11《慈母情深》练习地的题目课后练习地的题目及详解编制者复旦中学陆增堂.docx
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11《慈母情深》练习地的题目课后练习地的题目及详解编制者复旦中学陆增堂
第三单元
导语母亲，儿子，邻居，朋友……似曾相识的平凡人物，娓娓道来的生活故事，却如重锤擂鼓，震撼人心。
哪怕是面对贫困，哪怕是身陷绝境，有了爱的滋润，生活就会充满温暖与希望。
仔细阅读课文，品味作品的语言，体会作者笔下流淌着的人间真情吧!
11慈母情深
1我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》，一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。
我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。
2但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
3我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》长篇小说连续广播。
那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
直接吃进肚子里的东西当然不能取代“精神食粮”。
4我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲们扫视一遍，却发现不了我的母亲。
5七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
6“你找谁？
”
7“找我妈！
”
8“你妈是谁？
”
9我大声说出了母亲的名字。
10“那儿！
”
11老头朝最里边的一个角落一指。
12我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。
周围的几只灯泡烤着我的脸。
13“妈……”
14“妈……”
15背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
16你母亲大声问：
“你来干什么？
”
17“我……”
18“有事快说，别耽误妈干活！
”
19“我……要钱……”
20我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！
21“要钱干什么？
”
22“买书……”
23“多少钱？
”
24“一元五角就行……”
25母亲掏衣兜。
掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
26旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：
“大姐，别给他！
你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！
……”又对我喊：
“你看你妈是在怎么挣钱？
你忍心朝你妈要钱买书哇？
”
27母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：
“我挺高兴他爱看书的！
”
28母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
29那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小！
那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竟回忆不起母亲她何时年轻过。
30那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。
并因自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。
31我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
32那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。
33“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？
不是说买书，妈才舍不得给你钱呢！
”
34那天母亲数落了我一顿。
数落完了，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱……我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
35从此，我有了第一本长篇小说……
本文作者梁晓声
一）预习练习
一、看拼音读准汉字
shīhúnluòpòshòuruòzhōuwéi
失魂落魄 瘦弱 周围
dānwùhuíyìxiūkuìnándāng
耽误 回忆 羞愧难当
wúdìzìróngshěbùdé
无地自容 舍不得
二、读词语注释
失魂落魄:
（魂、魄：
旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄）形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。
瘦弱:
身体单瘦虚弱。
周围:
环绕着中心的部分。
耽误:
因拖延而贻误。
回忆:
想过去的事。
羞愧难当:
（当:
承受）指感到十分羞愧内疚。
无地自容:
没有地方可以让自己容身。
形容非常羞愧。
舍不得:
很爱惜，不忍放弃、离开、或不愿意使用、处置。
三、说说你对课题的理解
四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？
把问题写下来。
查查字典，进行思考。
五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？
从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。
六、在文中划出关键句
七、看拼音写汉字
shīhúnluòpòshòuruòzhōuwéi
dānwùhuíyìxiūkuìnándāng
wúdìzìróngshěbùdé
八、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思
失魂落魄:
瘦弱:
周围:
耽误:
回忆:
羞愧难当:
无地自容:
舍不得:
九、填空
本文是著名作家梁晓声回忆自己的作品，记叙了的母亲在极其的生活条件下，，不顾同事的劝阻，地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。
表现了慈母对孩子以及孩子对母亲的、_______________之情。
十、给上文分段分层，并写出段意层意。
第一段（1-3）。
第二段（4-28）。
第三段（29-35）。
二）阅读新体验
1、默读课文，想想“我”为什么把原来要买书的钱替母亲买了水果罐头？
母亲为什么再一次凑钱让我去买书？
你从中感受到了什么？
2读下面的句子，体会句子含着的感情。
（1）背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
（这句句子如果改成“我的母亲背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我……”好不好？
为什么？
）
（2）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
（这句句子为什么用了四个“立刻”，是不是显得重复？
3、作者在文章中两次写了母亲恶劣的工作环境，找出这些句子，读一读，想一想，这些描写对表达慈母的情深起什么作用？
三）说写双通道
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”唐代诗人孟郊在“游子吟”中用这样一个细节表现慈母之爱。
你的爸爸妈妈或其他长辈是怎样爱你的？
选择一件印象深刻的事，把其中的细节说给同学听听
【答案】
11慈母情深
1我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》，一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。
我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。
2但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
3我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》长篇小说连续广播。
那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
直接吃进肚子里的东西当然不能取代“精神食粮”。
4我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲们扫视一遍，却发现不了我的母亲。
5七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
6“你找谁？
”
7“找我妈！
”
8“你妈是谁？
”
9我大声说出了母亲的名字。
10“那儿！
”
11老头朝最里边的一个角落一指。
12我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。
周围的几只灯泡烤着我的脸。
13“妈……”
14“妈……”
15背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
16你母亲大声问：
“你来干什么？
”
17“我……”
18“有事快说，别耽误妈干活！
”
19“我……要钱……”
20我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！
21“要钱干什么？
”
22“买书……”
23“多少钱？
”
24“一元五角就行……”
25母亲掏衣兜。
掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
26旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：
“大姐，别给他！
你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！
……”又对我喊：
“你看你妈是在怎么挣钱？
你忍心朝你妈要钱买书哇？
”
27母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：
“我挺高兴他爱看书的！
”
28母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
29那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小！
那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竟回忆不起母亲她何时年轻过。
30那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。
并因自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。
31我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
32那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。
33“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？
不是说买书，妈才舍不得给你钱呢！
”
34那天母亲数落了我一顿。
数落完了，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱……我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
35从此，我有了第一本长篇小说……
本文作者梁晓声
一）预习练习
一、看拼音读准汉字
shīhúnluòpòshòuruòzhōuwéi
失魂落魄 瘦弱 周围
dānwùhuíyìxiūkuìnándāng
耽误 回忆 羞愧难当
wúdìzìróngshěbùdé
无地自容 舍不得
二、读词语注释
失魂落魄:
（魂、魄：
旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄）形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。
瘦弱:
身体单瘦虚弱。
周围:
环绕着中心的部分。
耽误:
因拖延而贻误。
回忆:
想过去的事。
羞愧难当:
（当:
承受）指感到十分羞愧内疚。
无地自容:
没有地方可以让自己容身。
形容非常羞愧。
舍不得:
很爱惜，不忍放弃、离开、或不愿意使用、处置。
三、说说你对课题的理解
“慈母情深”，一定是写了一位十分疼爱子女的可敬的母亲，文章突出了慈母情感的深切、真挚和不一般。
四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？
把问题写下来。
查查字典，进行思考。
1、读准加点字
噪zào音、脊jǐ背、龟jūn裂、攥zuàn着、数shǔ 落
2、理解词语解释：
震耳欲聋：
耳朵都快震聋了，形容声音很大。
龟裂：
皮肤因寒冷干燥而开裂。
3、“我”用一元五角替妈妈买了水果罐头，表示“我”的孝心，妈妈为什么反而要数落“我”？
妈妈数落完了，为什么还要揍足钱，给“我”买书？
这是妈妈心里没有自己，唯独只有孩子的情深的具体表现。
五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？
从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。
我懂得了“慈母情深”的真正含义。
六、在文中划出关键句
见原文
七、看拼音写汉字
shīhúnluòpòshòuruòzhōuwéi
失魂落魄 瘦弱 周围
dānwùhuíyìxiūkuìnándāng
耽误 回忆 羞愧难当
wúdìzìróngshěbùdé
无地自容 舍不得
八、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思
失魂落魄:
（魂、魄：
旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄）形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。
瘦弱:
身体单瘦虚弱。
周围:
环绕着中心的部分。
耽误:
因拖延而贻误。
回忆:
想过去的事。
羞愧难当:
（当:
承受）指感到十分羞愧内疚。
无地自容:
没有地方可以让自己容身。
形容非常羞愧。
舍不得:
很爱惜，不忍放弃、离开、或不愿意使用、处置。
震耳欲聋：
耳朵都快震聋了，形容声音很大。
龟jūn裂：
皮肤因寒冷干燥而开裂。
九、填空
本文是著名作家梁晓声回忆自己慈母的作品，记叙了贫穷辛劳的母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。
表现了慈母对孩子无私的真爱以及孩子对母亲的感激、敬爱之情。
十、给上文分段分层，并写出段意层意。
第一段（1-3）写“我”想买一本一元多钱的《青年近卫军》，想得“整天失魂落魄”。
第二段（4-28）写“我”向母亲要钱买书，母亲不顾同事劝阻给钱让“我”买书。
第三段（29-35）写“我”看到母亲工作的艰辛感到羞愧难当，用买书钱给她买了一听水果罐头，母亲数落了“我”，但还是凑钱给“我”买了一本《青年近卫军》。
二）阅读新体验
1、默读课文，想想“我”为什么把原来要买书的钱替母亲买了水果罐头？
母亲为什么再一次凑钱让我去买书？
你从中感受到了什么？
（1）想想“我”为什么把原来要买书的钱替母亲买了水果罐头？
因为“我”亲眼目睹了母亲在如此恶劣的环境中辛勤工作，这一幕让“我”的内心受到了极大的震撼，“我”把原来要买书的钱替母亲买了水果罐头,表达出“我”内心对母亲的敬爱之情。
（2）母亲为什么再一次凑钱让我去买书？
母亲再一次凑钱让我去买书,体现了慈母对孩子无私的爱,因为她挺高兴孩子爱看书的,她把对孩子的爱,对孩子的发展和前途放在高于一切的位置。
（3）你从中感受到了什么？
我感受到了慈母对孩子无私的爱，以及孩子对母亲深深的感激和敬爱之情。
[练习意在：
让学生通过练习，体会文章所表达的母子之间的情感]
2读下面的句子，体会句子含着的感情。
（1）背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
（这句句子如果改成“我的母亲背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我……”好不好？
为什么？
）
改写的句子，不好。
行文删去了三处“我的母亲”，这样反复修辞手法的运用，这样就不能突出如此恶劣的工作环境，怎么能和我心爱的母亲连在一起的，让人无法接受的感情。
这反映了“我”亲眼目睹了母亲在如此恶劣的环境中辛勤工作，这一幕让“我”的内心受到了极大的震撼。
充分表达了“我”对母亲的敬爱之情。
（2）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
（这句句子为什么用了四个“立刻”，是不是显得重复？
）
不重复。
文中运用了反复的修辞手法，突出了母亲的劳动强度的极大，及母亲为了多赚钱，拼命工作的状态。
因此用了四个“立刻”，并不显得重复。
[练习意在：
体会运用反复修辞手法所表达的内涵和思想感情。
]
3、作者在文章中两次写了母亲恶劣的工作环境，找出这些句子，读一读，想一想，这些描写对表达慈母的情深起什么作用？
（1）作者在文章中两次写了母亲恶劣的工作环境，找出这些句子，
恶劣的工作环境描写见原文中黑体字
（2）读一读，想一想，这些描写对表达慈母的情深起什么作用？
对母亲恶劣的工作环境的具体描写，为的是更能突出母亲劳动的辛劳，与她给钱让“我”买书的慷慨。
两相比较，更体现了慈母的爱子的情深。
[练习意在：
体会环境描写对揭示人物性格和揭示文章主题的作用。
]
三）说写双通道
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”唐代诗人孟郊在“游子吟”中用这样一个细节表现慈母之爱。
你的爸爸妈妈或其他长辈是怎样爱你的？
选择一件印象深刻的事，把其中的细节说给同学听听
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