思修精品课程教学大纲常用版.docx
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思修精品课程教学大纲常用版
《思修》精品课程教学大纲
课程性质
中共中央宣传部、教育部根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号）精神，颁发了《中共中央宣传部思想道德与法律基础教育部关于加强和改进高校思想政治课的意见》（教社政［2005］5号），5号文件明确了高等教育思想政治理论课的课程设置，将《思想道德修养与法律基础》规定为一门必修课。
目的是对高校一年级学生进行人生观、价值观、道德观、法制观教育以及健康心理培养帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决成长过程中遇到的实际问题。
课程既有鲜明的政治性、思想性，也有突出的理论性、知识性，还具有极强的现实性与实践性。
课程目标和任务
《思想道德修养与法律基础》课以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，深入贯彻科学发展观，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，有效地开展马克思主义人生观、价值观、道德观、法制观的教育，更好地引导大学生树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，树立高尚的理想情操和养成良好的道德素质，树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准与行为规范，使大学生成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
教学内容及具体教学目标和要求
绪论珍惜大学生活开拓新的境界
教学目的和要求
了解大学生活特点，尽快适应大学生活，自觉培养优良学风；认清当代大学生的历史使命，明确成才目标，立志为建设中国特色社会主义而奋斗；认识树立社会主义荣辱观的重点意义，把握社会主义荣辱观的科学内涵，努力践行社会主义荣辱观；认识《思想道德修养与法律基础》课的特点和作用，掌握正确的学习方法，增强学习的积极性和主动性。
重点、难点、热点
㈠本章学习重点
第一，理论方面的重点是掌握“八荣八耻”的科学内涵以及学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法，这是学好本课程的基础。
第二，知识方面的重点是了解时代特征与历史使命，明确大学生全面发展的素质和成才目标的内容，这是积极适应新的环境、塑造新形象的必要条件。
㈡本章学习难点
道德与法律是一个社会赖以发展和稳定的两大最基本、最重要的行为准则。
如何在理解“八荣八耻”科学内涵的基础上，把“知”与“行”统一起来，自觉融入社会，成为合格社会成员是本章学习的难点。
㈢本章学习热点
古人云：
“不知荣辱乃不能成人。
”在社会主义市场经济条件下，倡导“八荣八耻”的现实意义以及学习本课程与大学生成长的关系是青年大学生探讨与思考的热点问题。
第一节适应人生新阶段
一、认识大学生活特点
与中学生活相比，大学生活的变化：
㈠学习要求的变化
㈡生活环境的变化
㈢社会活动的变化
二、提高独立生活能力
㈠确立独立生活意识
㈡虚心求教、细心体察
㈢大胆实践、不断积累生活经验
三、树立新的学习理念
㈠树立自主学习的理念
㈡树立全面学习的理念
㈢树立创新学习的理念
㈣树立终身学习的理念
四、培养优良学风
㈠勤奋㈡严谨㈢求实㈣创新
第二节肩负历史新使命
一、认识当代大学生的历史使命
㈠在新的起点上继往开来
㈡在现实的基础上迎接挑战
二、明确当代大学生的成才目标
㈠德是人才素质的灵魂
㈡智是人才素质的基础
㈢体是人才素质的条件
㈣美是人才素质的重要内容
三、塑造当代大学生的崭新形象
㈠理想远大、热爱祖国
㈡追求真理、善于创新
㈢德才兼备、全面发展
㈣视野开阔、胸怀宽广
㈤知行统一、脚踏实地
第三节学习和实践社会主义荣辱观
一、学习和实践社会主义荣辱观的重要意义
㈠社会主义荣辱观的具体内容：
㈡提出的意义：
㈢学习和实践的意义：
二、把握社会主义荣辱观的科学内涵
三、提高思想道德素质和法律素质要树立社会主义荣辱观
第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法
一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义
㈠有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路
㈡有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础
㈢有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展
二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法
㈠注重学习科学理论
㈡注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识
㈢注重联系实际
㈣注重知行统一
第一章追求远大理想坚定崇高信念
教学目的和要求
正确理解理想信念的含义与特征，明确理想信念对大学生成长成才的重要意义；自觉树立建设中国特色社会主义的共同理想，正确认识共产主义远大理想，确立马克思主义的信念；正确认识理想与现实的关系，积极投身社会实践，把理想化为现实。
重点、难点、热点
㈠本章学习重点
第一，理论方面的重点，深入理解实现个人理想和实现共同理想、远大理想的关系。
第二，知识方面的重点，理想信念对大学生成长成才的重要性。
㈡本章学习难点
在确立理想和实现理想的过程中，要充分认识实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。
㈢本章学习热点
在确立和实现个人奋斗目标的过程中，怎样看待和取舍眼前利益、长远利益，是大学生思考的热点问题
第一节理想信念与大学生成长成才
一、理想信念的含义与特征
㈠理想的含义与特征
㈡信念的含义与特征
二、理想信念对大学生成长成才的重要意义
㈠理想信念的作用
㈡理想信念与大学生
第二节树立科学的理想信念
一、树立中国特色社会主义的共同理想
㈠坚定对中国共产党的信任
㈡坚定走中国特色社会主义道路的信念
㈢坚定实现中华民族伟大复兴的信心
二、确立马克思主义的信念
㈠马克思主义是科学的又是崇高的：
马克思主义是科学性、革命性和崇高性相统一的思想体系，是工人阶级和人民群众争取自身解放的理论指南
㈡马克思主义具有持久的生命力
㈢马克思主义以改造世界为己任
第三节架起通往理想彼岸的桥梁
一、立志高远与始于足下
㈠立志当高远
㈡立志做大事
㈢立志要躬行
二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
㈠理想的实现是一个过程（长期性）
㈡正确对待实现理想过程中的顺境与逆境（艰巨性与曲折性）
三、在实践中化理想为现实
㈠正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础
㈡坚定的信念是实现理想的重要条件
㈢勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
教学目的和要求
把握爱国主义的科学内涵和基本要求，了解中华民族爱国主义的优良传统，认识中华民族爱国主义的时代价值；明确在当代中国爱国主义与爱社会主义是统一的，在经济全球化趋势加快发展的形势下更要大力弘扬爱国主义，爱国主义是中华民族精神的核心；自觉培养民族自尊心和自豪感，促进民族团结和祖国统一，做忠诚的爱国者；了解改革创新为核心的时代精神，把握弘扬改革创新精神的基本要求，把弘扬时代精神与弘扬民族精神有机结合起来。
重点、难点、热点
㈠本章学习重点
第一，理论方面的重点是深刻理解爱国主义和民族精神的科学内涵。
第二，知识方面的重点是正确理解新时期的爱国主义，掌握如何弘扬以改革创新为核心的时代精神内容。
㈡本章学习难点
学习爱国主义的关键是将爱国之志、报国之情转化为效国之行，也就是如何在实践中把“知”和“行”统一起来，做一个忠诚的爱国者。
㈢本章学习热点
爱国主义问题本身便是中国当代社会的热点问题之一，在经济全球化的今天，如何认识全球化和本土化的深刻矛盾，为什么还需要大力弘扬爱国主义精神，这是值得我们深思的问题。
第一节中华民族的爱国主义传统
一、爱国主义的科学内涵
㈠爱国主义的科学内涵
㈡爱国主义的基本要求
二、爱国主义的优良传统
㈠热爱祖国、矢志不渝
㈡天下兴亡、匹夫有责
㈢维护统一、反对分裂
㈣同仇敌忾、抗御外侮
三、爱国主义的时代价值
㈠爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱
㈡爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
㈢爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
㈣爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
第二节新时期的爱国主义
一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一
㈠爱国主义与爱社会主义的一致性
㈡爱国主义与拥护祖国统一的一致性
二、爱国主义与经济全球化
㈠经济全球化形势下要弘扬爱国主义
㈡经济全球化与当代大学生的爱国主义
三、爱国主义与弘扬民族精神
㈠中华民族精神的内涵
㈡要大力弘扬和培育民族精神
四、爱国主义与弘扬时代精神
㈠时代精神的内涵
㈡弘扬以改革创新为核心的时代精神
第三节做忠诚的爱国者
一、自觉维护国家利益
㈠自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务
㈡自觉维护国家利益，就要维护改革发展稳定的大局
㈢自觉维护国家利益，就要树立民族自尊心和自豪感
二、促进民族团结和祖国统一
三、增强国防观念
㈠增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容
㈡增强国防观念的重要意义
四、以振兴中华为己任
第三章领悟人生真谛创造价值人生
教学目的和要求
正确认识人生目的对人生实践的重要作用，明确为人民服务的人生观是科学的人生观；了解人生态度与人生观的关系，端正人生态度；正确把握评价人生价值的标准和实现人生价值的条件，立志在实践中创造有价值的人生；自觉协调自我身心各方面的关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、人与自然的关系，正确对待人生环境和处境。
重点、难点、热点
㈠本章学习重点
第一，理论方面的重点，认清错误的人生观的实质与危害，理解为人民服务的人生价值观的时代内涵。
第二，知识方面的重点，人生人价值评价的标准，人生价值实现的方法和条件。
㈡本章学习难点
深切体会和正确处理自我身心关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、个人与自然的关系。
㈢本章学习热点
积极的人生态度使人享受生活、焕发生命、完善自我、服务社会，这样的人生态度是如何形成的？
我们该怎样去培养？
第一节树立正确的人生观
一、世界观与人生观
二、追求高尚的人生目的
三、确立积极进取的人生态度
㈠人生态度与人生观
㈡端正人生态度
四、用科学高尚的人生观指引人生
几种错误的人生观：
㈠反对拜金主义人生观
㈡反对享乐主义人生观
㈢反对个人主义人生观
第二节创造有价值的人生
一、价值观与人生价值
二、人生价值的标准与评价
㈠人生的自我价值与社会价值
㈡人生价值的标准
㈢人生价值的评价
三、人生价值实现的条件
㈠人生价值实现的社会条件
㈡人生价值实现的个人条件
四、在实践中创造有价值的人生
第三节科学对待人生环境
一、协调自我身心关系
二、协调个人与他人的关系
㈠协调个人与他人的关系应坚持的原则
㈡正确认识和处理竞争与合作的关系
三、协调个人与社会的关系
㈠正确认识个体性与社会性的统一关系：
人的个体性与社会性是辩证统一、相辅相成的。
㈡正确认识个人需要与社会需要的统一关系。
㈢正确认识个人利益与社会利益的统一性。
㈣正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。
四、协调人与自然的关系
㈠正确认识人对自然的依存关系。
㈡科学把握人对自然的改造活动。
㈢深入理解人与自然关系的实质。
第四章加强道德修养锤炼道德品质
教学目的和要求
了解道德的起源与本质，正确把握道德的功能与作用；正确对待中华民族的优良道德传统，辨析道德建设中的错误思潮；正确认识社会主义道德与社会主义市场经济的关系，明确社会主义道德建设的核心是为人民服务，基本原则是社会主义的集体主义；把握公民基本道德规范和公民道德建设的重点，提高进行道德修养的自觉性。
重点、难点、热点
㈠本章学习重点
第一，理论方面的重点，是如何认识道德这一社会现象，它的起源、本质、功能、历史，这是理解道德现象的基础。
第二，知识方面的重点，是人类道德文明特别是中华民族优良道德传统的内容、社会主义道德规范体系、公民基本道德规范的内容。
㈡本章学习难点
道德学习的关系是将道德知识转变为道德行为，也就是如何实践社会的道德规范，培养自己的道德品质。
㈢本章学习热点
道德问题本身便是中国当代社会的热点问题领域之一，它由许多具体的道德问题构成。
比如，社会经济发展与道德建设的关系问题、科技进步特别是生命科技发展的道德界限问题。
在学习过程中，应当用所学的道德理论去评析现实社会中的道德热点问题。
第一节道德及其历史发展
一、道德的起源和本质
㈠道德的起源
㈡道德的本质
二、道德的功能与作用
㈠在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和调节功能
㈡道德的社会作用
三、道德的历史发展
第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统
一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义
㈠继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要。
㈡继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求。
㈢继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件。
二、中华民族优良道德传统的主要内容
㈠注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
㈡推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
㈢讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。
㈣倡导言行一致，强调恪守诚信。
㈤追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。
㈥重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
三、正确对待中华民族道德传统
第三节弘扬社会主义道德
一、社会主义道德建设与社会主义市场经济
二、社会主义道德建设的核心和原则
㈠社会主义道德建设要以为人民服务为核心
㈡社会主义道德建设要以集体主义为原则
㈢宣传和弘扬共产主义道德
第四节恪守公民基本道德规范
一、我国公民基本道德规范
㈠公民基本道德规范的提出及意义
㈡公民基本道德规范的主要内容
㈢诚实守信是公民道德建设的重点
二、大学生与诚信道德
㈠诚信是大学生树立理想信念的基础
㈡诚信是大学生全面发展的前提
㈢诚信是大学生进入社会的“通行证”
三、努力提高道德修养的自觉性
㈠道德修养贵在自觉
㈡认识和把握道德修养的途径与方法
第五章遵守社会公德维护公共秩序
教学目的和要求
了解公共生活的特点，正确认识公共生活有序化对社会发展的重要意义，明确道德和法律是维护公共秩序的基本手段；正确把握社会公德的主要内容，自觉践行社会公德规范，遵守网络生活中的道德要求；认识法律规范在公共生活中的作用，了解公共生活中主要法律规范的基本内容，努力做维护公共秩序的模范。
重点、难点、热点
㈠本章学习重点
第一，理论方法的重点，是人类公共生活领域的形成、发展、运作的特点，维护公共生活秩序的重要意义和基本手段。
第二，知识方面的重点，是我国社会公德的基本内容、相关法律规范的立法精神和主要内容。
㈡本章学习难点
用所知的社会公告规范和公共生活的法律规范要求自己，自觉维护公共生活秩序，做一个现代的文明人，促进社会文明的进步。
㈢本章学习热点
在我国现代化建设过程中，社会公共领域中的无序和不规范现象大量存在。
有些现象在高等教育领域中也同样存在，比如招生问题、大学生考试作弊问题、网络文明问题等等。
如何认识这些问题的危害性，如何规范这些方面的秩序，如何提高自身的素质，如何促进公共生活领域的整体文明程度？
对这些问题，需要思考，更需要行动。
第一节公共生活与公共秩序
一、公共生活及其特点
㈠公共生活的含义
㈡当代社会公共生活的特征
二、公共生活需要公共秩序
㈠有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件
㈡有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提
㈢有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证
㈣有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志
三、维护公共秩序的基本手段
第二节公共生活中的道德规范
一、社会公德及其特点
二、社会公德的主要内容
㈠文明礼貌
㈡助人为乐
㈢爱护公物
㈣保护环境
㈤遵纪守法
三、社会公德的实践与养成
㈠我国当前社会公德的基本现状
㈡在实践中增强社会公德意识，践行社会公德规范
四、网络生活中的道德要求
大学生应当在网络生活中加强社会公德自律：
㈠正确使用网络工具
㈡健康进行网络交往
㈢自觉避免沉迷网络
㈣养成网络自律精神
第三节公共生活中的法律规范
一、公共生活与法律规范
根据法律的规范作用的指向和侧重，可以将公共生活中法律规范的作用分为：
㈠指引作用
㈡预测作用
㈢评价作用
㈣强制作用
㈤教育作用
二、公共生活中的相关法律规范
㈠《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容
㈡《集会游行示威法》的基本精神和主要内容
㈢《环境保护法》的基本精神和主要内容
㈣《道路交通安全法》的基本精神和主要内容
㈤《维护互联网安全的决定》的基本精神和主要内容
第六章培育职业精神树立家庭美德
教学目的和要求
了解职业的本质内涵，把握职业道德和职业生活中主要法律的基本要求，努力培养职业道德素质与法律素质；正确认识当前我国的就业形势，树立正确的择业观与创业观，在实践中锻炼成长；摆正爱情在人生发展中的位置，认识婚姻与家庭的关系，自觉遵守婚姻家庭的道德要求和法律要求。
重点、难点、热点
㈠本章学习重点
第一，理论方面的重点，是如何认识职业与道德、法律的关系，如何理解与把握爱情的本质与真谛，这是培育职业精神、树立家庭美德的基础；
第二，知识方面的重点，是职业道德的基本要求、职业中法律的基本要求、恋爱中的道德与家庭美德的内容。
㈡本章学习难点
学习职业道德与职业生活中法律的基本要求，不应当仪在对道德和法律知识的记忆和背诵的层面上，而应当内化为自身素质的组成部分，提高到自觉意识的层面，并体现在职业活动中；对爱情本质的认识与恋爱道德的学习，能够正确地处理学习和恋爱的关系以及恋爱中所出现的一些问题。
㈢本章学习热点
当前我国的就业压力较大，从我国的就业形势和当前大学生的实际情况来分析，要较好地解决目前的就业问题，固然需要党和政府为大学生就业创造良好的条件和环境，但更需要同学们树立正确的择业观和创业观。
树立正确的择业观与创业观的基本要求有哪些，大学生应如何择业与创业？
大学生恋爱与恋爱道德也是大学生面临的热点问题。
第一节职业生活中的道德与法律
一、职业与道德和法律
二、职业道德的基本要求
㈠爱岗敬业
㈡诚实守信
㈢办事公道
㈣服务群众
㈤奉献社会
三、职业生活中法律的基本要求
㈠了解职业生活中的主要法律：
《劳动法》、《公务员法》
㈡坚持职业生活中的法律的基本原则
㈢明确职业生活中的法定权利和义务
㈣依法处理职业生活中的纠纷
四、大学生职业道德素质与法律素质的培养
㈠努力学习职业道德和职业生活中的法律知识
㈡努力提高职业道德意识和法律意识
㈢努力锻炼实际履行职业道德规范和法律规范的能力
第二节大学生择业与创业
一、正确认识当前我国的就业形势
二、树立正确的择业观与创业观
㈠对于大学生来说，树立正确的择业观应做到以下几点
㈡大学生除了要树立正确的择业观外，还应当树立正确的创业观
三、在艰苦中锻炼，在实践中成长
㈠在艰苦中锻炼是成才的必要条件
㈡社会实践是锻造人才的“熔炉”
第三节树立正确的恋爱婚姻观
一、爱情与人生
㈠爱情的本质
㈡恋爱中的道德
㈢大学生的恋爱
二、婚姻与家庭
三、家庭美德
家庭美德的基本规范是：
㈠尊老爱幼
㈡男女平等
㈢夫妻和睦
㈣勤俭持家
㈤邻里团结
四、婚姻家庭法律规范
我国《婚姻法》的主要内容包括：
㈠结婚
㈡家庭关系
㈢离婚
第七章增强法律意识弘扬法律精神
教学目的和要求
正确理解我国社会主义法律的内涵，了解我国社会主义法律体系的概况，熟悉我国社会主义法律的基本运行机制，明确建设社会主义法治国家的主要任务；树立社会主义法治观念，养成自觉依法办事的习惯；增强国家安全意识，履行维护国家安全的义务；培养社会主义法律思维方式，努力维护社会主义法律权威。
重点、难点、热点
㈠本章学习重点
第一，法律作为一种复杂的社会历史现象，如何认识法律的起源、本质、功能、特征，这是理解和把握社会主义法律的内涵和社会主义国家法律现象的基础；
第二，法律的运行是一个创制、实施到实现的过程。
如何理解这个过程中的法律制定（立法）、法律遵守（守法）、法律执行（执法）、法律适用（司法）诸环节；
第三，党的十五大明确提出了依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略。
九届全国人大二次会议把依法治国、建设社会主义法治国家载入宪法。
如何认识和理解依法治国、建设社会主义法治国家的主要任务；
第四，社会主义民主与法治是人类历史上最高类型的民主与法治。
如何理解社会主义民主与法治的社会主义性质，如何正确认识社会主义民主与法治之间的关系；
第五，法律权利与义务观念，是社会主义法治国家的公民应当具有的基本法治观念。
如何准确把握法律权利与法律义务的性质以及法律权利与法律义务之间的关系问题；
第六，新国家安全观正在取代传统的国家安全观，如何理解新国家安全观的特点，认真学习国家安全法律知识，如何积极履行维护国家安全的法律义务；
第七，当代大学生不仅要培养社会主义法律意识，而且要加强社会主义法律修养。
如何准确理解法律思维的性质、特点以及培养社会主义法律修养的途径。
㈡本章学习难点
本章学习的关键是掌握社会主义法律的内涵以及社会主义法律体系的构成，并注意培养自己的社会主义法律修养，如何将法律知识转变为法律行为，也就是如何实践社会主义的法律规范，如何培养和加强自己的社会主义法律修养。
㈢本章学习热点
依法治国、建设社会主义法治国家是中国当代社会的热点问题之一，它由许多具体的法律理论与实践问题构成。
比如，社会经济发展与法治建设的关系问题、科技进步与发展和法律制度的相互影响问题。
在学习过程中，应当注意应用所学的法律理论去分析现实社会中的法律热点问题。
第一节领会社会主义法律精神
一、我国社会主义法律的内涵
㈠法律的一般含义
㈡我国社会主义法律的本质
二、我国社会主义法律体系
㈠宪法
㈡行政法
㈢民商法
㈣经济法
㈤刑法
㈥程序法
三、我国社会主义法律的运行
㈠法律制定
㈡法律遵守
㈢法律执行
㈣法律适用
四、建设社会主义法治国家
㈠完善中国特色社会主义法律体系
㈡提高党依法行政的水平
㈢建立社会主义法治政府
㈣健全司法体制与制度
㈤完善权力制约和监督机制
㈥培植社会主义新型法律文化
第二节树立社会主义法治观念
一、社会主义民主与法制观念
㈠社会主义民主与法制是社会主义的重要特征
㈡党的领导是社会主义民主与法制建设的根本保证
㈢社会主义民主与法制相互依存、相互促进
二、法律权利与义务观念
㈠法律权利与法律义务的性质
㈡法律权利与法律义务的关系
三、法律面前人人平等观念
㈠公民在守法上一律平等
㈡公民在适用法律上一律平等
第三节增强国家安全意识
一、确立新的国家安全观
二、掌握国家安全法律知识
㈠国家安全的一般法律制度
㈡国防安全法律制度
㈢经济安全法律制度
㈣网络信息安全制度
㈤生态安全法律制度
㈥社会公共安全法律制度
三、履行维护国家安全的义务
㈠依照法律服兵役和参加民兵组织的义务
㈡保守国家秘密的义务
㈢提供便利条件或其他协助的义务
㈣如实提供证据的义务
㈤及时报告危害国家安全行为的义务
㈥不得非法持有、使用专用间谍器材的义务
第四节加强社会主义法律修养
一、培养社会主义法律思维方式
㈠法律思维方式的含义
㈡法律思维方式的特征
㈢培养法律思维方式的途径
二、树立和维护社会主义法律权威
㈠维护法律权威的意义
㈡自觉维护社会主义法律权威
第八章了解法律制度自觉遵守法律
教学目的和要求
正确理解我国
升级会员 