化纤厂实习心得体会精选多篇.docx
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化纤厂实习心得体会精选多篇
化纤厂实习心得体会(精选多篇)
第一篇:
化纤厂实习心得体会
说起实习,这次应该是专业组织的第二次,或许也是在这所学校的最后一次吧。
首先我要谈谈这次实习期间的一个词语——“无聊”,或许我所写的在别人看来也是无聊的东西,不过还是来打磨现在周末无聊的时间吧。
一、常识“无聊”,这个词语是我在实习厂里听得最多的,大部分是从我们学生中发出的;不敢否认的是,在老师那里也会听到;至于老师,我不敢妄断,也没有想过,只是为了写这次心得在这一点上会更加的严谨。
当然我也说过,因为我也是这一大群人里的最普通的一员。
我总结了“无聊”的成因,我想这很有必要,不只是我,还有大部分的学生,其中还包括其他专业的学生,还有老师们。
这对于以后应该是有很大的益处,首先很具现实性,其次是针对性,再次是审美性。
下面分析一下“无聊”的成因。
第一:
时间上,充足。
我们每天上班的时间早上和下午加起来总共5个小时,除了午睡和晚睡的时间(大约10小时)之外还有9个小时,其实是不止9个小时的,只是对于按时作息的学生来讲。
9个小时,可以做很多事情,但是我们当中很多人找不到事情做,继之是消磨时间,开始打牌,打电话,手机qq聊天,看网页,看电影,有的还出去厂外逛逛等等,完了后还有大部分的时间,无聊了,真的无聊了,说出“无聊”这个词语是可以理解的。
第二:
空间上,不足。
我们实习期间,除了有机厂,食堂,宿舍等之外还是有机厂,食堂,宿舍。
空间是严重不足的,有一点不得不承认,我们对那个地方不熟悉,也就是不知道去哪,即使想去,很多因素还是很少去甚至没有去。
加之时间的充足,想想学校的生活,的确,说出“无聊”的话,是很真实的流露。
分析时间和空间的因素,那是毋庸置疑的,然而这并不是主要的,请看第三点。
第三:
我们自身的问题,说复杂也简单。
我们是去实习,是专业实习,我们还是学校的人(不排除有经验的学生),学的是理论性的东西,然而这理论性的很多东西都是理想的,差现实还有很大一段距离。
在学校,没有好好的学,即使好好的听课,未必融会贯通;到了实习那里,理论和现实的差距更加加大了心与外界的距离。
稍微看得懂流程图,工艺图等,去现场确认,未必能找到。
管道的错综复杂,还有对设备仪器的认知度很有限,看到的很多只是表面,内部的东西在书本上又没有学好,靠臆断是很不准确的,并且同一个设备仪器管道也可以用到不同的领域,不同的设备仪器管道还可以用到同一个领域。
学的就是化工,说白了,大部分学生靠就靠这碗饭了,难道不想去弄懂。
但是老师和工厂师傅的大略的讲解在学生那里还是很严重的不足,自己又不知道如何问,有的同学本身就内向,有的又不喜欢问,等等的自身的因素,就开始失望了,失望后就开始在度日,还没有绝望,这是肯定的,因为在他们看来,这次只是实习,以后还有很多的时间去学,至少现在不想让自己太累,毕竟日子好要过,实习时间满了就可以回学校了。
说是大三了,有的要考研,有的不想,但是很少学生去自习室,在这里,我想提一下;对时间的认知度实在不好,消遣娱乐不在乎那里吧。
在以上两点的基础上,难道不会无聊吗?
说了次要的,也说了本质的,我想还有两点是不得不提的。
说了我们自己的因素,很自然就会过渡到到其他人,包括老师,当然还有工厂的师傅们。
第四:
老师,是大人物,是我们的恩人,教授知识等给我们。
我们在学校学的是化工专业,这其中包括很多的课程,有必修的,也有选修的。
在这里,只想说点现实的东西,虽然文字作为一种符号很不完整,但是从我手里弹出的文字它不会欺骗我。
任课的大部分老师们有一个严重的缺陷,课堂上只是为了完成他所要交的内容,课后很多时间不见人影,好吧,大学不像中学小学,我承认;但是课堂上和同学的互动实在是少的可怜,由于时间的因素有时候赶着课程比飞机还快,看着幻灯片会让人睡觉,没有感情;好吧,这也是情理,但是有的老师赶都不赶,空白一大部分教材,说是叫学生自己去看,不重要的,我看来不是的,在别人看来也是不是这样子的。
学生自己去看,有点假,有的东西即使查看资料也不会弄个所以然的,那些真的不重要吗?
出一些试题,还是往年的,这谁不会考过,老师少了麻烦,学生也多了些笑容。
这次实习里,有的学生想问问题,但是老师在哪里呢,不过崔老师我是很喜欢的,他在厂期间随处随地讲学,总是最后一个离开厂的。
实习中老师应该算是不足,一大群学生无力发挥。
这不能不无聊吧。
第五:
工人师傅们,在前面一天半的时间里,讲授了关于有机厂各个车间的情况,不过还是初浅的,到了厂里,除了第一次到厂里带领我们走了走相关的车间,之后没有。
这本是我们自己的事,不懂要问,但是找他们,人都没有。
可以说,他们的有些比老师还熟悉厂里车间的情况,不知道是怕别人问,还是什么的。
老师说,工人们说我们不积极,这算不算矛盾。
这也应该是让“无聊”出头的一个小小的理由吧。
如果要说明“无聊”的成因,足够了,但是还要说,不是没有,只是轻重的差异。
刚才说写的有必要,首先是现实性,由上面的分析,难道不能证明。
其次是针对性。
这个问题的分析,是针对我的经历和感触,指向大部分学生,还有其他的人,也有老师,有导向的分别指向他们。
只希望未来的会好一点。
再次是审美性。
初看来,牛头不对马嘴,是的。
再一看,你会发现,这是一个很具有价值的东西。
我是喜欢哲学的,当然更在乎的是马哲,而现代审美理论的雏形就是哲学的东西。
在这里,不想谈美学,只是用到其中的原理。
以人为本,是马哲的东西,而人是追求完整健全的,这也正是现代美学所在,自然的会上升到审美。
这次实习,只是我们踏入社会的小块垫脚石,而不是绊脚石,如何高度的认识,整体性的维度是很重要的。
这对于以后的路很有借鉴价值,会无形的装进心理系统,即意识领域。
推而广之,将是很有必要,这里不想多说了。
所以才说审美性。
上面说了一些太不相关的话题,一个理性的人是不会说那些是无聊的东西,一个感性的人更不会拒绝。
下面我会谈谈这次实习的关于专业的东西。
二、随遇而安
我问过其他一同去实习的同学,“这次实习你们有什么感触,收获之类的”,他们说了,当然也会写进这次的实习报告里,当然他们也问过和这个差不多意思的问题。
对于我,只有四个字,很朴实的一个成语一一随遇而安。
有点玩文字游戏的意味,但是它确实是我的心得体会。
先举个简单的例子。
实习到了永安化纤厂,那里的环境和三明这里不会有太大的差异,但是那毕竟是个工厂,是个我还没有去过的地方,我不得不适应那里的风土人情,这叫入乡随俗。
如果不去适应,后果应该是难以想象的。
我必须调制自己,而不是叫那里的东西来适应我,这是肯定的。
然而在实习中,我的确融入了那里的生活,同时也证明环境是可以适应的,不然我从云南来到福建读书,拿什么去学。
慢慢的习惯了那里,安心的住了下来,实习得到完成。
这难道不是随遇而安吗?
下面将是我随遇而安的第二例子,也是我心得体会的本质方面。
我们到厂里实习,在学校里老师就特意嘱咐我们到厂里要怎么怎么样,还让组长复印了这次实习的相关内容,我们到了厂里也认真地去做了,至少在安全为人方面还是可以的。
就像前面说的,由老师嘱咐我们,我们再到厂里去实行,并且完成了为期两周的实习,这其中对于我们来讲也是随遇而安的,而老师也是随遇而安的,不管到了哪里,都会不是满意也是不会出太大的差错和意外的,事实就证明了。
合成车间中,乙炔和醋酸在适当的条件下反应,生成醋酸乙烯(酯),这是很重要的,我们要的就是醋酸乙烯(酯),但是前处理和后处理是关系到产物的生成及效率,还关乎合理与经济的问题,关乎物理、化学的配置等等的问题,所以如何对待前处理和后处理是非常关键的,当然反应过程中温度、压强、催化剂的选择及反应物的配比等条件的调控也非常关键,还有仪表、设备及管道等的选择和安装等配置也是关键,不过这是建厂的任务。
乙炔气体中含有杂质,必须除杂,除杂也分先后才能得到所要求的乙炔。
乙炔不会自己来,是我们人用相关的管道来输送,输送时还要用到鼓风机等的设备,还要用相关的仪表手动或自动装置来控制,到了相关的设备,接着是储存和除杂,之后送往反应罐。
这其中也是一个随遇而安的明证,不管乙炔到了哪里都是完全的,即使出了点问题,也会很快得到恢复(其间有乙炔本质的东西,才得以被人掌握,理论联系实际),因为有人来用相关的管道、设备和仪表等来调控。
而人也是随遇而安的,由上级命令下属,下属下达任务,之后去完成相关的任务,整个过程是有目的,有组织的。
至于其他的车间及相关的单元操作,就不想说了,它们无非也是随遇而安的。
三、分配
由上面的本质的分析,不得不导出一个很简单的词语——分配,应该是水到渠成的,这本不是这次的心得,这是我一路走来——当然包括这次实习的——得到的琼浆,我也希望很多人会受益。
分配的主体:
大到宇宙,小到夸克,物质到精神。
主体因选取的范围不同而不同,当然不排除相同的,同时也说明分配的主体亦是客体或是对象。
分配的动机:
改变现状。
这其中有不满于现状的,试图达到主体的理想之境;当然也有其他主体分配的影响,不得不再次分配,这其中不排除作为主体的自己也会变成客体或是对象,不排除作为主体的自己也会影响到其他的主体,可能分配的结果会和其他主体的分配结果相同。
分化,分配的负面,这就为再分配起到了促进的作用。
感觉
2014年12月04日
第二篇:
2014化纤厂实习心得体会
一、常识“无聊”,这个词语是我在实习厂里听得最多的,大部分是从我们学生中发出的;不敢否认的是,在老师那里也会听到;至于老师,我不敢妄断,也没有想过,只是为了写这次心得在这一点上会更加的严谨。
当然我也说过,因为我也是这一大群人里的最普通的一员。
我总结了“无聊”的成因,我想这很有必要,不只是我,还有大部分的学生,其中还包括其他专业的学生,还有老师们。
这对于以后应该是有很大的益处,首先很具现实性,其次是针对性,再次是审美性。
下面分析一下“无聊”的成因。
第一:
时间上,充足。
我们每天上班的时间早上和下午加起来总共5个小时,除了午睡和晚睡的时间之外还有9个小时,其实是不止9个小时的,只是对于按时作息的学生来讲。
9个小时,可以做很多事情,但是我们当中很多人找不到事情做,继之是消磨时间,开始打牌,打电话,手机qq聊天,看网页,看电影,有的还出去厂外逛逛等等,完了后还有大部分的时间,无聊了,真的无聊了,说出“无聊”这个词语是可以理解的。
第二:
空间上,不足。
我们实习期间,除了有机厂,食堂,宿舍等之外还是有机厂,食堂,宿舍。
空间是严重不足的,有一点不得不承认,我们对那个地方不熟悉,也就是不知道去哪,即使想去,很多因素还是很少去甚至没有去。
加之时间的充足,想想学校的生活,的确,说出“无聊”的话,是很真实的流露。
分析时间和空间的因素,那是毋庸置疑的,然而这并不是主要的,请看第三点。
第三:
我们自身的问题,说复杂也简单。
我们是去实习,是专业实习,我们还是学校的人,学的是理论性的东西,然而这理论性的很多东西都是理想的,差现实还有很大一段距离。
在学校,没有好好的学,即使好好的听课,未必融会贯通;到了实习那里,理论和现实的差距更加加大了心与外界的距离。
稍微看得懂流程图,工艺图等,去现场确认,未必能找到。
管道的错综复杂,还有对设备仪器的认知度很有限,看到的很多只是表面,内部的东西在书本上又没有学好,靠臆断是很不准确的,并且同一个设备仪器管道也可以用到不同的领域,不同的设备仪器管道还可以用到同一个领域。
学的就是化工,说白了,大部分学生靠就靠这碗饭了,难道不想去弄懂。
但是老师和工厂师傅的大略的讲解在学生那里还是很严重的不足,自己又不知道如何问,有的同学本身就内向,有的又不喜欢问,等等的自身的因素,就开始失望了,失望后就开始在度日,还没有绝望,这是肯定的,因为在他们看来,这次只是实习,以后还有很多的时间去学,至少现在不想让自己太累,毕竟日子好要过,实习时间满了就可以回学校了。
说是大三了,有的要考研,有的不想,但是很少学生去自习室,在这里,我想提一下;对时间的认知度实在不好,消遣娱乐不在乎那里吧。
在以上两点的基础上,难道不会无聊吗?
说了次要的,也说了本质的,我想还有两点是不得不提的。
说了我们自己的因素,很自然就会过渡到到其他人,包括老师,当然还有工厂的师傅们。
第四:
老师,是大人物,是我们的恩人,教授知识等给我们。
我们在学校学的是化工专业,这其中包括很多的课程,有必修的,也有选修的。
在这里,只想说点现实的东西,虽然文字作为一种符号很不完整,但是从我手里弹出的文字它不会欺骗我。
任课的大部分老师们有一个严重的缺陷,课堂上只是为了完成他所要交的内容,课后很多时间不见人影,好吧,大学不像中学小学,我承认;但是课堂上和同学的互动实在是少的可怜,由于时间的因素有时候赶着课程比飞机还快,看着幻灯片会让人睡觉,没有感情;好吧,这也是情理,但是有的老师赶都不赶,空白一大部分教材,说是叫学生自己去看,不重要的,我看来不是的,在别人看来也是不是这样子的。
学生自己去看,有点假,有的东西即使查看资料也不会弄个所以然的,那些真的不重要吗?
出一些试题,还是往年的,这谁不会考过,老师少了麻烦,学生也多了些笑容。
这次实习里,有的学生想问问题,但是老师在哪里呢,不过崔老师我是很喜欢的,他在厂期间随处随地讲学,总是最后一个离开厂的。
实习中老师应该算是不足,一大群学生无力发挥。
这不能不无聊吧。
第五:
工人师傅们,在前面一天半的时间里,讲授了关于有机厂各个车间的情况,不过还是初浅的,到了厂里,除了第一次到厂里带领我们走了走相关的车间,之后没有。
这本是我们自己的事,不懂要问,但是找他们,人都没有。
可以说,他们的有些比老师还熟悉厂里车间的情况,不知道是怕别人问,还是什么的。
老师说,工人们说我们不积极,这算不算矛盾。
这也应该是让“无聊”出头的一个小小的理由吧。
如果要说明“无聊”的成因,足够了,但是还要说,不是没有,只是轻重的差异。
刚才说写的有必要,首先是现实性,由上面的分析,难道不能证明。
其次是针对性。
这个问题的分析,是针对我的经历和感触,指向大部分学生,还有其他的人,也有老师,有导向的分别指向他们。
只希望未来的会好一点。
再次是审美性。
初看来,牛头不对马嘴,是的。
再一看,你会发现,这是一个很具有价值的东西。
我是喜欢哲学的,当然更在乎的是马哲,而现代审美理论的雏形就是哲学的东西。
在这里,不想谈美学,只是用到其中的原理。
以人为本,是马哲的东西,而人是追求完整健全的,这也正是现代美学所在,自然的会上升到审美。
这次实习,只是我们踏入社会的小块垫脚石,而不是绊脚石,如何高度的认识,整体性的维度是很重要的。
这对于以后的路很有借鉴价值,会无形的装进心理系统,即意识领域。
推而广之,将是很有必要,这里不想多说了。
所以才说审美性。
上面说了一些太不相关的话题,一个理性的人是不会说那些是无聊的东西,一个感性的人更不会拒绝。
第三篇:
化纤厂实习心得体会
化纤厂实习心得体会
于三明说起实习,这次应该是专业组织的第二次,或许也是在这所学校的最后一次吧。
首先我要谈谈这次实习期间的一个词语——“无聊”,或许我所写的在别人看来也是无聊的东西,不过还是来打磨现在周末无聊的时间吧。
一、常识“无聊”,这个词语是我在实习厂里听得最多的,大部分是从我们学生中发出的;不敢否认的是,在老师那里也会听到;至于老师,我不敢妄断,也没有想过,只是为了写这次心得在这一点上会更加的严谨。
当然我也说过,因为我也是这一大群人里的最普通的一员。
我总结了“无聊”的成因,我想这很有必要,不只是我,还有大部分的学生,其中还包括其他专业的学生,还有老师们。
这对于以后应该是有很大的益处,首先很具现实性,其次是针对性,再次是审美性。
下面分析一下“无聊”的成因。
第一:
时间上,充足。
我们每天上班的时间早上和下午加起来总共5个小时,除了午睡和晚睡的时间(大约10小时)之外还有9个小时,其实是不止9个小时的,只是对于按时作息的学生来讲。
9个小时,可以做很多事情,但是我们当中很多人找不到事情做,继之是消磨时间,开始打牌,打电话,手机qq聊天,看网页,看电影,有的还出去厂外逛逛等等,完了后还有大部分的时间,无聊了,真的无聊了,说出“无聊”这个词语是可以理解的。
第二:
空间上,不足。
我们实习期间,除了有机厂,食堂,宿舍等之外还是有机厂,食堂,宿舍。
空间是严重不足的,有一点不得不承认,我们对那个地方不熟悉,也就是不知道去哪,即使想去,很多因素还是很少去甚至没有去。
加之时间的充足,想想学校的生活,的确,说出“无聊”的话,是很真实的流露。
分析时间和空间的因素,那是毋庸置疑的,然而这并不是主要的,请看第三点。
第三:
我们自身的问题,说复杂也简单。
我们是去实习,是专业实习,我们还是学校的人(不排除有经验的学生),学的是理论性的东西,然而这理论性的很多东西都是理想的,差现实还有很大一段距离。
在学校,没有好好的学,即使好好的听课,未必融会贯通;到了实习那里,理论和现实的差距更加加大了心与外界的距离。
稍微看得懂流程图,工艺图等,去现场确认,未必能找到。
管道的错综复杂,还有对设备仪器的认知度很有限,看到的很多只是表面,内部的东西在书本上又没有学好,靠臆断是很不准确的,并且同一个设备仪器管道也可以用到不同的领域,不同的设备仪器管道还可以用到同一个领域。
学的就是化工,说白了,大部分学生靠就靠这碗饭了,难道不想去弄懂。
但是老师和工厂师傅的大略的讲解在学生那里还是很严重的不足,自己又不知道如何问,有的同学本身就内向,有的又不喜欢问,等等的自身的因素,就开始失望了,失望后就开始在度日,还没有绝望,这是肯定的,因为在他们看来,这次只是实习,以后还有很多的时间去学,至少现在不想让自己太累,毕竟日子好要过,实习时间满了就可以回学校了。
说是大三了,有的要考研,有的不想,但是很少学生去自习室,在这里,我想提一下;对时间的认知度实在不好,消遣娱乐不在乎那里吧。
在以上两点的基础上,难道不会无聊吗?
说了次要的,也说了本质的,我想还有两点是不得不提的。
说了我们自己的因素,很自然就会过渡到到其他人,包括老师,当然还有工厂的师傅们。
第四:
老师,是大人物,是我们的恩人,教授知识等给我们。
我们在学校学的是化工专业,这其中包括很多的课程,有必修的,也有选修的。
在这里,只想说点现实的东西,虽然文字作为一种符号很不完整,但是从我手里弹出的文字它不会欺骗我。
任课的大部分老师们有一个严重的缺陷,课堂上只是为了完成他所要交的内容,课后很多时间不见人影,好吧,大学不像中学小学,我承认;但是课堂上和同学的互动实在是少的可怜,由于时间的因素有时候赶着课程比飞机还快,看着幻灯片会让人睡觉,没有感情;好吧,这也是情理,但是有的老师赶都不赶,空白一大部分教材,说是叫学生自己去看,不重要的,我看来不是的,在别人看来也是不是这样子的。
学生自己去看,有点假,有的东西即使查看资料也不会弄个所以然的,那些真的不重要吗?
出一些试题,还是往年的,这谁不会考过,老师少了麻烦,学生也多了些笑容。
这次实习里,有的学生想问问题,但是老师在哪里呢,不过崔老师我是很喜欢的,他在厂期间随处随地讲学,总是最后一个离开厂的。
实习中老师应该算是不足,一大群学生无力发挥。
这不能不无聊吧。
第五:
工人师傅们,在前面一天半的时间里,讲授了关于有机厂各个车间的情况,不过还是初浅的,到了厂里,除了第一次到厂里带领我们走了走相关的车间,之后没有。
这本是我们自己的事,不懂要问,但是找他们,人都没有。
可以说,他们的有些比老师还熟悉厂里车间的情况,不知道是怕别人问,还是什么的。
老师说,工人们说我们不积极,这算不算矛盾。
这也应该是让“无聊”出头的一个小小的理由吧。
如果要说明“无聊”的成因,足够了,但是还要说,不是没有,只是轻重的差
刚才说写的有必要,首先是现实性,由上面的分析,难道不能证明。
其次是针对性。
这个问题的分析,是针对我的经历和感触,指向大部分学生,还有其他的人,也有老师,有导向的分别指向他们。
只希望未来的会好一点。
再次是审美性。
初看来,牛头不对马嘴,是的。
再一看,你会发现,这是一个很具有价值的东西。
我是喜欢哲学的,当然更在乎的是马哲,而现代审美理论的雏形就是哲学的东西。
在这里,不想谈美学,只是用到其中的原理。
以人为本,是马哲的东西,而人是追求完整健全的,这也正是现代美学所在,自然的会上升到审美。
这次实习,只是我们踏入社会的小块垫脚石,而不是绊脚石,如何高度的认识,整体性的维度是很重要的。
这对于以后的路很有借鉴价值,会无形的装进心理系统,即意识领域。
推而广之,将是很有必要,这里不想多说了。
所以才说审美性。
上面说了一些太不相关的话题,一个理性的人是不会说那些是无聊的东西,一个感性的人更不会拒绝。
下面我会谈谈这次实习的关于专业
第四篇:
化纤厂实习心得体会
化纤厂实习心得体会说起实习,这次应该是专业组织的第二次,或许也是在这所学校的最后一次吧。
首先我要谈谈这次实习期间的一个词语——“无聊”,或许我所写的在别人看来也是无聊的东西,不过还是来打磨现在周末无聊的时间吧。
一、常识
“无聊”,这个词语是我在实习厂里听得最多的,大部分是从我们学生中发出的;不敢否认的是,在老师那里也会听到;至于老师,我不敢妄断,也没有想过,只是为了写这次心得在这一点上会更加的严谨。
当然我也说过,因为我也是这一大群人里的最普通的一员。
我总结了“无聊”的成因,我想这很有必要,不只是我,还有大部分的学生,其中还包括其他专业的学生,还有老师们。
这对于以后应该是有很大的益处,首先很具现实性,其次是针对性,再次是审美性。
下面分析一下“无聊”的成因。
第一:
时间上,充足。
我们每天上班的时间早上和下午加起来总共5个小时,除了午睡和晚睡的时间(大约10小时)之外还有9个小时,其实是不止9个小时的,只是对于按时作息的学生来讲。
9个小时,可以做很多事情,但是我们当中很多人找不到事情做,继之是消磨时间,开始打牌,打电话,手机qq聊天,看网页,看电影,有的还出去厂外逛逛等等,完了后还有大部分的时间,无聊了,真的无聊了,说出“无聊”这个词语是可以理解的。
第二:
空间上,不足。
我们实习期间,除了有机厂,食堂,宿舍等之外还是有机厂,食堂,宿舍。
空间是严重不足的,有一点不得不承认,我们对那个地方不熟悉,也就是不知道去哪,即使想去,很多因素还是很少去甚至没有去。
加之时间的充足,想想学校的生活,的确,说出“无聊”的话,是很真实的流露。
分析时间和空间的因素,那是毋庸置疑的,然而这并不是主要的,请看第三点<第三:
我们自身的问题,说复杂也简单。
我们是去实习,是专业实习,我们还是学校的人(不排除有经验的学生),学的是理论性的东西,然而这理论性的很多东西都是理想的,差现实还有很大一段距离。
在学校,没有好好的学,即使好好的听课,未必融会贯通;到了实习那里,理论和现实的差距更加加大了心与外界的距离。
稍微看得懂流程图,工艺图等,去现场确认,未必能找到。
管道的错综复杂,还有对设备仪器的认知度很有限,看到的很多只是表面,内部的东西在书本上又没有学好,靠臆断是很不准确的,并且同一个设备仪器管道也可以用到不同的领域,不同的设备仪器管道还可以用到同一个领域。
学的就是化工,说白了,大部分学生靠就靠这碗饭了,难道不想去弄懂。
但是老师和工厂师傅的大略的讲解在学生那里还是很严重的不足,自己又不知道如何问,有的同学本身就内向,有的又不喜欢问,等等的自身的因素,就开始失望了,失望后就开始在度日,还没有绝望,这是肯定的,因为在他们看来,这次只是实习,以后还有很多的时间去学,至少现在不想让自己太累,毕竟日子好要