备战高考语文考点微专题文言文阅读之文言虚词答案解析教师版22页.docx
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备战高考语文考点微专题文言文阅读之文言虚词答案解析教师版22页
备战2021年高考语文考点微专题文言文阅读之文言虚词
考点34文言文阅读之文言虚词
【命题趋势】
文言虚词是文言文的重中之重，一般不单独考核，放到翻译中考核，尤其在翻译中逐点赋分，再则往往虚词表达某种句间关系，理解虚词的作用和用法是理解文意的关键。
平时要注意积累，掌握一些规律。
【真题再现】
【2015年高考山东卷】阅读下面的文言文，完成9—12题。
武王问太公曰：
“立将之道奈何?
”
太公曰：
“凡国有难．君避正殿。
召将而诏之曰：
‘社稷安危，一在将军。
今某国不臣，愿将军帅师应之也’
“将既受命乃命太史卜斋三日之太庙钻灵龟卜吉日以授斧钺。
君入庙门，西面而立；将入庙门，北面而立。
君亲操钺持首，授将其柄，曰：
‘从此上至天者，将军制之’。
复操斧持柄，授将其刃，曰：
‘从此下至渊者，将军制之’。
见其虚则进，见其实则止。
勿以三军为众而轻敌，勿以受命为重而必死，勿以身贵而贱人，勿以独见而众，勿以辩说为必然。
“将以受命，拜而报君曰：
“臣闻国不可从外治，军不可从中御；二心不可以事君，疑志不可以应敌。
臣既受命专釜钺之威，臣不敢生还，愿君亦能一言之命于臣。
军不许陈，臣不敢将。
”君许之，乃辞而去。
军中之事，不闻君命，皆由将出，临敌决战，无有二心。
是故智者为之谋，勇者为之千，气厉青云，疾若驰骛，兵不接刃，而敌降服。
战胜于外，功立于内，吏迁士赏，百姓欢悦，将无咎殃。
是故风雨时节，五谷丰熟，社稷安宁。
”
武王曰：
“善哉！
”
武王问太公曰：
“吾欲令三军之众，攻城争先登，野战争先赴，为之奈何？
”武王曰：
“敢问其目？
”
太公曰：
“将，冬不服裘，夏不操扇，雨不张盖，名曰礼将；将不身服礼，无以知士卒之寒暑。
出隘塞，犯泥涂，将必先下步，名曰力将；将不身服力，无以知士卒之劳苦。
军皆定次，将乃就舍。
炊者皆熟，将乃就食。
军不举火，将亦不举，名曰止欲将；将不身服止欲，无以知士卒之饥饱。
将与士卒共寒暑、劳苦、饥饱，故三军之众闻鼓声则喜，闻金声则怒。
高城深池，矢石繁下，士争先登。
白刃始合，士争先赴。
士非好死而乐伤也，为其将知寒暑、饥饱之审，而见劳苦之明也。
”
9．对下列句子中的加点词的解释，不正确的是（）
A．臣既受命于专斧钺之威专：
独掌
B．敢问其目目：
条目
C．军皆定次，次序
D．白刃始合合：
交锋
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．见其虚则进B．是故智者为之谋
置杯焉则胶且君尝为晋君赐矣
C．无以知士卒之寒暑D．炊者皆熟，将乃就食
蚓无爪牙之利项伯乃夜驰之沛公军
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．将既受命/乃令太史卜斋/三日之太庙/钻灵龟/卜吉日/以受斧钺
B．将既受命/乃令太/史卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以受斧钺
C．将既受命/乃令太史卜/斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以受斧钺
D．将既受命/乃令太史卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉/日以受斧钺
12．下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是（）
A．君王任命将军是，应该在太庙执象征兵权的钺和斧，郑重地授给将军，赋予他处理一切军务的权力。
B．将军接受任命后，将再次请求君王给予充分信任，并表明战胜敌人还需要智者出谋划策、勇士英勇战斗
C．如果将军能做到“三礼”，那么无论攻城时还是野战时，士兵们都会奋勇争先，只想冲锋，不愿后退
D．本文通过君王与太公问答，阐明了君王的立将之过和将军的之策，充分体现了太公高超的军事智慧。
13．把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）社稷安危，一在将军。
今某国不臣，愿将军帅师应之也。
（5分）
（2）士非好死而乐伤也，为其将知寒暑饥饱之审，而见劳苦之明也。
（5分）
【答案】
9．C
10．A
11．C
12．B
13．
（1）国家的安危全在将军身上，现在某国不遵守臣属的职分，希望将军率领军队前去讨伐。
（关键词：
社稷、一、不臣、应，全句大意）
（2）士兵并不是喜欢送死，高兴负伤，而是做将领的能够了解士卒寒暑饥饱的详细情况，士卒才愿尽死力相报效。
（关键词：
好死、乐伤、为、审，省略句）
【解析】
9．题中，将A．B．D三项解释代入原文语境，都能与上下文吻合，唯有C项解释有误，在这里，“次”不是“（定）次序”之意，而是住宿之意；全句意思说：
一直要等到部队都住下安定下来了，将领才能在住处睡觉。
10．A项的“则”都作副词，都相当于“就”。
B项的“为”虽都作介词，但前者相当于“给、替”；后者相当于“被”。
C项的“之”，虽都作助词，但前者是定语的标志，后者是宾语前置的标志。
D项的“乃”，虽都作副词，但前者相当于“才”，后者相当于“就”。
11．解答断句题，应先明白句子的大致意思，然后再分析。
此句讲的是大将在接收命令后的做法，可根据其中动词断句。
动词“受”的宾语“命”后应断句；“令太史卜”是兼语句，其后应断句；动词“斋”的补语“三日”后应断句；动词“之”的补语“太庙”后应断句；动词“钻”的补语“灵龟”后应断句；动词“卜”的补语“吉日”后应断句。
12．B项错误在于，同文本“将以受命，拜而报君曰：
‘臣闻国不可从外治，军不可从中御；二心不可以事君，疑志不可以应敌。
臣既受命专釜钺之威，臣不敢生还，愿君亦能一言之命于臣。
君不许陈，臣不敢将。
’”的意思不符。
13．第
（1）句中，“社稷”即江山、国家；“一”作形容词，全部，完全；“不臣”是“不遵守臣属职分”之意；“应”应翻译为“回应、讨伐”。
第
（2）句中，“好死”即喜欢送死；“乐伤”即愿意受伤；“为”作动词，做、当、担任；“审”是了解、知道之意。
【参考译文】
武王问太公说：
“任命主将的方式如何？
”
太公说：
“凡国家遇有危难，国君就避开正殿，在偏殿召见主将命令他说：
‘国家安危全靠将军，现在某国背叛，望将军率军征讨。
’
“主将接受了任命，国君就命太史占卜，斋戒三天，前往太庙，钴龟甲，择吉日，授给斧钺（到了吉日）国君进入太庙门，面向西站着；主将进太庙门，面向北站着。
国君亲自拿着钺的头部，把钺柄交给主将，说：
‘从此，军中上至于天的一切事情全由将军管理。
’又亲自拿起斧柄，把斧的刃部交给主将，说：
‘从此军中下至于渊的一切事情全由将军管理。
”见敌虚弱就前进，见敌坚强就停止，不要以为我军众多就轻敌，不要以为任务重大就拚命，不要以为身居高位就轻视别人，不要固执己见而违背众意，不要把诡辩游说当成真理。
’
“主将接受任命后，再拜并回答说：
‘据我所知，国事不应受外部的干预，作战不能由君主在朝廷内遥控指挥。
臣怀二心就不能忠心耿耿地侍奉君主，将帅受君主的牵制，疑虑重重就不能专心专意地去对付敌人。
我既已奉命掌握军事大权，（不获胜利）不敢生还。
请你允许我照上面的话去做！
你不允许，我就不敢担任主将。
’国君允许了他，主将就辞别君主率军出征。
从此军中一切事务，不听命于国君而听命于主将，临敌决战，意志统一。
这样，就能使有知谋的人都为他策划，有勇力的人都为他战斗，士气昂扬直冲霄汉，行动迅速如快马奔腾，兵未交锋而敌已降服。
战争取胜于国外，功名显扬于国内，官吏都得到晋升，士卒都得到奖赏，百姓欢欣鼓舞，将帅没有罪过。
从此风调雨顺，五谷丰登，国家安宁。
”
武王说：
“好啊！
”
武王问太公说：
“我想使全军将士，攻城时争先登城，野战时争先冲击，怎么才能做到这样呢？
”太公答道：
“将帅有三个克敌致胜的要领。
”武王说：
“请您谈谈具体内容好吗？
”
太公说：
“身为将帅，能冬天不穿皮衣，夏天不用扇子，雨天不张伞篷，这样的将帅叫礼将；将帅不能以身作则，就无从体会士卒的冷暖。
翻越险阻关隘，通过泥泞道路，将帅必先下车马步行，这样的将帅叫力将；将帅不身体力行，就无从体会士卒的劳苦；军队宿营就绪，将帅才进入自己的宿舍，军队的饭菜做好，将帅才开始就餐。
军队没有举火照明，将帅也不举火照明，这样的将帅叫止欲将；将帅不能克制自己，就不能体会士卒的饥饱。
将帅能同士卒同寒暑，共劳苦，同饥饱，那么全军官兵听到前进的号令就欢喜，听到停止的号令就愤怒。
攻打高城深池时，即使面临箭石如雨的危境，士卒也会争先恐后奋勇登城；进行野战对，双方刚一交锋，士卒就会前仆后继勇往直前。
士卒并不是天性喜欢死亡、乐于伤残，而是由于将帅关心自己的冷暖和饥饱，体恤自己的劳苦，因此深受感动而甘心尽力报效。
”
【考点详解】
文言文中，连词、介词、副词、助词、叹词都是虚词，代词也被看作虚词。
从意义上看，实词的意思显得实在具体，能表示名称、动作、状态等；虚词表示实词（短语）之间、句子之间的意义关系、结构关系以及语气，有的可以用现代汉语的词语翻译出来，有的不能。
从功能上看，各类实问分别能充当句子的主语、宾语、定语、谓语等；虚词有的能充当状语（副词），有的与实词组合充当状语、补语（如介词），有的起连接词语或句子的作用（连词、结构助词），有的起标志作用（如宾语前置的标志）。
1．18个常见文言虚词的分类（以常用词性为标准）
①代词：
之、何、其
②副词：
乃
③连词：
而、且、与、则、若
④介词：
因、为、于、以
⑤助词：
焉、乎、也、者、所
（2）关联虚词
①连接上下文句的连词：
因、则、而
②连接词或词组的连词：
而、以、与
③连接词或词组的介词：
于、以、乎、与、为
2．虚词推断技巧
（1）语境推断
常见虚词大多有多种用法。
词性词义变化较为复杂，要确定其具体意义和用法，必须结合上下文,利用文意解题。
（2）词性界定
有些文言虚词往往兼有多种词性，根据语境，只要能推断出其词性不一样，那么其用法肯定也不同。
（3）结构推断
有些文言文句子结构整齐，讲究对仗，常常采用互文的修辞格，我们可以利用这一结构特点推知文言虚词的词义和用法。
如“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”，“以”和“而”相对，可见这里的“以”是连词，相当于“而”。
（4）句位分析
一些虚词在句中不同位置就起不同作用。
如“也”，句末助词，表判断、陈述、疑问、感叹等语气，在句中一般起舒缓语气的作用。
（5）关照全句
判断虚词的意义和用法要有全局意识，许多虚词的意义不实在，在句中主要起一定的语法作用或表语气．因此只有依靠对全句的分析和把握才能准确理解它。
如“之”字在“夫庸知其年之先后生于吾乎?
”句中用于主谓结构，表示取消句子的独立性，而在“人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎!
”句中作定浯后置的标志。
这两个“之”均为助词，只能从语法作用上把握。
（6）分析搭配
虚词跟其他句子成分的搭配关系，也决定了它的用法。
如“以”字的用法有一个规律，即“以”后面是名词、代词，“以”为介词；“以”后面是动词，“以”为连词。
如《兰亭集序》“犹不能不以之兴怀”中“以”与后面代词“之”构成介词结构，表原因；在《烛之武退秦师》“越国以鄙远，君知其难也”中“以”用在动同前，为连词表目的。
（7）代入检验
将判断出来的意义、用法代入句子中，若结合上下文，语意通畅，即可验证准确。
如“而、且”都有表承接、转折的意义．若判断为承接关系，可用“就、随后、那么”替代，若判断为转折关系，则可用“可是、但是”替代，替代后若前后语意不通畅，则说明判断不准。
【对点训练】
1．下列带“之”的各句均选自本课文，若按用法把“之”分类，哪一项正确（）
①公从之②臣之壮也③是寡人之过也④许之⑤邻之厚，君之薄也⑥行李之往来⑦君之所知也⑧夫晋，何厌之有⑨将焉取之⑩唯君图之
A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧B．①④⑨⑩/②⑤⑥⑦/③/⑧
C．②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩D．②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩
2．下列对“以”的解释归类正确的一项是（）
①樊将军以穷困来归丹②皆白衣冠以送之
③不敢兴兵以拒大王④今有一言，可以解燕国之患
⑤而秦武阳奉地图匣，以次进⑥侍医夏无且以其所奉药囊提轲
⑦而乃以手共搏之⑧臣乃得有以报太子
⑨丹不忍以己之私
A．①⑤/②③④⑨/⑥⑧/⑦B．①⑨/②③⑧/④/⑤/⑥⑦
C．①⑨/②④⑥⑧/③⑦/⑤D．①⑤/②③④⑧/⑥⑦/⑨
3．下面句子中“为”字的意义和用法，归类正确的一项是（）
①使子婴为相，珍宝尽有之②旦日飨士卒，为击破沛公军③吾令人望其气，皆为龙虎④谁为大王为此计者⑤约为婚姻⑥若入前为寿⑦若属皆且为所虏
⑧如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为
A．①/②④③⑧⑤⑥/⑦
B．①⑤/②④③⑧⑥⑦
C．①/②④/③⑧/⑤/⑥/⑦
D．①⑤②④③⑧⑥/⑦
4．下面各句中都有“之”字，归类正确的一项是（）
①犹不能不以之兴怀
②及其所之既倦
③或因寄所托，放浪形骸之外
④生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之
⑤仰观宇宙之大，俯察品类之盛
⑥会于会稽山阴之兰亭
⑦南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然前往
⑧后之览者，亦将有感于斯文
A．③⑤⑥⑧/①④⑦/②
B．③④⑤⑥/②⑧/①⑦
C．①②/③⑤⑥⑧/④⑦
D．①②/③④⑤⑥/⑦⑧
5．下列语句中划线的“于”，用法不相同的一项是（ ）
A．①苏子与客泛舟游于赤壁之下
②少焉，月出于东山之上
B．①徘徊于斗牛之间
②于是饮酒乐甚，扣舷而歌之
C．①寄蜉蝣于天地
②况吾与子渔樵于江渚之上
D．①此非孟德之困于周郎者乎
②托遗响于悲风
6．对下列各句中的“其”分类正确的一项是（）
①以故其后名之曰“褒禅”。
②既其出，则或咎其欲出者。
③以其乃华山之阳名之也。
④独其为文犹可识，曰“花山”。
⑤其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众。
⑥问其深，则其好游者不能穷也。
⑦然视其左右，来而记之者已少。
⑧其孰能讥之乎？
⑨事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？
⑩而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
A．①③④⑤⑥⑨⑩/②/⑦⑧
B．①③④⑤⑥⑦⑨/②/⑧/⑩
C．①③④⑤⑥⑨/②/⑦⑧/⑩
D．①②③④⑤⑥/⑦⑧/⑨⑩
7．下列句子中加点的“而”的意义和用法，和例句相同的一项是（）
例句：
黎民不饥不寒，然而不王者
A．秦王还柱而走B．拔剑切而啖之
C．途有饿莩而不知发D．是何异于刺人而杀之
8．下列各句中加点的“也”字的用法归类正确的一项是（）
①直不百步耳，是亦走也②寡人之民不加多，何也③非我也，岁也④然而不王者，未之有也⑤斧斤以时入山林，材木不可胜用也⑥女也不爽，士贰其行⑦臣之壮也，犹不如人
A．①③/④⑤/②/⑥⑦B．①⑤/③④/②⑥/⑦
C．③④/①⑤/②/⑥⑦D．②③/①⑤/④⑥/⑦
9．对下面虚词的用法分类正确的一项是（）
①君子博学而日参省乎己。
②孰知赋敛之毒有甚于蛇者乎。
③叫嚣乎东西，隳突乎南北。
④吾尝题乎是。
⑤有朋自远方来，不亦说乎？
⑥将军迎操，欲安所归乎。
⑦臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？
A．①④/②⑤⑥⑦/③B．①③④/②⑥/⑤⑦
C．①②③④/⑤⑥⑦D．①③④/②⑤⑥⑦
10．下列句子中，加点的“而”字用法归类正确的一项是（）
①蟹六跪而二螯②青，取之于蓝，而青于蓝③君子博学而日参省乎己④顺风而呼⑤吾尝终日而思矣⑥则知明而行无过矣
A．①⑥/②③/④/⑤B．①⑥/②/③/④⑤
C．①②/③/④⑤/⑥D．①③/②④/⑤/⑥
11．下列句子中，“为”的词性归类正确的一项是（）
①冰，水为之，而寒于水②木直中绳，輮以为轮③有布衣毕昇，又为活板④且君尝为晋君赐矣⑤人方为刀俎，我为鱼肉⑥谁为大王为此计者⑦为君翻作《琵琶行》
A．①⑤⑥B．②④⑥C．④⑥⑦D．③④⑦
12．下列句子中加点介词“于”的意义，用法相同的一组是（）
①青取于蓝，而青于蓝②善假于物也③寡人之于国也
④屈原至于江滨⑤颁白不负戴于道路矣⑥冉有、季路见于孔子
A．①④⑤B．①②③C．③⑤⑥D．②④⑥
13．对下列句中加点的“之”字的意义和用法的归类，正确的一项是（）
①并吞八荒之心②北收要害之郡③哀吾生之须臾④填然鼓之⑤焚百家之言⑥无如寡人之用心者⑦而迁徙之徒也
A．①②③/⑤⑦/④⑥B．①③④/⑤⑦/②⑥
C．①②⑤⑦/③⑥/④D．①②④/③⑥/⑤⑦
14．下列各句中“也”字的用法归类正确的一项是（）
①师者，所以传道受业解惑也②其闻道也亦先乎吾③惑而不从师，其为惑也，终不解矣④今其智乃反不能及，其可怪也欤⑤欲人之无惑也难矣⑥小学而大遗，吾未见其明也⑦道之所存，师之所存也⑧今之众人，其下圣人也亦远矣
A．①⑦/②⑤/③⑥⑧/④B．①/②⑤⑥/③④⑧/⑦
C．①⑥⑦/②⑧/③/④⑤D．①⑦/②⑤⑧/③⑥/④
15．下列加点的“其”字意义、用法相同的一项是（）
今其智乃反不能及，其可怪也欤
A．生乎吾前，其闻道也，固先乎吾惑而不从师，其为惑也，终不解矣
B．古之圣人，其出人也远矣余嘉其能行古道
C．夫庸知其年之先后生于吾乎爱其子，择师而教之
D．圣人之所以为圣……其皆出于此乎
16．下列各句中，“因”字的意义和用法与“不如因而厚遇之”中的“因”相同的一项是（）
A．因宾客至蔺相如门谢罪B．因人之力而敝之
C．蒙故业，因遗策D．相如因持璧却立
17．对下列加线虚词的意义和用法判断正确的一项是（）
①游于三辅，因入京师，观太学
②振声激扬，伺者因此觉知
③精思傅会，十年乃成
④自此以后，乃令史官记地动所从方起
A．①与②相同，③与④不同。
B．①与②相同，③与④也相同。
C．①与②不同，③与④相同。
D．①与②不同，③与④也不同。
18．对下列各句中“之”字的用法和解释归类正确的一项是（ ）
①其翼若垂天之云
②水之积也不厚
③鹏之背,不知其几千里也
④汤之问棘也是已
⑤鹏之徙于南冥也
⑥楚之南有冥灵者
⑦众人匹之
⑧之二虫又何知
⑨且举世而誉之而不加劝
⑩奚以之九万里而南为
A．①③⑥/②⑤/④⑦⑩/⑧/⑨
B．①③⑥/②④⑤/⑦⑨/⑧/⑩
C．①②③/④⑥⑩/⑤⑦⑨/⑧
D．①③④/②⑤⑥/⑦⑧⑨/⑩
19．对下列各句中的“以”字用法分类正确的一项是（）
①伏惟圣朝以孝治天下②但以刘日薄西山③谨拜表以闻④奚以之九万里而南为⑤以八千岁为春⑥而彭祖乃今以久特闻⑦御六气之辩，以游无穷者⑧耕植不足以自给⑨诸侯以惠爱为德⑩倚南窗以寄傲
A．①②/③⑥/④⑦⑩/⑤⑨/⑧B．①④/②③/⑤⑦⑩/⑥⑧/⑨
C．①④/②⑥/③⑦⑩/⑤⑨/⑧D．①⑥/②④/③⑦⑩/⑤⑧/⑨
20．选出与例句加点词意义和用法相同的一项（）
例句：
其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
A．吏呼一何怒。
B．大王来何操？
C．豫州今欲何至？
D．何者？
严大国之威以修敬也。
21．下列各句中加点的“乃”字解释完全正确的一组是（）
①若事之不济，此乃天也（是）②蒙冲斗舰乃以千数（却）③乃罢会（于是）④骑乃得过（于是）⑤家祭无忘告乃翁（你的）⑥天下胜者众矣，而霸者乃五（仅，只）
A．①③⑤⑥
B．②③⑤⑥
C．①④⑤⑥
D．②④⑤⑥
22．对下列句子中“乃”的意义、用法一致的一项是（）
①良乃入，具告沛公②使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还
③度我至军中，公乃入④吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
⑤问今是何世，乃不知有汉⑥尔其无忘乃父之志
⑦夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。
今君乃亡赵走燕。
⑧家祭无忘告乃翁
A．①②⑦B．③④⑤
C．②③⑦D．①⑥⑧
23．下列句子中加横线的词用法和意义相同的一组是（）
A．又有若老人咳且笑于山谷中者如太行、王屋何？
且焉置土石？
B．誓不相隔卿，且暂还家去存者且偷生，死者长已矣！
C．且行且珍惜且壮士不死即已，死即举大名耳
D．若属皆且为所虏且庸人尚羞之
24．下列虚词“且”用法不同的一项是（）
A．橐驼非能使木寿且孳也B．无不活，且硕茂
C．吾小人辍飧饔以劳吏者且不得暇D．故病且怠
25．与“若入前为寿”的“若”意义相同的一项是（）
A．海内存知己，天涯若比邻
B．天若有情天亦老
C．失法离令，若死，我死
D．若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空
26．选出与例句加点词意义和用法相同的一项（）
例句：
更若役，复若赋。
A．若潜师以来，国可得也。
B．吾儿，久不见若影。
C．桑之未落，其叶沃若。
D．以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。
27．下列“焉”字的意义和用法归类正确的是（）
①有鱼焉，其广数千里，未有知其修者②复驾言兮焉求③有鸟焉，其名为鹏，背若太山④子亦有不利焉。
⑤焉用亡郑以陪邻⑥若不阙秦，将焉取之⑦且焉置土石⑧积土成山，风雨兴焉⑨割鸡焉用牛刀⑩或师焉，或否焉，小学而大遗⑪少焉，月出于东山之上
A．①③/②/④⑤⑥/⑦⑨⑪/⑧⑩
B．①③/②/④⑤⑥⑦⑨/⑧⑩⑪
C．①③⑥⑦/④/⑤⑨/⑧⑩⑪
D．①③⑥⑦⑧/②/④/⑤⑨/⑩⑪
28．下列句子中，加点的词与“三人行，必有我师焉”中的“焉”意义和用法都相同的一项是（）
A．盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落
B．焉用亡郑以陪邻
C．且焉置土石
D．积土成山，风雨兴焉
29．下列各句中“因”的意义和用法与例句相同的一项是（）
例句：
因击沛公于坐。
A．因宾客至蔺相如门谢罪B．相如因持璧却立
C．因人之力而敝之D．不如因而善遇之。
30．下列句中一词多义解释有误的一项是（）
A．始可与言《诗》已矣与：
和
B．则与一生彘肩与：
给予
C．与赢而不助五国也与：
联合
D．吾与点也与：
赞许
31．选出与例句加点词意义和用法相同的一项（ ）
例句：
入则孝，出则弟。
A．若民，则无恒产，因无恒心。
B．位卑则足羞，官盛则近谀。
C．以身作则。
D．此则岳阳楼之大观也。
32．下列加点词语的用法不同的一项是（）
A．“壮士！
赐之卮酒。
”则与斗卮酒故木受绳则直，金就砺则利
B．向吾不为斯役，则久已病矣位卑则足羞，官盛则近谀
C．于其身也，则耻师焉，惑矣此则岳阳楼之大观也
D．非死则徙尔非其身之所种则不食
33．下列各项中对“者”的意义和用法与例句相同的一项是（）
例：
村中少年好事者驯养一虫，自命“蟹壳青”
A．廉颇者，赵之良将也
B．集谢庄少年之精技击者而诏之
C．今者项庄舞剑，其意常在沛公也
D．屈原者，名平，楚之同姓也
34．选出句中“者”的用法不同于其他三项的一项是（）
A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
B．其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众
C．既其出，则或咎其欲出者
D．然力不足者，亦不能至也
35．选出与例句加点词意义和用法相同的一项（）
例句：
某所，而母立于兹。
A．举所佩玉玦以示之者三。
B．居清明门外，有宅四所。
C．行将为人所并。
D．成反复自念，得无教我猎虫所耶？
【模拟提升】
一、阅读下面的文言文，完成1-5题。
鲁云谷传
（明）张岱
会稽宝祐桥南，有小小药肆，则吾友云谷悬壶地也。
肆后精舍半间,虚窗晶沁,绿树浓阴,时花稠集。
窗下短墙,列盆池小景,木石点缀,笔笔皆云林、大痴。
墙外草木奇葩，绣错如锦。
云谷深于茶理，褉水雪芽①，事事精办。
相知者日集试茶，纷至沓来，应接不暇。
人病其烦，而云谷乐此不为疲也。
术擅痈疽，更专痘疹。
然皆以聪明用事，医不经师，方不袭古，每以劫剂②臆见，起死回生。
人终疑其游戏岐黄③，不尊不信，故凡患痘之家，非极险极逆，时医之所谢绝者，决不顾吾云谷也。
然云谷也诊视灵敏，可救则救，不可救则望之却走，未尝依回④盼睐，受人一钱。
性极好洁，负米颠⑤之癖，恨烟，恨酒，恨人撷花；尤恨人唾洟秽地。
故非解人韵士，不得与之久交。
自小多艺，凡羌笛、胡琴、凤笙、
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