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linux精品课程网站建设的论文

毕业设计[论文]

题目：

linux精品课程网站建设

学院：

计算机科学与工程学院

专业：

计算机科学与技术

姓名：

学号：

指导老师：

完成时间：

2013年05月30日

摘要：

随着计算机技术、网络技术的飞速发展，随着高校精品课程的建设受到越来越多的重视，精品课程网站的建设也成为当今高校的重要课题。

本网站系统利用MicrosoftVisualStudio.NET工具，使用ASP.NET，ADO.NET等技术，系统以Html、Asp语言为依托，使用SQLserver作为系统数据库，IIS作为服务器，采用Css样式美化页面。

系统共分为七大模块，实现了在线交流、资源的上传和下载等功能。

采用C#语言为编程语言，用SQLServer2005数据库为网站提供后台数据支持，严格按照软件工程开发原则，运用面向对象方法，经过详细设计与分析，实现了一个B/S（Browser/Server）结构的软件工程精品课网站。

按照需求背景，本系统主要实现了用户的注册与登录，学生根据自己的需要，查看网站资料、内容，并且可以下载课件，作业，上传作业，向老师提出问题等；老师可以发布课件，作业供给学生下载，并且发布通知，使学生及时了解课程状况，还有回答学生提出的问题等；管理员负责添加、修改、删除网站内容，还可以管理用户权限等。

关键词：

精品课程；IIS；C#ASP.NETSQLServer数据库B/S结构

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Abstract:

Alongwiththedevelopmentofthecomputertechnologyandtheinternet,alongwithmoreandmoreattentiontotheconstructionofcollegecourses.Today'scollegeexquisitecoursewebsiteconstructionhasbecomeanimportantissue.

ThiswebsitesystemusingMicrosoftvisualtool,using,technology,Thesystemtohtml,asplanguagebasedontheuseofSQLserverasdatabase,IISasaserver,usingCSSstylelandscapingpage.Systemisdividedintosevenmodules,therealizationofanonlineexchangeofresources,uploadinganddownloadingfunctions.usingc#forprogramminglanguage，withSQLServer2005forwebsiteprovidesbackenddatabasedatasupport,instrictaccordancewiththesoftwareengineeringdevelopmentprinciples,usingobject-orientedmethod,throughdetailedanalysisanddesign,implementationofaB/S（Browser/Server）structureofsoftwareengineeringexquisitecoursewebsite.

Accordingtorequirementbackground,thissystemmainlyrealizestheuserregistrationandlogin,studentscancheckthewebsite,content，downloadcourseware,assignments,uploadhomework,asktheteacherquestionsandsoonaccordingtooneself;Theteachercanreleasethecourseware,assignmentsforstudents’download,makestudentsunderstandpromptlycourseconditionsandanswerstudentquestions,etc.;Administratorsresponsibleforadd,modifyanddeleteyourcontent,stillcanmanageuserpermissions,etc.

Keywords：

ExcellentCourses；IIS；C#SQLServerdatabaseB/Sstructure

目录

1绪论5

1.1研究背景与研究意义6

1.1.1研究背景6

1.1.2研究意义6

1.2研究现状7

1.2.1国内的现状和发展概况7

1.2.2国外的发展状况7

1.3论文主要工作7

1.4系统实现所用技术简介8

1.4.1.NETFrameworks技术8

1.4.2面向对象思想9

1.4.3SQLServer9

1.4.4B/S结构和C/S结构的比较9

1.5精品课程网站的作用10

2精品课网站系统需求分析10

2.1磁盘容量要求10

2.2安全性要求11

2.3适应性要求11

2.4系统设计目标11

2.4.1概述11

2.4.2用户角色11

2.4.3功能分析11

2.4.4用例模型12

2.5故障处理需求14

3精品课网站系统设计14

3.1系统总体设计14

3.1.1系统功能图15

3.1.2系统处理流程图16

3.1.3系统结构分析16

3.2精品课网站首页20

3.3系统开发与运行环境的确定21

3.3.1系统开发环境21

3.3.2系统运行环境21

4精品课程网站数据库设计与实现22

4.1需求分析22

4.2数据模型设计23

4.3数据库表的设计与实现24

4.3.1数据库表的设计24

4.3.2数据库表的实现26

4.4精品课网站后台模块详细设计与实现27

4.4.1用户注册登录模块27

4.4.2公告管理模块29

4.4.3教学资源管理模块31

4.4.4教学录像管理模块32

4.4.5页面管理模块32

4.4.6作业管理模块33

4.4.7在线答疑管理模块34

4.4.8用户管理模块36

4.5精品课网站前台模块详细设计与实现37

4.5.1带有查询和下载的功能和代码实现37

4.5.2公告在前台页面中的显示及代码41

5结论44

6参考文献45

7致谢46

1绪论

精品课代表了高校课程建设的最高水平，精品课网站的建设在高校课程建设中占有举足轻重的地位。

论文以软件工程精品课网站的建设为背景，论述了基于B/S结构的网站的设计原理与方法，实现了资源共享，师生互动，动态更新的精品课网站，体现了精品课网站在课程建设中的重要地位。

它将引导广大高等学校进一步巩固教学工作的中心地位，在切实加强教学建设、提高教学质量的基础上改善、加强高校信息化条件建设，利用现代化教育信息技术手段将优质的教学资源上网并共享，使全国其他高校在实施同类课程教学的过程中能够借鉴、使用这些优质的教学资源，在更大范围内提高高等学校的教学和人才培养质量。

精品课程的建设是学校课程教学工作中一个重要的内容，为了使学生和老师之间有多角度，多渠道的沟通，以及及时、有序和高效地完成教学任务，及时了解教学当前的状态，精品课程的建设就显得尤为重要。

1.1研究背景与研究意义

1.1.1研究背景

我国高等教育为国家培养了大量有用人才和建设者。

为了提高教学质量，适应形势发展的需要，我国高等教育也在不断进行变革。

在2003年，教育部提出了实施“高等学校教学质量与教学改革工程"。

而精品课程建设就是“高等学校教学质量与教学改革工程”的一项重要内容和先期启动的四个项目之一。

精品课程的建设目标是建设具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范课程。

精品课程是教育部深化教学改革，以教育信息化带动教育现代化的一项重要举措。

它将引导广大高等学校进一步巩固教学工作的中心地位，在切实加强教学建设、提高教学质量的基础上改善、加强高校信息化条件建设，利用现代化教育信息技术手段将优质的教学资源上网并共享，使全国其他高校在实施同类课程教学的过程中能够借鉴、使用这些优质的教学资源，在更大范围内提高高等学校的教学和人才培养质量。

精品课程的建设是学校课程教学工作中一个重要的内容，为了使学生和老师之间有多角度，多渠道的沟通，以及及时、有序和高效地完成教学任务，及时了解学生当前的状态，精品课程的建设就显得尤为重要。

1.1.2研究意义

我国高等教育实现了历史性的跨越，使我国高等教育进入国际公认的大众化教育阶段。

高等教育规模取得如此快速的发展，而且教育质量仍然不断提高，创造了世界教育发展史上的奇迹。

但是，我国是发展中国家办大教育，而且是世界上最大规模的教育。

人民群众不断增长的教育需求同教育供给特别是优质教育供给不足的矛盾，是现阶段教育发展面临的基本矛盾。

教育投入严重不足，教育基础设施和教师队伍的水平都远远不能适应教育现代化的要求。

要在高等教育规模持续增长的情况下，继续保持教育质量的不断提高，是我们面临的前所未有的严峻挑战。

网络教学是缓解这种现状的一个方法，而精品课程为网络教学提供了一个很好的网络教材，使网络能够很好的教学。

网上的资源通过教学网站来进行发布，有条件的学生可以通过学习教学网站的课件来学习，这样不用实时实地的进行学习，可以使学生可以更好的分配时间来学习。

精品课程的建设极大缓解了我国教育力量不足的压力。

1.2研究现状

1.2.1国内的现状和发展概况

我国的网络教学起步较晚，很长一段时间，对于网络教学，还没有精品课程这个概念。

而随着网络教学的发展，精品课程开始被提上日程，国家现在特别重视精品课程的建设问题。

针对我们教育的现状，现在通过精品课程的建设来解决我国在教育上的窘状，同时也解决网络教学中的一些教学网站的一些缺点。

精品课程建设是创建世界高水平大学教学质量与教学改革工程的重要组成部分，在学校课程建设中起到龙头和示范的作用。

精品课程的建设对于共享全国优质教学资源，扶持中西部教育发展具有重要意义，国家正在投入大力气来做这方面的工作，出台了很多的文件来让各大高校来执行这件事情。

虽然我国现在大力的支持精品课程的建设，但是客观的说我国的精品课程建设还是处于起始阶段，还缺乏一些理论指导，以及统一的调配问题，形成现在的全而不精的局面。

我国的精品课程建设与国外相比还是有很大差距的。

1.2.2国外的发展状况

在国外无论是教师与学生，还是学生之间，交互是整个网络课程中必不可少的环节，不仅能使学习者通过和别人（教师、同学）的交流促进对知识的理解和运用，更在交流中实现情感和人格的完善，即使成年学习者也不例外。

而且，随着对各种学习观念的深入研究，国外的人们更加认识到，网络课程不是将教材的内容原封不动的搬到网上，而是要发挥网络的特点，为学生创设一个虚拟的学习环境。

建构主义的学习理论强调要以学习者为中心，学习的发生是学习者与周围的环境交互的结果，在这个环境中，应该有促进学生学习的各种工具和资源。

在传统的课程中，有教师、同学、课本、图书馆、实验室……等各种各样的资源，而在网络中，如果忽视了对虚拟环境的设计，那么学生的学习就会变得乏味无趣，根本无法保证网络课程的学习效果。

1.3论文主要工作

本文针对精品课程建设的发展，采用数据库技术与ASP.NET技术，实现了一个B/S（Browser/Server）结构的《软件工程精品课程网站》系统。

论文主要研究工作如下：

1研究系统设计与实现的背景及研究意义。

2对系统设计所需的相关技术进行研究。

3对网站系统进行需求分析，采用面向对象的方法对系统做了详细的分析与设计。

4利用MicrosoftVisualStudio.NET工具，使用ASP.NET，ADO.NET等技术，采用C#语言为编程语言，用SQLServer2005数据库为网站提供后台数据支持，严格按照软件工程开发原则，运用面向对象方法，经过详细设计与分析，实现了一个B/S（Browser/Server）结构的软件工程精品课网站。

1.4系统实现所用技术简介

1.4.1.NETFrameworks技术

NETFramework又称.Net框架，是由微软开发，一个致力于敏捷软件开发（Agilesoftwaredevelopment）、快速应用开发（Rapidapplicationdevelopment）、平台无关性和网络透明化的软件开发平台。

.NET包含许多有助于互联网和内部网应用迅捷开发的技术。

本系统主要使用了ASP.NET和ADO.NET。

ASP.NET的优点：

1强大的动态Web支持：

ASP.Net为Web页面提供了一种集成式的支持。

使用ASP.Net，可以编译页面中的代码，而这些代码可以运用高级语言来编写，因此易于实现并有较高的运行效率。

2代码共享：

ASP.Net沿用.Net中引入的程序集概念，替代了传统的DLL，可较好的实现代码在应用程序之间的共享方式。

3面向对象的编程：

ASP.Net处于.NETFramework中，.NETFramework及其推荐采用的语言C#是完全基于面向对象的。

4增强的安全性：

每个程序集可以包含内置的安全信息，这样就可以非常准确的控制程序集的使用方式。

ADO.NET的特点：

ADO.NET的名称起源于ADO（ActiveXDataObjects）,这是一个广泛的类组,用于在以往的Microsoft技术中访问数据.之所以使用ADO.NET名称,是因为Microsoft希望表明,这是在.NET编程环境中优先使用的数据访问接口。

ADO.NET是一组用于和数据源进行交互的面向对象类库。

通常情况下,数据源是数据库，但它同样也能够是文本文件、Excel表格或者XML文件。

ADO.NET是与数据源交互的.NET技术。

有许多的DataProviders，它将允许与不同的数据源交流――取决于它们所使用的协议或者数据库。

然而无论使用什么样的DataProvider，你将使用相似的对象与数据源进行交互。

SqlConnection对象管理与数据源的连接。

SqlCommand对象允许你与数据源交流并发送命令给它。

为了对进行快速的只“向前”地读取数据，使用SqlDataReader。

如果想使用断开数据，使用DataSet并实现能进行读取或者写入数据源的SqlDataAdapter。

1.4.2面向对象思想

面向对象的软件开发和相应的面向对象的问题求解是当今计算机技术发展的重要成果和趋势之一，C#是一种面向对象的语言。

面向对象编程具备了几个优点，比如：

代码维护方便、可扩展性好、支持代码重用技术等等。

这些优点是过程编程语言所不具备的。

1.4.3SQLServer

SQLServer2005是微软公司推出的一个服务器产品，SQLServer2005除了具有扩展性、可靠性以外，还具有可以迅速开发新的因特网应用系统的功能，尤其是可以直接存储数据，可以将搜索结果来输出等特点，这些特点在设计中发挥着重要的作用。

SQLServer2005通过对高硬件平台以及最新网络和存储技术的支持，可以为大的Web站点和企业级的应用提供可扩展和高可靠性。

1.4.4B/S结构和C/S结构的比较

B/S结构（Browser/Server结构）结构即浏览器和服务器结构。

它是随着Internet技术的兴起，对C/S结构的一种变化或者改进的结构。

与C/S结构相比，B/S结构的优势在于：

1维护和升级方式简单。

目前，软件系统的改进和升级越来越频繁，C/S系统的各部分模块中有一部分改变，就要关联到其它模块的变动，使系统升级成本比较大。

B/S与C/S处理模式相比，则大大简化了客户端，只要客户端机器能上网就可以。

对于B/S而言，开发、维护等几乎所有工作也都集中在服务器端，当企业对网络应用进行升级时，只需更新服务器端的软件就可以，这减轻了异地用户系统维护与升级的成本。

如果客户端的软件系统升级比较频繁，那么B/S架构的产品优势明显——所有的升级操作只需要针对服务器进行，这对那些点多面广的应用是很有价值的，例如一些招聘网站就需要采用B/S模式，客户端分散，且应用简单，只需要进行简单的浏览和少量信息的录入。

2系统的性能。

在系统的性能方面，B/S占有优势的是其异地浏览和信息采集的灵活性。

任何时间、任何地点、任何系统，只要可以使用浏览器上网，就可以使用B/S系统的终端。

3投入成本比较。

B/S结构软件一般只有初期一次性投入成本。

对于集团来讲，有利于软件项目控制和避免IT黑洞，而C/S结构的软件则不同，随着应用范围的扩大，投资会连绵不绝。

1.5精品课程网站的作用

精品课程网站就其表现形式看就是充分运用多媒体技术和web技术在web上建立一个全新的教学模式，可实现在线交流、资源的下载和共享。

（1）充分运用数据库系统概论网络课程资源

近年来，网络课程资源越来越丰富，辅助教学的作用越来越突出。

网络课程资源大致有三方面的内容，在辅助教学活动中的作用各有侧重。

第一方面包括“课程介绍和教学内容”等项目，这些项目介绍了本课程的性质、特征、目的与任务及相关要求，以及本课程的教学内容、教学计划、教学进度安排，有助于校内外师生对本课程有一个概略的了解，便于学生从中理解学习本课程的目的、意义和方法。

第二方面包括“电子讲义、多媒体教案”等项目，这些项目提供了优质教学资料，实现了文字与图的有机结合。

第三方面包括“作业习题、实践指导、课程设计”等项目，这些项目对于课堂延伸、加强学生课后练习和上级实践环节、检测自己的学习效果等具有重要作用。

目前课程所有教学活动均可在网上进行，大大提高了教学效率，也便于优质教学资源的积累与共享。

（2）改进数据库系统概论教学体系

本课程是一门实践性很强的课程，深刻理解数据库的各种概念需要丰富的实践经验。

所以，要以培养基础扎实、实践动手能力强的高素质创新人才为目标，在大量调查研究的基础上，确定全新的教学体系。

（3）有效激发学生的自主学习意识，培养创新精神。

在精品课程中，加大了教学过程中使用信息技术的力度，为学生主动自主学习创造条件。

面对知识的迅猛增长和加速更新，利用网络充实自己必将成为今后个体发展的途径之一，自主学习能力也将越来越体现在网络学习之中，促进高校学生自主学习能力培养为目的，对精品课程网络学习进行设计，可以作为学校教育中以课堂为主培养自主学习能力的有益补充，同时也对学生的创新能力起到不容忽视的作用。

2精品课网站系统需求分析

2.1磁盘容量要求

本系统基于.NET架构，数据库占用空间为30M。

系统中涉及到资源的上传，为保证资源上传等不受影响，磁盘容量要求至少320G。

如果空间不够，需要管理员及时清除系统中的过期文件和临时文件。

2.2安全性要求

本系统有权限设置，不同的用户有不同的权限，本系统用户类别包括教师用户、学生用户、管理员。

本系统中教师用户有对教学课件、实验课件的上传功能，学生作业查看，以及留言板回复、论坛交流功能。

学生用户可以对教学课件、实验课件进行下载、上传作业、对教学课程的留言、在线提问、以及课程论坛发帖留言。

管理员将对用户、在线论坛、课件资源进行管理。

2.3适应性要求

要求界面友好，菜单清晰，学生和老师都能很快熟悉网站。

对资源信息的发布要求达到所见即所得的效果。

2.4系统设计目标

2.4.1概述

本论文实现的精品课程网站是利用现代化教育信息技术手段实现了优质的教学资源上网并共享，该精品课程网站是基于B/S结构，即采用浏览器/服务器模式，服务器端由运行ASP.Net的Web应用程序及运行，MicrosoftSQLServer2005的数据库服务器组成，客户端可以InternetExplorer访问系统。

2.4.2用户角色

本系统用户角色主要有三类：

系统管理员,教师，学生。

其中：

（1）系统管理员权限：

管理员可以实现管理用户权限，对网站内容，如：

通知新闻，课件作业等进行修改，添加等操作。

（2）老师权限：

上传课件，上传和发布作业，查看学生提交的作业，回答学生提出的问题。

（3）学生权限：

下载课件，下载作业，提交做好的作业（文档形式），学生不允许查看已经提交的作业，可在在线答疑处留言。

2.4.3功能分析

网站应具有良好的安全性、可靠性、实用性、可移植性和可维护性等，为满足用户需求，系统所需要的功能如下：

1注册登录部分：

无需注册可以浏览网站，而教师和学生只有注册登录后才能拥有自己的权限对系统进行操作，如学生用户可以提出问题，下载网站资源等。

2教学大纲和通知新闻部分:

教学大纲单独设计页面。

通知和新闻发布部分在要在首页显示，发布通知是管理员的权限，新闻具有滚动显示的功能。

3课件发布系统:

管理员可以发布课件，课件管理。

老师可以把课件上传。

学生可以把网上发布后的课件下载。

4作业发布和提交系统:

老师可以发布作业，学生可以把作业下载并且可以提交已经做好的作业，管理员拥有管理作业和删除以前老师发布的作业权限。

5答疑系统:

学生可以提交问题，然后由老师进行回答。

只有登录之后，才能进行提交问题的操作。

2.4.4用例模型

1.管理员用例图

管理员是网站的管理者，实现各种资源的管理：

添加，修改，删除。

管理员拥有系统的最高权限，可以赋予和取消其他用户的功能权限。

具体用例图如图2-2-1所示。

图2-2-1管理员用例图

2.教师用例图

老师可以进行上传课件，上传与发布作业，查看学生作业，在线回答学生问题，发布通知等操作。

另外老师还具有对系统内容（即所发布的作业与课件，以及学生提出的问题）的一些维护权限，也就是老师除了可以回答提问外，还可以删除提问（如所提的一些问题是与教学不相关的问题时）等；另外老师还可以对所发布的课件和作业拥有编辑删除的能力。

具体用例图如图2.2所示。

图2-2-2教师用例图

3.学生用例图

学生主要的权限据精品课程网站的需求分析主要是查看通知新闻，下载课件，下载作业，提交作业，在线提问等。

用例图如图2.3所示。

图2-2-3学生用例图

2.5故障处理需求

本系统在按运行环境所要求的系统平台（包括操作系统、数据库系统和网络环境）正常情况下不会发生严重的系统故障如系统崩溃等。

对除此之外的系统故障应是在简单的配置和调整后及时恢复。

3精品课网站系统设计

3.1系统总体设计

精品课程网站根据不同的使用者，可以分为三个部分：

一是管理员部分：

管理员的权限包括公告管理