初中语文中考总复习文言文阅读专题训练阅读理解1100篇含答案解析.docx
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初中语文中考总复习文言文阅读专题训练阅读理解1100篇含答案解析
初中语文中考总复习——文言文阅读专题训练（阅读理解）1-100篇（含答案解析）
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、文言文阅读
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
1．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）躬耕于南阳（______）
（2）夙夜忧叹（______）
（3）则责攸之、祎、允等之慢（______）
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
3．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。
B．诸葛亮追述三顾草庐的往事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任。
C．“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”、“北定中原”、“庶竭驽钝”、“兴复汉室”和“还于旧都”等。
D．选文结尾，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，谆谆告诫后主要善纳雅言。
阅读下面甲乙两问，回答问题。
[甲]嗟夫!
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?
不以物喜，不以己悲.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君.是进亦忧，退亦忧.然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎.噫!
微斯人，吾谁与归?
（选自范仲淹《岳阳楼记》）
[乙]黄冈之地多竹，大者如椽。
竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。
比屋皆然，以其价廉而工省也。
子城西北隅，雉堞①圮毁②，蓁莽③荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。
远吞山光，平挹江濑，幽阒④辽夐⑤，不可具状。
夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。
宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然；皆竹楼之所助也。
公退之暇，被鹤氅⑥，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。
江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。
待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。
（选自王禹偁《黄州新建小竹楼记》，有删节）
[注]①雉堞（dié）：
城墙的泛称。
②圮（pǐ）毁：
坍塌。
③蓁（zhēn）莽：
丛生的草木。
④幽阒（qù）：
幽静。
⑤辽夐（xiòng）：
辽阔。
⑥氅（chǎng）：
外套。
4．解释下列加点的词。
（1）或异二者之为
（2）先天下之忧而忧
（3）不可具状
（4）亦谪居之胜概也
5．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．第见风帆沙鸟/山顶千门次第开
B．予尝求古仁人之心/汝心之固，固不可彻
C．与月波楼通/又患无硕师名人与游
D．然则何时而乐耶/矢声铮铮然
6．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）焚香默坐，消遣世虑。
7．下列分析不恰当的一项是（）
A．甲文巧妙地用两个设问句来逐层深入地阐明论点。
第一个设问，揭示了“古仁人”之心的内涵，得出“是进亦忧，退亦忧”的论断，突出一个“忧“字；第二个设问，将文章推向高潮，从而提出”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的观点。
B．乙文中多用排比，着力渲染，叙中夹议，寓情于景，特别是对竹楼各种声响的生动描绘，更是各具特色，极富诗意。
C．乙文详略得当，先略写黄冈多竹和用竹造屋的好处，再详写竹楼外所见的优美景色和竹楼内所适宜做的事情：
夏听急雨，冬听密雪，鼓琴咏诗，围棋投壶，表现竹楼特有的乐趣。
D．两文都是作者被贬官之后所作，却表现了作者不同的态度。
范仲淹忧国忧民；王禹偁热爱自然，热爱生命。
富贵不能淫
景春曰:
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”
孟子曰:
“是焉得为大丈夫乎？
子未学礼乎？
丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰:
‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！
’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”
8．解释下列句中加点词的意思。
（1）岂不诚大丈夫哉（__________）
（2）母命之（__________）
（3）往之女家（__________）
9．翻译下列句子。
（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
_______________________________________________________________________________
（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
_______________________________________________________________________________
10．下列各项对文章的理解不正确的一项是（）
A．景春认为公孙衍、张仪能够左右诸侯，挑起国与国之间的战争，认为他们“一怒而诸侯惧”，威震八方，叱咤风云，着实让人羡慕不已，是男子汉大丈夫之所为。
B．孟子则嘲讽公孙衍等人只会摇唇鼓舌，在诸侯面前竟像妻妾顺从丈夫一样，不问是非，一味顺从，没有仁义道德的准则，根本称不上大丈夫。
C．孟子的语言含蓄而幽默，他以“礼”设譬，通过女子出嫁时母亲的训导，来说明把顺从当作正理的做法很不可取。
D．孟子认为真正的大丈夫之道是“得志，与民由之；不得志，独行其道”，与“穷则独善其身，达则兼济天下”的观点不谋而合。
比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成小题。
（甲文）山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹。
四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（乙文）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
11．用“／”为文中画线句子标出停顿。
解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
12．解释下列字词。
（1）晓雾将歇歇：
（2）未复有能与其奇者与：
（3）怀民亦未寝寝：
（4）但少闲人如吾两人者耳但：
13．用现代汉语翻译下列句子。
（1）沉鳞竞跃。
（2）相与步于中庭。
14．填空。
（1）甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和“__________”。
乙文写景的名句是“__________”。
（2）甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。
但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集，……即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
15．《世说新语》是六朝__小说的代表作，是南朝宋（朝代）人__（姓名）组织一批文人编写的。
16．解释下列句中的加点词。
（1）俄而．．雪骤 ：
________
（2）未若柳絮因．风起 ：
________
（3）讲论文义．．．． ：
________
（4）寒雪日内集．．：
________
（5）与儿女．．讲论文义：
________
（6））未若．．柳絮因风起：
________
17．翻译下列句子
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
___________________________________
兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”
___________________________________
兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”
___________________________________
18．请用“／”划分下列句子的朗读节奏，停顿次数是两次。
公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
19．与“撒盐空中差可拟”中“差”意思相同的一项是（ ）
A．差强人意B．参差不齐C．成绩差D．出公差
20．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑等词语营造了
21．文中两句咏雪句子，你认为谢太傅究竟满意谁的答案？
为什么？
22．“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？
23．请写出古诗文中的咏雪的佳句两句：
24．解释下列句中加点的词。
（1）当涂掌事 （______）
（2）蒙辞以军中多务（______）
（3）治经为博士邪（______）
（4）但当涉猎 （______）
（5）即更刮目相待（______）
（6）蒙乃始就学 （______）
（7）见往事耳 （______）
（8）卿今者才略 （______）
25．翻译下列句子。
（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
（2）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
（3）困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
（4）然后知生于忧患而死于安乐也。
阅读《答谢中书书》，回答问题。
26．用现代汉语翻译下列句子。
（1）山川之美，古来共谈。
___________________________
（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
___________________________________
（3）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
___________________________________
27．说说第一句在全文中的作用。
28．品析下列句中加点字的妙处。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
29．下列各项对文章内容的分析不正确的一项是（）
A．“高峰入云，清流见底”，极言山之高，水之净，运用了仰观俯察两种视角。
B．“两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备”，运用平远、高远的视角极目远眺，描绘了五彩的山石与青翠的竹林色彩之美。
C．“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，由静转动，由朝到夕，突出山川之生机勃勃。
D．“实是欲界之仙都”，传达出自己与自然相融合的生命愉悦，暗含着作者对世人要及时行乐的规劝。
30．“自康乐以来，未复有能与其奇者。
”这句话的言外之意是什么？
表达了作者怎样的感情？
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
31．用“/”对下列句子画出句读。
静以修身，俭以养德。
32．解释词语。
（1）广才_______________________
（2）将复何及________________________
33．翻译句子
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢不能励精，险躁则不能治性。
34．诸葛亮认为成才成学的条件是什么？
35．诸葛亮写这封信的目的是什么？
36．古文阅读
范仲淹有志于天下
欧阳修
范仲淹二岁而孤①，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠②，辄以水沃③面；食不给，啖粥而读。
∥既④仕，每⑤慷慨⑥论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪⑦守邓州。
∥仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：
“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”
（注释） ①孤：
幼年丧父。
②昏怠：
昏沉困倦。
③沃：
浇，引申为 “洗”。
④既：
副词，不久，后来。
⑤每：
常常。
⑥慷慨：
形容慷慨激昂。
⑦谪：
贬谪，贬官。
（1）解释下列加点的词。
①啖粥而读
②辄以水沃面
③食不给
④乃至被谗受贬
（2）“每以天下为己任”的正确翻译是
A．每天拿天下大事作为自己的责任。
B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
（3）选文的层次已经用“∥”在文中划出，请简要归纳层意。
（4）文中表明少年范仲淹身世、家境的句子有：
______，______；表明他发愤苦读的句子是：
______，______；______，______。
（5）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，在本文中起了______的作用。
37．解释下列句中加点的词语。
（1）蔚然而深秀者蔚然：
______
（2）峰回路转回：
______
（3）有亭翼然临于泉上者临：
______
（4）醉翁之意不在酒意：
______
（5）日出而林霏开霏：
______
（6）云归而岩穴暝暝：
______
（7）野芳发而幽香芳：
______
（8）伛偻提携伛偻：
______
（9）泉香而酒洌洌：
______
（10）山肴野蔌蔌：
______
（11）杂然而前陈者陈：
______
（12）宴酣之乐酣：
______
（13）弈者胜弈：
______
（14）觥筹交错觥：
______
（15）树林阴翳翳：
______
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
38．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）百里奚举于市（_____________）
（2）苦其心志（_____________）
（3）曾益其所不能（_____________）
（4）人恒过（_____________）
39．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）征于色，发于声，而后喻。
_______________________________________________________________________________
（2）然后知生于忧患，而死于安乐也。
_______________________________________________________________________________
40．下面对文章的理解不正确的一项是（）
A．作者一连列举了六位古代圣贤在困难忧患中崛起的事例，由前面六个特殊的事例，归纳出后面带普遍意义的结论：
成就大业者都曾经历过一番艰苦磨炼。
B．文章第二段先从个人角度正面论证“生于忧患”，再从国家角度反面论证“死于安乐”。
C．文章的中心论点是：
天将降大任于是人也。
D．文章多用排比句和对仗句，既使语言错落有致，又造成一种势不可挡的气势，有力地增强了论辩的说服力。
初,权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
41．给文中加点字注音。
⑴孰若孤（_________）⑵邪（_________）⑶遂拜蒙母（_________）⑷即更刮目相看（_________）
42．指出下列加点字的古今异义。
⑴治经：
古义：
_________________________今义：
________________
⑵见往事耳：
古义：
_____________________今义：
_______________________
43．翻译句子。
⑴孤岂欲卿治经为博士邪！
⑵士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
44．文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？
45．鲁肃与吕蒙结友正面表现出什么？
侧面又表现出什么？
46．写出下面句子中加点词语在文中的意思。
①越明年（______）
②迁客骚人（______）
③不以物喜（______）
④是进亦忧（______）
⑤百废具兴（______）
⑥连月不开（______）
⑦忧谗畏讥（______）
⑧宠辱偕忘（______）
⑨沙鸥翔集（______）
⑩居庙堂之高则忧其民（______）
阅读下面的文言文，完成下列小题。
金圣叹先生传
[清］廖燕
①先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。
为人倜傥高奇，俯视一切。
好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。
时有以讲学闻者，先生辄起而排①之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。
经名“圣自觉三昧”，稿本自携自阅，秘不示人。
每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。
凡一切经史子集笺疏训诂，与夫释道内外诸典，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。
座下缁白四众②，顶礼膜拜，叹未曾有。
先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。
②鼎革后③，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐④贯华堂中读书著述为务。
或问“圣叹”二字何义，先生曰：
“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与⑤点则为圣叹。
予其为点之流也！
”所评《离骚》《南华》《史记》、杜诗、《西厢》《水浒》，以次序定为六才子书，俱别出手眼。
③先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。
④予过吴门，访先生故居，而莫知其处。
因为诗吊之，并传其略如此云。
（选自《二十七松堂集》，有删改）
[注释]①排：
批驳。
②缁白四众：
泛指听众。
③鼎革后；入清后。
④兀坐；独自静坐。
⑤与：
赞同。
47．请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。
（共两处）
以次序定为六才子书
48．请写出下列句子中加点词的意思。
（1）好饮酒，善衡文：
_______
（2）鼎革后，绝意仕进：
_______
（3）或问“圣叹”二字何义：
______
（4）因为诗吊之：
_______
49．请用现代汉语写出第②段画横线句的意思。
除朋从谈笑外，惟无坐贯华堂中读书着述为务。
50．阅读第①段，回答问题。
（1）哪一句话高度概括了金圣叹的性格特点？
（2）指出画波浪线句子的作用。
51．纵观全文，阐述作者为金圣叹作传的缘由。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君……
（节选自《岳阳楼记》）
（乙）来焦山有四快事：
观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪②，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。
《瘗鹤铭》③在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致④，实无不幸也。
（选自《渔洋山人文略》）
（注）①米家父子：
米芾父子。
②杪（miǎo）：
树梢。
③《瘗（yì）鹤铭》：
六朝摩崖石刻。
④披剔尽致：
仔细而详尽的地阅览、观赏。
52．解释文中加点的词。
①春和景明______
②心旷神怡______
③悉成明霞______
④得踏危石______
53．下列句子加点字意义和用法不相同的一组是（）
A．于潮汐汩没之中有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》）
B．而或长烟一空一食或尽粟一石（《马说》）
C．不以物喜可以一战（《曹刿论战》）
D．悠然有遗世之想水陆草木之花（《爱莲说》）
54．将下列句子翻译成现代汉语。
①浮光跃金，静影沉璧。
②始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。
55．填空和解答。
①根据乙文内容填空。
游焦山四件快事：
——晚望月孝然祠外————晓起观海门日出
②甲乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。
阅读理解
文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：
以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：
“天子且至！
”军门都尉曰：
“将军令曰：
‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：
“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：
“嗟乎，此真将军矣！
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！
”称善者久之。
56．从课文哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？
57．本文重点写细柳军，为什么还写霸上、棘门军？
这样写有什么好处？
58．从军士吏的表现，以及“亚夫乃传言开壁门”“请以军礼见”可以看出周亚夫是一个怎样的人？
从“上自劳军”和“称善者久之”等可以看出文帝是一个怎样的人？
59．下面对文章理解和分析不正确的一项是（）
A．课文通过描写文帝劳军这一场面，正面描写与侧面描写相结合，借助对比衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。
B．课文开头先写文帝到霸上和棘门军的情况，为下文写文帝在细柳营遭遇到的情况作铺垫。
C．文帝到霸上和棘门两处军营时均可长驱直入，而到细柳营却是两次不得入，直至天子下诏书“亚夫乃传言开壁门”，可见细柳营军纪严明，将士目中无人。
D．课文末借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
晋文公攻原
晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。
至原十日而原不下，击金②而退，罢兵而去。
士有从原中出者，曰：
“原三日即下矣。
”群臣左右谏曰：
“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。
”公曰：
“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。
得原失信，吾不为也。
”遂罢兵而去。
原人闻曰：
“有君如彼其信也，可无归乎！
”乃降公。
卫人③闻曰：
“有君如彼其信也，可无从乎！
”乃降公。
孔子闻而记之曰：
“攻原得卫者，信也。
”
（选自《韩非子·外储说左上》）
（注释）①原：
原国。
②击金：
敲锣，古代作战收兵信号。
③卫人：
卫国人。
60．对“原三日即下矣”这个句子朗读节奏划分正确的一项是（）
A．原/三日即下矣B．原三/日即下矣
C．原三日/即下矣D．原/三日即下/矣
61．解释文中加点词的意思。
（1）期（________）
（2）去（________）
（3）信（________）
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