八年级英语上册Unit4Whatsthebestmovietheater教案新版人教新目标版.docx

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八年级英语上册Unit4Whatsthebestmovietheater教案新版人教新目标版

Unit4What’sthebestmovietheater?

SectionA1（1a-2d）

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1）能掌握以下单词：

theater,comfortable,seat,screen,close,ticket,worst,cheaply,song,DJ,choose,carefully,reporter,sofar,fresh,comfortably,Noproblem

能掌握以下句型：

①Ithasthebiggestscreens.

②It’sthemostpopular.

③Whichisthebestclothesstore?

④Youcanbuyclothesthemostcheaplythere.

⑤Theyplaythemostboringsongs.

2）能了解以下语法：

掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。

2.情感态度价值观目标：

了解我们周围中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人。

周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物。

二、教学重难点

1.教学重点：

1）形容词及副词最高级形式的构成。

2）用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。

2.教学难点：

用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。

三、教学过程

Ⅰ.Lead-in

1.向学生们介绍一座大家都很熟悉的电影院，谈论自己对这座建筑物的感受。

从而引出本课时中的一些重要单词：

comfortableseats,bigscreens,bestsound,cheap,newmovies,closetohome,buyticketsquickly,popular…

2.学生们听老师的介绍，并学习这些新生词。

3.学生们看幻灯片，并学习记忆这些生词。

Ⅱ.Presentation

Learnthenewwords.

Ⅲ.Discussion

1.Howdoyouchoosewhichmovietheatertogoto?

Writethethingsintheboxunder“Important”or“Unimportant”.

2.Ssdiscusswiththeirpartnersandwritethewordsintheboxinthechart.

Ⅳ.Listening

1.T:

TellSstoreadthesentencesinthechart.Makesuretheyknowthemeaningofthesentences.

2.PlaytherecordingfortheSstolistenandmatchthestatementwiththerightmovietheaters.

3.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.

Ⅴ.Pairwork

1.LetSsreadthemodelwithapartner.

2.Usetheinformationinthechartof1b.Askandanswerwithapartner.

3.Letsomepairsaskandansweraboutthechart.

Ⅵ.Listening

Workon2a:

1.Readthequestionsandanswersin2a.TellSstoremembertheinformation.

2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcircletheboy’sanswers.

3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

Workon2b:

1.LetSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.

2.PlaytherecordingfortheSstowritethecorrectstoreorradiostationnexttoeachstatement.

3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

Ⅶ.Pairwork

1.TellSsStudentAisthereporter.StudentBistheboy.Role-playtheconversation.

2.LetSsreadconversationaftertheteacher.

3.ExplainsomemainpointsfortheSs.

4.Ssacttheconversationinpairs.Asksomepairstoactouttheirconversations.

Ⅷ.Role-play

1.Readtheconversationsandanswerthetwoquestions:

①Whatisthenewestcinema?

__________________________________

②HowdoesHelenlikeit?

____________________________________

2.Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.

3.Readtheconversationaftertheteacher.

4.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.

Homework:

写六个句子来说一下你们班的“最……”。

Inmyclass,LinTaoisthetallest.

1.Inmyclass,…

板书设计：

SectionA2（Grammarfocus-3c）

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1）学习掌握下列词汇：

worse,service,pretty,menu,act

2）进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。

3）对形容词及副词的最高级形式的构成进行总结，掌握其构成规则。

4）总结用形容词及形容词的最高级形式来描述人物或事物的句型结构。

2.情感态度价值观目标：

了解我们周围中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人。

周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物。

二、教学重难点

1.教学重点：

1）复习巩固SectionA部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。

2）掌握和运用形容词和副词的最高级形式来描述人物或事物。

2.教学难点：

1）掌握一些特殊形容词或副词的最高级形式。

2）运用形容词和副词的最高级形式来描述人物或事物。

三、教学过程

Ⅰ.Lead-in

回答下列问题：

Inourclass,whoisthefunnieststudent?

Inourclass,whoisthemostseriousstudent?

Inourclass,whoisthetalleststudent?

Inallthesubjects,whichisthemostinterestingsubject?

Inallthesubjects,whichisthemostdifficultsubject?

1.Who’sthetallestinyourclass?

2.Whichistheworstclothesstore?

3.Whichisthebestclothesstore?

4.Whichradiostationplaysthemostboringsongs?

5.Whichradiostationplaysthebestsongs?

6.Whichcinemahasthemostcomfortableseats?

Ⅱ.GrammarFocus

1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。

①哪是可以去的最好的电影院？

Whatisthe_______________togoto?

②城镇剧院，它离家最近。

TownCinema.It’sthe_________home.

③并且你能在那里最快地买到票。

Andyoucanbuy______the_______________there.

④哪家是镇上最差的服装店？

_______isthe______clothesstoreintown?

⑤梦想服装店。

它比蓝月亮差一些。

DreamClothes.It’s__________BlueMoon。

⑥它的服务最差。

Ithas______________________.

⑦你认为970AM怎么样？

Whatdoyou____________970AM?

⑧我认为970AM十分差，它放最差的音乐。

Ithink970AMis______________.Ithasthe______________.

2.学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。

3.学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。

Ⅲ.TrytoFind

一、形容词和副词的最高级形式的构成：

1.学生们观察例词，发现他们的规则，与同学们讨论，并记下来。

2.最后，由各小组长来说一说他们小组所做的总结。

3.大屏幕出示形容词和副词的最高级形式的规则，学生们记忆或记在笔记本上。

二、用最高级来描述人物或事物的句型小结：

1.A+be+the形容词最高级+表示范围的介词词组

2.A+动词+（the）副词最高级+（表示范围的介词词组）

例句：

DreamClothesistheworstintown.

TheDJschoosesongsthemostcarefully.

Ⅳ.Practice

Workon3a:

1.TellSstoreadthesentencesin3aandtrytofillintheblankswithcorrect