布局谋篇一教师版.docx
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布局谋篇一教师版
智康教育语文组
【指南针】
教学目标：
能够全面准确理解开头与结尾的方式。
重点难点：
找准切入口，灵活运用各种开头及结尾的方法
教学方法：
讲授法
【作文工厂】
题好一半文
标题是文章的眼睛。
一个贴切新颖、富个性化、意味隽永的好标题，往往能起到吸引读者的作用，大有先声夺人之势。
思考：
以下标题好在哪里？
《月若有情月长吟》（以“善良”为话题）
《别抱怨手上的牌》（以"挫折"为话题）
《请给老人一轮暖阳》（以"孝"为话题）
《哪个障碍粉碎了我》（以"挫折"为话题）
《千年月色万年情》（以“故乡”为话题）
《诚信过时了吗》
《老鼠对猫的秘密挑战书》（以"生态"为话题）
《Internet,mylove》（以"电脑"为话题）
《搞笑课堂OneandTwo》（以"生活"为话题）
《我家的总统》
《小葱拌豆腐--一清二白》
《诚以养德，信以修身》
《前"腐"后继》
《十六岁，老朽了》（以"素质教育"为话题）
《今夜星光灿烂》（以"窗口"为话题）
《恋恋风尘恋恋情》（以"时空"为话题）
以“游戏”为话题——《7+1=8》——学习与游戏的结合
我的总结：
【拟好标题的方法】
一、运用修辞法。
修辞是语言表达的一个重要手段，它能使一般的语言变得形象、生动、鲜明、准确；如果运用修辞学拟题，当然会起到意想不到的效果。
“拨开云雾见彩虹”这一标题就是运用了比喻修辞。
1、比喻
《我爱曲线的生活》（"关注生活"为话题）
《守住你的金矿》（以"诚信"为话题）
《心灵是一棵会开花的树》（以"心愿"为话题）
2、夸张
《花瓶能装下春天》
《粉身碎骨为考试》
3、反问
《我是谁》
《"卖狗肉"何必"挂羊头"》
4、设问
《我从日本邮局取回了什么？
》
《我们需要什么？
》
5、借代
《倾听自己的心跳》（“关注”生活为话题）
《独眼大将军》
6、对偶
《一头白发，满山青葱》（以"环保"为话题）
《立志言为本，修身行乃先》
7、拟人
《地球就诊记》（以“环保”为话题）
《初三老人和我有个约会》
《粉笔的自述》
《星期天的面孔》
8、呼告
《别了，漫画书！
》（以"书"为话题）
《给生活加点苦吧！
》（以"关注生活"为话题）
【写好题记的方法】
题记（最动人的瞬间或彰显主题的议论抒情）
例一：
那花儿般美丽的心灵就这样被我破坏了，我甚至清楚地听到它破碎的声音。
----题记
例二：
妈妈，为了我千万不要变老，不要！
----题记
（拟人手法，写台湾渴望回到妈吗的怀抱）
例三：
为什么我的眼里常含泪水，
因为我对这土地爱得深沉。
-----题记
例四：
梦想像佛家之手，点拨着人生之魂；像雷神之锤，打造着成功之剑。
----题记、
例五、满天的血色下，他缓缓地倒下，任由身体躺在冰冷的地面，嘴角噙着淡淡的微笑，温馨、祥和。
泪，从我的眼角一滴一滴滴滑落。
------题记
例六：
他佝偻着背，播下一粒一粒的树种。
在夕阳的余晖下像一张弯着的弓。
-----题记
【写好开头的方法】
一篇文章的开头是很重要的。
文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。
古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。
一、开门见山法
（1）交代事件基本要素的叙述法
《挥手之间》的开头，交代了事件的时间、地点：
“一九四五年八月二十八日清早，从青凉山望下去，见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。
”
（2）开门见山、揭示主题的点题法
《背影》一文的开头写到：
“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。
”
《白杨礼赞》一文开头就说：
“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
”
（３）把事情的开头作为文章开头的自然起笔法
一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:
“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室。
”
二、非开门见山法
这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法（如议论、描写、抒情、引用等）、修辞方法（如设问、比喻等）或其它的方法（如设置悬念等）把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜。
如:
（1）环境描写、渲染气氛的描写法
《驿路梨花》的开头描写了自然环境：
“山，好大的山啊！
起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的春色中。
”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用。
（2）深化主题的议论抒情法
课文《谁是最可爱的人》的开头：
“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。
但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：
我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
”
（3）名言、警句、诗歌的引用法
《人民的勤务员》的开头：
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
”这是雷锋日记中一段著名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋的事迹，无疑是起到了“文眼”的作用。
冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》：
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”入题新颖、感情真挚，点明了思念海外亲人的题旨。
（4）引人入胜的提示法
《第二次考试》的开头提出了一件奇怪的事情，引起读者的注意，自然会使人想到：
“这是为什么？
”急于从后文中寻找答案，因而增强了文章的吸引力。
文章开头的写法是多种多样的，这里不过提示了其中常见的几种。
在写作当中，有时并不能单一地使用某一种方法，而是几种方法兼而有之。
究竟使用什么方法开头，要从文章的整体构思出发考虑，要从表现中心思想的需要出发，通篇安排整体设计，选择最恰当的开头方法。
【优秀开头举例】
（1）环境描写、渲染气氛的描写法
小路边长着青草，溪流里藏着歌谣，石头边花朵在欢笑，暴雨后彩虹在飞飘。
朋友，你是否发现生活中到处都有美丽的风景？
坐在窗前，明月依旧，月光从窗户轻轻地滑落。
如丝，如缕······
又一阵刺骨的寒风吹来，我不禁打了个寒战。
再一看，天空阴沉沉的，街上的行人寥寥无几。
又是一个冬日的早晨，林中的梧桐树又开始疯狂的落叶了，一片片大小不一的鸭掌形的叶，拖着疲惫不堪的身躯离开了那饱经风霜的母体，慢慢的被风吹到了异地，好凄凉。
（2）深化主题的议论抒情法
只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱；只有经过地狱般的磨练，才具备创造天堂的力量。
许多美丽的风景，是否在你的眼中停留？
许多特别的感觉，是否在心中流淌？
许多别样的情怀，是否曾让你怦然心动？
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善，待人和善。
（《待人和善》）
青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。
爱心是冬天里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望.（选自2002年湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）
“风送花香红满地，雨滋春树碧连天。
”是的，世界很美，不仅是因为有春的烟波画船，有夏的朝云暮卷!
有秋的云霞绚烂，有冬的冰肌玉骨，更是因为有善良的滋润，有关爱的呵护，有理解的支撑，有祝福的陪伴。
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。
（选自2002年贵阳市中考满分文《诠释回报》）
种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明；
雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄；
骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野；
海燕则冲向更猛烈的暴风雨。
《自由》
是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?
哲人对着蓝天微笑:
“是时间。
”
孩童握着风筝拍手:
“是风。
”
流浪者说:
“什么都不是，只是一个梦。
”（《拥有答案的幸福》）
（3）名言、警句、诗歌的引用法
美学大师罗丹曾经说过:
“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”《智慧的眼睛》
马克•吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。
这就是宽容。
”《宽容，从这里开始》
有人说过这样一句话，“冰冷刺骨的大西洋上漂流着极地的冰山，就如同父亲的脸孔。
而在海洋底下暗涌着一股股的暖流，就像父亲的慈爱，潺潺流淌侵蚀着那万年的冰山”。
（4）先声夺人
牛卖了，父亲的魂丢了。
【作文结尾技法】
古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
请看近中考满分文的结尾技巧。
技巧一：
首尾呼应，凸显主旨
（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：
生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
（荆州中考满分文《把梦想带给花季》）
技巧点拨：
首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！
（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！
（河南中考满分文《守卫精神的火种》）
技巧点拨：
这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
技巧二：
言为心声，呼唤号召
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。
当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。
要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
（湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）
二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。
要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：
“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。
”（福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》）
人生本是一次艰难的航行，潮起潮落，绝不会一帆风顺。
唯有那勇往直前、不轻言放弃的人才能抵达胜利的彼岸。
技巧点拨：
考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。
这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。
上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。
第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。
技巧三：
巧妙发问，引入深思
自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。
自然是伟大的。
是神奇的。
它与生活是那么的近，那么的紧。
品味自然，不就同品味生活了吗？
技巧点拨：
一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。
如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。
体现出作者思考的深刻性与独特性。
不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。
何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？
（湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》）
技巧点拨：
这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。
技巧四：
引用佳句，多姿多彩
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！
为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!
（广州中考满分文《从天空想到的》）
想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：
“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”（陕西中考满分文《阅读身边的人》）
明日歌中说：
“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
（四川内江中考满分文《创造美好的明天》）
佐拉说：
“人生——只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了……（吉林省中考满分文《陶醉》）
技巧点拨：
古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。
这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。
效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
技巧五：
抒情议论，气势不凡
其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（广州中考满分文《从天空想到的》）
春光似海，青春如花。
青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。
愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！
（吉林省中考满分文《花样年华》）
技巧点拨：
这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。
技巧六：
景物烘托，情景合一
风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。
太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。
（广州中考满分文《雨中品读》）
技巧点拨：
这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。
含蓄隽永。
余味无穷。
此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。
呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！
我想。
（湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》）
技巧点拨：
这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。
既照应了主旨，又显得情韵深厚。
【牛刀小试】
我们生活在“关心”之中。
家长、老师、社会无时无刻不在关心着我们；随着年龄的增长，我们也逐渐学会关心别人，关心我们生存的这个世界……
请以《关心》为题，结合自己的切身感受，写出真情实感；文体不限，字数不少于600字。
你一个好标题：
请尝试用多种方法写出不同的开头：
请尝试用多种方法写出不同的结尾：
【课后练兵】
如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激。
要求：
1、结合自己的体验，选择一个角度或多个角度，写一篇记叙文；2、题目自拟；3、注意在记叙中加进适当的议论。
4、为了让他人看懂你的文章请字迹工整些、卷面整洁些；5、字数在550字左右为宜。
【美文小屋】
[例文一]
巧妙联想法：
联想是由这一事物想到另一事物的方法。
好处：
拓宽内容，深化主题，画、人相映。
那一次，我读懂了自己
我们每个人心中都有一座后花园，当我们感到烦忧或困惑时，打开后花园，里面春光明媚，行云流水，里面搭着逍遥桥，流着忘忧泉，飞着天堂鸟。
走进里面，让心灵放飞……——题记
清晨，被包裹在狭窄公交车上的我，穿梭于薄暮下的围城之中。
不管是寒风暴雨，独自一人走在这条大街上已有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中，寸步难移。
大概是受了早上那件事的影响吧！
得知被认为是稳坐宝座的我，被挤下了英语导优班的名列，顿时如五雷轰顶，辉煌一下子离我远去，心仿佛进入了深秋季节的树林。
我像是在捡起落叶的那个人，我在苦笑着怀念那逝去的青翠。
我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的双眼，这是多美的一景啊！
太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊！
在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。
难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力？
然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地履行着那份执著，“皇天不负有心人”，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落，阴云屈服了！
我顿时醒悟了过来，自己的境遇和这景不也如此相似？
原来自己不过是那没认识自己的青年人。
有一个青年人常常埋怨自己的才能无法得到发挥，哲人便告诉他：
“你能把地下的那一粒沙捡起来吗？
”“这当然不可能！
”青年人鄙夷地说。
“如果地下是一粒珍珠，你还会担心捡不起来吗？
”青年人明白了：
努力使自己成为一颗珍珠！
这就是自己，真实的自己。
有“大道如青天，我独不得出”的愤懑，却依然以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我是不是从中得到些感悟呢？
真感谢那次我走进了自己的后花园，读懂了并叩问了自己内心的那个答案。
一样的我，头顶着变幻的日月星辰，奔着脚下不停的步履，带着自己的特殊感悟，在属于自我的道路上奋勇追逐……
[例文二]
我终于哭了
夜阑人静，我终于忍不住了，伏在灯下啜泣着……
邮差送来的包裹里，静静地躺着两件毛衣和一张纸条，纸条上写着：
“天气凉了，小心穿衣。
”一句简单的话却灼热了我的心。
妈妈，我好想对您说出埋藏在我心灵深处的话语：
“对不起，我误解了你，我好想念您，好爱您啊!
”
记得那一次，天灰蒙蒙的，春雨潇潇地下着，我拖着沉重的身影回到家。
试卷上那血红的数字无情地宣告我的失败。
老师要求家长签名，我不知如何向妈妈您交代。
我看见您那沧桑的脸微微抽动，浊黄的眼布满血丝，您说道：
“我辛苦的代价换来的竟是你如此差的成绩!
”
您的冷言冷语使我心里像打翻了五味瓶似的，很不好受。
我也没想到我用心学习会换来这样的成绩，一气之下，我冲进房间，重重地把门一甩，还留下这么一句：
“您根本不了解我，您不配做我妈!
”
第二天，天生倔强的我没有问您一声，也没有看您一眼。
您匆匆上班去了。
我看到桌子上的试卷，还多了一个本子。
我打开本子一看，啊，令我吃惊的是本子里全是整整齐齐的解题，试卷上也已签了名，原来是您昨晚在为我分析错了的题目。
蓦地，一瓶药、一个水杯映入我的眼帘。
我的心一酸，拿着药向妈妈的办公室冲去。
妈妈她开会去了，偶然间我发现相架里摆着我儿时的照片，无知地笑着。
顿时，一股从来没有的内疚一下于涌进我的心头，令我无所遁形。
我剖开灵魂深处，看到一个丑陋的我。
妈妈为了我，不辞劳苦地工作，可怜天下父母心，其实妈妈的心也在痛呢!
是我，是我的错，是我不理解妈妈，是我不配做妈妈的孩子……
这一刻，我终于哭了，泪水嘀嗒嘀嗒地从脸颊上滴下来，妈妈，我想对您说：
“请原谅您的女儿吧，对不起，妈妈，我误解了您，我真想回家，真想扑到你温暖的怀里……”
[例文三]
一个我最敬仰的人
风雨呻吟了一整夜，天微微明亮的时候，雨总算停了下来。
可公路上却是一片水洼和脏泥。
风依旧呼呼地嚎叫。
我尽快地吃了早点，拿上作业，奔出了家门。
我极不情愿地挪着脚步，不时裹了裹身上厚重的衣服。
天已大亮，但路上除了一些学生和几个寥若晨星的清洁工，其他人还裹在被窝里。
我埋怨并咒骂着这鬼天气，清洁工“刷刷”地清扫声传入了我的耳朵......
我朝前面望去，只见一位两鬓早已斑白，衣衫褴缕，风烛残年的老人正吃力地扫着街道。
和着风声和清扫声，传来了一阵清脆的咳嗽。
我心中涌出一股辛酸：
真可怜啊，这么冷的天气，他不在家安度晚年，享受天伦之乐，却……思绪还没有完，只见那位老清洁工弯身在地上拣起了一个黑压压的东西，并涌手擦了擦……我顿生疑惑，我快不步跑向前去，原来是一个钱包，他用那布满老茧的双手打开了钱包，里面露出可一叠百元的钞片。
他迅速地合拢，小心翼翼地放在兜里。
然后，他手搭完器具，冲冲地离去。
我的心里顿是冒起一够无名也火，踩着脚，捶着胸，边走边麻着：
“糟老头子，人穷志更穷！
见钱就拿，真是一副穷三滥的相……”也不知是由于生气还是寒冷，我的全身上下热乎乎的……
中午，我放学归来，又路过这条街，也瞧见了那个扫街的老头儿。
我顿时心生一阵愤怒，想他投去了轻蔑而憎恨的目光。
我想：
清洁工就是清洁工，唉……
下午上学，我又路过这里，那个老头儿依旧在那扫街。
一个漆黑的墙壁上，有一张宣传纸。
我顿生疑惑，怎么没被撕掉，这里可是不准贴这类的！
我用眼睛一扫而过，却看到了“失物招领”四个大字。
我顿时来了兴趣，继续下看：
本人王##在这里拾到了一钱包，里面有尚多贵重东西，丢失人可到本人家中认领……我顿时觉得是青天霹雳，我仿佛看到了失主焦急的神态……我的视野模糊了，不知怎地，那位若不经风的老清洁工在我眼中无形的扩大，扩大……
[例文四]
摆渡
摆渡过河，从此岸到彼岸，需要用船。
我乘载信念的船体会成功的感动，乘载坚强的船体会欢乐的喜，乘载缘分的船体会相知可贵，但在我成长的过程中，是父亲的爱帮我摆渡幼稚从而到达成熟的彼岸。
“爸爸！
我回来了，你看！
”我兴奋的冲进家门跑到爸爸面前，胸前的红领巾和手中的奖状颜色都是鲜红的刺眼，“快看，爸爸，我被评为三好生了！
”我高兴得手舞足蹈，但爸爸很淡定，反倒妈妈闻声从厨房赶来。
“呀！
三好生，不错不错，妈妈奖励一下！
”我听了更是骄傲。
“奖励什么，一次的成功不能代表什么。
”爸爸语气中甚至有些不屑，我激动的心情瞬间泼了冷水。
吃晚饭时，我本以为会有一桌好菜，可却发现没什么新鲜的。
更令我难过的是，爸爸一句祝福的话都没有说，始终冷脸。
于是吃过饭我就回屋把自己关了起来，委屈的一头栽到枕头里，妈妈进来关心了我一次，但被爸爸叫了出去。
我越想越难过，本来是件多么美好的事。
过了很久，爸爸进来了，我假装不理他，却希望他说句祝福的话，但他没有，依然沉默，我忍不住哭了。
这时他才开口。
“别这么幼稚了，难道你取得了一点成绩就让所有人为你高兴吗？
”爸爸见我不动窝，把我从被子里拉了出来，
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