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语文中考模拟试题
深圳市2011年语文中考模拟试题
（满分120分，时间120分钟）
第一部分（1—6题20分）
1.补写出名句名篇中的空缺部分。
（6分）
（1）为什么我的眼里常含泪水？
。
（艾青《我爱这土地》）
（2），载不动许多愁。
（李清照《武陵春》）
（3），家书抵万金。
（杜甫《春望》）
（4）此夜曲中闻折柳，。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（5）予独爱莲之出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）
（6）忠之属也。
。
战则请从。
（《左转·庄公十年》）
2.下列词语中加着重号字的注音正确的一项是（）（2分）
A.迂回（yū）粲然（càn）静谧（mì）狼藉（jí）
B.玷污（zhān）妖娆（ráo）繁衍（yǎn）轩榭（xiè）
C.瓦砾（lè）交卸（xiè）两栖（qī）怂恿（yǒng）
D.梦寐（mèi）鄙夷（bǐ）田圃（fǔ）旺相（xiàng）
3.下列词语中有错别字的一项是（）（2分）
A.大彻大悟玲珑剔透心旷神怡九曲连环
B.张皇失错妄下断语一拍既合相安无事
C.荡然无存长途跋涉销声匿迹锐不可当
D.怒不可遏恪尽职守层峦叠嶂根深蒂固
4.请对下列病句提出修改意见。
（4分）
（1）农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。
修改意见：
（2）国家免收义务教育阶段的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。
修改意见：
5.名著阅读。
（3分）
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。
那两间草厅，已被雪压倒了。
林冲寻思：
“怎地好？
”放下花枪、葫芦在雪里。
恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。
林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。
（1）从这段文字来看，林冲的主要性格特点是（）（1分）
A.疾恶如仇 B.胆小怯懦 C.谨慎细心 D.武艺高强
（2）有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。
请你仿照示例再写一个。
（2分）
示例：
林冲看守草料场——英雄无用武之地。
6.请为下面这则新闻拟写一个标题。
（不得超过20个字）（3分）
新华网北京１月７日电外交部发言人姜瑜７日就美国防部批准美国一公司对台军售计划一事回答记者提问时表示，中方对此表示强烈不满和坚决反对，并已向美方提出严正交涉。
有记者问：
据媒体报道，美国防部近日已批准美国洛克希德·马丁公司实施布什政府2008年10月宣布的对台军售计划，将向台湾出售“爱国者”导弹。
请问中方对此有何评论？
姜瑜说：
美方向台湾出售先进武器装备严重违反中美三个联合公报特别是“八·一七”公报原则，损害中国安全利益和台海和平稳定，干涉中国内政。
我们强烈敦促美方认清售台武器的严重危害性，停止售台武器，以免给中美合作大局造成损害。
我们也奉劝有关公司停止推动和参与售台武器，不要做损害中国主权和安全利益的事。
第二部分（7—25题50分）
一、阅读下面文字，回答7—11题（13分）
（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？
由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（——《鱼我所欲也》）
（乙）曾子①衣敝衣以耕。
鲁君使人往致邑②焉，曰：
“请以此修③衣。
”曾子不受。
反，复往，又不受。
使者曰：
“先生非求于人，人则献之，奚④为不受？
”曾子曰:
“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。
纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？
”终不受。
孔子闻之，曰：
“参之言足以全其节也。
”（——《说苑·立节》）
【注释】①曾子：
即曾参。
②致邑：
封赠一座城镇。
古代诸侯封给卿大夫的土地，称做采邑。
③修：
修饰。
④奚：
何，为什么。
7.解释下列句中加着重号的词。
（3分）
（1）故患有所不辟也患：
（2）非独贤者有是心也是：
（3）纵子有赐，不我骄也赐：
8.把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
译文：
（2）先生非求于人，人则献之，奚为不受？
译文：
9.（甲）文中作者阐述的主要观点是什么？
（2分）
10.（乙）文赞扬了曾子怎样的高贵品格？
（2分）
11.请你从（甲）、（乙）两文中提炼一个为人处世的基本原则。
（2分）
二、阅读下面文字，回答12—15题（10分）
天气转暖害了北极动物
文/阿蓝
阿拉斯加海岸对面，“北极黎明号”破冰船，正载着俄、美两国极地学家驶向北极。
突然，了望室报告，船在左前方约1000米处发现一个活动物体，那物体的轮廓渐渐清晰——是只北极熊，它站在一块浮冰上，正从左船舷下经过，它的胸廓透过那雪白的柔毛显现出来，肚子呈褐色。
它的4条腿支撑着那一吨重的身躯，在冰水中试图向船靠近。
它的眼睛黝黑，眼窝深陷，憨厚的面孔充满渴望和乞求。
船上的生物学家们都明白，它饿了，是船上飘出的鸡蛋和香肠的香味吸引了它。
有人扔下去一把香肠，香肠落入水中，那熊迅速扑入水里，在波浪里乱抓。
船继续向前走，也不知道那熊能不能捞起那些香肠。
“北极黎明号”不能停下来，它刚刚驶到冰地的边缘，前边的路还很漫长。
科学家们对那头熊的惨况感到震惊，但并不觉得意外。
因为科学家们多年来一直在发出警告，提醒人们北极冰帽的不断融化和缩小，将造成许多世界上最令人喜爱的动物的死亡，这些动物包括北极熊、鲸鱼、海豹和海象。
“北极黎明号”正是为调查这一正在不断加剧的环境灾难驶往北极进行科学探测的。
北极原始质朴的冰、雪、冻原和永久冻土，给北极熊、海象、海豹、驯鹿、旅鼠、北极狐、北极狼和麝牛提供了栖息、繁衍的家园。
这里是白鲸、角鲸、灰鲸常来“度假修养”之地，这里是全球15％的季候鸟每年前来寻找爱情孕育后代的地方。
然而，随着20世纪人类征服自然活动的不断加剧，这个地球最寒冷的地方已逐渐变暖，气温上升已超过1.5度——比世界平均气温上升速度快5倍。
在一个冬季来临气温可降至零下75℃的地方，平均气温上升一两度，对于那些依赖冰水和冰原的浮游生物及各种动物来说，几乎是灾难性的。
（因为在这里，食肉的北极熊要捕捉鲸、海象和海豹，海象、海豹和鲸则要在结冰的海水中觅食，它们喜欢的贝壳类生物、北极鳕鱼和海藻等也只有在冰水、冰原上才能存活。
现在，由于浮冰变薄，冰区不断北移，这脆弱的食物链正在被拆散）。
暖潮融化了海象的冰巢，压死了正在哺育中的母象和它们的幼仔。
即使幼象能活下来，成年象也难以喂饱它们，因为冰块越往北移，海水便越深，潜到海底去寻找甲壳类动物及鳕鱼就越发困难。
冰块离海岸越来越远，部分动物甚至被困在陆地上，它们依托冰块潜水找食物的祖传谋生办法已经很难派上用场，饥一顿饱一顿的日子越来越多。
在北极陆地上，灰熊、驯鹿、北极狐狸和狼在过去数百万年中养成了迁徒的习惯。
每年春夏之际，幼嫩的草、青苔和地衣会悄悄拱出地面，然后很快消失，动物们便要抓紧时间迁到这里交配和哺育后代。
但天气变暖使春天来得越来越早，苔原便也更早地枯萎。
动物们按既有习性赶到这里时，草叶已枯黄并开始结籽，觅食和交配的条件已很恶劣。
海鸠通常在夏天深入北极北部栖息，随冰区北移，现在它飞得越来越靠北，以致天气变冷后，它们已没有足够的时间逃离严寒地带，因此这种鸟正在迅速的灭绝之中。
科学家预测说，如果冰层变得越来越薄，也许在20年内许多动物——包括北极熊——都会灭绝。
（《青年科学》）
12.文章开头叙述的事例有什么作用？
（2分）
13.下面句子中的加点词语能否去掉？
为什么？
（2分）
科学家预测说，如果冰层变得越来越薄，也许在20年内许多动物——包括北极熊——都会灭绝。
14.文中划线句子运用了什么说明方法？
有什么作用？
（3分）
15.全球变暖给许许多多的生物带来了灭绝性的灾难，人类的生存环境也面临严峻的考验。
请你以北极动物的口吻写一段话，向人类发出警告。
（3分）
三、阅读下面文字，回答16—19题（12分）
低调，人生的黑金
文/马国福
像谦卑的庄稼，在七月的阳光里，低下深思熟虑的头颅，当我们讴歌丰收的幸福时刻，庄稼不语，它只是低调地倒在镰刀的怀里，顺着汗水的脉络，走向粮仓，成为来年春天引爆大地的种子。
这是低调的无声之美。
像巍峨高峰上沉默的松树，在大雪压顶的时候，凛冽的寒风狂野掠过，那些秀于森林，笔直地企图凌云的枝杆最先被折断，而那些低调弯曲的枝杆却承受着生命不能承受之重，积蓄着蓬勃的力量，不被寒风积雪所摧毁。
这是低调的力量。
像深秋篱笆院子里的菊花，风霜刀剑严相逼，万木凋零，只见一朵朵菊花握成铮铮拳头，淡泊墙院外的赞美，低调地把一层层霜抖进泥土里，磨练骨肉，给那些被风霜蒙蔽双眼的人们生活的信心。
这是低调的魅力。
万丈高台，起于垒土；千里之行，始于足下。
你看，进门时忘记低头的人最先被碰着；风光时得意忘形的人，走下舞台，最容易摔跤；成功时忘记自警的人，最终被跌倒在自身埋设的优势陷阱里；辉煌时放松进取的人，享受了短暂的掌声，最后比谁都凄凉。
低调，如同不起眼的煤，没有人会在意它被埋在暗无天日的地下时所承受的重压，然而当它被有力的手臂掘出后，它就点亮了黑夜！
低调，如同脚下的门槛，我们习惯于仰视高处的门顶，漫不经心地迈过门槛，然而当生活遭遇不测的时候，最先抵挡洪流、伤害的却是门槛！
低调，如同丑陋的河蚌，坚硬粗糙的外壳经历了波浪的洗礼苦痛，最后孕育出的却是珍珠！
在它久病河床苦苦经受煎熬之际，我们看不到它内心的抗争，然而凶险波涛退去，它却给我们生命中最宝贵的馈赠。
低调不是退缩，也不是无为。
而是一颗成熟的心灵经历人生百态后呈现的一种朴素风景；低调不是平庸，也不是无争，而是一种达观的胸怀淡泊生活所得后展示的一种广阔。
这种广阔波澜不惊，宠辱不动。
为人处世，一个低调的人，就像一根黑夜里静默燃烧的蜡烛，他是崇高的。
海纳百川，有容乃大，一个低调的人，他不与世界争。
正如诗人兰德所写的：
我和谁也不争；和谁争我都不屑。
我爱大自然，其次是艺术。
我双手捧着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了。
低调是一种品位，拥有这种品位的人，在尘世间看似降低了自己，却在人格上提升着自己。
低调是一种风度，一种魅力，这种风度不张扬，不外显。
或许，低调是一颗沉默的灵魂，在不起眼的角落里发出的淡淡香味，就像那根阳光下爬过墙头，开着淡黄的花儿，微笑着给路人捧出长长果实的丝瓜。
或许，在岁月的长河里一切会贬值，一切会慢慢化为尘埃，而低调，这人生的黑金，却以独特的光芒，给我们划开了一道透过人生阴霾而露出彩云的晴空。
我们，揣着这黑色的金属，沉默着走向高处。
（《三角洲（双月刊）》）
16.文章的中心论点是？
（2分）
17.文中引用诗人兰德的话有什么作用？
（3分）
18.下列句子运用了什么论证方法？
有什么作用？
（4分）
（1）低调，如同不起眼的煤，没有人会在意它被埋在暗无天日的地下时所承受的重压，然而当它被有力的手臂掘出后，它就点亮了黑夜！
（2）低调不是平庸，也不是无争，而是一种达观的胸怀淡泊生活所得后展示的一种广阔。
19.画线段落能不能去掉？
为什么？
（3分）
四、阅读下面文字，回答20—25题（15分）
花盆里风信子
文/丁立梅
他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。
老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。
为了让他少惹事，老师们对他说：
“张星，这次考试，你可以不参加。
”“张星，星期天补课，你可以不来。
”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。
偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。
新来的女老师，有双美丽的大眼睛。
女老师特别喜欢花草，自己掏钱买来很多的花草装点教室。
这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。
那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼睛。
女老师手上托着一个小花盆，对他说：
“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗?
”
他有些意外，一时竟愣住了。
定睛看去，花盆里只有一坨泥，哪里有半点花的影子。
女老师看出他的疑惑。
笑吟吟地说：
“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。
”
他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。
虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。
他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。
他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。
他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。
春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。
芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。
他忍不住一声惊叫：
“啊，出芽了!
”心里的欣喜，排山倒海。
同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看。
弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。
三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。
居然是一盆漂亮的风信子。
他激动地拉来女老师。
女老师低头嗅花，突然微笑地问他：
“张星，你知道风信子的花语是什么吗?
”他茫然地摇摇头。
女老师说：
“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。
”他没有吭声，若有所思地打量着那盆花。
桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。
他开始摊开课本，认真学习。
本不是个笨孩子，成绩很快上去了。
老师们都有些惊讶，说：
“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。
”他羞涩地笑。
坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。
有些疼痛，有些欢喜。
后来，他毕业了。
由于基础太差，他没能考上大学。
但他却找到了自己的人生支点，租了一块地，专门种花草。
经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。
（《智慧少年·润》）
20.“花盆里的风信子”在文中有什么作用？
（2分）
21.请概括一下文中女老师的性格特点。
（2分）
22.当新来的女老师把花盆交给张星时，他为什么有些意外，一时竟愣住了？
（2分）
23.品味下面句子，说说这句话的表达作用。
（3分）
桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。
24.“坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。
有些疼痛，有些欢喜”，为什么“有些疼痛，有些欢喜”？
（3分）
25.读了本文，对于你的成长最大的收获是什么？
（3分）
第三部分（26题50分）
26.从下列两题中任选一题，按要求写一篇作文。
（50分）
（1）请以“温暖”为题目，写一篇作文。
（2）请以“，触动了我的心灵”为题，写一篇作文。
先补全题目，然后按要求作文。
要求：
①书写规范，卷面整洁；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③不少于600字。
（写成诗歌不少于20行）
参考答案
1.
（1）因为我对这土地爱得深沉
（2）只恐双溪舴艋舟（3）烽火连三月（4）何人不起故园情（5）濯清涟而不妖（6）可以一战2.A【解析】B项“玷污”的“玷”读“diàn”；C项“瓦砾”的“砾”读“lì”；D项“田圃”的“圃”读“pǔ”3.B【解析】“一拍既合”应为“一拍即合”。
4.
（1）去掉“广泛”。
（2）把“降低”改为“减轻”。
5.
（1）C
（2）示例：
林冲上梁山——官逼民反；林冲误入白虎堂——单刀直入。
6.示例外交部发言人：
中方坚决反对美对台军售
7.
（1）祸患，灾难。
（2）这，这样。
（3）赏赐，赠送。
8.
（1）由此可见，他们所喜欢的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。
（2）先生您又不是向别人索要（城），别人主动送您一座城，为什么不接受呢？
9.舍生而取义者也（舍生取义）。
10.赞扬了曾子不受别人施舍，廉洁自律的高贵品质。
11.示例：
①当面对人生重要抉择时，要明辨是非，树立重义轻利、舍身取义的价值观。
②为人处世要廉洁自律，不贪不沾。
观点正确，答出一点言之成理即可。
12.吸引读者阅读兴趣，引出说明对象。
13.不能去掉，“预测”表示不确定，体现了说明文语言的准确性。
14.列数字、作比较，科学准确突出地说明了北极温度上升之高。
15.示例：
地球是每一个生物的家园，人类呀，不要在肆意破坏环境了，否则你们也逃脱不了厄运。
16.低调，人生的黑金。
17.充当道理论据，有力地证明了“海纳百川，有容乃大，一个低调的人，他不与世界争”的观点。
18.
（1）比喻论证，使论述生动形象，通俗易懂。
（2）对比论证，突出论述了“低调”的真实内涵。
19.不能，起补充论证的作用，避免人们对“低调”的误解，增强了说服力。
20.贯穿全文，是文章的线索，也暗示了文章的主题。
21.有爱心、尊重学生、懂得如何教育学生。
22.因为以前老师看见他就摇头，同学们也不待见他，所以当新来的老师叫他的时候，他很意外。
23.运用比喻的修辞，生动形象地写出了盛开的风信子对张星的影响很大。
24.“疼痛”的是自己以前浪费了光阴，老师和同学从来不关心他；“欢喜”的是自己开始了新的生活，得到了老师和同学们的认可。
（意思对即可）25.示例：
①尊重别人，要有爱心，不要武断的对待一个人。
②不要自暴自弃，对生活要有信心，每个人都有闪光的地方，努力做最好的自己。
（写出一方面即可）
26.参考河北省2009年中考作文评分标准。
附：
【参考译文】
曾子穿着破旧的衣服在地里耕种。
鲁国的国君派人到他那里去封赠他一座城镇作为采邑。
说:
“请用这座采邑的收入，修饰一下你的服装。
”曾子没有接受，反复几次，曾子还是不肯接受。
派来的人说:
“先生您又不是向别人索要（城），别人主动送您一座城，为什么不接受呢？
”曾子说:
“我听说过，接受了人家赠送的东西，就怕得罪人家；给人家东西的人免不了要露点高傲。
即使国君对我有了赏赐以后，不傲视我，但我能不畏惧吗？
”最后，还是没有接受。
孔子知道了这件事，说：
“曾参的话是足以保全他的节操的。
”
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