六下同步作文第4单元.docx
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六下同步作文第4单元
第四单元作文、学会生存自我保护，鲁滨逊漂流记读后感
一、评改作文
1．自我修改：
写完后，自己通过轻声朗读的方法来进行修改，注意字、词、句和标点等，同时对自己不满意的段落也可以在旁边重新写。
2．同学互改：
与同桌或自己的好朋友交换，互相用修改符号改一改细节地方，对文章整体可以在后面写一写修改建议或简单的评价。
二、全班评议
1．教师选择自己在巡视中发现的典型作文或由学生推荐，作为讲评作文。
可以请学生把整篇作文读完，也可以读到关键地方停下来，就某一点请同学们评议。
2．评议的重点
（1）事情是否完整，有条理，记叙得是否具体生动。
（2）运用了哪些写作方法，是否恰当。
（3）哪些部分写得最精彩。
3．接受同学们的合理化建议，再次修改完善习作。
4．范文：
让希望栖息在灵魂里
──读《鲁滨孙飘流记》有感
希望，一个多么温暖的词啊！
美国诗人狄金森在《希望》一诗里写道：
“希望”是个有羽毛的东西/它栖息在灵魂里/唱没有歌词的歌曲/永远/不会停息/在暴风中/听来/最美/令人痛心的是这样的风暴/它甚至能窘困/那温暖着多少人的小鸟/……
我喜欢读《鲁滨孙飘流记》，不是因为他生活的惊险刺激，我是个女孩，我还不能想象如果真的置身于那样的境地里，会不会痛苦地失去活下去的所有希望。
而这部著作打动我的，正是那栖息在鲁滨孙灵魂里的希望。
我想，这有羽毛的温暖人的“小鸟”──希望，一定住在鲁滨孙的灵魂里，那样的可怕的荒岛都没有困住它。
当身处绝境时，他首先想到的是怎样活下去。
他是不幸的，他又是幸运的，因为他紧紧地拥抱着希望。
正如他所说：
在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
通过对照，他意识到，虽然自己身处荒岛，与人类隔绝，饱受孤独，但是能够活着，独免一死，身在热带，身边没有野兽，还有吃的，已经是不幸中的万幸，从而鼓起生活的勇气，一心一意地安排自己的生活。
我想到了邻居阿姨，我一直以为她是个不幸的人，因为车祸夺去了她的双腿，不理解她每天如花的笑脸。
现在我明白了，她的心中同样住着希望：
虽然她行动不便，可那个叔叔很疼爱她，周围的人那么怜惜她，女儿已经上学，能帮妈妈做家务，人见人夸，啊，她不依然是个幸福的人吗？
孩子渐渐长大，日子越来越好，这么美好的希望陪伴着她，难怪她要笑着生活了！
小玲叮当姐姐说过：
“你四周一片黑暗时，你的心就是自己的明灯。
”是啊，鲁滨孙的四周一片黑暗时，他的充满希望的心，不就是他自己的一盏不灭的灯吗？
当邻居阿姨遇到灾难的时候，她的充满希望的心，不也是自己的一盏不灭的灯吗？
我希望读过《鲁滨孙飘流记》的人，都能从他那二十多年孤独苦难的生活中，看到闪着金色翅膀的小鸟──希望，并拥有它！
小学语文第十二册第四组教材围绕“外国名著名篇”这一专题编写，和五年级上册第一组“我爱阅读”、五年级下册第五组“中国古典名著之旅”一脉相承，目的引导学生读好书，读整本的书，进一步扩展学生读书的视野，使学生得尝到异域文化的滋味。
本次口语交际紧紧围绕《鲁滨孙飘流记》来安排，它与六年级下册品德与社会第二单元第三课《当灾难降临的时候》中的“灾难中的救助”、“坚守生命”紧密相连，体现了综合学习的特点。
教学目标：
激发学生珍爱生命，学会生存，具备自我保护的本领。
能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。
能认真倾听别人的发言，自然的与他人交流。
教学重点：
借助这样的一次交流讨论，培养学生用例举事实的方法表达自己观点的本领。
课前准备：
因为本次的口语交际重在培养学生用例举事实的方法表达自己的观点，所以课前收集实力是本次教学成功的关键。
学生可以通过询问他人、查报刊，网上搜索寻找相关资料，或从家人、自身事例阐述自己的观点。
教师寻找有关自然灾害、人为灾害的典型成功自救案例，引导学生如何通过事实表达自己的观点。
例如：
由“学会自我保护”这四个字我想到：
生命，属于我们只有一次。
我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。
我在网上曾看见一个故事：
记得一个星期四的下午，放学后“我”高高兴兴地往家里走去。
当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。
走着走着，忽然听见一个声音：
“小妹妹，你放学啦？
”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。
“嗯，放学了。
”“我”随口回了一句。
“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？
”陌生人笑眯眯地对“我”说。
“我”抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。
”说完他拉住“我”的手，拿出几粒糖给我。
“我”心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……。
“我”灵机一动问道：
“你也是开卡车的吗？
我爸爸今天开车去哪了？
”“对！
对！
你爸爸开车出去了，叫我来接你”。
说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。
“是坏人，我爸爸根本不是开车的。
”“我”心里一下子紧张起来，怎么办？
平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办？
他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。
“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？
”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。
”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。
”他拉着我的手说道。
“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。
对了，我有办法了。
“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。
”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。
”看着他那自以为是的样子，“我”不禁暗暗在笑：
你上当了。
陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：
“爸爸，你怎么回来了。
”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。
“我”对陌生人说：
“爸爸回来了，我们过去吧！
”“不、不，我有事先走了。
”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。
学会自我保护是一件多么重要的事啊！
它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦.
2、小故事：
赵小锐和同学们利用客假到森林中参加生物夏令营，他看什么都感到新鲜。
突然，他发现一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，抄起捕虫网就追了过去。
也不知道跑了多长时间，当赵小锐如愿以偿地抓到那只大蝴蝶时，他周围已经找不到一个同学了，也听不到一点同学们的谈笑声，甚至连那条森林中的小路也不知去问了。
他迷路了。
这时，他想起老师说过的话：
“在森林中迷路时，千万不要惊慌，一定要冷静。
”想到这，小说做了几次深呼吸，平静了一下心情，开始为如何走出困境思索起来。
不久，他就制定了一套方案：
他先是回忆起自己离开队伍的时间，然后仔细观察附近的地形地貌，找到自己跑来时踩出的脚印，接着根据万同沿着脚印一步步慢慢地走，终于走回到来时的那条小路。
沿着路没走多久，就听到了老师和同学们的呼喊声，小锐激动得都要哭了，他成功了！
三、迷路洞中科教片指路
星期日，11岁的琪琪和同学10岁的阿明漫山遍野地在寻找可爱的"阿花"。
"阿花"是琪琪养了五年的小狗，前几天突然丢了。
这天上午九时许，有人说昨天看见一只小狗向山上跑了。
琪琪和阿明一口气跑到离家三公里外的大山中，还是不见阿花的踪影，突然间，阿明在一个下山的路口处发现一个1.8米高的山洞口，阿明说：
"阿花能跑进去不，咱俩去看看"。
俩人扒开洞口周围野草钻了进去，刚进洞时洞内有亮光，看得清楚，洞里奇型怪状，纵横交错，很好玩，进洞时本来是较弯曲的通道，往里走越走越宽，当俩人越走越暗甚至什么也看不见时已走出近百米。
当琪琪要求往回返时已找不到回去的路，他们觉得哪里都是洞口不知走哪个了。
洞内空气稀薄，俩人略觉出气儿困难。
这时阿明急得哭了起来。
过了一会，琪琪拽住阿明说：
"阿明，按洞里的环境小狗不会进这里来，咱俩得快出去，不然这里危险，琪琪这么一说，阿明更害怕了，把琪琪抱得紧紧的。
此时，在他俩所处的位置向上望去，哪都像洞口，都有类似的光和通道。
琪琪显得非常镇静，他问阿明：
"你兜里有什么东西？
"，阿明说：
"我带一条绳子绑狗用的"，琪琪大叫一声：
"太好了"。
一根8米长的塑料绳，绑住两个人的腰，成为一体，琪琪告诉阿明，绝对不能往前走了，越走出气越困难，还有无底洞。
前方有8个亮处象洞口，咱俩一个一个摸着前进，如果不是就把脚下的石头垒起一小堆做记号。
琪琪还告诉阿明，你头上和四边洞上的石块千万不要动。
就这样，琪琪带着阿明一个亮点，一个亮点的探，当他们探到第7个亮点时，觉得出气越来越顺畅，琪琪说：
"就是这个道儿，往亮处爬，肯定是洞口。
"当他俩爬出洞口时已经成了"灰"人，四肢关节处全部破皮流血，此时已是下午4：
35分。
近8个小时的抗争，他们赢得了生命。
事后当有记者问琪琪"你这个小年纪是哪儿来的办法和信心"，琪琪说：
"我和爸爸看过一个电视科教片，这些办法那里都有"。
生存点评：
一个电视科教片救了两个孩子的命，假如事后我们说如果琪琪的爸爸没有领着孩子看这么一个片子，那么结果将是如何的，看得出家教在不言中，在不知不觉中，在行动中。
这个例子给了我们家长很多有益的启示。
四、被困电梯鞋子报警
"五一"长假前一天的下午4时50分，12岁的阿强急急忙忙从学校赶出来到妈妈单位去找妈妈，此时单位大厅无人，阿强上到一楼的电梯上捺下上键入楼，可是刚到五楼与四楼中间处电梯突然停了下来，原来，单位提前半个小时下班，4：
40分大楼已空无一人，电工违反规程拉闸停电。
此时，阿强在漆黑的电梯里没有一丝光亮，阿强大喊一阵可无人理会，不管阿强在电梯里怎么折腾根本无人听见，一个小时过去了，阿强觉得精疲力竭，但他还是不停地喊叫，他的嗓子几乎说不出话来。
晚8时许，妈妈、爸爸还不见强强回来，急得团团转，哪儿都找了，到单位找时看门儿的师付说没看见阿强来过。
就这样阿强一直折腾着，一会敲门，一会喊叫，但都无济于事。
后来阿强很冷静，他知道单位这一休息就是七天，如果自己不想办法求生只能坐以待毙，阿强忍受了极度的饥渴、闷热之苦。
他的身上只有一个书包，文具盒是软塑料的，那天他也没带手表，不知是什么时间，在这些不利因素下，阿强决定细心听外面动静，企盼着有人上楼或看门老爷爷早晨清扫时发求救信号。
拿什么发信号，阿强把自己皮底带钉子的鞋脱了下来，拟定了好几个方案。
次日晨五时许阿强细听像似有人拎水捅拖地的声音，阿强乐坏了，急忙用两只鞋敲打电梯的钢板处，击打出了鼓点的频率来，这时在四楼拖地的看门儿的爷爷觉得奇怪，但没相信电梯里会有人，老爷爷走进5楼时还有这个鼓点的击打，老爷爷断定楼梯里有人，马上跑下楼去报告保卫科值班员。
20分钟后，单位的领导、保卫干部、消防人员、电工等人赶到，消防人员向电梯喊话，并静静地听，有撕哑的回音，单位领导决定立即启动电梯，阿强得救。
―――生存点评：
阿强是非常有头脑的孩子，关键时能用智慧求生存，保持镇静想办法，用击打的鼓点的频律报警引起看门老爷爷的奇怪实属聪明，假如他喊叫不出又没有节律的乱打很可能让人忽略他的报警。
阿强比较聪明，关键时候想起了铁器文具合，但是塑料的，他果断决定用鞋子。
他选择的报警时间极为准确。
我们做家长的平时要有意识地给孩子讲这方面的故事，教育孩子假如被困电梯后要保持镇静，并安慰自已或困在一起的人，向大家解释不会有危险，电梯槽有防坠安全装置，会牢牢夹住电梯两旁的钢轨，安全装置一般也不会失灵。
利用警钟或对讲机、手机求援，如无警钟或对讲机，手机又失灵时，可拍门叫喊，或脱下鞋子敲打，请求营救。
如不能立刻找到电梯技工，可请外面的人打电话叫消防员。
消防员通常会把电梯绞上绞下到最接近的一层楼，然后打开门。
就算停电，消防员也能用手动器把电梯绞上绞下。
如果外面没有受过训练的救援人员在场，不要自行爬电梯。
千万不要尝试强行推开电梯内门，即使能打开，也未必够得着外门，想要打开外门安全脱身当然更不行。
电梯外壁的油垢还可以使人滑倒。
电梯天花板若有紧急出口，也不要爬出去。
出口板一旦打开，安全开关就会使电梯刹住不动。
但如果出口板意外关上，电梯就可能突然开动令人失去平衡，在漆黑的电梯槽里，可能被电梯的缆索绊倒，或因踩到油垢后而滑倒，从电梯顶上掉下去。
在深夜或周末下午被困在大厦的电梯，就有可能几小时甚至几天也没有人走近电梯。
在这种情况下，最安全的做法是保持镇定，伺机求援。
最好能忍受饥渴、闷热之苦，注意倾听外面的动静，如有行人经过，设法引起他的注意。
如果不行，就等到上班时间再拍门呼救。
学会生存
——读《鲁滨孙漂流记》有感
当你遇到突如其来的大风暴，只有你一人被刮到一个尽是乱石野草的小岛上，你会沉着地在岛上生存下去并帮助更多的人（包括野人）去脱离危险吗？
至少我不能。
但是鲁滨孙，他能！
他正是用自己的智慧，拯救了自己和他人。
他那勇敢、坚强的性格，深深打动了我。
细细想来，鲁滨孙在岛上孤独的二十八年中，经历的那么多事情，都是把不可能变为可能。
而这些变化，都是他用勤劳的双手，用自己的汗水和努力，创造出来的智慧的结晶。
他做一个小小的木栅栏就花了他差不多一整年的时间，为了做一个耐火的罐子，他做了数十次的试验……这也提示了一个真理：
没有付出，哪有收获！
同时，他在经历心理斗争后，很快从孤寂的阴影中走出来，以积极乐观的态度面对困难，面对生活中的各种考验，并很快付之行动——开辟新家园。
他的良好的心理素质和抗挫折能力的强大，让我不禁对他肃然起敬了。
我不禁联想到不久前学过的一篇课文——《桃花心木》，鲁滨孙所遭遇的一切，不正是课文中所说的“生活中的不确定”吗？
他面对突如其来的灾难，就可以积极乐观地对待困境，振作起来，我们就只会待在冬暖夏凉的舒适环境中，惊叹他的积极乐观？
！
“少年强则国强，少年智则国智”，少年不会自立，不会生存，这不仅是少年的悲哀，还是全中国人的悲哀。
在当今社会中，有多少人正是利用了人们这一致命弱点，才制造了那么多起令人发指的恶性事件。
这都是因为我们缺乏自我保护意识啊！
我们要锻炼自己的自我防范意识和抗挫折能力及良好的心理素质，在面对困难、危险的时候时刻保持一颗积极乐观的心。
我想到有一个小男孩被坏人骗到一幢废弃的居民楼内，他并没有泄气，尝试各种方法向外界求救，最终用自己的智慧摆脱了困境。
有的时候，在遇到困境时，真正决定人生死的，并非恶劣的条件，而是自己的心态。
生死就在一念间。
在人生中，大的灾难也许并不常见，但小的坎坷却时时陪伴。
人生的路总归是要自己走的。
感谢《鲁滨孙漂流记》，是它，教会了我们怎样学会生存。
由“学会生存”想到了什么
我由学会生存想到了，在荒岛上要自力更生，在地震时要学会逃生，在地震是被埋在地底下，要学会找生路，学会让自己活下去。
在海啸中要学会抓着木板、椅子等浮在水面上，等待救援……
一件了解到的自我保护的事
国庆期间，几个大学生外出野营。
由于贪恋山中景色，加上带有冒险心理，几个大学生向山里越走越深，渐渐辨不清方向了。
大家开始并不在意，但随着夜幕的降临，依旧在崎岖的山间寻找路途，心里渐渐发慌了。
小林要大家别着急，先找到方向再说。
可是四周都是大山、丛林，天又下起了雨，方向难辨，又湿又冷。
大家只好找了个山洞暂时避雨。
这样，一夜过去了。
第二天清晨，雨虽然小了，但阴沉的天气使大家不知道太阳是在哪个方向，凭记忆寻找的山路，转来转去又回到了原地。
小林想起了曾听军事院校的同学讲过的一些野外生存、求救的方法，便带两个人在山顶用松枝燃起了火，火着了以后，把青草盖在了上面，顿时，白色的烟雾向上升腾。
他们连着两天用这种办法求救，终于被救援的人发现，脱离了险境。
我们可能会遇到哪些危险或灾难，该如何应对
我们可能会遇到小偷、土匪、抢劫、……还会遇到，地震、洪灾、泥石流、干旱……遇到土匪、抢劫、不要害怕，要冷静，想办法从他们的手掌心里逃走。
遇到地震呀、洪灾呀、泥石流呀、干旱呀这些自然灾害，不要惊慌要想办法生存下去：
1.为了您自己和家人的人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面。
2.摇晃时立即关火，失火时立即灭火。
3.不要慌张地向户外跑。
4.将门打开，确保出口。
5.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。
6.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。
7.汽车*路边停车，管制区域禁止行驶。
8.务必注意山崩、断崖落石或海啸。
9.避难时要徒步，携带物品应在最少限度。
10.不要听信谣言，不要轻举妄动。
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。
他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。
流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。
鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。
第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。
但只过了十几天，突然发生塌方。
鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。
永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。
一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。
从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。
最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。
但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。
知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。
永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。
造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。
光砍树就是数月。
但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。
这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。
直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起！
鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。
他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。
他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。
这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃。
暑假里，妈妈带我去乐购买了一本《鲁滨孙漂流记》。
回到家，我马上拿书跑到自己的房间聚精会神的看了起来，这是一本很好看的书，接下去我给大家说说书里的内容吧：
1632年鲁滨孙出生在约克市的一个体面的家庭里，他从小就希望能有出海的那一天，可是他的父母却坚决不同意。
鲁滨孙18岁那年，也就是1651年那年的9月1日，他没有经过父母的同意，就和朋友一起出海了。
可是很不幸很快他们就遇到了暴风雨，船上的人通通都跌进了海里，鲁滨孙和船都被卷到了一个荒岛上。
从次以后他过起了艰苦的生活。
他醒来以后，身上没有任何工具和粮食，于是，他把船上能搬下的或需要的都搬下来了。
他用从船上拿下的一块布搭了一个帐篷，他就住在这座“城堡”里——以后他就称它是“城堡”了。
他以为这岛上没住人，就称自己是这座岛的“国王”。
有一天，他遇见了一只野兽，他马上用带在身边的猎枪打死了它。
如果是我的话，可能早就被这野兽吓得半死。
后然他又在这岛上发现了野生的椰子树、橘子树、柠檬树和酸橙树，他采了许多带回家，并又在岛上带回了一只鹦鹉和一群山羊，从此他的生活总不孤独了；一直到他在岛上活到第21年的一天时，遇见了一群爱吃人的残忍的野人，他们正要吃一个野人，鲁滨孙看了非常生气，他拿着一把手枪冲了上去，一下子把野人都打死了，救出了被抓的俘虏，并取名叫“星期五”，因为这天正是星期五。
鲁滨孙之后的生活变很幸福了；“星期五”成了他最忠实的仆人……
我真佩服这勇敢又聪明的鲁滨孙哪！
他在这个荒岛上生活了二十三年！
这个星期，我读了英国作家笛福的长篇小说《鲁滨孙漂流记》，它的销售量仅次于《圣经》，是一部非常有吸引力的书。
小说讲了鲁滨孙自小喜欢冒险，长大后，他不顾父母的反对，开始了历险旅程。
不过他的历险活动开始得不大顺利：
第一次差点淹死；第二次成了奴隶，好不容易逃出来；但最后一次却船毁人亡，只有他一人幸存，漂流在一座荒岛上。
在他刚上岛时，心中只有死的念头过几天后，却开始想方设法地活下来。
于是开荒种地，打猎养羊、盖房造船制造工具，为了解闷，他抓鹦鹉来教他说话，一个偶然的机会救了星期五……
鲁滨孙在这二十多年里，他一直在想尽办法离开孤岛，因为孤独与害怕食人族。
在这些日子里，他的精神支柱是《圣经》，最后，他因救了船长而回到离别35年的家乡。
在读完这本书后，我明白信念是最重要的。
但是我们的信念并不是上帝，而是自己的亲人、家人、朋友……不论如何，只有坚定生活中的信念不抛弃不放弃，才可能创造生命的奇迹。
所以，信念是生活中的长明灯与智慧塔。
在我们的生活中，只要有一丝失败，就会放弃，即使我有“明知山有虎，偏向虎山行。
”的想法，但也是一见“老虎”就逃跑，之前的勇气也烟消云散了。
我们生活在一个美好的时代，也许不会遇到像鲁滨那样的经历。
可生活中的不确定时有发生，地震、海啸、洪水、雪灾等天灾人祸不可避免。
记得有一次，学校进行地震演练，那天是5月12日，为纪念汶川地震遇难的人们，全校师生在警报响起后冲出教学楼在操场黙哀。
许多同学，包括我，却在嬉皮笑脸，把那当成游戏。
设想如果真的发生地震，我们能会像小说《震动》中俞前进、黄春荣等人一样能一样救人救已吗？
在读这部名著时，一连串的数字让我感到不可思议：
1659年9月30日被流落在荒岛上，于1686年12月19日离开，整整28年2个月19天；修竹篱笆墙用一年；种植农作物四年后才有成效；十三年后，他发现野人脚印，孤独中多了极度恐惧；二十五年后，他救了星期五，用三年来教化他说英语；改变食人肉为食羊肉、喝羊奶、吃五谷杂粮；教给生活的本领，把野蛮人改造成文明人，一起战胜困难，战胜敌人；最后感动上苍，营救船长，返回英国。
从这一连串数字中，我们不难体会到鲁滨孙伟大的人格魅力，坚强意志及超常的生存能力。
鲁滨孙的改变环境、挑战自我，不抛弃不放弃的信念令我们肃然起敬！
令我们无法想象！
我从小便喜欢读书，家中的藏书不计其数，其中，使我受益匪浅的便非《鲁宾逊漂流记》莫属了，那精彩的句段，紧张的情节都使我不能忘怀。
前几天，我们又在课本中重新温习了梗概和精彩片段，使我对主人公鲁滨逊更加佩服之极。
梗概
《鲁宾逊漂流记》这本书讲述了主人公鲁滨逊喜欢航海和冒险，到过世界上的许多地方，也碰到过许多危险，但是他一点儿也不畏惧，还希望能够走遍天涯海角。
有一次，鲁滨逊乘船前往南美洲，途中遇上大风，全体船员只有鲁滨逊独免一死，流落到附近的一个荒凉的海岛上，没有食物，也没有住所，甚至连衣服都没得穿。
但是，这一切困难都没有能够难倒鲁滨逊。
鲁滨逊走遍荒岛，在荒岛上寻找食物、打猎，还把捕到的山羊驯养起来，想尽办法生存下去，最后竟有了成群的山羊和吃不完的葡萄干，就这样，鲁滨逊靠着自己顽强的生存力和意志力在岛上生活了二十六年后，救下了野人“星期五”，并渐渐教他说话和自己做伴，最后终于返回故乡的故事。
感悟
一个人居然能够在荒无人烟的小岛上生活了二十多年，这是需要多大的勇气和智慧啊，这是鲁滨逊那战胜严峻困难的勇气和过人的智慧使他生存了下来。
虽然在荒岛上生活的二十多年里，也遇到过许多困难与考验，但是，鲁滨逊始终勇敢的面对生活，保持乐观的生活态度，总把事情往好处想，就像原著中所说的那样拿好处与坏处公平的排列出来聊以自慰。
在现实生活中，我们也要多以乐观向上的生活态度来面对成长中的种种挫折，要以微笑面对生活。
虽然我们没有鲁滨逊那么大的意志力和生存能力，但是，生活中我们要有一定的意志力和生存能力，前几天，我看过一个报道说，一位大学生连自己的袜子都不会洗，还要妈妈帮着洗，什么家务活也不会干，还要靠家里人，更别说出去找工作了，连日常
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