小学班主任工作手册a.docx
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小学班主任工作手册a
班主任工作手册
200—200学年度
第学期
班级：
_______________________
班主任：
_______________________
万丰镇小学
班主任工作手册管理要求
1.班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。
班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。
2.本手册包括：
德育工作计划；双优生情况分析表；行为偏常（学习困难）生辅导表；
3.班务工作备忘录；与家长联系记录表；班主任学期（年）总结；班德育目标管理方案。
4由于管理的电脑化发展，有些统计性表格不再列入本册。
5.本手册将作为班主任工作量考查资料之一。
6.开学发给新册，第十一周检查，前半学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。
在新学期订计划时可借用参考。
7.班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考编在《班主任工作指引》中，在工作和填写本册时可参观该资料。
班级基本情况对比
一、学生人数变化情况
时间
总人数
男生
女生
少先队员
转出
流失
前学期末
本学期中
本学期末
.
二、班干部变化情况
班委职务
姓名
科目
前学期
姓名
本学期
姓名
前学期
本学期
正班长
思品
副班长
语文
女生委员
数学
考勤委员
英语
学习委员
科学
卫生委员
美术
宣传委员
音乐
文娱委员
体育
体育委员
少先队队长
组织委员
宣传委员
三\德育基本情况
项目
前学期
人数
本学期
人数
学生单项获奖、表扬情况
姓名、原因、项目、名次
德育等级
优秀
良好
合格
不合格
三好学生
优秀学生干部
处分情况
大过以上
小过
警告
考勤情况
旷课
班集体受奖情况（项目、原因）
迟到早退
病事假
全勤
三好学生、优秀学生干部、进步大学生登记表
受奖学生
姓名
受奖类别
评奖
部门
评奖时间
事迹简要
学生违纪受处分登记表
姓名
受分类别
处分时间
处分原因
双优生情况分析表
姓名
性别
主要优点
不足
扬长避短措施
班务工作备忘录
时间
完成工作、上级要求、大事件、好人好事、严重违纪等记录
第
一
周
第
二
周
第
三
周
第
四
周
第
五
周
第
六
周
第
七
周
第
八
周
第
九
周
第
十
周
班务工作备忘录
时间
完成工作、上级要求、大事件、好人好事、严重违纪等记录
第
十一
周
第
十二
周
第
十三
周
第
十四
周
第
十五
周
第
十六
周
第
十七
周
第
十八
周
第
十九
周
第
二十
周
家校联系记录表
联系对象
日期
联系原因
联系方式
效果
家校联系记录表
联系对象
日期
联系原因
联系方式
效果
班工作学期（年）总结
一、工作目标（任务）完成情况：
二、班的现状和上一学期对比变化：
三、先进学生和后进生的变化情况和原因：
.21.
四、班和学校公物保管使用情况：
五、本学期突出的好人好事：
六、经验和教训：
三、新的展望：
班德育目标管理方案
（总分：
100分）
将指标分为三级，总分100分。
达到95分以上为达到优秀，达到85分以上为达标。
而第28条指标为必备条件，此条不达标可一票否决。
学校在期中督查一次，在期末评估达标的要给预表彰，优秀的给预奖励。
指标
三级指标
分
值
自
评
级
评
校
评
一级
二级
序号
评价项目
班
级
教
育
与
管
理
过
程
实
施
德
育
法
规
执
行
学
校
任
务
1
认真贯彻实施德育纲要、日常行为规范等德育政策法规，积极执行学校各阶段部署的德育任务。
4
2
制定和实施班级目标，常规健全，任务明确，措施落实。
4
3
班委会、学习小组、团（队）组织健全，注意培养一支学生干部队伍。
3
4
本班任课教师团结协作，共同参与育人，班主任妥善协调各科关系，形成合力。
3
政
治
思
想
品
德
教
育
5
坚持开展集体主义、爱国主义和社会主义教育，注意实效。
3
6
法制、校规教育经常化、制度化，坚持专题教育、读报制度，组织全班同学参加或举办知识测验、竞赛等活动。
4
7
各科教师以课堂为主渠道，有机地渗透政治思想品德育，并在教学计划、教案中体现。
4
8
雷锋作团（队），积极发动和教育学生入团（队），或参加少年团校、党课（业余）小组学习。
3
指标
三级指标
分
值
自
评
级
评
校
评
一级
二级
序号
评价项目
班
级
教
育
与
管
理
过
程
个
性
、
能
力
、
特
长
培
养
9
注重对学生进行意志、毅力、挫折等心理素训练。
2
10
根据学生特点，加强自理、自强、自主、自尊和协作能力的培养。
2
11
发掘学生兴趣特长，指其参加各类兴趣小组、特长班的学习训练。
3
班
风
班
纪
建
设
12
认真建设一个奋发向上，团结友爱的班集体。
2
13
本班教师师德高尚，敬业爱生，重视建设融洽和谐的班内人际环境。
3
14
班级纪律严明，从严治班，努力推进无违纪、无违法、无闹事、无事故为主要内容的班风班纪建设。
4
15
注意培养浓厚的学习风气，经常进行学习目的、动机和积极性的鼓励与培养。
3
指标
三级指标
分
值
自
评
级
评
校
评
一级
二级
序号
评价项目
班
级
教
育
与
管
理
过
程
班
容
班
貌
建
设
16
健全课堂清洁制度，指导学生认真地完成轮值任务。
课堂无脏乱现象。
2
17
教育学生爱护室内桌椅、黑板等公物，经常保持整齐有序，无缺损。
3
18
师生精神饱满，健康活泼，有效纠正不良习惯。
2
19
男生不留长发，女生不佩戴首饰，穿着端庄大方得体，言行文明有礼。
3
学
校
、
家
庭
、
社
会
三
结
合
教
育
20
认真落实后进生帮教措施，科任教师和学生干部积极参与帮教。
3
21
健全家访、家长会议制度，协助学校办好家长学校。
3
22
组织学生参加社区教育活动和社会公益性劳动。
2
23
利用假期、节日组织学生开展社会实践活动。
3
24
上好劳动（技术）课，培养学生自理能力，生存意识和环保意识。
2
指标
三级指标
分
值
自
评
级
评
校
评
一级
二级
序号
评价项目
班
级
教
育
与
管
理
效
果
学
风
与
成
绩
25
全班同学这习成绩前后对比提高幅度大，名列本级前茅。
2
26
95%以上学生依时按质完成作业，无考试作弊现象。
2
27
单科合格率、全科合格率、平均分、升级率提高较快。
3
班
纪
班
容
貌
28
违法犯罪率为零、其他违纪率控制在百分之三以内。
4
29
无吸烟、无赌博、无斗殴现象，无重大事故发生。
3
30
班内具有较强团结协作精神，具有一定凝聚力。
2
整
体
品
德
行
为
素
质
31
爱党爱国爱乡思想感情强烈，无有辱国格人格现象发生。
2
32
小学生全部入团队，中学生40%以上入团，并发挥带头作用。
3
33
品德操行评定优良率80%以上。
3
34
95%以上学生遵守社会公德，日常行为规范执行良好。
3
35
后进生明显，转化率80%以上。
3
升级会员 