江苏中考物理复习专练盐城专版9力和运动.docx
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江苏中考物理复习专练盐城专版9力和运动
2021年江苏中考物理复习专练（盐城专版）（9）——力和运动
一．选择题（共19小题）
1．（2020春•射阳县月考）关于相互作用力，下列说法中错误的是（ ）
A．我们可把物体间相互作用的两个物体中任何一个叫做受力物体
B．一对相互作用力中，一个是摩擦力，则另一个作用力也一定是摩擦力
C．相互作用力一定是同时产生、同时消失的
D．相互作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，因此它们可能成为一对平衡力
2．（2020•阜宁县模拟）行驶的车辆突然刹车如图所示，人向前倾的原因是（ ）
A．人具有惯性
B．车辆具有惯性
C．人受到向前推的力
D．车辆对人施加一个向前的力
3．（2019春•东台市期末）如图所示，无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力。
无人机在空中（ ）
A．加速上升时，细线对重物的拉力等于重物所受的重力
B．悬停时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力
C．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线偏离竖直方向
D．减速下降时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力
4．（2019•东台市一模）下列生活现象中，属于利用惯性的是（ ）
A．载重汽车装有许多车轮
B．跳远运动员跳远时要助跑
C．驾驶员开车时需系安全带
D．高速路上汽车要限速行驶
5．（2019春•东台市校级期中）对静止在讲台上的花盆来说，下列各组力中属于一对相互作用力的是（ ）
A．花盆的重力和讲台的重力
B．花盆对讲台的压力和讲台对花盆的支持力
C．花盆的重力和花盆对桌面的压力
D．花盆的重力和讲台对花盆的支持力
6．（2019春•东台市期中）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，小球可在A、C两点间来回摆动。
当小球从A摆到B点时，细线突然断开，则小球的落地点可能在（ ）
A．可能在B点正下方B．可能在C点正下方
C．一定在B点正下方D．一定在C点正下方
7．（2019春•东台市期中）下列有关力与运动的关系，说法正确的是（ ）
A．力是维持物体运动的原因
B．受二力平衡运动的物体，若去掉其中的一个力，则物体的运动速度可能减小
C．用力未推动水平地面上的箱子，是因为推力小于摩擦力
D．高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大
8．（2019春•东台市期中）挂有钩码的弹簧测力计悬挂在垂直升降的电梯中，随电梯从1楼直接上升到6楼过程中，用照相机对测力计示数进行记录。
图1是电梯静止时弹簧测力的示数，则图2所示的示数时，电梯处于（ ）
A．静止状态B．加速上升C．匀速上升D．减速上升
9．（2018春•射阳县校级月考）如图所示，在光滑水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。
现在通过小球将弹簧压缩到A位置（已知AO＝BO），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（ ）
A．小球从O点运动到B的过程中所受弹力方向向左、速度不断减小
B．小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变
C．小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大，惯性增大
D．小球运动到O点时弹力消失，将保持平衡状态，停止运动
10．（2018秋•盐城期中）如图，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，然后，让小球以初速度v0从A点开始运动，不计摩擦和空气阻力，当小球刚摆到与A点等高的B点时，细线恰好断开，那么，小球将（ ）
A．沿轨迹BC自由下落
B．沿轨迹BF继续上摆
C．沿轨迹BE做匀速直线运动
D．沿轨迹BD继续运动
11．（2020春•射阳县校级期末）如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量为5g的卡片作为研究对象，在线的两端分别挂上等质量的重物，对卡片施加两个拉力，为探究这两个力满足什么条件才能平衡，则所挂重物质量合适的是（ ）
A．5gB．10g
C．150gD．任意质量均可
12．（2020春•盐城期末）盐城再现全球危鸟类“震旦鸦雀”关于震旦鸦雀在水平枝条上静止站立时的受力情况，下列说法正确的是（ ）
A．震旦鸦雀受到的重力与树枝对它的支持力是一对平衡力
B．震旦鸦雀受到的重力与它对树枝的压力是一对平衡力
C．覆旦鸦雀对树枝的压力与树枝对它的支持力是一对平衡力
D．震旦鸦雀对树枝的压力与树枝的重力是一对平衡力
13．（2020•盐城一模）力在我们生活中无处不在，关于运动和力，下列说法中正确的是（ ）
A．人推桌子未推动，是因为此时人的推力小于地面对桌子的摩擦力
B．人造卫星绕地球做匀速圆周运动，此时卫星的运动状态没有发生改变
C．在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用
D．物体受平衡力的作用，一定保持静止状态
14．（2020•滨海县模拟）如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1，m2的两个小球，随车一起向右做匀速直线运动。
当车突然停止，则对两小球的运动情况判断正确的是（设车无限长，其他阻力不计）（ ）
A．若m1＜m2时，则两小球一定相碰
B．两小球一定不相碰
C．两小球一定相碰
D．若m1＞m2时，两球一定相碰
15．（2020•射阳县一模）如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块起以速度v沿水平地面向右做匀直线运动（不计空气阻力）。
以下三对力，属于平衡力的是（ ）
①地面对小车的支持力与木块对小车的压力
②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力
③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力
A．①B．②C．②③D．①②③
16．（2019•滨海县一模）下列关于“力与运动”知识的描述中，正确的是（ ）
A．离弦的箭由于受到惯性的作用仍能继续向前运动
B．物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动
C．物体的运动状态发生改变，一定受到力的作用
D．脚可以将球踢出去，说明力是使物体运动的原因
17．（2019•亭湖区二模）《村居》词中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面，如图所示。
以下说法中正确的是（ ）
A．放风筝的儿童在奔跑中惯性会增大
B．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力
C．儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦
D．越飞越高的风筝相对于地面是静止的
18．（2018•阜宁县一模）如图所示，是用高速摄像机（每0．ls拍摄一次）拍摄的小球运动情况。
此过程小球可能一直受力平衡的是（ ）
A．
B．
C．
D．
19．（2017•亭湖区二模）如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在桌面上做直线运动。
木块的“速度﹣时间”图象如图乙所示，但木块所受“拉力﹣时间”图象漏画了一部分，如图丙所示。
若将丙图补充完整，应是图中的（ ）
A．
B．
C．
D．
二．填空题（共6小题）
20．（2019春•东台市期中）如图甲，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F大小随时间t的变化关系及物体运动的速度随时间t的变化关系如图乙所示。
当t＝1s时，物体处于 状态，物体所受摩擦力为 N；当t＝3s时物体所受摩擦力为 N；当t＝5s时，物体所受摩擦力为 N。
21．（2018秋•亭湖区校级月考）第十八届亚洲运动会于2018年08月18日﹣09月02日在印尼雅加达举行，中国健儿挥洒的青春书写了年轻人的拼博、开朗与激情：
（1）中国武术选手孙培原在长拳项目上获得本届亚运会首金！
如图甲他离开地面后能继续向上运动是由于他具有 ；如果在向上运动的过程中，他所受外力突然全部消失，他将立刻 （向下运动/静止/做匀速直线运动）。
（2）中国的16岁小将王简嘉禾横空出世，斩获女子1500米自由游冠军，同时也是游泳比赛首金!
如图乙，游泳时她向后划水人就前进，这是利用力的作用是 ；使她前进的力的施力物体是 。
22．（2018春•东台市月考）如图甲所示，小明用弹簧测力计沿水平方向拉放在水平木板上的木块，发现：
在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。
乙图是某次实验开始拉木块直到木块匀速直线滑动的拉力F随时间t的图象，其中0～4s内木块处于静止状态。
要让木块从静止到运动至少要 N的拉力；用F＝3N的水平拉力拉木块运动时，木块所受摩擦力为 N。
23．（2020•盐城一模）将一重20N的木块放在水平地面上，且滑动摩擦力为物重的0.2倍，若该物体以1m/s的速度匀速前进，那么该物体受到水平拉力为 N；若要使该木块以2m/s的速度匀速前进，则应对木块施加的水平拉力为 N；如果拉力增大到6N，木块将做 运动。
24．（2019•盐城模拟）在探究阻力对物体运动的影响时：
（1）如图所示，让小车从同斜面的同一高度由静止释放。
由图可知：
小车受到的阻力越小，小车运动的路程 。
如果小车在绝对光滑的水平面上运动，小车将 。
（2）在辨析“风吹树摇，风停树静，说明力是物体运动的原因”的观点，研究力与运动的关系时，为什么设计实验探究阻碍物体运动的影响，而不设计实验探究推力对物体运动的影响，理由是 。
25．（2019•盐城一模）汽车刹车后不会立即停下来，这是因为汽车具有 ；在上升的气球下面系住一个小石块，当细线突然断开瞬间，同时外力全部消失，则石块将 。
（选填“立即下降”、“以刚断开时的速度匀速上升”、“先上升后下降”）
三．实验探究题（共5小题）
26．（2019春•东台市期中）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将卡片 （选填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡。
设计此实验步骤的目的是为了探究 。
A．二力不在同一物体上能否平衡；B．二力大小不相等能否平衡；
C．二力方向不相反能否平衡；D．二力不在同一直线上能否平衡
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 。
（4）实验中选择小卡片的目的是 （选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力，原因是此实验是探究 方向二力平衡的条件。
（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。
其主要原因是
A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小书片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转
（6）小明同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，你认为 （选填“能”或“不能”）用小明的装置进行实验。
（7）图乙中，若左边挂2N的钩码，右边挂5N钩码时，木块保持静止，则此时木块受到摩擦力是 N，若再在右边增加3N的钩码时，恰好木块向右匀速直线运动，要使木块向左匀速直线运动，则在左边所挂钩码的重力为 。
27．（2019春•东台市期中）小明用如图所示装置探究阻力对物体运动的影响，他先后让小车在棉布、木板和玻璃板上运动，记录三种情况下小车运动的路程。
（1）实验中应让小车从同一斜面的 （相同/不同）高度由静止开始下滑；
（2）让小车分别在棉布、木板和玻璃板上运动，目的是改变小车 ；
（3）小车在水平表面运动时，受力 （平衡/不平衡）；
（4）对比三次实验结果得到的结论是：
小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 （长/短），如果水平面绝对光滑，小车不受阻力的作用，小车将处于 ；
（5）由此可知，力 （是/不是）物体运动的原因。
28．（2018春•射阳县校级月考）如图甲是小华同学进行“探究二力平衡条件”实验时的情景。
（1）小华将系在小卡片（重力可忽略不计）对角的两根细线，分别跨过左右支架上相同高度处的两个滑轮，如图甲所示，在左侧细线下挂上两个钩码后，为使小卡片处于静止状态，还需在右侧细线下挂上 个钩码。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片左端向上、右端向下顺时针旋转一个角度，并且两条细线 （填A．一定/B．可以不）要保持平行。
松手后小卡片不能平衡。
设计此实验步骤是为了探究没有作用在同一条直线上的两个力是否能够平衡。
（3）小明同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小明的装置进行实验 （A能/B不能）。
（4）小力实验时出现了如图丙所示的情景，于是他认为两个不在同一直线上的力也能平衡。
他的说法是 （正确/错误）的。
29．（2018春•盐城期末）如图是探究“阻力对物体运动的影响”时的实验装置。
（1）实验中让小车从斜面滑下后沿水平面运动，小车水平方向上受到 力。
（2）每次都让小车从同一斜面的 位置由静止开始滑下，是为了使小车刚滑到水平面时具有相同的 。
（3）小车在三个不同的水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越 （远近），这表明小车受到的摩擦力越 （大小）。
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做 运动。
说明力是 物体运动状态的原因。
30．（2018•盐都区一模）在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。
（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上 （同一/不同）位置由静止滑下，这样做的目的是 ；
（2）根据实验现象，可以得出结论，水平面上小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越 ；
（3）如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做 运动；
（4）小车在毛巾、木板表面上克服阻力做功分别为W1、W2，则W1 （＞/＝/＜）W2；
（5）如果要测小车在毛巾表面上运动时所受阻力的大小，正确做法是：
用测力计 ，读出测力计示数。
四．计算题（共2小题）
31．（2020春•东台市校级月考）宇航牛奶是我市中小学生指定饮品，如图是一辆质量为2吨的宇航公司鲜奶运输车。
运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为总重的0.2倍求：
（g取10N/kg）
（1）运输车空载时自重；
（2）运输车装满牛奶后，地面对汽车的支持力；
（3）汽车的牵引力的大小。
32．（2019春•东台市校级期中）某汽车重为是2×104N，在一次测试中，该汽车在水平平直的路面上1min内匀速行驶了1200m，受到的阻力是车重的0.2倍。
g取10N/kg，求：
（1）汽车运动的速度；
（2）汽车的质量；
（3）汽车受到的牵引力。
2021年江苏中考物理复习专练（盐城专版）（9）——力和运动
参考答案与试题解析
一．选择题（共19小题）
1．【解答】解：
A、力是物体之间的相互作用，所以受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体，故A正确。
B、作用力与反作用力的性质相同，摩擦力的反作用力也是摩擦力，故B正确；
C、相互作用力一定是同时产生、同时消失的，故C正确；
D、相互作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，但是作用在两个物体上的力，因此不是一对平衡力。
故D错误。
故选：
D。
2．【解答】解：
水平路上行驶的汽车突然刹车，车上的人下半身随车停止运动，而上半身由于惯性要保持原来的状态继续向前运动，所以人会向前倾，因此，发生这一现象是因为乘车的人具有惯性，故A正确、BCD错误。
故选：
A。
3．【解答】解：
A、重物随无人机一起加速上升时，合力的方向应与运动方向相同，即此时合力的方向向上，所以细线对重物的拉力大于重物所受的重力，故A错误；
B、悬停时，细线对重物的拉力与重物受到的重力是一对平衡力，二力的大小相等，故B错误；
C、水平匀速飞行时，不计空气阻力，重物与飞机保持相对静止，所以悬挂重物的细线不会偏离竖直方向，故C错误；
D、重物随无人机一起减速下降时，合力的方向应与运动方向相反，即此时合力的方向向上，所以细线对重物的拉力大于重物所受的重力，故D正确。
故选：
D。
4．【解答】解：
A、载重汽车装有许多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，与惯性无关，故A不符合题意；
B、跳远运动员助跑是为了在起跳前使自己处于运动状态，起跳后人由于惯性会跳得更远，属于利用惯性，故B符合题意；
C、驾驶员开车时需要系安全带，是为了防止当突然刹车时人由于惯性向前倾而发生伤害事故，故C不符合题意；
C、限速行驶是为了防止遇到紧急情况时，由于惯性无法及时让车停下来，是惯性带来的危害，故D
不符合题意。
故选：
B。
5．【解答】解：
A、花盆的重力和讲台的重力，大小不等，方向相同，所以不是相互作用力，故A错误。
B、花盆对讲台的压力和讲台对花盆的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B正确。
C、花盆的重力和花盆对桌面的压力方向相同，不是相互作用力，故C错误。
D、花盆的重力和讲台对花盆的支持力是作用在同一个物体上的两个力，是一对平衡力，不是相互作用力，故D错误。
故选：
B。
6．【解答】解：
当小球运动到最低点时，细线突然断开，小球不受细线的拉力，此时速度方向水平向左，所以此刻小球将水平向左运动，但由于不确定地面距离小球B的高度，因此可能在C点正下方、BC之间或C点左下方，ACD错误，B正确。
故选：
B。
7．【解答】解：
A、力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力维持，故A错误；
B、受二力平衡运动的物体，即物体原来做匀速直线运动，这两个力是一对平衡力；若去掉的力方向与原来的运动方向相同，则物体做减速运动；若去掉的力方向与原来的运动方向相反，则物体做加速运动；故B正确；
C、由于没有推动箱子，箱子仍处于静止状态，在水平方向上所受的推力与摩擦力是一对平衡力，所以推力等于摩擦力；故C错误；
D、高速行驶的火车不容易停下来，说明其质量大、惯性也大，运动状态难以改变，不是因为其速度大，故D错误。
故选：
B。
8．【解答】解：
图1是电梯静止时弹簧测力的示数，物体受到的重力和拉力是一对平衡力，平衡力大小相等，即G＝F＝4.6N；
图2中弹簧测力计的示数为4.2N，拉力小于重力，说明物体向上做减速运动（即减速上升），故D正确。
故选：
D。
9．【解答】解：
A、小球从O运动到B的过程中，弹簧被拉开，球的动能转化为弹簧的弹性势能，此时小球所受弹力方向向左、速度不断减小，故A正确；
B、小球在运动过程中所受弹力的方向先向右后向左，是变化的，故B错误；
C、小球从A运动到O的过程中，弹簧恢复原状，将弹性势能转化为动能，此时小球所受弹力方向向右、速度不断增大，惯性只与物体的质量有关，因此惯性保持不变，故C错误；
D、小球运动到O点时，速度最大，根据牛顿第一定律可知，如果此时不受力，小球会保持匀速直线运动状态，故D错误。
故选：
A。
10．【解答】解：
由于小球以初速度v0释放，不计摩擦和空气阻力，当小球刚摆到与A点等高的B点时，小球的速度恰好为v0；此时若细线恰好断开，小球由于惯性沿原来方向继续运动，同时小球受重力作用而下落；所以，小球将沿轨迹BD运动，故D正确。
故选：
D。
11．【解答】解：
由题知，质量为5g的卡片作为研究对象；当卡片受到的拉力远大于卡片的重力时，卡片的重力可以忽略不计，此时卡片可以看作只在两个拉力的作用下平衡，故应选质量大的重物来拉卡片，故C符合要求．
故选：
C。
12．【解答】解：
A、震旦鸦雀受到的重力与树枝对它的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上，所以它们是一对平衡力，故A正确；
B、震旦鸦雀受到的重力与它对树枝的压力，二力的方向相同，且没有作用在同一物体上，则二力不是一对平衡力，故B错误；
C、震旦鸦雀对树枝的压力与树枝对它的支持力，没有作用在同一物体上，则二力不是一对平衡力，故C错误；
D、震旦鸦雀对树枝的压力与树枝的重力，二力的方向相同，且大小不一定相等，则二力不是一对平衡力，故D错误。
故选：
A。
13．【解答】解：
A、由于桌子未推动，处于静止状态，此时人的推力和地面对桌子的摩擦力是一对平衡力，所以二力的大小相等，故A不正确；
B、人造卫星绕地球做匀速圆周运动，运动方向在不断改变，则卫星的运动状态在发生改变，故B不正确；
C、在平直的公路上匀速行驶的汽车，处于平衡状态，所以汽车受到的力为平衡力，故C正确；
D、物体受平衡力的作用时，会处于静止状态或匀速直线运动状态，故D不正确。
故选：
C。
14．【解答】解：
两个小球随车一起做匀速直线运动，当小车突然停止运动后，两小球由于惯性保持原来的速度，并且由于光滑，两小球水平方向均不受外力，则以相同速度同方向做匀速直线运动，速度大小与质量无关，则两个小球一定不相碰，故B正确；
故选：
B。
15．【解答】解：
①小车在竖直方向上受到向下的重力、木块对它向下的压力和地面对它向上的支持力，则地面对小车的支持力与木块对小车的压力的大小不相等，所以不是一对平衡力；
②木块受到向右的拉力，由于木块处于平衡状态（向右做匀直线运动），所以还一定受到小车对木块向左的摩擦力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力；
③小车对木块有向左的摩擦力，由于力的作用是相互的，则小车受到木块向右的摩擦力，同时小车还受到地面向左的摩擦力；因小车做匀速直线运动，所以地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力是一对平衡力。
综上所述，②③是一对平衡力。
故选：
C。
16．【解答】解：
A、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性不是力，不能说受惯性作用，只能说离弦的箭由于惯性仍能继续向前运动，故A错误；
B、物体在平衡力的作用下可能保持匀速直线运动，也可能静止，故B错误；
C、力是改变物体的运动状态原因，所以物体的运动状态发生改变，一定受到力的作用，故C正确；
D、脚可以将球踢出去，说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误。
故选：
C。
17．【解答】解：
A、惯性大小只与物体的质量有关，放风筝的儿童在奔跑中，质量不变，惯性不变，故A错误；
B、线对风筝的拉力和风筝对线的拉力，二力的大小相等、方向相反、在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B正确；
C、儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错误；
D、越飞越高的风筝与地面之间的距离越来越大，风筝相对于地面是运动的，故D错误。
故选：
B。
18．【解答】解：
A、小球在相同的时间内通过的路程不相等，且其运动的轨迹是弯曲的，所以小球不是处于平衡状态，故不受平衡力。
故A错误。
B、小球在相同的时间内通过的路程相等，但其运动的轨迹是弯曲的，所以小球不是处于平衡状态，故不受平衡力。
故B错误。
C、小球在相同的时间内通过的路程相等，所以小球做匀速直线运动，处于平衡状态，故小球受平衡力。
故C正确。
D、小球在相同的时间内通过的路程增大，所以小球做加速运动，不处于平衡状态。
故不受平衡力。
故D错误。
故选：
C。
19．【解答】解：
由题意可知物体做直线运动，水平方向受到拉力和摩擦力的作用，合力等于二者之差，
即F合＝F﹣f，
因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与物体的速度无关，
所以，物体运动后受到的摩擦力不变，
由v﹣t图象可知：
0～t1时间内物体做
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