山东省省级十佳幼儿园评估标准最新 2.docx
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山东省省级十佳幼儿园评估标准最新2
山东省省级十佳幼儿园评估标准
项目
评估要素
标准分
评估细则
评估原则
得分
A1
园舍
设施140分
A1
园舍
设施140分
A1
园舍
设施140分
B1
园舍建筑
60分
B1
园舍建筑
60分
C1为独立的建筑群体，园舍建筑坚固安全、合理实用。
10分
1.园舍为独立建筑群体，符合国家相关的安全（消防、抗震等）、卫生标准，布局合理。
建筑风格体现幼儿特点。
5分
2.定期对园舍进行检查、维护，有检查记录，有改进措施。
5分
不是独立建筑群体、设置在污染区或危险区、使用危房等，不得参评。
C2环境绿化、美化、儿童化、教育化。
10分
1.绿化用地（包括集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积）生均不少于2m2。
5分
2.户外环境符合幼儿年龄特点，有利于开展各种体育、游戏等活动。
5分
C3户外活动场地与幼儿园规模相适宜。
10分
1.户外活动场地人均不少于4m2。
地面软硬兼有，比例适中。
室外大中型运动器械固定安装在软质地面上，器械之间保持足够的安全距离。
5分
2.有游戏场地、活动器械场地、30m直跑道、沙池、玩水设施、种植园地及饲养区等。
5分
C4各班有独立配套、宽敞明亮、通风及采光良好的活动室、寝室、卫生间。
10分
1.活动室、寝室、卫生间面积不低于《山东省城市幼儿园基本办园条件标准（试行）》的要求。
寄宿制幼儿园有独立的寝室。
5分
2.厕所采用水冲式，沟槽式便池应设置幼儿扶手。
实行男女分厕。
5分
三室（或两室）不配套，不得参评。
C5有相应规模的多功能活动室、专用活动室、办公及辅助用房。
10分
1.多功能室活动室、图书阅览室、科学发现室、卫生保健室、图书教具资料室（可兼做档案室）、办公及辅助用房等面积不低于《山东省城市幼儿园基本办园条件标准（试行）》的要求。
5分
2.多功能活动室及专用活动室按照标准配备，有使用记录，幼儿参与率高。
5分
每少一室扣5分，扣完10分为止。
C6幼儿厨房面积与办园规模相适宜，设计合理、安全、卫生。
10分
1.厨房面积不低于《山东省城市幼儿园基本办园条件标准（试行）》的要求。
5分
2.厨房设有主副食加工间、配餐间、烹饪间、消毒间、更衣间、主副食仓库等。
操作间瓷瓦到顶，吊顶使用防脱落、防腐材料。
5分
没有给幼儿提供午餐服务，不得参评。
B2
设施设备
80分
B2
设施设备
80分
C7班级生活及教育设施齐全、适用，符合幼儿特点，满足幼儿生活和学习需要。
15分
1.幼儿床、桌椅、玩具橱、图书架等配置符合《山东省城市幼儿园基本办园条件标准（试行）》的要求。
5分
2.有暖气、空调等防暑防寒设施并正常使用。
冬季室内温度不低于16度。
5分
3.配备饮水设备，保温桶应具备锁定装置。
每生一杯（无毒、不易碎、耐高温），并有明显区分标记。
5分
C8配齐必备的玩教具及活动器械，种类丰富，能满足幼儿游戏活动的需要。
10分
1.玩教具及活动器械等符合《山东省城市幼儿园基本办园条件标准（试行）》，种类丰富，适合幼儿年龄特点，能满足幼儿游戏活动需要。
8分
2.玩教具摆放合理，取放方便，使用率高。
2分
C9配备现代化教育设施，建有幼儿园网站，使用率高。
20分
1.幼儿园配备电脑、电视、数码照相机、摄像机、实物投影仪、打印机、复印机、多媒体等现代化教育及办公设备，能满足需要。
5分
2.每班配备电脑、数码照相机、电视机、音响、钢琴等设备，并能上网。
5分
3.幼儿园有独立网站，内容每周更新。
有内部局域网，开设办公、宣传及家园通平台。
5分。
4.园长、教师每人一台电脑，并能熟练地运用现代化教育设施进行管理和教育教学。
5分
C10配备足量适合教师、幼儿阅读的图书、音像等资料。
15分
1.教师教学参考用书不少于8种，图书资料教师人均不少于20册（不含复本），幼教刊物不少于7种，且连续订阅三年以上。
音像资料能满足保教工作需要。
6分
2.适合幼儿阅读的图书生均不少于20册（不含复本），班级幼儿图书生均不少于10册。
图书体现幼儿年龄特点，以绘本为主，并能定期更新补充。
6分
3.图书资料有严格的管理制度，有目录清单及借阅记录等。
3分
C11保健设施配备齐全。
配有预防和治疗必需的药品及设备。
10分
1.卫生保健室按照《山东省城市幼儿园卫生保健器械配备基本标准》配足配齐相应的设施设备及烫伤、擦伤等应急外用药品。
5分
2.配备儿童观察床、桌椅、药品柜、资料柜、流水洗手等设施。
5分
C12厨房配有食品加工、烹饪设备及防蝇、防鼠、防尘、防腐、消毒等设施。
10分
1.厨房配备和面机、绞肉机、烤箱、冰箱、恒温箱、消毒柜、蒸饭车等必要的设备。
5分
2.有防蝇、防鼠、防尘、防腐、灭蚊、消毒等设施。
5分
A2
行政
管理
190分
A2
行政
管理
190分
A2
行政
管理
190分
A2
行政
管理
190分
B3
管理体制与机制
40分
C13贯彻执行国家和省有关学前教育法规、政策及规定，办园思想端正，坚持依法办园。
15分
1.按照有关法律、法规和规定，建立健全各项规章制度并严格执行。
坚持依法办园，有措施，有记录。
5分
2.实行园长负责制，岗位责任制，教师聘任制，结构工资制，最大限度地调动教职工积极性和主动性。
5分
3.近4年受到过市级及以上政府或教育行政部门表彰。
5分
C14领导班子结构合理，组织健全，分工明确，管理规范高效。
10分
1.6-9个班规模的幼儿园设园长2名，10个班级以上的幼儿园设园长3名。
5分
2.建立园务委员会和教职工代表大会制度，充分发挥民主监督与决策功能，民主管理效果良好，教职工工作积极性高。
5分
C15有发展规划，有学年、学期工作计划和总结，完善考核奖惩机制。
15分
1.幼儿园制定近期、中期、长期发展规划，能体现科学性、发展性、前瞻性，并能促进幼儿园可持续发展。
5分
2.各部门工作有计划、有检查、有总结、有改进措施。
5分
3.各岗位人员职责明确，有科学合理的考核评价细则，措施到位，反馈及时，奖惩分明。
5分
B4
规模
及班额
25分
C16办园规模适宜，年龄班结构合理。
10分
办园规模原则上在6-15个班，每个年龄段都有平行班。
有条件的可以设置托班、亲子班。
不得设置学前班。
10分
设置学前班、规模不足6个班及小中大班没有平行班，不得参评。
C17严格按照规定班额招生、编班。
15分
1.严格执行当地有关招生政策，每年秋季招生。
平时如有缺额，可随时补招。
5分
2.严格按照国家及省有关规定编班，没有大班额现象。
托班（2-3岁）不超过20人、小班（3--4岁）不超过25人、中班（4--5岁）不超过30人、大班（5--6岁）不超过35人。
寄宿制幼儿园每班人数酌减。
10分
班级人数超过5名以内，扣10分。
超过规定6名及以上，扣15分。
超过规定10名及以上，不得参评。
B5
后勤
管理
50分
B5
后勤
管理
50分
C18各类档案齐全，管理规范。
10分
1.有各种业务档案、行政档案、卫生保健档案、财务档案、家长工作档案、安全工作档案等。
档案内容详实、准确，体现过程性。
8分
2.有专人负责管理，专橱存放，分类科学，查找方便。
2分
C19严格园产管理制度，实行财产保管责任制。
10分
1.固定资产、账簿设置规范，有关手续完备，产权明晰、账物相符。
5分
2.建立资产产权登记与监督管理制度，财产保管制度完善、责任到人。
5分
C20严格财务管理制度，经费使用合理。
10分
1.幼儿园财务独立，单独设账，账目清楚。
5分
2.幼儿伙食费专款专用，与成人伙食严格分开。
幼儿伙食账目每月向家长公布，且有记录。
5分
幼儿伙食与成人伙食没有分开，扣10分。
C21有稳定的经费来源，收费项目和标准符合规定，实行公示制度。
20分
1.有稳定的经费来源，能满足幼儿园运转及发展需要。
7分
2.持有《收费许可证》并严格按照规定收费项目和标准收费，没有乱收费现象。
及时向家长公示，接受社会监督。
7分
3.幼儿园经费支出合理，办园经费有一定比例用于改善办园条件和教职工培训。
6分
幼儿园收取与新生入园挂钩的赞助费、以培养幼儿某种专项技能为由另外收取费用等，不得参评。
B6
家庭
社区
25分
C22建立家园双向互动联系制度,注重家园共育。
15分
1.成立家长委员会等，让家长参与幼儿园的管理和教育。
5分
2.充分挖掘家长教育资源，定期组织家长开放日、亲子活动、家长志愿者等家园共育活动。
5分
3.采取专题研讨、家长交流、家教宣传栏、家访、入户指导等多种形式，指导、帮助家长掌握科学育儿知识。
5分
C23密切同社区的联系与合作，充分利用社区教育资源。
10分
1.充分利用社区教育资源，与社区开展有益的文化教育活动，争取社区的支持与配合。
5分
2.积极面向社区宣传科学育儿知识，开展灵活多样的早期教育服务。
5分
B7
示范
引领
15分
C24开展帮扶活动并能发挥示范、辐射作用。
15分
1.充分发挥示范带动作用，与5处及以上幼儿园结对，定期开展帮扶活动。
帮扶工作有计划、有落实、有记录、有效果。
10分
2.积极承担本地区示范性、研究性教育观摩活动，定期向当地幼儿园开放，成为当地师资培训中心、教育研究中心、家庭教育指导中心和信息资源中心。
5分
没有与幼儿园结对帮扶，不得参评。
B8
关注弱势群体15分
C25有为留守儿童、流动儿童、家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童等提供服务的措施。
15分
1.关注留守儿童、流动儿童、残疾儿童，有为其提供关爱及服务的措施。
10分
2.按照规定为家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童等减免相关费用。
5分
B9
办园特色20分
C26发挥自身优势，形成良好的园所文化，凸显办园特色。
20分
1.营造民主和谐的人文环境，形成较为鲜明、独特、稳定的园所文化和办园特色。
10分
2.在规范管理的基础上，注重内涵建设，形成具有推广价值的有效经验，并在市级及以上会议上交流或提供观摩。
10分
A3
队伍
建设
130分
A3
队伍
建设
130分
B10
配足配齐
30分
C27严格按照国家及省有关规定，配足配齐教工，公办幼儿园按照标准核定编制。
30分
按照教育部《幼儿园教职工配备标准》，配足配齐教职工。
教师：
每班配备2人，有条件的可配备3人。
保育员：
每班配备1人（配备3名教师，可不再配备保育员）。
寄宿制幼儿园每班配备2人。
炊事人员、卫生保健人员按照规定配备。
公办幼儿园教职工配备符合《山东省公办幼儿园编制标准》的要求。
30分
专任教师配备不足，扣20分。
保育员配备不足，扣10分。
公办幼儿园教职工配备不符合要求，扣20分。
非公办幼儿园不扣分。
B11
资格准入
35分
C28实行资格准入制度，各类工作人员均应取得相应任职资格证书。
35分
1.园长（含副园长）应具备大专毕业及以上学历，具有教师资格，有3年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力，并获得市级及以上幼儿园园长岗位培训合格证书。
10分
2.专任教师取得教师资格证比例为100%，其中取得幼儿园教师资格证比例为80%以上。
10分
3.保育员具备高中毕业及以上学历，并受过保育职业培训。
5分
4.幼儿园医师应当取得卫生行政部门颁发的《医师执业证书》，护士应当取得《护士执业证书》，保健员应当具有高中毕业及以上学历，并经过卫生保健专业知识培训。
5分
5.炊事人员上岗前取得《食品从业人员健康证》，并受过幼儿膳食营养方面培训。
5分
园长、教师不符合要求，各扣10分。
B12
培养培训30分
C29科学制定教职工队伍建设规划，有合理的人才梯队，建立教师培养培训保障机制。
30分
1.教职工队伍建设规划目标明确、制度健全。
教师队伍结构合理，素质良好。
5分
2.按照《幼儿园教师专业标准》等进行培养培训，有计划、有层次、有落实、注重实效，并注重职业道德培训。
培训形式多样，内容符合本园实际，注重实操性，有过程性资料。
五年内完成一轮全员专业培训。
10分
3.培养培训经费保障到位，有激励教职工参与培养培训的具体措施。
10分
4.建立教师成长档案，关注教师心理健康，队伍稳定，流失率低。
5分
A3
队伍
建设
130分
B13
落实工资待遇
35分
C30不断提高教职工工资待遇及社会保障水平，教职工合法权益得到切实保障。
35分
1.按照《劳动合同法》要求与教职工签订聘用合同,并按照规定办理社会保险。
20分
2.非公办教师工资与公办教师同工同酬。
15分
没有与教职工签订劳动合同、没有达到当地最低工资标准、没有办理社会保险，不得参评。
非公办教师工资高于当地最低工资标准但没有达到与公办教师同工同酬，办理保险但达不到规定要求，各扣15分。
A4
安全工作
90分
A4
安全工作
90分
A4
安全工作
90分
B14
制度
建设
30分
C31根据国家及省有关规定，制定各项安全管理制度，做到科学规范、操作性强。
20分
1.建立幼儿园安全管理制度，如安全保卫制度、消防安全管理制度、药品管理制度、饮食卫生管理制度、安全隐患排查制度等。
5分
2.建立幼儿一日活动（如幼儿接送、晨午检、服药、交接班等）班级安全制度。
5分
3.建立常见事故预防与急救制度，安全预警机制健全，有突发事件的应急预案，出现重大事故能妥善处理并及时上报。
5分
4.幼儿园每年投保校方责任险。
5分
近三年发生重大安全责任事故，不得参评。
C32成立安全工作领导小组，构建安全防范网络体系，安全工作责任到岗、到人。
10分
1.安全工作领导小组健全，分工明确，责任到岗、到人，层层签订安全目标责任书。
安全工作有计划、有检查、有记录、有总结，有改进措施。
8分
2.建立专门的安全工作档案，内容齐全，有专人管理。
2分
B15
安全
管理
40分
C33按要求配备安全保卫人员。
各项安保设施、设备配备齐全，使用规范。
10分
1.按照《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》要求，幼儿园规模在500人以内，应当至少配备2名专职安保人员。
5分
2.配备与幼儿园规模相适应的安保、消防设施设备和器械，实现监控全覆盖。
5分
没有配备安保人员及安保设施，不得参评。
C34园内场地、玩教具、设施等安全、无隐患。
15分
1.幼儿园所用材料、设施设备、玩教具、器械等无毒、无安全隐患。
有专人负责，定期检修维护，有记录。
5分
2.室内设施设备坚固、耐用、安全，无棱角，地面防滑，装修符合卫生安全要求。
5分
3.使用校车接送幼儿的，应使用符合国家标准的幼儿专用校车，并遵守《校车安全管理条例》的相关规定。
5分
没有使用校车，不扣分。
C35认真执行一日活动安全制度，确保幼儿安全。
15分
1.认真做好一日活动中的（晨午检、交接班等）安全工作，并有记录。
5分
2.教师密切关注幼儿的安全，保证幼儿在教师视线范围内活动，及时消除安全隐患。
5分
3.管理人员按要求巡检各项活动，发现问题及时妥善处理，消除安全隐患并做好记录。
5分
B16
安全
教育
20分
C36定期对教职工进行安全教育培训，提高教职工的安全意识和能力。
10分
定期对教职工进行安全教育培训，帮助教职工掌握幼儿常见突发事故（烫伤、惊厥、
异物入体、摔伤、鼻出血、脱臼等）和突发疾病的处理办法，以及避险、逃生、
自救等的基本方法。
10分
C37有目的、有计划地对幼儿进行安全教育，开展安全演练活动，培养幼儿的自我保护意识和能力。
10分
1.有安全教育计划并纳入课程内容,以多种方式对幼儿进行安全教育，引导幼儿掌握必要的自我保护常识与方法，并能进行简单的自护和自救。
5分
2.按照《关于加强全省幼儿园应急疏散演习工作的意见的通知》，编制完善火灾、洪水、建筑物坍塌、交通事故等应急疏散预案，定期开展应急疏散演练活动。
方法科学正确，符合幼儿年龄特点和能力水平，并有实效。
5分
A5
卫生
保健
135分
A5
卫生
保健
135分
A5
卫生
保健
135分
A5
卫生
保健
135分
B17
制度
建设
10分
C38认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》等有关规定，各项卫生保健制度健全。
10分
1.按照《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》要求，建立健康检查制度、疾病及传染病预防制度、卫生消毒制度、饮食制度、晨午检制度、全日观察制度、病儿隔离制度、家园联系制度、特殊幼儿管理制度等。
5分
2.各项制度责任到人、分工明确，执行严格，有记录。
5分
近三年发生食物中毒或传染病处理不及时造成疫情爆发并导致停园，不得参评。
B18
健康
检查30分
C39教职工按要求定期查体，持健康证明上岗。
10分
1.教职工每年进行1次健康检查，炊事人员每半年查体1次，查体率及合格率为100%。
5分
2.新录用的教职工必须取得《托幼机构工作人员健康合格证》后方可上岗。
5分
C40建立幼儿健康档案，对幼儿定期进行体格检查、分析和评价。
20分
1.新入园幼儿应当经医疗卫生机构进行健康检查，合格后方可入园，查体合格率达100%。
5分
2.在园幼儿每年健康检查1次，每半年测身高、视力1次，每季度测体重1次，及时向家长反馈检查结果。
5分
3.对特殊幼儿（如肥胖、偏食、体弱、有残疾等）予以特殊照顾，进行有效干预，建立管理档案。
5分
4.细心观察并及时纠正幼儿偏异行为，建立幼儿心理健康教育档案。
5分
入园幼儿查体率及在园幼儿健康检查率不足100%，扣20分。
B19
疾病
预防
45分
B19
疾病
预防
45分
C41每日晨午检，全日观察，发现问题及时处理。
10分
1.严格执行晨午检及全日观察等各项制度，发现问题及时处理并有记录。
5分
2.按有关规定严格管理幼儿携带药品，做好药品的交接和登记，有服药记录，并请家长签字确认。
5分
C42配合卫生部门做好计划免疫工作，定期进行卫生保健知识培训及宣传。
10分
1.配合卫生防疫部门，督促家长按免疫程序和要求完成幼儿预防接种，幼儿预防接种建档率达100%。
5分
2.定期对教职工和家长进行卫生保健知识宣传和培训。
5分
C43环境卫生清洁，严格按要求对各类物品进行消毒。
10分
1.定时通风，保持室内空气新鲜流通。
活动室、寝室、室内外玩教具、餐具、被褥等卫生清洁。
5分
2.消毒设施设备齐全，工作人员熟知各项消毒制度，能采用（紫外线、84消毒液、暴晒、高温等）相应方式进行消毒，流程规范，责任到人，有记录，有评估监督机制。
5分
C44教职工和幼儿个人卫生符合要求，生活用品及设施齐全。
15分
1.幼儿每人一巾一杯、一床位一被，有明显标识。
及时清洗、消毒，摆放合理，避免交叉感染。
5分
2.流水洗手设施齐全，数量充足。
幼儿饮用水符合国家《生活用水卫生标准》，保证幼儿按需用水。
5分
3.教职工仪表整洁，个人卫生状况良好。
食堂工作人员工作期间和保教人员给幼儿分餐时，穿工作服、戴餐帽、戴口罩。
5分
B20
膳食
管理
50分
C45食堂严格执行《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等规定，卫生整洁、布局合理。
15分
1.取得《餐饮业服务许可证》，厨房卫生清洁，布局合理，生进熟出，避免交叉。
5分
2.相关人员熟知《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》等，并严格执行。
5分
3.食品采购票证制度健全，杜绝“三无”食品流入，月盘点记录、食品存放、出入库管理等科学规范。
5分
C46严格执行带量食谱，幼儿膳食科学合理、营养均衡。
15分
1.严格使用带量食谱，按人按量配餐。
食谱荤素、干湿、蔬果、营养等搭配科学合理，花样丰富，正餐至少一荤一素一汤。
食谱每周更换并及时公布。
5分
2.每季度对幼儿进行营养分析及评价，方法科学，并有改进措施。
10分
C47伙食管理严格，设立伙食管理委员会。
20分
1.食堂保持整洁，各种用具按要求消毒。
生熟分开，标识明确，定位存放。
5分
2.库存食品分类存放，无过期食品。
进行食品48小时留样，并做好记录。
5分
3.成立伙委会，每学期至少召开一次会议并做好记录。
5分
4.每学期膳食收支盈亏不超过2℅。
5分
每学期膳食收支盈利超过2%，不得参评。
A6
教育教学235分
A6
教育教学235分
A6
教育教学235分
A6
教育教学235分
A7
幼儿发展80分
A7
幼儿发展80分
B21
教育
理念
30分
C48认真贯彻执行《规程》、《纲要》、《指南》，树立正确的儿童观、教育观，全面实施素质教育。
10分
1.保教人员认真学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3—6岁儿童学习与发展指南》的基本精神并运用到教育实践中，有培训、学习、研讨、反思等过程性资料。
5分
2.保教人员树立正确的教育理念，尊重幼儿身心发展规律，全面实施素质教育，无小学化现象。
5分
存在奥数培训、珠脑心算、拼音、写字等小学化倾向的教育内容，布置读写算等书面家庭作业，对幼儿进行测验和考试等，不得参评。
C49尊重幼儿的人格和权利，关注个体差异，促进幼儿生动活泼、富有个性地发展。
20分
1.教师能够平等地对待每一位幼儿，尊重和接纳其个体差异，为每位幼儿提供表现自己和获得成功的机会，增强其自尊心与自信心，有效促进幼儿个性健康成长。
5分
2.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，无讽刺、挖苦、歧视幼儿及体罚、变相体罚等现象。
5分
3.建立幼儿成长档案，及时观察、记录、分析幼儿的行为和发展水平，满足幼儿身心发展的不同需求。
针对有特殊需要的幼儿进行个案研究，有记录，有成效。
10分
近三年存在体罚及变相体罚幼儿，对幼儿造成严重伤害或恶劣影响，不得参评。
B22
教育
环境
65分
C50创设温馨的人际环境，为幼儿营造安全、平等、宽松、理解、激励的精神环境，能让幼儿感受到亲情与关爱。
15分
1.教师乐观向上，善于自我调节情绪，保持平和积极心态。
同事之间关系和谐，并相互理解、相互配合。
5分
2.教师能以尊重、理解、接纳的态度与幼儿交往，其行为态度和管理方式有助于形成安全、温馨的心理环境。
能耐心倾听、理解幼儿的想法和感受，支持鼓励其大胆探索和表达。
5分
3.班级气氛宽松、和谐，师幼之间、幼儿之间互动频率高，幼儿呈积极主动状态。
5分
C51创设与教育目标相适宜的、具有本园特色的物质环境，为教育活动和游戏活动提供有力支持，充分促进幼儿发展。
20分
1.环境丰富、有品位、有特色，具有教育性、参与性、互动性，能体现办园特色和园所文化。
10分
2.班级室内外环境布置能体现教育目标，区域创设符合幼儿年龄点和发展目标，并能根据教育内容、季节变换、幼儿兴趣等及时更换，能持续有效促进幼儿主动学习和发展。
10分
C
升级会员 