人教版小学数学一年级上册全册课堂同步练习试题.docx
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人教版小学数学一年级上册全册课堂同步练习试题
1、1数一数当堂达标
1.数一数。
（）
（）
2.数一数，连一连。
3.找一找，数一数。
我们的教室都有什么？
快来数一数吧!
参考答案
1.57
2.
3.只要学生能够找出教室内的物品就给予肯定，关键还要正确的数数，多锻炼数数的方法。
如黑板是2块，窗户的个数是4，灯管的个数是6等等，根据实际教室的情况老师灵活掌握答案的正确性。
1.2比多少当堂达标
1、我能行
在多的后面画‘V
i在少的后面画
2、我很棒
在少的后面画
3、比一比，谁最聪明
在多的后面画
4、在多的后面画对号
参考答案
2、公鸡少
1、蜜蜂多骨头多让生体会一一对应
先让学生仔细观察图，判断两种动物是不是同样多，再让学生
用不同的方法进行检验。
学生回答后教师可以引导学生思考：
公鸡和鸭子虽然摆得一样长，但疏密不同，进而判断摆得密的鸭子只数多些而公鸡只数少些。
3、比一比，谁最聪明。
黄色的多
学生可能的方法：
用数的方法比较：
数出红、白珠子各有几颗，再比较。
用找朋友的方法比较：
一颗红珠子和一颗白珠子是一对朋友，最后剩下哪种颜色的珠子，哪种颜色的珠子就多。
还可以这样比较：
因为这串珠子是按一颗红珠子，一颗白珠子，一颗红珠子，一颗白珠子的顺序串起来的，如果最后一颗是白色的，那就可以说两种珠子同样多；反之，就比红珠子多。
鼓励学生用不同的方法比较。
4、毽子多
在第三题的基础上让学生自由发挥，选择自己喜欢的方式进行比较，多
给学生鼓励。
2.1上下前后当堂达标
）面。
1、
（1）小鸟在小狗的（
（2）小狗在小老鼠的（）面
（3）
2、
（1）小狗跑在最（）面，
小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（
）个
3、排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（）人
4、看图填上“前”、“后”
5、
参考答案
1、
（1）上
（2）前
（3）后
2、
（1）前
后
（2）后前
（3）
3、84、后前
、八
前
5、下
1、
2.1上下前后当堂达标
李红小明小花丁一小月小洁王强小英张文
（1）小花是左边数起的第（）个，右边数起的第（）个。
（2）左边数起的第6个，就是右边数起的第（）个，这个小朋友是（）
（3）丁一的左边是（），右边是（）
3、
上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第（）位，从右数起小
象是第（）位。
小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。
4、你能写出他们的名字吗？
小明的左边是小军，右边是小青
5、请你将下面的物品贴在方框中适当的位置上，然后根据你贴的图讲一个故事
参考答案
1、7
2、
（1）37
（2）4小洁
（3）小花小月
3、44
528
4、小军小明小青
5、根据孩子们自己贴的图片，能够用上左右，前后，上下等词语描述位置关系即可。
3.11-5的认识当堂达标
班级：
姓名：
1.看数涂色。
2.按1-5的顺序连线。
3.填一填
4后面的一个数是（），5前面的一个数是（），2在（）的前
面，在（）的后面。
参考答案
1.看数涂色。
（帮助学生读懂题目要求：
看到数2就要给2个气球涂色。
）
2.按1-5的顺序连线。
3.填一填
（5）（4）（3）
（1）
3.3练习当堂达标
班级：
姓名：
1.数一数，比一比
2.猜数游戏。
它们各自代表着我们学习的1〜5各数，根据它们各自提供的信息，猜猜它们各
是几？
釦施我和西比*
说：
我和它们比，我最大刊
:
我站在这一组数的最中间"
丄说：
我比长颈鹿小；比小猴大J
:
我比长颈鹿大，但比小蜗牛小©
3.下一个该涂什么颜色？
先涂一涂，再数一数。
（）个©（）个©
参考答案
1.数一数，比一比。
2.猜数游戏。
他们分别是：
3.下一个该涂什么颜色？
先涂一涂，再数一数。
下一个该涂黄色
（4）个Q（4）个（丿
3.2比大小当堂达标
班级：
姓名：
1.数一数，比一比。
2@22C"35O4
2.涂一涂，比一比
△和9同样多△△△△△4=4
O比刁多00000口0口•比▽少ooooonon
3.填一填。
4.□里可以填几?
参考答案
1.数一数，比一比。
2（=）22©35©
2.涂一涂，比一比。
/\和匸同样#O比刁多•比9少
OOOOO
[3]@S
3.填一填。
42
4.□里可以填几？
□里可以填2、3、4、5
□里可以填0、1、2、3、4
3.4第几当堂达标
班级
1.小猴子玩耍。
姓名:
一共有（）只小猴子，
从下面数戴帽子的小猴子排第
2.布娃娃。
第1个第2个第5个
遮住的是第（）个和第（）个，一共遮住了（）个。
3、是第几个
从左数起
是第（
）个；
从右数起
是第（
）个;
从上数起
是第（
）个；
从下数起
是第（
）个；
一共有
（）个；
一共有
（）个。
参考答案
1.小猴子。
一共有（5）只小猴子，从下面数戴帽子的小猴子排第（4）
2.布娃娃。
遮住的是第（3）个和第（4）个，一共遮住了
（2）个。
3、是第几个。
从左数起
是第（5）个；
从右数起
是第（6）个;
从上数起
是第
（2）个；
从下数起
是第（3）个；
一共有
（1）个;
一共有”
（12）个。
一年级数学上册第三单元《分与合》当堂达标题
班级姓名
1、把'放在两个盘里，可以怎样放？
2、照样子、画一画
3、看图填数。
4
—
4、照样子，把上下连起来，使数量合起来是5
5、填一填，让花儿开得更美
参考答案：
1、
把©放在两个盘里，可以怎样放?
左图：
1和3，2和2或3和1
右图：
1和4,2和3,3和2或4和1
2、照样子、画一画
3、看图填数
:
:
：
T
5
2
3
5、填一填，让花儿开得更美
2
A
《分与合的练习》当堂检测题
班级
姓名
、画一画
1、根据数的分与合画点子。
2、根据数的分与合画出相应数量的图形。
二、根据数的分与合在方框里填上合适的数。
5_23
三、做游戏
1、一共有（）袋球，从右边数第4袋有（）个球。
2、从左边数，第（）袋和第（）袋合起来是5个球。
3、从左边数，第2袋和第4袋合起来是
）个球。
1、根据数的分与合画点子。
二、根据数的分与合在方框里填上合适的数。
第一行：
1,5,1,1
第二行：
3,3,5
第三行：
5,4
三、做游戏
1、一共有（5）袋球，从右边数第4袋有（3）个球。
2、从左边数，第
（2）袋和第（3）袋合起来是5个球。
或是第（4）袋和第（5袋）
3、从左边数，第2袋和第4袋合起来是（4）个球。
3.7加法当堂达标
1埴一埴
2+1=□
2+2=□
2、做一做
3、先用小棒摆一摆，再填得数
2+3=
参考答案
1、34
2、
1+3=4
3+2=5
3、5
2
5
3.8减法当堂达标
1.填一填
2、我是速算小能手
5-3=
3-2=
2-1=5-4=
4-1=2-2=
4-2=4-3=
3-1=5-2=
3、看图列式
算式:
算式：
参考答案
1、2+2=4
5-3=2
2、21211
23130
3、5-2=3
4-1=3
3.9加减法练习当堂达标
1埴一埴
2、登山
3、3个气球飞走了1个，还剩下多少个？
该怎么表示
3个气球飞来了2个，一共有多少个？
该怎么表示。
2个气球飞走了1个，还剩下多少个？
该怎么表示。
4、
：
5人
参考答案
1、
3
23
4
13
25
2、
42
41
2
4
5
241
2
5
3、3-1=2
3+2=5
2-1=1
4、5-3=2
3.100的认识当堂达标
1.在□里填数.
rzA
（）C）（）
3.下图的各种情况，都可以用什么数来表示？
（）
4.在O里填上“+”或“―”.
403=15
302=54O0=4
参考答案
2、0
2、204
3、040
4、--
++或-
3、11整理与复习当堂达标
、看图写数。
（5（5
60
1
I
.L
E
EE
E
3
、比大小
□>□
三、填一填
35□
四、请你先认真地看图，然后想一想，再填数。
■§3佥楼
+25-□3+
参考答案
3、
25134
2、4>3
3>2
11
3、23
4
4、3
23
4-1=3
25
4.1认识图形当堂达标
班级：
姓名：
1.连一连。
—£-塁电乍・*
2.挑出各种立体图形，写上编号。
勺SI夕
（!
）
（2）⑶
R©（D
（4）⑸⑹
长方体（）正方体（）圆柱（）球（）
3.数一数。
）个「1（）个Q（）个
J—
（）个
参考答案
1.连一连。
2.挑出各种立体图形，写上编号。
长方体（
（1）（4））正方体（
（2）圆柱（（3）（6））球（（5））
3.数一数
4.2搭一搭当堂达标
班级：
姓名：
2.试一试，把能动的涂上颜色。
3.哪组能站住，在能站稳的下面画"
誌含
OO
OOO
3.找一找，数一数
长方体有（）个，正方
球有（）个，圆柱有（）
参考答案
体有（）个，
个。
2.试一试，把能动的涂上颜色。
2.哪组能站住，在能站稳的下面画"
3.找一找，数一数。
6）个
长方体有
（2）个，正方体有（5）个，球有（3）个，圆柱有（
4.3练习当堂达标
班级：
姓名：
1.哪些形状是用4个拼成的？
在（）里打“V”
2.把各种立体图的个数填在（）里
长方体（）个；正方体（）个；圆柱体（）个；球（）个
3.数一数，下图中有几个小正方体？
有几个小长方体？
有几个中长方体?
有几个长方体?
4.动脑筋。
共有（）个正方体.
参考答案
1.哪些形状是用4个拼成的？
在（）里打“V”
（V）
2.把各种立体图的个数填在（）里。
长方体
（2）个；正方体
（1）个；圆柱体（6）个；球（5）个
3.数一数，下图中有几个小正方体？
有几个小长方体？
有几个中长方体？
有几个长方体?
小正方体：
5个；小长方体：
5个；分别是由1与2、2与3、1与4、2与
5、4与5合成；中长方体：
1个；由1、2、3合成;
大长方体：
1个；欲1、2、4、5合成。
4.动脑筋。
11个
5.16和7当堂达标
班级：
姓名：
1.填一填。
2.连一连。
我的岁数比5大比7小。
我的岁數
莪的岁数比6血
3.再画几个就是7个?
4.填一填。
6J
V1
2
3
7<
1
2
3
14
2
1
2
3
参考答案
1.填一填。
7⑥54③②
2.连一连。
3.再画几个就是7个?
4.填一填。
b
241
3
5刁
47z：
3
nn
6
■-
2
$
3
4：
~6
1
5
2
4
3
5.26、7的加减当堂达标
班级：
姓名：
1.填一填。
4+3=0
2.算一算。
3.可以怎样列算式？
参考答案
2.填一填。
3
+4二口4+3=国7-3=[4]
2.算一算。
⑥+H]=[Z]
乔回7—4二3
3.可以怎样列算式？
有2个黑邑图瑕.有5个白色图形
2+5=75+2=77—2=57-5=2
有4个三角形，有3个正方形
3+4=74+3=77-3=47—4=3
5.4解决问题（加法）
班级：
姓名：
【基础达标】
1.7-4=6+0=5+2=4+3=
6+1二7-5=
2.
6-3=4+2=
左边有（
）只
右边有（）只
一共有几只？
【拓展应用】
1.
答案：
【基础达标】
1.7-4=36+0=65+2=74+3=7
6+1=17-5=16-3=34+2=6
2.左边有
（1）只，右边有（5）只。
1+5=6（只）
【拓展应用】
4+3=7（只）
5.36和7的加减法练习
班级：
姓名：
【基础达标】
1.5的后面是（），前面是（），6的后面是（），与6相邻
的两个数是（）和（）。
2.请根据下面的图写出两个加法和两个减法算式。
OO•
3.在O里填〉或V。
6+1O75—3O64.想一想、填一填
6-
（）=2
（）+1=6
7
【拓展应用】
1、在匚里填上不同的数，使每条线上的三个数相加得数是7
答案:
2
【基础达标】
1.
），与6相邻
5的后面是（6），前面是（4）,6的后面是（7
的两个数是（5）和（7）
2.2+5=7
5+2=7
7-2=5
7-5=2
3.6+1=7
5
—3v
67>2+34+3>6
4.6-（3
）=3
6-
（4）=2（7）-2=5
2+（4
）=6
（5）+1=67-（4）=3
【拓展应用】
1、
1
4
厂
6
（2>
5
0
（合理即可）
5.5解决问题（减法）
班级：
姓名：
【基础达标】
1.1+5=
7-6=
4+2=
3+3=
2+5=
4+3=
6-6=
7+0=
?
只透3总迓必
V‘
（只）
一共有（右边有（左有几只?
）只
）只
6只
【拓展应用】
1.
答案：
【基础达标】
1.1+5=67-6=14+2=63+3=6
2+5=74+3=76-6=07+0=7
2.一共有（6）只，右边有（5）只。
6-5=1（只）
【拓展应用】
7-6=1（个）
5.68和9的认识
班级：
姓名：
【基础达标】
1.
1■
01234
5□□«□□
（1）观察上图曲前面的数是（人后面的数是（）fl
（2）-个数比8大•比10小.这个数是（人
2.照样子填一填
【拓展应用】
3.把右边8只动物圈起来，从左边数第8只动物涂上颜色
把右边8只动物圈起来，从左边数第8只动物涂上颜色
【拓展应用】
在□里添上适当的数
答案：
略
5.78和9的加减法
姓名:
班级:
【基础达标】
1.填一填。
3.看谁算的都对
5+2=
9-7=
1+8=
9-3=
8-4=
3+6=
7-4=
0+6=
6-2=
3+3=
9-2=
4+5=
【拓展应用】
1.比较大小308-3
2+603+6
8+108-1
8+I0H
答案:
【基础达标】
1.填一填
2.6+3=99-6=3
3+6=99-3=6
3.看谁算的都对
5+2=7
9-7=2
1+8=9
9-3=6
8-4=4
3+6=9
7-4=3
0+6=6
6-2=4
3+3=6
9-2=7
4+5=9
【拓展应用】
1、比较大小
9-3@8-32+6@3+6
一年级数学上册第五单元《8,9的解决问题》当堂达标题
班级姓名
一直接写得数
9-3=
0+6=
5+3=
8-4=
5+2=
6+3=
9-2=
9-5=
4+4=
6+2=
0+9=
8-2=
8+1=
2+7=
8-3=
9-4=
3+6=
7-3=
二看图列算式
（1）荷叶上一共有「只青蛙&
还飙只强？
□O□二□（只）
一共有梦少个苹果？
□on二□⑴
（3）
左边有4座
一共有几座房子?
（4）
对不起.我弄坏了3个
萄门一共堆？
\
In・■・
答案
6
6
8
4
7
4
8
8
9
9
5
5
二
（1）7-4=3（只）
（2）8+1=9（个）
（3）4+5=9（座）
3个，还剩几个?
一共有8个沙堆，弄坏了
8-3=5（个）
一年级数学上册第五单元《10的认识》当堂达标题
班级姓名
、填空
1、请把这些小果子按从小到大的顺序串成一串
2、请把这些小果子按从大到小的顺序串成一串
I〉〉〉〕〉〉〉〉〉］〉
二、连一连，使两只猫上的数字和为10。
三、分与合
）
）
）
）（）（7
10
10
参考答案、
一填空
0〈1〈2〈3〈4〈5〈6〈7〈8〈9〈1010〉9〉8〉7〉6〉5〉4>3〉2>1〉0
二连一连
三分与禾口
5.1110的相关练习
班级：
姓名：
【基础达标】
1.9的后面是（
），前面是（
）。
比10少1的数是（）
2.请根据组成写一个加法和两个减法算式。
10
A
28
3.在O里填＞或＜
6+3O9
2+4
O79-3
O5
10-4
O8
4.想一
•想、
填一填。
10-（
）
=3
9-（）
=2
（
）-5=5
4+（
）=
=10
（）+1=
=10
10-
（）=7
【拓展应用】
请把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在（
）里，。
每个数只用一次。
（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（
答案:
【基础达标】
1.9的后面是（10），前面是（8
2.请根据组成写一个加法和两个减法算式。
10
）。
比
10少1的数是（9）。
2+8=1
10-8=210-2=8
3.在O里填＞或＜
6+3=92+4
9-3>5
10-4
4.想一想、填一填
10-（7）=3
9-
10）
4+（6）=10
+1=10
10-
【拓展应用】
请把0、1、2、3、
4、
5、6、7、8、
9十个数填在（
）里，。
每个数只用一次。
（0）+（9）=（1
）+（8）=
（2）
+（7）=（3）+（6）=（5）+（4）
5.12连加连减
班级:
姓名:
【基础达标】
1.请根据下面的图，列出算式。
2.看谁算的都对
8—4—3=（
8—3—4=（
7—2—3=（
7—3—2=（
3+4+2=（
3+2+4=（
【拓展应用】
在括号内填上适当的数使等式成立。
）=0
答案:
【基础达标】
1.…
?
2.看谁算的都
0
8—4—3=（1
8—3—4=（
7—2—3=（2
7—3—2=（
3+4+2=（9
3+2+4=（
【拓展应用】
答案提示：
10-1—9=0或：
9-1—8=0
10-2-8=0
9-2-7=0
10-3-7=0
9-3-6=0
解题思路:
把被减数分成两部分依次去掉。
答案不唯
5.12加减混合当堂达标题
班级：
姓名：
【基础达标】
「32
在48
^1
3'
4_
2.填一填
6-4+3=
7+2-3=
3+4—2=
3.看图列算式
“+”或
=10
'=9
''=7
+3-4=（
-3+2=（
-2+4=（
【拓展应用】
在括号内填上适当的数使等式成立。
）=0
（）+（）
答案：
【基础达标】
1.
或一
4®3®3=10
80204=2
在厂里填上“+”
2®1@6=92©1®6=7
2.填一填
6+3—4=（5）
7—3+2=（6）
3—2+4=（5）
6-4+3=（5）
7+2-3=（6）
3+4—2=（5）
3.看图列算式
60
⑧OU1OE=H
【拓展应用】
答案提示：
1+8-9=0或：
1+7-8=0
2+7-9=02+6-8=0
3+6—9=03+5—8=0
解题思路：
两个加数的和要和减数相等。
答案不唯
一年级数学上册第五单元《整理和复习》当堂达标题
班级姓名
、写数。
田
、填空。
1、和9相邻的两个数是（）和（）；6和8中间的数是（）
2、把8、2、0、7、1、4、10、9这些数按从大到小的顺序排列起来。
4、在O里填上“〉”
9匚84+6
匚;76+2匚8
（1）、一共有（
）只小动物，
謝非第4,
排第（）。
（2）、皆前面有（）只小动物
排第（）。
（3）、把左边的
7只动物圈起来
3、在□里填上合适的数
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