12名词性从句.docx
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12名词性从句
专题语法导航
专题十二名词性从句
语法精讲
基础概述
一、定义
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句（NounClauses）。
名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句（theSubjectClause）、宾语从句（theObjectClause）、表语从句（thePredicativeClause）和同位语从句（theAppositiveClause）。
二、引导名词性从句的连接词
引导名词性从句的连接词可分为三类：
1、从属连词：
that,whether/if,asif
2、连接代词：
what,which,who,whom,whose
3、连接副词：
when,where,why,how
具体用法见下表：
引导词
用法
例句
从
属
连
词
that
无词义，在从句中不担任成分，有时可省略。
主语从句
ItisimportantthatweshouldlearnEnglishwell.
宾语从句
Hetoldus（that）hefeltill.
Thereasonliesinthatsheworksharderthantheothersdo.
表语从句
Thefactisthatwehavelostthegame.
同位语从句
Thenewsthatwewonthegameisexciting.
whether/if
asif
if（whether）,asif虽有词义，但在从句中不担任成分。
主语从句
Whetherhewillaccepttheinvitationremainsasecret.
宾语从句
Attitudedetermineswhether/ifpeoplearesuccessfulandabletoenjoylife.
Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.
表语从句
Itlooksasifitisgoingtorain.
同位语从句
Hewastortured（折磨）bythedoubtwhetherhewouldaccepttheirpresents.
连
接
代
词
what
which
who
whom
whose
有词义，在从句中担任成分，如主语、表语、宾语、或定语等。
主语从句
Whowillwinthematchisstillunknown.
宾语从句
Shewonderedwhathehaddone.
表语从句
That’sjustwhatIwant.
同位语从句
Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.
连
接
副
词
when
where
why
how
有词义，在从句中担任成分，作状语。
主语从句
WhentheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.
宾语从句
Tomwantedtoknowwherethemeetingwouldbeheld.
表语从句
Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.
同位语从句
Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.
考点梳理
名词性从句的常考考点主要有下面六个：
【考点一】考查名词性从句的语序问题
在名词性从句中，除了关联词在从句句首外，其它部分应用陈述语序。
而考生们往往使用疑问句的语序，特别是在以wh-引起的名词性从句中。
克服这个问题的关键就是要找准从句的主语。
克服这个问题的关键是要找准从句的主语。
在试题的设置上会通过宾语从句、表语从句的语序来考查，尤其是一些与特殊疑问句有关的宾语从句或表语从句。
例如：
HeaskedhowmuchIpaidfortheviolin.
Canyoutellmewhat'sthematterwithhim?
【即学即练】Theseshoeslookverygood.Iwonder_____.
A.howmuchcosttheyareB.howmuchdotheycost
C.howmuchtheycostD.howmucharetheycost
【解析】选C。
根据题干的及物动词wonder可以看出后面跟的是how（much）引导宾语从句，而名词性从句要用陈述语序，排除疑问语序的B、D选项。
A项的可以改为howmuchtheycost或howmuchtheyareworth。
故选C项。
【考点二】考查宾语从句中的否定转移
主要针对宾语从句。
在宾语从句中，当谓语动词是think/believe/suppose/imagine/guess/expect/consider等表示“认为、相信、猜测”意义的词，并且主语是第一人称，时态是一般现在时，形式上是否定主句谓语动词的否定词实际上否定的是宾语从句。
在反意疑问句中，其中的附加问句要与从句保持一致，而且要把否定词转移到从句中去。
如：
Idon’tbelievehetreatedthechildlikethat,didhe?
.
【即学即练】I’msureyou’drathershewenttoschoolbybus,_____?
A.hadn’tyouB.wouldn’tyouC.aren’tID.didn’tshe
【解析】选B。
题干中的besure同believe,而且句子的主语是第一人称，时态是一般现在时，所以附加问句（反意疑问句）与从句一致，并且否定词要转移。
【考点三】考查名词性从句引导词
在高考单项选择中，名词性从句中连词的选择往往是测试的热点。
考生若不认真分析，没有一定的方法，常常造成判断上的失误，最终错选了连词。
首先，我们先了解名词性从句的引导词的用法：
1.who“谁”，在从句中做主语。
2.whom“谁”，在从句中做宾语，但在口语中常用who代替whom。
3.whoever（=anyonewho），它的意思是“凡是……的人”，它的宾格形式是whomever（但在口语中常用whoever代替whomever）.
4.whose“谁的”，在从句中做定语.
5.what（=the+n.+定语从句）“什么，所以的”；whatever（=anything+定语从句）“凡是……的物”。
What和whatever都可在从句中做主语、表语、宾语等。
6.which“哪一个；哪些”；whichever”无论哪一个都”。
Which和whichever都可在从句中做主语、宾语、表语、定语等。
7.where“在哪儿”，在从句中做地点状语；when”什么时候”，在从句中做时间状语；how”多么”，在从句中做方式状语；why”为什么”在从句中做原因状语。
8.whether”是否”，在从句中不充当任何语法成分，引导及物动词的宾语从句时，可换成if,引导介词的宾语从句或引导主语、表语、同位语从句时，只用whether.
9.that无汉语意思，在从句中也不充当任何语法成分，只起连接作用
然后，我们不妨采取“一分二划三看”三步法对试题加以分析，然后做出正确的选择。
一、“一分”即分清从句类型
即分清从句是哪一种名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）
二、“二划”即划分出从句
三、“三看”即看从句句意是否完整：
1、句意不完整→缺连接代词①人who,whoever（主语）；whom,whomever（宾语）
②物what,whatever（主语、宾语）；which,whichever（主语、宾语）
2、句意完整
（1）缺连接副词：
①时间：
when；②地点：
where,wherever；③原因：
why；④方式：
how。
（2）缺不作成份的连词①有含义：
if,whether（是否）；②无含义：
that
【考点四】形式主语、形式宾语
当主语从句较长，而谓语较短时，为了避免“头重脚轻”，常常将从句后置，而用it作为形式主语，置于句首。
动词后接复合宾语，也可用it作形式宾语。
不能用this或that来代替it.
例如:
Itisapitythathecan’tattendtheparty.
Weconsideritnecessarythatheshouldimprovehisgrammar.（that不可以省略）
【即学即练】
①_____isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.
A.ThereB.ThisC.ThatD.It
【解析】选D。
it做形式主语，代替真正的主语that从句。
②Ihate_______whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.
A.itB.thatC.thisD.them
【解析】选A。
此题考查的是用先行词it作形式宾语,而把真正的宾语从句放到后面.其他几个词均不能作形式宾语.有些动词如hate,love,appreciate等后习惯加代词it，再接宾语从句。
【考点五】考查名词性从句中虚拟语气
主语从句、宾语从句、同位语从句和表语从句都会涉及到虚拟语气，一些表示建议、要求、命令的动词，如insist（坚持）/suggest（建议）/order（命令）/request（要求、请求）/require（要求）/recommend（建议）/urge（催促,力劝）等后的宾语从句的谓语动词要用虚拟语气，即“should+do（动词原形）”，其中的should可以省掉。
对应的名词作主语跟表语从句，或对应的名词跟同位语从句，也要用虚拟语气。
但是如果有其它意义则例外，比如suggest表示“暗示”所跟的宾语从句就用陈述语气。
例如：
Theteachersuggestedthatwe（should）havearest.
Itissuggestedthatheshouldadapthimselftonewconditions.
Mysuggestionthatheshouldadapthimselftonewconditionshasn’tbeenaccepted.
Mysuggestionisthatwe（should）readEnglishnewspaperstoimproveourEnglish.
主语从句中的某些句型，如It’snecessary/essential/strange/apity/ashame/nowonder；It’s（high）timethat…等中也常用虚拟语气，构成形式也是“should+动词原形”。
例如：
Itisnecessarythatweshouldmasteraforeignlanguage.
Itishightimethatthechildrenshouldgotoschool.（should不可以省略）
【即学即练】①Don’tyouthinkitnecessarythathe_____toMiamibuttoNewYork?
---Iagree,buttheproblemis_____hehasrefusedto.
A.willnotbesent;thatB.notbesent;that
C.shouldnotbesent;whatD.shouldnotsend;what
【解析】选C。
前一空的从句是真正的宾语，it是形式宾语，与宾语补足语necessary是逻辑上的主谓关系，实际上就是Itisnecessarythatsb.shoulddosth.句型，故选C。
②Itisnecessarythatacollegestudent______atleastaforeignlanguage.
A.mastersB.shouldmasterC.masteredD.willmaster
【答案】B。
句意:
大学生至少应该掌握一门外语。
It作形式主语,that引导的主语从句中谓语动词用虚拟语气。
【考点六】直接引语和间接引语
引述某人的话一般采用两种形式：
一种是直接引语（DirectSpeech），即原封不动地引用原话，把它放在引号内；另一种是间接引语（IndirectSpeech），即用自己的话加以转述，被转述的内容不放在引号内。
其用法如下：
一、直接引语是陈述句时，改成间接引语要作人称、时态、时间状语、地点状语、指示代词、动词、呼语等方面的变化。
1、人称的变化，包括人称代词、物主代词、反身代词等。
时态变化：
如果主句的谓语动词是一般过去时，若将直接引语变成间接引语，时态则有如下变化。
直接引语
间接引语
一般现在时
一般过去时
现在进行时
过去进行时
现在完成时
过去完成时
一般过去时
过去完成时
过去完成时
过去完成时（不变）
一般将来时
过去将来时
3、时间状语、地点状语、指示代词、动词的变化：
项目
直接引语
间接引语
时间状语
now
then
today
thatday
tonight
thatnight
thisweek
thatweek
yesterday
thedaybefore
yesterdayevening
theeveningbefore
lastweek
theweekbefore
threedaysago
threedaysbefore
tomorrow
thenext/followingday
tomorrowmorning
thenextmorning
nextweek
thenextweek
intwomonths
twomonthsafter
thedayaftertomorrow
twodayslater
地点状语
here
there
指示代词
this
that
these
those
某些动词
come
go
bring
take
二、直接引语是疑问句时，要把疑问句语序变为陈述句语序，同样地，主语的人称、时态、状语等也要做相应的变化。
直接引语如果是一般疑问句，变为间接引语时，要用连词if或whether引导。
直接引语如果是特殊疑问句，变为间接引语时，仍用原来的特殊疑问词来作连词。
主句中的谓语动词是said时，要改为asked。
没有间接宾语的，可以加一个间接宾语。
如me，him等。
从句用陈述语序。
例如：
Myteacheraskedme,“DoyoulikeAmericancountrymusic”→Myteacheraskedmeif/whetherIlikedAmericancountrymusic
Sheaskedme,“What'sthematterwithyou?
”→Sheaskedmewhatwasthematterwithme.
三、直接引语是祈使句时，间接引语可变为以下形式：
直接引语为祈使句时，间接引语往往用复合宾来表示，其结构为主语+谓语+宾语+宾语补足语（动词不定式）。
引述动词可根据口气选用tell,ask,order,command,request等词，句中please去掉。
带有let的祈使句（表示请求，建议或命令），可用suggest+-ing形式或suggest+that从句来表示其相应的意思。
例如：
Shesaidtome,“Pleasehavearest.”→Sheaskedmetohavearest.
“Don'tallansweratonce,”shesaidtothepupils.→Shetoldthepupilsnottoanswerallatonce.
难点透析
中国学生对于名词性从句的用法和其他从句如定语从句、状语从句还有其他一些固定句式的用法上容易混淆，现将其对比分析如下：
【难点一】that省略问题
1、用一个恰当的词完成下列句子，使之完整与正确。
Ibelieve_____youhavedoneyourbestand_____thingswillgetbetter．
that在引导主语从名、表语从句和同位从句时，一般不省略。
在引导宾语从句是that可以省略。
但当由两个that引导的从句作同一个动词的宾语时，第二个that不可省。
故第一个空可填that，也可不填，第二空填that。
除此之外，还有下列情况that不可省略：
当that作介词宾语时，that不可省。
Thereasonliesinthatsheworksharderthantheothersdo.
当宾语从句被it替代时，that不可省。
Shehasmadeitclearthatshewillhavenothingtodowiththedecision.
当that引导的宾语从句中的状语紧靠that时，或者说that从句中含有主从复合句时，that不可省。
I’msurethatifyou’velostit,youmastpayforit.
有插入语或其它成分把宾语从句和主句分开时，that不可省。
Hethinks,I’mafraid,thatheisalwaysright.
当that引导的宾语从句的主语是非谓语动词或主语从句时，that不可省。
Theysaidthatrubbingthegirl’slegmighthelp.
从句的主语是that时，that不可省。
Shesaysthatthatisarealgoldring.
【难点二】whether与if
1、用一个恰当的词完成下列句子，使之完整与正确。
Thequestion_____hewillgoornothasnotbeendecided.
Pleaseletmeknow_____youwanttogo.
2.whether可以引导主语从句、表语从句、同位语从句，而if不可以。
在引导宾语从句时whether可以与ornot直接连用，或是作介词宾语，但是if不可以。
所以第
题填whether，第
题填whether或if皆可。
只能使用whether的情形如下：
⑴主语从句、同位语从句、表语从句中用whether
Whetherhewillsucceedisstillunknown．
Thequestioniswhetheritwillrain.
⑵介词后宾语从句中只用whether
Thatdependsonwhethertheywillcomebybus.
后面直接跟动词不定式时用whether。
Hedoesn’tknowwhethertostayornot.
⑷宾语从句中既可用whether也可用if引导，但是若后面紧接ornot时，只能用whether。
Wedidn’tknowwhetherornotshewasready.
【即学即练】Elephantshavetheirownwaytotelltheshapeofanobjectand_______itisroughorsmooth.
A./B.whetherC.howD.what
【解析】选B。
根据前面的动词tell知道and并列两个宾语，所以后面是宾语从句，由从句中or的提示知道是whether…or…。
【难点三】that与what
1、用一个恰当的词完成下列句子，使之完整与正确。
Myopinionis_____everyoneofustakesout$5forJane’sbirthdaypresent.
_____shesaidpuzzledhim.
that与what引导名词性从句的根本区别在于that在所引导的名词性从句中不作任何成分，只起连接作用。
而what在所引导的从句中可以作主语、宾语、表语、定语等成分。
所以第
题填that，第
题填what。
【即学即练】
Oneadvantageofplayingtheguitaris____itcangiveyouagreatdealofpleasure.
A.howB.whyC.thatD.when
【解析】选C。
从句所表达的就是oneadvantage的具体内容，is后是表语从句，从句中的成分完整，所以所填引导词不作任何成分，故选C。
____mattersmostinlearningEnglishisenoughpractice.
A.WhatB.WhyC.WhereD.Which
【解析】选A。
从题干的is看出前面是主语从句，从句中没有主语，所以用连接代词what。
B、C是连接副词，在从句中作状语，要排除。
【难点四】wh-ever与nomatterwh-
1、用一个恰当的词完成下列句子，使之完整与正确。
_____wantstoseethisfilmcangowithustonight.
_____yousay,Iwillgowithhim
疑问词+ever与nomatter+疑问词的区别是：
前者既可以引导名词性从句，也可引导让步状语从句，而后者只能引导让步状语从句。
第
题空白处引导主语从句，须填whoever，第
题空白处引导让步状语从句，填whatever或nomatterwhat皆可。
【即学即练】
CouldIspeakto_____isinchargeofI
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