人教版数学四年级下册小数的性质带解析.docx
《人教版数学四年级下册小数的性质带解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版数学四年级下册小数的性质带解析.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版数学四年级下册小数的性质带解析
人教版小学数学四年级下册小数的性质练习卷（带解
原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》
原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》
原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！
玉壶存冰心,朱笔写师魂。
——冰心《冰心》析）
原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》
1．把4改写成以百分之一为单位的小数是（ ）
A．0.04B．0.40C．4.00
2．下面的数去掉“0”后，大小不变的数是（ ）
A．10B．810C．0.801D．0.080
3．0.6和0.60这两个数（ ）
A．0.60大B．0.6大C．大小相等，精确度不同
4．将小数10.080化简后是（ ）
A．10.8B．1.08C．10.08
5．和0.509大小相等的数是（ ）。
A．0.5090B．0.590C．0.0509D．0.59
6．下面第（ ）个数中的“0”去掉后，它的大小不变。
A．280B．2.80C．2.08
7．下面各数改写成三位小数后，不改变数的大小，错误的是（ ）
A．0.2=0.200B．4.08=4.008C．3=3.000
8．与1.04大小相等的数是（ ）
A．1.0B．1.0400C．1.4D．1.40
9．在0.7的末尾添上一个0，这个数（）
A．扩大到原来的10倍B．缩小到原来的C．大小不变
10．去掉3.600末尾的两个0，原数（）
A．缩小100倍B．扩大100倍C．大小不变
11．3.08的末尾添上两个0，这个数（）
．扩大100倍B．缩小100倍C．大小不变
12．0.2040化简结果为（）
A．0.204B．0.24C．2.04D．24
13．6写成三位数是（）
A．600B．0.006C．6.000
14．把2改写成百分之一为单位小数是（）
A．0.02B．0.20C．2.0
15．把0.19改写成以0.001为单位的小数（）
A．0.109B．0.190C．1.900
16．把0.9改写成小数部分是两位数的小数是（
A．0.09B．900C．0.90
17．要使下面各数的大小不变，可去掉0的个数最多的是（
A．.7000B．20.060C．0.0007D．2.015
18．303.30个数哪位上的零可以去掉？
（）
A．百B．个C．百分
19．下各式中，去掉0大小不变是（）
A．.03B．20C．3.20
20．不改变.2的大小，把它改写以千分之一为计数单位的小数是（）
A．0.02B．0.2C．0.200
21．11.0化简后是（）
A．1B．10.1C．101
22．和0.6相等的小数是（）
A．0.06B．060C．0.060
23．下列各数中与9.08相等的是（）
A．9.8B．9.080C．9.081
24．9.4的末尾添上两个“0”，这个数（）
A．扩大到原数的100倍B．大小不变C．缩小到原数的
25．下面各数去掉“0”后，大小不变的是（）
A．10.1B．100C．1.10
26．在下面各数的末尾添上“0”后大小要变的数是（）。
A.3.2B.48C.0.76D.54.0
27．100.010=（）
A.10.01B.100.1C.100.01
28．2.0900化简后是（）。
A．2.09B．2.9C．2.900
29．下面数量中，与2.4分米不相等的是（）。
A．0.24米B．2.40分米C．2.04分米
30．0.5和0.50比较，它们（）。
A．大小相等，意义相同B．大小相等，意义不同C．大小不等，意义相同
参考答案
1．
C
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
4变为百分之一位单位的小数，即4=4.00，所以答案为C。
2．
D
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
10和810都是整数，整数中的“0”去掉，数的大小改变了；
0.801是小数，中间的“0”去掉，小数的大小改变了．
0.080是小数，末尾的“0”去掉，小数的大小不变；
3．
C
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
0.6的计数单位是0.1，0.60的计数单位是0.01，计数单位不同；
小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，所以0.6=0.60．
4．
C
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
10.080=10.08；所以答案为C。
5．
A
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
0.509=0.5090，所以答案为A。
6．
B
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
在280、2.80和2.08三个选项中，只有2.80中的“0”是在小数的末尾，所以去掉后，大小不变；所以答案为B。
7．
B
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
把00.2改写成三位小数是：
0.2=0.200；
把4.08改写成三位小数是：
4.08=4.080；
把3改写成三位小数是：
3=3.000；
所以改写错误的是：
4.08=4.008．
8．
B
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
1.04=1.040=1.0400；所以答案为B。
9．
C
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
所以答案为C。
10．
C
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
所以答案为C。
11．
C
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
所以答案为C。
12．
A
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
所以0.2040=0.204，答案为A。
13．
C
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
6写成三位小数是6.000，答案为C。
14．
C
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变，改写为百分之一为单位即0.01，所以2改写为百分之一为单位的小数四2.00。
15．
B
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
所以把0.19改写成以0.001为单位的小数是0.190。
16．
C
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
所以把0.9改写成小数部分是两位数的小数是0.90。
17．
A
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
A可以去掉3个“0”，B可以去掉1个“0”，C和D不可以去掉“0”，所以答案为A。
18．
C
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
所以3030.30这个数百分位上的零可以去掉。
19．
C
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
所以3.20去掉“0”之后大小不变。
20．
C
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
改为以千分之一为计数单位，即0.001，所以0.2改为以千分之一为计数单位的小数是0.200，答案为C。
21．
A
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
所以11.0化简后卫11。
22．
B
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
所以和0.6相等的是0.06即小数后面加了一个“0”。
23．
B
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
所以和9.08相等的是9.080即小数后面加了一个“0”。
24．
B
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
由此可知道在9.4的末尾填上“0”大小不变。
25．
C
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变，由此可知道去掉“0”大小不变的是1.10。
26．
B
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
A、C、D都是小数，末尾填“0”大小不改变，而B是整数，末尾填“0”扩大10倍，所以B的大小要变。
27．
C
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
100.010和100.01相等，即答案为C。
28．
A
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
所以2.0900化简后为2.09，答案为A。
29．
C
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
所以2.4=2.40分米，由单位换算知2.4分米=0.24米，而2.4≠2.04所以答案为C。
30．
B
【解析】
小数的性质：
小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变，由此可知0.5和0.50大小相等，而意义不同，0.5以十分之一为计数单位，0.50以百分之一为计数单位，所以答案为B。
【素材积累】
1、走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤摘水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。
荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的。
它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
2、摘有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。
房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！
我们一个一个小脚印踩摘大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声旧出来了，原来是雪摘告我们：
和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。
对了，还有树。
树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
真好看呀！
【素材积累】
1、走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤摘水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。
荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的。
它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
2、摘有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。
房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！
我们一个一个小脚印踩摘大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声旧出来了，原来是雪摘告我们：
和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。
对了，还有树。
树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
真好看呀！
【素材积累】
1、不求与人相比，但求超越自己，要哭旧哭出激动的泪水，要笑旧笑出成长的性格。
倘若你想达成目标，便得摘心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。
求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。
桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作醉大的资产。
２、不求与人相比，但求超越自己，要哭旧哭出激动的泪水，要笑旧笑出成长的性格。
倘若你想达成目标，便得摘心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。
求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。
桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作醉大的资产。
【素材积累】
不怕你不懂不会，旧怕你不学不干。
笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。
摘避风的港湾里，找不到昂扬的帆。
如果爱，请深爱；如不爱，请离开。
富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。
升级会员 