语文版备考中考语文模拟卷五I卷.docx

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语文版备考中考语文模拟卷五I卷

语文版备考2020年中考语文模拟卷（五）（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、语文知识积累（共4题；共18分）

1.（3分）根据拼音写出相应的汉字。

互联网及社交媒体（jué）________起的时代是新闻最多的时代，我们被（guǒ）________挟在信息洪流中，看似享受着信息带给我们的便（jié）________，有时却未必看见真相。

我们只有尽可能提高自身的媒介素养，保持独立思考的能力，才不会被舆论所迷（huò）________

2.（8分）古诗文默写

（1）苔痕上阶绿，________。

（《陋室铭》）

（2）________，壮士十年归。

（《木兰诗》）

（3）大漠孤烟直，________。

（《使至塞上》）

（4）居庙堂之高则忧其民；________。

（《岳阳楼记》）

（5）何当共剪西窗烛，________（《夜雨寄北》）

（6）苏轼《江城子•密州出猎》运用典故，表达希望得到朝廷重用为国效力的句子是：

________，________？

3.（4分）________，不问苍生问鬼神。

4.（3分）运用课外阅读积累的知识，完成下面题目。

①《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是________；把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是________。

②鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的《________》一文中，批判了封建孝道的虚伪和残酷，比如“郭巨埋儿”、“________”等。

二、现代文阅读（共2题；共40分）

5.（20分）阅读下面的文字，完成文后题目。

母亲的来信

（苏）克拉夫琴科

母亲来信了。

在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。

半年以后，他已是没精打采地拆信了，脸上露出讥诮的冷笑

信中那老一套的内容，不消看他也早知道了。

母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：

“我亲爱的宝贝小文卡，早上（或晚上）好！

这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。

我在这封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。

我还急于告诉你：

我日子过得挺好……”

每封信的结尾也没有什么区别：

“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。

在这个世界上你是我唯一的亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。

信就写到这里。

盼望你的回信，好儿子。

吻你。

你的妈妈。

”

因此，文卡只读信的中间一段。

一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活兴趣感到不可理解。

尽写些鸡毛蒜皮，什么邻居的羊钻进了帕什卡·沃罗恩佐的园子里，把他的白菜全啃坏了；什么瓦莉卡·乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘·罗什金，而嫁给了科利卡·扎米亚金；什么商店里终于运来了紧俏的小头巾，  ——这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。

文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。

文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。

今天发了工资。

小伙子们准备上街：

忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等。

文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。

等同房间的人走光了以后，他锁上房门，坐到桌前。

从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来……

恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。

相互寒喧几句之后，那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说：

“你应该给母亲寄点钱去。

冬天眼看就到了。

家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。

你母亲只有她那一点点养老金……你是知道的。

”

文卡自然是知道的。

他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：

126，然后由上到下画了一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”。

他沉吟片刻，取过日历计算到预支还有多少天，然后在左栏写上：

12，右栏写一个乘号和数字4，得出总数为48。

接下去就写得快多了：

还债——10，买裤子——30，储蓄——20，电影、跳舞等——4天，1天2卢布——8，剩馀——10卢布。

文卡哼了一声。

10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的。

村里人准会笑话。

他摸了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：

“等下次领到预支工资再寄吧。

”

他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。

他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。

当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上……

（1）文章开头“母亲来信了”在结构上起什么作用？

（2）母亲的每一封来信都表达了什么感情？

信的开头、结尾和中间写了什么内容？

请用简洁的语言加以概括。

（3）文卡对母亲来信的态度经历一个怎样的变化过程？

（4）文中写道文卡计划工资花费时引入他路遇家乡熟人的内容，从记叙的顺序上看，这里运用了什么方法？

这一安排具有怎样的作用？

（5）从文章中你读出了一个怎样的母亲？

（6）文章的结尾给人以意犹未尽之感，请你想象一下文卡看到这张三卢布的纸币时的反应，并将你的想象情景描述出来。

6.（20分）阅读丁立梅《菊事》，完成以下题目。

菊事

丁立梅

①去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。

②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。

我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。

后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。

饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。

咬一口，鲜透牙。

很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。

③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。

是被我丢弃的那一盆。

谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。

它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。

最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，——去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。

它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。

④风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。

满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。

路过的人，有的站着远远瞅。

有的看不过瘾，走近了细细瞧。

一律的惊叹，好漂亮的花！

它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。

一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。

如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。

所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。

⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁长菊。

小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。

路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。

连调皮的小猫，也绕着那块地走。

老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面长青菜和菊。

几棵青菜，几朵菊花。

再几棵青菜，几朵菊花。

绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。

⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。

我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。

一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。

哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。

⑦天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。

小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。

而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。

话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。

或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。

再遇见，便是老相识了。

清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。

（选自《扬子晚报》）

（1）本文围绕着菊写了几件事？

请简要概括。

（2）品味语言，请从下列两个问题中选择一题作答。

①结合语境，谈谈你对句子中划线词的理解。

因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。

②从修辞角度，赏析第④段画线句的妙处。

它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。

（3）文章第②段写屋旁巴掌大的空地有什么作用？

请简要分析。

（4）通读全文，联系生活实际，谈谈作者笔下的菊给了你哪些启示。

三、古诗文阅读（共2题；共26分）

7.（10分）阅读下面的古诗，回答相关问题

阅读徐元杰的《湖上》。

花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。

（1）说说诗中使用“乱”字的好处。

（2）清代词学家王国维曾说“一切景语皆情语”。

说说此诗后两句为我们描绘了一幅怎样的画面。

8.（16分）文言文阅读。

宋濂传

濂状貌丰伟，美须髯，视近而明，一黍上能作数字。

自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通。

为文醇深演迤，与古作者并。

在朝，郊社宗庙山川百神之典，朝会宴享律历衣冠之制，四裔贡赋赏劳之仪，旁及元勋巨卿碑记刻石之辞，咸以委濂，屡推为开国文臣之首。

士大夫造门乞文者，后先相踵。

外国贡使亦知其名，数问宋先生起居无恙否。

高丽、安南、日本至出兼金购文集。

四方学者悉称为“太史公”，不以姓氏。

虽白首侍从，其勋业爵位不逮基，而一代礼乐制作，濂所裁定者居多。

（1）划出下列句子朗读的停顿节奏。

一黍上能作数字

（2）解释文中划线的词。

去________     咸________     购________ 

（3）译句

士大夫造门乞文者，后先相踵。

（4）文中有一句话能概括选文的主要内容，请找出来。

（5）本文主要采用正面描写与侧面描写的方法来表现宋濂的文学才华，请你作简明的分析。

四、语言运用（共2题；共13分）

9.（8分）下面语段中标序号的句子有语病，请加以修改。

①年届75岁的鲍勃·迪伦一周前成为诺贝尔文学奖自创造以来，获得该殊荣的首位音乐人。

②他成名于1960年代，并被广泛认为是美国六十年代反叛文化。

③从1962年发布首张专辑至今，他在流行音乐界和文化界的影响已超过约50年。

④诺贝尔文学委员会授予他这个大奖，不单单是对所有热爱差异者的激励，更是对鲍勃·迪伦个人的肯定。

第①用词不当，应将________改为________。

第②成分残缺，应在________后面添加________。

第③不合逻辑，应该删去________。

第④语序不当，应将________与________互换位置。

10.（5分）阅读下面文字，按要求作文。

“添彩”是增添光彩的意思。

学子金榜题名光耀门楣是为家族添彩；慈善家一次一次的善举是为和谐社会添彩；屠呦呦、莫言荣获诺贝尔奖是为祖国添彩……他们不仅为自己的人生添彩，也为家族、社会、祖国添彩。

以上文字给你什么联想或感悟，请以“为________添彩”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：

①补全题目；②确定立意；③符合文体；④不要套作，不得抄袭；⑤不少于600字；⑥文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

参考答案

一、语文知识积累（共4题；共18分）

1-1、

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

2-5、

2-6、

3-1、

4-1、

二、现代文阅读（共2题；共40分）

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

5-6、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

三、古诗文阅读（共2题；共26分）

7-1、

7-2、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

四、语言运用（共2题；共13分）

9-1、

10-1、