给下列短语归类.docx

给下列短语归类.docx

《给下列短语归类.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《给下列短语归类.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

给下列短语归类

短语及短语的类型

一、什么是短语

词和词可以按照一定的语序或依靠一定的虚词组合起来，构成短语其组合不限于两个词，有时是三个或多个词。

如：

中学语文教材

判断下列中加横线的是词还是短语?

门扣钉得太紧，开关都不方便。

（　　）这电灯的开关坏了。

（　　）

二、短语的类型

基本类型：

并列、偏正、主谓、动宾、补充短语

1、并列短语由两个或两个以上的名词、动词、形容词、代词或数量词并列组成的短语。

名+名（+名）　动+动（+动）形+形代+代数量+数量

如：

报纸杂志老师和同学调查研究唱歌跳舞

注：

词与词之间是平等的联合关系，没有轻重主次之分。

并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

姐姐和我（名词＋代词）

并列短语一般前后可以互换位置工厂、农村我、你、他

但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

如：

时间顺序：

春、夏、秋、冬大小顺序：

省、市、县

年龄顺序：

老、中、青逻辑顺序：

继承和发展

并列短语常出现并列不当的毛病

（1）这个商店出售食品、水果和糕点。

（2）参加这次活动的都是共青团员和中学生。

（3）我们应该培养自己解决问题、观察问题和分析问题的能力。

并列短语常出现并列不当的毛病：

1.从属关系的概念并列；

2.交叉关系的概念并列3.有先后关系的概念颠倒顺序

2、偏正短语由被限制、修饰的中心语和限制、修饰成分构成。

一般被限制、修饰的中心语是名词、动词或形容词；而限制、修饰成分是定语、状语。

祖国大地一个顾客可爱的人我的老师

独立思考很好看完全相信更加坚强

偏正短语常出现修饰、限制不当的毛病

（1）各种读书声汇成一支动听的歌声。

（2）会上，他积极地听取了大家的批评意见。

偏正短语常出现修饰语多余、累赘的毛病

（1）同学们把校园打扫得干干净净，迎接10月1日的国庆节。

判断短语类型

悠久历史（）我和弟弟（）　我国文学（）　小说散文（）我国的文学（）小说和散文（）

曲折漫长（）景物描写（）风俗习惯（）变化规律（）废寝忘食（）销售计划（）

3、主谓短语表示陈述与被陈述的关系，由主语和谓语两部分构成。

主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容。

主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“做什么”“怎么样”。

主语一般由名词、代词来充当；而谓语由动词、形容词来充当。

基本结构主语+谓语名词、代词+动词、形容词

如：

养分多举止稳重天气好觉悟提高思想解放

阳光灿烂心情舒畅

特殊主谓短语：

名词做谓语。

如：

今天星期三、明天国庆节、他中等身材

主谓短语常出现主谓搭配不当的毛病

（1）最近，珍珍的学习明显下降了。

（2）墨黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

（3）鲁迅先生的一生写了许多优秀小说。

4、动宾短语由动词和它的宾语组成。

宾语是受动词支配的对象。

宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

宾语一般由名词、代词或数量词来充当。

结构：

动词＋宾语（名、代、数量）

如：

吃晚饭卖豆浆夸奖我敬畏生命放下包袱

丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠夸奖我写了三篇（文章）

注：

动宾之间是支配与被支配的关系。

比较判断短语类型

经济发展（）历史悠久（）发展经济（）悠久历史（）

描写景物（）市场繁荣（）市场的繁荣（）

表达见解（）我的妈妈（）表达的见解（）

我和妈妈（）交头接耳（   ） 思维敏捷（   ）

全神贯注（   ）   襟怀坦荡（   ）挥手之间（   ）  

愚公移山（   ）竞选州长（   ）发扬传统（）

色彩缤纷（   ）   交通规则（   ）禁止吸烟（   ）   巍峨挺立（）

不断发生（   ）报刊杂志（）   继往开来（   ）    

5、补充短语

由动词或形容词与它们后边的补语构成。

补语起补充说明的作用。

动补短语盛〈满〉吓〈跑〉洗得〈干净〉睡〈在床上〉

形补短语暗得〈很〉大得〈多〉冻得〈麻木〉

结构助词“得”是补语的标志

如：

跑得快、机灵得很、密得不透气

如何判断短语类型

1、看关系

并列-------并列平等偏正------前者修饰（限制）后者

主谓-------陈述与被陈述动宾-----支配与被支配

补充--------后者对前者起补充说明作用

2、看结构、辩词性

并列-----名+名，动+动，形+形……

偏正-----定语+名（代）聪明的她状语+动（形）十分清楚

主谓：

名（代）+形（动）天气晴朗铁树开花

动宾：

动+名（代）热爱生命打篮球

补充：

动+补打扫干净形+补清楚得很

看结构短语（中间可加什么词）

“和”——并列短语老师同学

“的”“地”—偏正短语我童年飞快跑

“了”——动宾短语结束会议

“得”——后补短语跑飞快

“是不是”——主谓短语会议结束

1、给下列短语归类：

A.星火燎原B.最后一次演讲C.谈骨气D.反对自由主义E.讨论并通过F.认真学习G.幸福快乐H.实践证明I.清楚得很J.打扫干净

并列短语：

偏正短语：

主谓短语：

动宾短语：

后补短语：

2、判断下列短语的结构类型:

①驿路梨花②冻得通红③穿花衣的狗④光荣而艰巨⑤热死了

3、对下列句子中画线短语分类正确的一项是（）

A．呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

（并列）

B．我要高声赞美白杨树！

（主谓）

C．蚕吃的是桑叶。

（动宾）D．数也数不清的树叶。

（偏正）

4、选出全是主谓短语的一组（）

A资源丰富调查研究B心胸宽广勇敢坚强

C品质高尚实现理想D感情强烈精力充沛

5、找出下列每组短语中不同类的一个

①A、一群孩子B、短篇C、仙山楼阁D、乡间生活（）

②A、单纯真诚B、我和老师C、我的旅途D、报刊书籍（）

③A、特别美丽B、花红柳绿C、豪华住宅D、复习资料（）

④A、多么伟大B、踱来踱去C、思想感情D、悬崖峭壁（）

6、下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的一项是（）

A．科学技术B．坚持真理C．会议结束D．宇宙飞船

7、从短语结构角度看，不同类的一项是（）

A、坚强的战士B、感情线索C、优良传统D、想像丰富

8、下面每项中有两个短语，不属于“主谓短语”的一项是（）

A.性格温和会议结束B.品学兼优形式美丽

C.露珠晶莹我很高兴D.雄伟壮丽参观访问

9、下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是

A音容笑貌舆论鼎沸变化无穷虚张声势

B晴天霹雳节衣缩食前程万里襟怀坦白

C张灯结彩十全十美轻描淡写姹紫嫣红

D五彩斑斓任劳任怨不屑置辩好意难却

10、选出下列说法错误的一项（）

A保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风（都是动宾短语）

B风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚（都是并列短语）

C精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就（都是偏正短语）

D人民伟大成果辉煌世外桃源宿舍旁边（都是主谓短语）

11、选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项（）

①《人类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》

④《记一辆纺车》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关心》

⑪《岳阳楼记》⑫《谁是最可爱的人》

A．①②⑥⑦B．②④⑥⑦

C、②④⑪⑫D．②⑦⑪⑫

12、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是（）

A战斗里程慈祥目光红得耀眼前途无量

B蔚蓝天空相差很远巍然高大红日东升

C最后一课美丽温柔比他胖点战果辉煌

D光辉业绩纷纷议论美观大方路途遥远

13、选出对下列短语结构分类有错误的一组（）

①天气晴朗②发挥作用③仔细翻阅④丰功伟绩

⑤认真讲解⑥美好回忆⑦甜言蜜语⑧打击敌人

A主谓短语有①B并列短语有④⑥⑦

C偏正短语有③⑤D动宾短语有②⑧