作文范文之我心中的甘露作文600.docx
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作文范文之我心中的甘露作文600
我心中的甘露作文600
【篇一：
命题作文：
我心灵的甘露】
我心灵的甘露
围场县棋盘山中学李晓静指导教师武文强
一句温馨的话语，带给人们无限的感动；一首动听的歌曲，带给人们美丽的幻想；一幕动情的回忆，带给人们永恒的留念。
而你的一个个倾心的眼神，带给我滋润心田的甘露。
那爱，和蔼的眼神
“妈，我这次考了100分！
”还没走到时屋里，我就高兴的大叫起来。
“是吗？
快拿给我看看。
”妈妈亲切的摸了摸我的头，“嗯，不错，不过千万不要骄傲啊，继续努力！
”“是——母亲大人！
”妈妈笑对着我，眼神中流露出关爱与骄傲。
妈妈把我的书包摘下，拧了一下我的脸，和颜悦色地说：
“调皮！
那我去做几个好菜，犒劳一下我们的有功之臣！
”
那话语，那么幸福，那么开心，她那和蔼的眼神，叫我无法忘记?
?
那怒，严厉的眼神
我低着头站在妈妈面前，静静地一言不发。
“道歉！
快去！
为什么打架，知不知道这是你不该做的！
”妈妈训斥道，手心紧握，盯着我目不转睛。
面部轻微有些颤动，嘴唇干干的，显然，妈妈生气了！
“我不去，是他先惹我的?
?
”我喃喃自语。
“你说什么！
不仅打了同学，还撕了人家的本子，如今在这里找借口，你的责任心呢？
”听了妈妈的一番话，好像给我打了一针镇定剂。
“我?
?
我?
?
我道歉?
?
”妈妈这次真的好凶呀，好妈妈，女儿知道错了，我不喜欢不开心的你呀！
那话语，那么严肃，那么认真，那严厉的眼神，叫我铭记一生?
?
那喜，温暖的眼神
妈妈虽然已经是一个授课近二十年之余的教师了，但依旧保持着年轻的活力。
那次教师节庆典上，主持人为难妈妈，故意请没有准备的妈妈上台唱歌，而这位伟大的母亲竟然潇洒的走上台去，“我们唱着东方红，当家作主人?
?
”一边唱一边打着节拍，台下也配合地响起一片掌声。
她望着她的学生们，充满自信与期待。
妈妈用严谨认真的教学态度培养着那些示学心切的学子们，她征服了我。
那歌声，那么悠扬，那么自信，那温暖的眼神，感化了我的一生?
?
如果说妈妈的眼睛像灯光，那眼神就像点燃灯光的火焰，照亮我心灵的迷茫，是促进我成长的甘露！
【篇二：
九年级学生作文：
我心灵的甘露（10篇）】
九年级学生作文：
我心灵的甘露（10篇）
九年级学生作文：
我心灵的甘露（10篇）
1.我心灵的甘露
九年级七班范训波
空中，乌云重重，而我的心，也犹如那被层层遮挡、阴霾的天空，沉重压抑。
上一次的考试成绩出来了，出乎意料的差，这对于我这个在开学第一次考试中考的还不错的人来说，无疑是一个极其沉重的打击。
天上下起了蒙蒙的细雨，我独自一人慢慢地走出了教学楼，任凭雨珠打湿我的头发、衣服。
在这春雨来临之际，我竟感觉不到一丝应有的生机，有的只是沉重。
“喂！
”后面一个人向我走来，说：
“别那么深沉嘛，不就是没考好吗？
有什么大不了的，你看我，哪回考得好！
”我面对他，苦涩地笑笑。
那种从云端摔下的感觉，你又怎么会明白呢？
他见我不吱声，便坐在我身旁，把头仰起，静静地看着天空。
我转过头，问：
“你在干什么？
”他低下头，甩甩头发上的雨水，对我说：
“看天啊，我最喜欢在下雨的时候看天了。
”
我仰起头，向上看去，只有灰蒙蒙的一片。
“有什么好看的啊？
”
“嗯——其实也没什么。
”他说，“只是看天的时候会看到从天空中落下的雨滴，它们就像是一群身先士卒的用纸，不畏艰险，一路笔直的向前，即使它们中有的落在房屋，柱子或灯上，他们也会慢慢地落下来，如果还不行，也还会蒸发到天上去，大不了重来一次嘛。
”
我转头看向他，他正抬着头，看着天，任凭雨水打着他的脸颊。
那雨水顺着他的脸，他的头发，缓缓流下，不时凝聚成一颗晶莹的水珠，落在地上，就如同他那坚毅而又明亮的眼神。
我又一次抬头，看着天空，看着那一滴一滴落下的雨滴。
我终于明白，阻碍不可怕，失败也不可怕，只要坚持，一定可以达到我的目标。
我不是不行，一次的失利代表不了什么，大不了再来一次，我一定会成功。
想到这里，我的脸上浮起一抹微笑。
谢谢，我的朋友，我一定会重新振作，再次赶上去。
空中，春雨淅淅沥沥地下着，我的心里，也在下着小雨，就像一股甘露，滋润心田。
2.我心灵的甘露
九年级八班荀文欣
墨蓝色的天空上几朵灰白的云，像涂成的厚重的水粉画；参差不齐的房屋被映成一个个黑影，地平线的尽头淡淡的黄色光晕，是整个城市最耀眼的地方。
城市的灯火开始辉煌起来，一点点照亮正在渐渐被黑夜吞噬的天空，一幢高耸入云的大楼映入眼帘。
我和父亲被邀请参加一个结婚典礼，父亲让我先去“探路”。
大楼门前的光辉一点点洒满我的全身，我刚走上最后一个台阶，一个瘦瘦矮矮的小男孩从我身后连跑带跳的走上了台阶，红润的的脸颊，肥大的外衣，嘴里哼着轻快的歌。
他跌跌撞撞走到玻璃门前，偌大的玻璃门占满了一满面墙壁，烫金的钢铁把手和边框在柔和的黄色灯光下熠熠闪光。
他抬起头望了望玻璃门的尽头，好像在默默地念叨着什么。
突然，他用娇小的身躯贴在门上，一点点向里挪动着，嘴里不时发出“嘿呀、嘿呀”的声音。
门被挤出了一条缝，他赶紧用他雪白细嫩的手指抓住那条缝，用脚抵住另一边的门。
真危险！
我赶紧上去帮他，随着他的向里一挤，就立刻摆脱了刚才进退两难的状况。
我舒了一口气，谁知他没有进入大楼里面，而是用他那已经冻红的小手，紧紧握着门把。
铁，是冰凉的，更别说这个寒风凛冽的季节里，可他却毫不在意。
他直视着我，说：
“姐姐，你先进吧，我给你撑着。
”他的眼睛既闪亮又通透，像两颗黑色的水晶，他的小嘴微微紧闭，满脸坚定，他的小脸已经冻得更红?
?
我赶紧进来，向他道谢，他嘿嘿一笑，露出来两颗大大的虎牙，更显得活泼顽皮。
我想起，我像他这么大时，就被母亲教育，不能和陌生人说话，没事少管别人的事。
而现在，望着小男孩的笑容，我感到心中涌起从未有过的温暖和感动。
这样的事情，似乎在生活中越来越少见了，我们的心也似乎变得越来越麻木和冷漠了。
再收到这样的温暖，我竟感到有些迷茫和无所适从。
原来，不知不觉中，我也像其他人一样丧失了我原本的纯真善良，失去了儿时能给予人的天真和温暖！
我总是埋怨这世界的虚伪和欺骗，却从没有想到自己可以做些什么。
将心比心，和那个男孩相比，我差得多远啊！
以后的日子里，我总是不时地想起那个男孩和那个笑容，像甘甜的清泉，滋润心灵。
3.我心灵的甘露
初三七班李彦琦
这句话，反反复复在我耳边回荡，一点一滴，浸透，湿润，像澄清的甘露，给予我的心又一次洗礼。
深深埋着头，稚嫩的肩伏在桌上一动不动。
我迅速环顾四周，大家竟是这般不约而同，我也马上加入他们的行列，愧疚在心里又是一阵翻腾。
老班在前面严肃地说着，我和大多数人一样，不敢看他的眼睛。
想必他一定是双手背在身后，眉头虽未紧锁，却有掩饰不住的严厉。
我紧缩着肩膀，甚至能感觉到锐利的目光扫视着我们。
“其实，我们班没有一个不行的！
”老班突然扬高了音调，我随即回过神来，又听见他强调了一遍，“我们班，没有一个不行的！
”铿锵有力，字字锥心。
我这才敢微微抬起头，眼珠用力向上，透过额前的刘海儿看向他。
老班依旧如往日一般站在那里，眉宇之间显示着严肃与责任，那目光也依旧扫视着我们，流露出无限的严厉，认真，坚决。
“我们班没有一个不行的！
”记忆中，原来的老班也曾这样对我们说过，也是这样的语气，也是这样的目光。
我再次低下头，心中好像有什么更加清晰了。
两位老班的目光好像重叠在一起，两种不同音色却包含相同感情的声音也融合在一起，仿佛又在我耳边坚定地说了一遍“我们班，没有一个不行的！
”
紧紧地，握起拳，感觉手心已经出了一层薄薄的汗，直起身子，端正得坐好。
我们班没有一个不行的！
我们班没有一个不行的?
?
有一个声音，在心底里不停地呐喊着。
一种力量不知不觉在身体中滋长，蓄势待发！
后来，老班又讲了些什么，我也只记住一点点，心中却有压抑不住的澎湃。
“我们班，没有一个不行的！
”这句话，反反复复在我耳边回荡，一点一滴，浸透，湿润，像澄清的甘露，给予我的心又一次洗礼。
心中又充满了力量，这句话，就是我心灵的甘露，我愿意一直珍藏，追随！
4.我心灵的甘露
九年级八班丁文婧
他在我心中一直都是一个硬汉形象，用简单文凭，潇洒，浩荡闯江湖。
可是，就在那一瞬间，那形象便翻天覆地地改变了。
推开家门，怦然心动。
客厅的大灯打开了，光明普及每个角落。
客厅的桌子上还摆着满满一盘菜，那一直都是他的饭量。
我继续打量，他呢？
在沙发的角落，无一丝声响，平日大大咧咧的他正在痴心阅读。
我震惊！
碎发散在额前，额头上舒缓了许多，平日紧皱的眉，如今也只是浓重的黑。
最具特色的小眼睛此刻炯炯有神，散发光芒，似乎要把书上的每一页，每一行，每一句，每一字，甚至每一个标点都要看进心里去。
微薄的唇勾起弧度，愉悦之情表现在脸上。
我关门的声音并没有影响他，也丝毫没有引起半点关注，我有点不满。
“爸爸，我回来了！
”呼！
怎么还不理我？
“爸爸，爸爸，我回来了！
”
他脑袋一顿，猛地抬起头。
“啊？
哦——回来了？
”便又把头埋进了书里。
儒雅之气环绕着他，多了分内敛，多了分气质。
望着他继而专注的神态，我不禁怦然心动。
过去，他从未买过书，而如今，却沉迷于书的世界。
我知道他的改变，我知道他为何而改变，我不言；他知道我受了启发，他知道我为何而感触，他不言。
一切尽在不言之中，淡淡的，却又是深刻的。
几十年没有翻开书本的他，今日专注于书的世界，玩乐在书的海洋。
而如今年纪还尚幼的我，为何还在书的封面外徘徊，我也要翻开书本，我也要有那样专注的眼神。
“积财千万，无过读书。
”书籍像一滴甘露滋润父亲的心田，而父亲却像一滴甘露滋润我的心田。
那滴甘露呀，接受了岁月的洗礼，接受了年稚的感触，明亮而动人。
是的，这是我心灵的甘露。
5.我心灵的甘露
九年级八班杨媛媛
朦胧的视线中重现你脸上的笑涡，我心灵的甘露是不是也滋润了你的心灵？
数月前，不知是你的不小心，还是我们的大意，你摔倒在地，现在也只能终日与轮椅为伴，每次看到你用力挣扎，希望站起来的样子，我的眼里都会蕴满了泪水，耳畔再次回荡起医生的话：
“90多岁的老太太了，再站起来不容易了，也该坐下来享享清福了?
?
”可你不光不享清福，还变得越来越不爱说话，不爱吃饭了。
我轻轻将饭碗端在你跟前，你却先开口了：
“我不饿，我不吃！
”话说得十分生硬，一改原来的温柔慈祥。
我注视着你的眼睛，深邃，黑暗，望不见底，如同一道时光邃道，让人捉摸不透，但邃道的坚硬、古老可以显而易见。
穿越时光，记得上次我生病时，我也是这样生硬地对你说过，而你一口一口耐心给我喂饭，而现在，你却?
?
“你不吃，那我喂你！
”我轻轻对你说到，然后满意地看着你一脸的惊愕与惊喜。
我轻轻把碗端起，用瓷勺舀起一勺粥，贴近嘴边。
我轻轻试试温度“嗯，有点烫”，我轻轻吹吹勺中的液体，液体内部出现小漩涡，瓷勺一寸一寸接近你的唇边。
你目不转睛地注视着着勺中的液体，瓷勺放在你的嘴边，你乖乖张开嘴，我将瓷勺稍稍倾侧，液体准确无误地滑入你的嘴中。
看着你轻轻将这咽下，我笑了，虽然眼睛不知被什么遮住了视线，眼前的你变得逐渐朦胧，但朦胧之中的你，脸上欣慰的笑涡依旧被我捕捉到了，那嘴角的那一抹弧度和脸上深深的皱纹?
?
这熟悉的笑脸在记忆中出现过多少次！
小时候，我吃下满满一碗饭，你会这样朝我笑，后来，帮你干活时，你会朝我这样笑；再后来，考试取得好成绩，你也会朝我笑，温暖，迷人，如同清纯的甘露，一次次滋润我的心田，带给我感动。
漆黑，我不怕，因为我知道在我前面有一盏灯，一盏被你用疼爱点燃，用宠溺高高举起的明灯，为我照亮前行的路。
而现在，你年纪大了，动不了了，力不从心了，那就让我心灵的甘露去滋润你的心灵可好？
让我高高举起一盏明灯，照亮你的路。
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掬一捧心灵的甘露，撒入彼此的胸膛，让80个春秋之长的距离缩短到咫尺之间，让我们彼此的心互相靠近。
坎坷的人生路上，一老一小，互
相高举明灯，照亮彼此的道路，互相感动。
在心底轻悄悄承诺，珍惜和你在一起的每个瞬间?
?
.
你用你心灵的甘露滋润了我的心灵，而现在，我也会以我心灵的甘露，滋润你的心灵?
?
6.我心灵的甘露
九年级八班王盈悦
你的善意，犹如滋润我心灵的甘露。
中午吃过午饭，我惬意的半仰在沙发上，肚子毫无征兆的疼痛起来，并且越来越严重。
我咬着嘴唇，一手捂着肚子，一手撑在茶几上。
妈妈多次拨打出租车的电话都无人应答，焦急之中，只能决定骑电动车带我去。
刚出门不久，便在小区门口遇到一辆出租车，妈妈连忙招手叫停了它。
司机殷勤地为我们打开车门，看到我痛苦的样子，便明白了，点了点头什么都没说，向医院飞快地驶去。
肚子剧烈的疼痛使我无力支撑自己的身体，我把全身的重量都依靠在车座上，只隐隐约
【篇三：
我心灵的甘露写作指导及范文】
一、作文训练：
生命如花，离不开雨露的滋润。
无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神秘的科学世界;还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，砰然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神?
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点点滴滴，都如同清纯的甘露滋润心田。
什么是滋养你心灵的甘露呢?
请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）内容具体，有真实情感;
（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）;（3）字数600字;（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
二、写作指导：
“甘露”字面意思为“甜美的雨露”，因此在作文中首先要突出甜美、也可以是积极向上、催人上进，亦或成长等正能量方向的内容；而甘露前面冠以“我心灵的”则需要从对自己内心有触动的方面入手，可以是事，也可以是人，但作为考场作文，从事入手相对更容易一些。
写作中应注意的问题：
甘露是美好的，必须选择美好的事物。
1、选材宜小不宜大，要滴水见太阳，越大越不好写。
2、注意“两切一突出”，叙事切题不容易，所以要注意开头切题和结尾切题，中间叙事特别是感受部分要突出心灵——内心的感触和美好变化。
3、中心问题。
一定要提炼准，明确表达出来。
4、刻意写我。
我是这篇作文的人物核心，其他人、事情都是为我而存在。
重视内心感觉的挖掘，重要的在于我内心怎样，而不是事物本身怎样。
5、注意切题——运用心灵甘露的同义表达及其手法。
比如，心田，心扉，心灵的荒漠，心田的龟裂，干涸，灵魂的圣水，浇灌了心灵之花，滋润了我的心田，这类的话。
三、选材示例
1、一次学校组织的去敬老院的活动，一开始觉得很无聊，只是想完成暑假的实践作业。
后来表演节目的环节里，老人们的精神如同甘露，滋润了我的心灵。
2、写在放学时闻到学校旁边酒坊的酒香，发现生活并不只是由痛苦和失意组成，还有被忽略的美好的东西，酒香是我心灵的甘露。
3、散文形式，横式结构，心灵的甘露是书，书能在我绝望时抚慰我，能在我焦躁时平静我的心灵，能在我迷茫时启示我人生哲理。
它润泽我的心灵，是我人生的导师。
4、在青春的路上，一起携手走过，一起实现最初的梦想。
面对困难，一个眼神，传递着无限的温暖。
一句话，带来无限的鼓励。
友情使我们成长，是我们心灵的甘露。
5、门前瘦弱的小树经过风吹雨打，依然有顽强的生命力，展示着自己的美丽。
树的生命力是我心灵的甘露。
作文我心灵的甘露（某句话）
花儿吮吸了清纯雨露，才能迎着阳光灿烂绽放。
我心如花，因甘露的滋润，才心花怒放，把全校艺术节主持得有声有色。
那是初中二年级的初秋，学校要举办全校艺术节，团委老师找到我，对我说：
“筛来选去，决定选你做艺术节主持人。
老师和同学们都相信你行，你一定要加油哟！
”
我积极准备主持稿，搜肠刮肚一个礼拜，稿子终于成形。
我兴冲冲地拿给主任审查，却被泼了一盆冷水。
希望之火被浇灭了，拖着千金重的步子挪到家?
?
一整天，绝望至极，放弃吧！
我决心“辞职”，把稿子一撇，按开遥控器，“你就是一只蝴蝶，对于你来说，每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负！
”电视里男主角充满磁性的声音让我为之一震！
是呀，生命就该是这样的！
就一定是这样的！
磁性的话音字字如春雨，洒落在我心灵的梯田上，深深滋润了我干枯的心，令我几乎凝固的血液瞬间奔涌，心灵芳草间，顿时绽开了千万朵花。
我默念着：
“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负！
”瞬间，心里落下千朵万朵阳光，玉兰花般开放，一股莫名的力量和希望在燃烧，我冲到书桌前，抓起笔重新酝酿主持稿?
?
又一个星期的收肠刮肚，再次拿到主任面前。
主任的脸由阴云蔽日转为万丈阳光，
含笑点评道：
“华中带雅，是我们学校独有的特色，好！
”
“回首往昔，奋斗的汗水刚刚逝去，眺望明朝，希望的花朵正在绽放！
”默念着主持词，共鸣油然而生，这不就是写我自己吗？
蝴蝶，一定要伴着希望在花间曼舞，才不会辜负生命的期待！
艺术节上，这是我“起舞”的日子，要“舞”得漂亮。
面对成千上万的师生。
我一袭拖地紫色晚礼服，手握麦克风，优雅地活跃在舞台上，把全校师生凝聚在一起，载歌载舞，欢庆节日，享受醉人的快乐时光!
同学们纷纷祝贺，赞佩我的能力。
但只有我自己清楚，我的成功源于一句话——每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负！
这句话，如春雨，似秋露，更似初雪，润了我心。
在甘露的滋润下，我的心花再一次开放，绽开一片片梦的花瓣?
?
我心灵的甘露（孤儿院的小孩）
这是个多么特别的小孩啊！
与周围沉闷的气氛格格不入，你小脸上带着的浅笑，化作一缕甘露，滋润我心。
参加学校组织的活动，在孤儿院当志愿者时，认识了这个小孩。
那天，孤儿院里很静，看不见人影。
院落里，靠近窗户的地方有一株小树苗，旁边还有一片花草，这个小孩手持小喷壶，给小树苗浇水。
阳光照在叶片上，照亮了他的笑容，得到甘露滋润的小树苗似乎挺拔了一些。
他注意到了坐在院子角落里的我，笑着朝我打了个招呼。
我正郁郁寡欢，唐突地冒出一句话：
“天气炎热，若不经常浇水，这小树和花草就会枯死了。
”“不会的，它们都很坚强，几天不浇水也不会死的。
它们有很深的根?
?
”说着，又露出了笑容。
我摸了摸他的头发，问道：
“你不孤单吗？
不无聊吗？
不悲伤吗？
”面对我一连串的问题，他又笑了起来，“别那么感伤嘛！
来，我们一起玩。
”小树苗随风摇曳着，轻摇曼舞，柔弱的枝条上抽出了新叶。
我玩不起来，就和他在院子里散步，他说说笑笑，我板着脸。
不一会儿，天上落下了点点细雨，我赶忙拉他躲雨。
不料，他挣脱了我的手，冲到院子中间，边跑边喊：
“你怎么不笑啊？
有什么不得了的？
”他喊道，脸上满是笑容。
一旁的小树苗仿佛听到了他的话语，摇动着叶子。
我也笑了，跑上前去，与他打闹起来，一时间，欢声笑语溢出了院子。
是啊，我为什么不笑啊！
那笑声，那春雨，那树苗，那活泼的小孩，不正是我心灵的甘露么？
我从小在父母身边，中学又读了名校，可是我为什么没有他那么快乐？
我有吃有喝，衣来伸手，饭来张口，还有爸爸、妈妈的悉心照料，可是我的幸福哪里去了？
我有环境优美的学校，很多好心的同学，还有诲人不倦的老师，可是我的梦想哪里去了？
在我的灵魂里，所拥有的就是苦和累，学习之苦，升学之累。
原来是我丢掉了幸福的种子，哦?
?
看看这个孩子，多么坚强，多么乐观，多么活泼啊！
他就像那小树苗一般，深扎根，拼命汲取营养，坚强地过着一天又一天。
在这个小孩面前，听着他的话语，看着他的笑容，我觉得自己龟裂了的心田被春雨滋润了，已经是“遥看草色近却无”，就要春风吹又生了，很快就会绿满心扉。
快乐的小孩，坚强的小孩，活泼的小孩，你的灵魂滋润了我，你的精神感染了我，你的乐观熏陶了我。
你那春露般乐观的笑容，滋润了我的心灵。
我心灵的甘露（音乐）
一直无法确定音乐在我心中的坐标，当音乐想起的时候，我内心总有一种别样的感觉。
那日，窗外春雨蒙蒙，屋里音乐袅袅，看着窗外的雨幕，我突然顿悟：
就像大地需要雨水一样，音乐是我心灵的甘露。
如果有人问我，假如有来生你想做什么，我会毫不犹豫地说学音乐。
音乐是心灵的照应，在音乐中能够彻底地释放自己的心情和灵魂，那震撼心灵、优美婉转的旋律，带来的是柳暗花明，行云流水般的感受。
音乐是我的灵魂圣水，能洗涤心灵，带来纯静幽美；能拨动心弦，带来憧憬遐想，如同甘泉，使我的心灵不再干涸。
印象最深的是初二上学期期中考试。
由于贪玩，我的成绩跌下100名。
回家后面对着父母愤怒的脸色，我心灰意冷，人生失去了前进的动力。
带着悲痛的心情我打开了收
音机，优美的旋律漫过心头，一首熟悉的歌曲在我耳边响起，“人生路上难免有痛苦和喜忧，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头，阳光总在风雨后，请相信有彩虹。
”我在心中默念着歌词，耳边回响着高昂的旋律，信心和勇气又回到我到的身体里。
我暗下决心，要勇于面对挑战，用智慧和汗水描绘绚丽彩虹。
音乐的感染力是超凡的，再次把我的心扉洗刷一新。
音乐的流水滋润着我的心田，改变着我的里里外外。
我曾经很内向，自从与音乐结识，便拥有了一群可以倾听、倾诉的朋友。
她让我渐渐改变，变得主动与人交往，变得勇于展现自己。
在友情上，我得到了同音乐一样的好朋友，携手前进；在生活上，音乐引领我战胜困难，发现美好；在学习上，音乐转化为学习动力，愈发自信。
在紧张的学习之余聆听灵魂深处的歌，冲去心灵尘埃，在飘然的意境里，柔美而又忧郁，丰富了我的内心世界。
我的情绪随着音韵飘飞，一扫困意，顿觉轻松，神清气爽。
音乐于我来说，一旦拥有了，就不会失去，它的忠诚与专一，就像心底喜欢一个人一样，这种感情不会被任何人夺走。
当心烦意乱时，听一首古筝曲，悠长而古朴，让内心静若止水；当浮躁涌心时，听一首提琴曲，柔情而低沉，让内心归于自然；当失望落魄时，听一首欢快的钢琴曲，亮丽而明媚，让心灵小鸟唱歌。
音乐是一条小河，或欢快，或悠扬，或婉转，或多情，都从我心田流过，滋润着每一寸土地。
我知道，自己以后的人生之路少不了音乐相伴。
音乐是我的灵魂圣水，是我情感的归宿，是我心灵的甘露。
我心灵的甘露（路上的小丑）
街道上湍急逆流，心情比满街的泥浆还糟糕。
是那张不含半分修饰的笑颜，甘露般滋润了我的心扉。
那一日，放学的路上，肆无忌惮的雨滴打在伞面上，浸湿了大半裤脚。
私家车鸣着刺耳笛声一闪而过，掀起大片泥浆。
临考的压迫感，淘汰制的紧张感，欲罢不休的无力感，就像那车尾掀起的泥浆，乱糟糟地冲向心窝。
心很乱，就像一片洗净的泥潭，风很冷，雨很凉，道路两旁的商店中顾客寥寥无几。
猛然间，头被什么东西撞了一下。
我略带气恼地揉着头斜眼向上看去，不禁一愣——一个大大的人，确切地说，不是人，而是商店面前的玩偶小丑。
白底的里衫，蓝背袋上衣，大红裤子，大得出奇的金黄童鞋，脖子上的绿项圈，闪闪的大眼睛，红红的大鼻头，还有一张大大的嘴。
明明是个成人，却笑得如儿童一般，不加掩饰，没有伪装，生来就这般纯净，这般灿烂。
风雨中，他的身体轻晃着。
没人理他，他却始终挂着大大的笑容，那么执著，那么坚定，透彻心底的笑意不可阻挡。
站在他面前，看着他微微晃动着的笨拙的身影，看着他永恒的笑容，惬意的感觉自心底油然而生。
如果梵高的心灵甘露是浓墨重彩的向日葵，贝多芬心灵的甘露是铿锵有力的欢乐颂，牛顿的心灵甘露是恍然落地的苹果，那么，我心灵的甘露就是眼前这玩偶小丑那大大的笑容。
这笑容滋润我心灵深处，洗净心扉上的泥污。
你是我的偶像，你是我的崇拜，我是你的粉丝。
我掂起脚尖，伸出袖口，将那张满是雨水的脸擦拭干净。
然后，颇为正式地背着手，学着他的样子，嘴角上扬，扯出一个大大的笑容来。
从此，那笑容深烙我心。
考场上，想起那抹笑，便不再紧张；学习中，想起那抹笑，便顿觉轻松；生活里，想起那抹笑，便释然于心。
因为它，我不再伤怀，不再压抑，不再被莫名的烦躁压迫理智，而是学着去笑，感染自己，亦是感染他人。
生活如一面镜子，你对它哭，它便哭；你对它笑，它便笑。
即使远方道路仍旧漫长，风依冷，雨仍凉，那抹大大的笑也会永远如甘露般在我心灵的深处浸润着，滋养着?
?
我心灵的甘露（妈妈的爱）
妈妈的爱抚总像灵魂的圣水，滋润着我快要被烧灼干裂的心田。
刚刚升入初中的军训期间，教官们像一头头发怒的豹子，在我们做得不合他意时，就暴露了野兽狂怒的本质，虽不至于拳
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