四年级下册作文指导 写人.docx
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四年级下册作文指导写人
习作2：
推荐他人教学设计一
山泉 · 凤凰语文网
习作2：
推荐他人
一、教材分析：
《推荐他人》要求学生推荐班级里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的一个人，或推荐每个方面各推荐一个人，为了写好推荐文章，可以采访有关的人。
如果事例多，要突出主要事迹，做到有详有略。
二、教学要求：
１、学习通过具体的事例，表现人物的主要特点，能按要求写一篇推荐文章。
２、学习通过采访的方式搜集相关的写作素材，学习围绕人物的主要事迹安排详写与略写，提高选材的能力。
３、在学习过程中，努力发现他人身上的闪光点，学习真诚地赞美、热情地推荐。
三、教学重难点：
１、学习用具体的事例表现人物的主要特点。
２、学习用多种方式搜集资料，并提高选材能力。
四、教学时间：
3课时
第一课时
（指导课）
一、联系“雏鹰争章”，习作要求：
１、同学们，大队部一直在开展“雏鹰争章”活动，你们参加了吗？
出示挂图。
２、在“争章”过程中，出现了表现突出或进步显著的同学。
你们愿意向大家推荐一下吗？
３、只要这个同学在一个方面突出，你都可推荐。
你们可以自己推荐，也可以小组相互讨论、推荐。
注意：
主要要说出你推荐的理由。
二、组织交流，丰富习作素材：
１、小组内互相交流、讨论，要求确定被推荐的人是谁，说出推荐的理由，关键是举具体的事例。
２、班级进行交流，教师适当指导。
３、推选代表上台发言，其他同学可以补充。
师生共同评议，选用事例是否具体。
４、小结：
如果想让你推荐的人得到大家的认可，一、提供的事实必须真实；二、事例要具有说服力，事例要具体，如果事例太多，要做到有详有略；三、推荐的方法要对，首先必须说明自己要推荐的人选，再以具体真实的事例来说明他足以胜任你推荐给他的工作，最后还要呼吁大家赞成你，支持你。
５、有的同学很苦恼，说的事例总觉得不典型，不具体，老师教你们一个方法：
下课后，你可以去采访老师或被推荐的同学，来获取最详细的资料。
６、当然，可以一个人，也可以以争章的每个方面各推荐一个人。
７、可抽出五分钟时间，让学生自己互相采访。
三、拓展思路，指导书面表达：
１、好，通过刚才的采访，相信大家的收获一定会很多。
２、可以采用总分方式来推荐某个同学。
四、学生撰写草稿。
第二课时
（学生习作）
第三课时
（评讲课）
一、 教师谈本次作文的情况。
1、总体情况。
2、取得的成绩。
3、普遍存在的问题。
二、展示优秀学生习作或片断。
1、指名读优秀习作或片断（事例具体，详略得当）。
2、讨论：
有哪些优点？
。
3、交流。
三、修改习作片断。
１、可选一篇写得比较差的文章，师生就“是否用具体事例把人物优点写具体”方面进行评议。
２、修改习作草稿。
四、自己再次对自己的作文进行修改提高。
教师巡视指导
★六、板书设计：
（总）概括介绍 习作二 推荐他人
（分） 具体的事例
附：
例文
足球小子—陈镜
他,黑黑的脸,浓浓的眉毛下一张国字脸,无时无刻不透露着王者的霸气。
的确,他一到球场上便像王者一样控制局势。
他,就是陈镜。
别看他长得不壮,可力气却大着呢。
他一脚能把人踢得嗷嗷叫疼,躺在地上半天呢！
正是由于他那巨大无比的力道,他成了五
（2）班足球队的前锋。
记得有一次,我们与五
（2）班展开了一场空前绝后的大比拼。
首先由我方发球,只见高盛磊一记长传,球便到了早就严密看守在对方球门旁的王世豪脚下。
王世豪接到球后飞也似地跑向对方门前,正欲射门时,一个蓝色闪电般迅速铲去了王世豪脚中的球。
在我还没看清来者何人时,他便以光速向我们狂奔而来,直至到我面前10米时,我才发现那个人原来是陈镜。
我们队好多技术高超的队员都无法阻截住他,就连我方一向以冷静著称的杨冠玉头上也有了汗珠。
突然,陈镜以迅雷不及掩耳之势到了我方面前。
在我们还没反应过来时,他便己经将右腿向后伸至90度角,运足力气,大声喝道:
“看我的暴—力—射门！
”话音刚落,一颗 “炮弹”便朝我们飞了过来。
守门员眼疾手快,一个鱼跃去扑球,可由于力度太大,他竟未能接住,结果球进了,对方以1:
0暂时领先,接下来我们虽然连进好多球,但终究没能赢过他们。
要问他球技为什么那么高超,作为他的朋友,我就给你们透露一个秘密。
原来他经常看甲A联赛,一学到高招便偷偷练习,技术也就日渐提高,所以,他才能成为球场上的王者。
这就是我的朋友,足球小子—陈镜。
小能人
说到小能人，我们班可以说是数不胜数，有舞蹈能人赵诗珉，有管理能人朱家明，有唱歌能人唐稼裕……而今天我让大家认识的是生活自理能力特别强的小能人，他就叫王子炎。
他个子不高头发微微有点儿卷曲，不要看他相貌平平，他掌握着许多生活小窍门呢！
“嘀嘀嘀......”美妙的放学铃声响彻了全校，我的表情和窗外的天气一样变得阴沉下来。
就在这时雷公公生气了，啪啪啪，几声响雷炸开了，顷刻间，倾盆大雨下了起来。
怎么办才好呢？
我今天可是穿了一双新鞋的呀，要是把鞋子给淋湿我可舍不得。
没办法，只好问同学借手机打电话向老妈报告情况，让她帮我送一双雨鞋来了。
]我正准备打电话，王子炎拉住了我，说：
“算了，让家人送雨鞋多麻烦，还是看我的吧。
”我看着他，不知道他会有什么高招。
他把书包放到了地上，然后拿出了几个塑料袋，我正要问他要干什么，他已经发话了：
“用这个塑料袋套在鞋子上不就行了。
”我问他要怎么用，他已经把塑料袋套到了脚上，然后在末端打了一个结，说：
“看，这不就是现成的雨鞋吗？
”我愣了一下，不得不佩服他的能干。
就在这时，他拿了两个塑料袋给我。
我接到手中，然后按王子炎的方法穿到了脚上。
王子炎在一边教训我说：
“父母事情多，我们也要体谅啊。
”
“快走吧，时间不早了。
”“哦。
”说完我和他一起冲进了雨帘中……
我们班的小能人
在我们班级里，有很多“小能人”，有“书法小能人”秦怡涵，有“绘画家”严梦旭，还有“足球高手”瞿亚锋````````可给我印象最深的要数“飞毛腿”张颖了。
她长着一张瓜子脸，眼睛大大的，厚厚的嘴唇。
她平时很文静，不太爱说话。
有时，别人夸奖了她，她脸上会渐渐害羞起来，红通通的脸蛋像一个熟透了的苹果。
她做作业也比较认真，有时说起话来，真是幽默极了！
说起她的体育成绩，更加令人惊讶了。
记得有一次的体育课上，老师要测试我们200米的跑步成绩。
先是男生考，马上就要轮到女生时，我的心里可紧张了。
这时，我看了看张颖，她露出一种轻松的神情。
该我们跑了，我们一组有六个人，其中张颖也在我们一组，我们做好了准备，紧张的望着起跑线。
我的心跳也越来越快，就像悬着一只小兔子似的。
随着老师的一声哨响，我们个个都飞快地冲了出去，我一下子跑了两个来回，却落在张颖后面，实在是跑不动了，可张颖却仍然在飞快地跑。
我心想：
她那种坚持不懈的毅力可真值得我学习。
我便鼓足勇气，跑了起来。
最后，终于跑完了。
我们都跑得气喘吁吁，大汗淋漓。
张颖得了第一名。
张颖，你真是名副其实的“飞毛腿”。
小能人
她，留着齐耳的短发，一双水灵灵的大眼睛充满着智慧。
淡红的衬衫，白色的短裤，配上鲜艳的红领巾，多么活泼，多么可爱的一个少年。
她就是我班的纪律委员——张敏。
张敏是班级管理的小能手。
一次中午静校时，班上经常兴风作浪的调皮鬼张凯，见张敏没来，便开始讲话了。
同学们纷纷指责他，但他根本听不进去。
正当张凯讲得洋洋得意之时，张敏推门进来了，把正在讲话的张凯抓了个正着。
张敏见了，并没有去狠狠地批评他，而是心平气和地说：
“如果你把讲话的时间用在学习上，对你的学习会有多大的帮助啊！
像你这样吵吵闹闹，不仅影响班级同学的休息和学习，而且损坏了班级的荣誉。
你说，这样值吗？
”张凯听了，脸都红了，惭愧地低下了头说：
“我以后再也不这样了。
”从那以后，班级上再没有张凯捣乱的身影了。
还有一次，低年级的一个小同学随手把纸丢在地上，被张敏看见了，张敏走到他跟前说：
“小弟弟，我们不能乱扔废纸，这样会破坏我们美丽的校园的，我们应该讲究卫生。
”小弟弟听了，连忙弯下腰拾起地上的废纸丢进了垃圾箱。
张敏——我身边的小能人，同学们学习的好榜样！
指导教师：
王永根
描写人物外貌的好词好句
描写人物外貌的好词好句
1、描写人物外貌的词语
虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光
满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼
慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体
2、描写人物表情的词语
眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风
洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬
气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面
3、描写人物心情的词语
心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏
心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝
怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷
4、描写人物的好句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：
高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
他的眼睛里，闪烁着被理想、信心和勇气燃烧着的十八岁青年人特有的异彩。
小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。
你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！
她那红润润的圆脸蛋，像溢满浆汁的苹果。
她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。
他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满了笑意，连一举手一投足都带着一种轻快的节奏。
近来，姐姐像吃过一枚“顺心丸”，脸上老漂着笑影。
他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。
她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的。
他的眼睛、眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。
她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。
那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的芍药花。
她浑身都带着感情，那感情像开了闸的洪水，从她的眼底、唇边溢了出来。
那激动的神情，仿佛一位艺术收藏家在偶然的机会得到一幅价值连城的名画一样。
他仿佛受了莫大委屈似的，激动得脖子旁边的大动脉都看得见跳动。
他说到这里，激动极了，从脖子红到脸，太阳穴的青筋胀得像豆角一样粗。
中国小学生基础阅读书目表（30本）（2011年版）
学段
类别
书名
作者（译者）
小学低段（1－2年级，10本）
文学
蝴蝶·豌豆花
金波/编，蔡皋等/画
稻草人
叶圣陶/著
没头脑和不高兴
任溶溶/著
小猪唏哩呼噜
孙幼军/著，裘兆明/图
猜猜我有多爱你
（爱尔兰）麦克布雷尼/著，（英国）婕朗/绘，梅子涵/译
不一样的卡梅拉（我想去看海）
（法国）约里波瓦/著，（法国）艾利施/绘，郑迪蔚/译
科学
第一次发现（濒临危机的动物）
法国伽利玛少儿出版社/编，（法国）雨果/绘，王文静/译
神奇校车（在人体中游览）
（美国）乔安娜•柯尔/著，（美国）布鲁斯•迪根/绘
人文
千字文·三字经·弟子规
周兴嗣、王应麟、李毓秀/著，罗容海、郝光明、王军丽/译注
中国神话故事
聂作平/编著
小学中段（3－4年级，10本）
文学
千家诗
谢枋得、王相/编选，李乃龙/译注
三毛流浪记
张乐平/绘
宝葫芦的秘密
张天翼/著，丁午/图
安徒生童话
（丹麦）安徒生/著，叶君健/译
长袜子皮皮
（瑞典）林格伦/著，李之义/译
亲爱的汉修先生
（美国）贝芙莉•克莱瑞/著，柯倩华/译
科学
奇妙的数王国
李毓佩/著
让孩子着迷的77×2个经典科学游戏
（日本）后藤道夫/著，施雯黛、王蕴洁/译
人文
林汉达历史故事集
林汉达/著
书的故事
（前苏联）伊林/著，胡愈之/译
小学高段（5－6年级，10本）
文学
西游记
吴承恩/著
城南旧事
林海音/著，关维兴/图
草房子
曹文轩/著
我的妈妈是精灵
陈丹燕/著
夏洛的网
（美国）E·B·怀特/著，任溶溶/译
科学
科学家故事100个
叶永烈/著
昆虫记
（法国）法布尔/著，陈筱卿/译
地心游记
（法国）凡尔纳/著，杨宪益、闻时清/译
人文
孔子的故事
李长之/著
少年音乐和美术故事
丰子恺/著
“中国小学生基础阅读书目”推荐书目表（70本）（2011年版）
学段
类别
书名
作者/译者/编者/绘者
小学低段（1－2年级，15本）
文学
百岁童谣
山蔓/编著
寻找快活林
杨红樱/著，大青工作室/绘
熊梦蝶 蝶梦熊
郝广才/著，（俄）欧尼可夫/绘
月光下的肚肚狼
冰波/著
格林童话选
（德国）格林兄弟/著，魏以新/译
让路给小鸭子
（美国）麦克洛斯基/著，柯倩华/译
青蛙和蟾蜍
（美国）阿洛·洛贝尔/著，潘人木、党英台/译
木偶奇遇记
（意大利）卡洛·科洛迪/著，徐调孚/译
了不起的狐狸爸爸
（美国）罗尔德·达尔/著，代维/译
我和小姐姐克拉拉
（德国）迪米特尔·茵可夫/著，陈俊/译
科学
一粒种子的旅行
（德国）安妮·默勒/著，王乾坤/译
鼹鼠博士的地震探险
（日本）松冈达英/著，蒲蒲兰/译
动物王国大探秘
（英国）茱莉亚·布鲁斯/文，兰·杰克逊/图，杨阳、王艳娟/译
人文
笠翁对韵
李渔/著
人
（美国）彼得·史比尔/著，李威/译
小学中段（3－4年级，25本）
文学
武松打虎
刘继卣/绘
孙悟空在我们村子里
郭风/著
让太阳长上翅膀
金波/著
小英雄雨来
管桦/著
戴小桥全传
梅子涵著
舒克贝塔航空公司
郑渊洁/著
我是白痴
王淑芬/著
雪花人
（美国）马丁/文，阿扎里安/图，柯倩华/译
父与子
（德国）卜劳恩/绘，洪佩琪/编
丁丁历险记
（比利时）埃尔热/编绘，王炳东/译
爱丽丝漫游奇境记
（英国）刘易斯·卡诺尔/著，王永年/译
柳树间的风
（英国）肯尼思·格雷厄姆/著，任溶溶/译
彼得·潘
（法国）巴里/著，杨静远/译
时代广场的蟋蟀
（美国）赛尔登/著，傅湘雯译
窗边的小豆豆
（日本）黑柳彻子/著，岩崎千弘绘，赵玉皎/译
科学
生命的故事
（英国）维吉尼亚·李·伯顿著/绘，刘宇清/译
最美的科普·四季时钟系列
（德国）雅各布/著，顾白/译
有趣的科学
（英国）温斯顿/著，刘建湘/译
101个神奇的实验
（德国）安提亚·赛安，艾克·冯格/文，夏洛特·瓦格勒/图，谢霜/译
我的第一本科学漫画书
（韩国）洪在彻等/著，林虹均/译
人文
成语故事
李新武/编
图说中国节
大乔/编
讲给孩子的中国地理
刘兴诗/著
希腊神话故事
聂作平/编著
儿童哲学智慧书（第一辑）
（法国）奥斯卡·柏尼菲等/著，乐迈特等/绘，李玮/译
小学高段（5－6年级，30本）
文学
绘本聊斋
蒲松龄/著，马兰、王育生等/改编，吴明山、叶毓中/等绘
寄小读者
冰心/著
有老鼠牌铅笔吗？
张之路/著
四弟的绿庄园
秦文君/著
我要做好孩子
黄蓓佳/著
狼王梦
沈石溪/著
狼獾河
格日勒其木格·黑鹤/著
铁丝网上的小花
（意大利）克里斯托夫·格莱兹/著，罗伯特·英诺森提/绘，代维/译
鲁宾孙漂流记
（英国）笛福/著，徐霞村/译
汤姆·索亚历险记
（美国）马克·吐温/著，刁克利/译
福尔摩斯探案全集
（英国）柯南道尔/著，俞步凡/译
小王子
（法国）圣·艾克絮佩尔/著，周克希/译
永远讲不完的故事
（德国）米切尔·恩德/著，李世勋/译
哈利波特与魔法石
（英国）罗琳/著，苏农/译
不老泉
（美国）纳塔莉·巴比特/著，肖慧/译
牧羊少年奇幻之旅
（巴西）保罗·柯艾略/著，丁文林/译
科学
飞向人马座
郑文光/著
潘家铮院士科幻作品集
潘家铮/著
安德的游戏
（美国）奥森·斯科特·卡德/著，李毅/译
森林报
（前苏联）维·比安基/著，王汶/译
万物简史（少儿版）
（英国）布莱森/著，严维明/译
科学家工作大揭密
（英国）理查德·斯皮尔伯利、路易斯·斯皮尔伯利/著，王庆/译
人文
我们的母亲叫中国
苏叔阳/著
老子说 庄子说
蔡志忠/编绘
世纪三国
罗伯英潘/绘，钟孟舜/漫画，罗吉甫/撰文
中国孩子的梦
谷应/著
莎士比亚戏剧故事集
（英国）查尔斯·兰姆，玛丽·兰姆/改写，萧乾/译
希利尔讲艺术史
（美国）希利尔/著，李爽、朱玲/译
诺贝尔奖获得者与儿童的对话
（德国）贝蒂娜·施蒂克尔/编，张荣昌/译
居里夫人的故事
（英国）杜尔利/著，二栗/译
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