部编版语文1年级基础知识每日一练 7.docx

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部编版语文1年级基础知识每日一练7

部编版一年级上册语文基础知识每日一练

一、比一比，选字组词。

木 禾    树________   ________苗     锄________土 十    ________个   ________地     松________力 刀    小________   ________气     用________

二、根据课文内容选一选，填一填。

 （填序号） ①水无声   ②日当午   ③山有色   ④禾下土

（1）学校的食堂要写一些条幅，我认为可以把《悯农（其二）》这首诗写上去：

“锄禾________，汗滴________。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”

（2）“远看________，近听________。

春去花还在，人来鸟不惊。

”这首诗描绘出了一幅山水画中的景色。

三、阅读下面的小短文，回答问题。

四个太阳我画了个绿色的太阳，照着夏天。

高山、田野、大马路，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳，送给秋天。

果园里，果子熟了。

金黄的落叶忙着邀请小伙伴，尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳，挂在冬天，温暖着娃娃们冻僵的手和脸。

春天，春天的太阳该画什么颜色？

噢，画个彩色的。

春天，是最美的季节。

（1）读读看，在作者笔下四季的太阳分别是什么颜色的？

为什么？

冬天的太阳是________色的，因为________。

秋天的太阳是________色的，因为________。

夏天的太阳是________色的，因为________。

而春天的太阳是________色的，因为________。

（2）画一画，涂一涂你心中四季的太阳分别是什么颜色的。

一年级答案：

一、木；禾；禾；十；土；土；刀；力；力 二、

（1）②；④；

（2）③；①

三、

（1）红；它能给娃娃们带来温暖；金黄；秋天是丰收的季节；绿；它能给夏天带来清凉；彩；春天是多姿多彩的

（2）略  

二年级

一、读儿歌，选字填空。

（填序号）  ①荡   ②滑   ③滚   ④弹   ⑤下   ⑥捏铃声响，社团活动开始了。

________铁环，________钢琴，________泥人，________围棋，________秋千，________滑梯。

小朋友们真开心！

二、读句子，在横线上填上适当的词。

我的妈妈很漂亮！

她有一头________的头发、一双________的眼睛、一对________的眉毛，还有一双________的手。

三、阅读下面的故事片段，完成练习。

什么也没看见扁鼻子军官假装温和地用手摸着雨来的脑袋，说：

“刚才有个人跑进来，看见没有？

”雨来说：

“我在屋里，什么也没看见。

”扁鼻子军官伸手往皮包里掏，掏出一把雪白的糖块，往雨来手里一塞，说：

“吃！

”你吃！

你得说出来，他在什么地方？

”他又伸出戴金戒指的手指，说：

“这个，金的，也给你！

”雨来没有接他的糖，也没有回答他。

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他伸出两只像鹰爪子一样的大手，扭着雨来的两只耳朵向两边拉，又在雨来的脸上打了两巴掌。

雨来两眼直冒金花，鼻子流着血。

鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：

“没看见！

（选自《小英雄雨来》，有删改）

（1）找出文中的一个比喻句，并画上横线。

（2）根据短文内容填一填。

当鬼子假装很温和地问雨来时，雨来________；当鬼子用糖块、金戒指来引诱雨来时，雨来________；当鬼子凶狠地打雨来时，雨来________。

（3）你认为雨来是一个怎样的孩子？

二年级答案：

一、③；④；⑥；⑤；①；②  二、黑黑；明亮；弯弯；灵巧  三、

（1）他伸出两只像鹰爪子一样的大手。

（2）说：

“什么也没看见”；没有接他的糖，也没有回答他；还是咬着牙说：

“没看见”（3）他是一个勇敢、机智、坚强不屈的孩子。

三年级

一、下列词语互为近义词的是（  ）A. 分散---集中 B. 宣布---宣告 C. 处罚---奖赏

二、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（   ）。

A. 李商隐  B. 李白   C. 李贺    D. 李煜

三、课文理解变①市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：

“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。

”②“有什么事就说吧。

”③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？

”④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。

女儿笑吟吟地走过来：

“爸，我想请教您一个问题。

”⑤“什么？

”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！

”⑥“哦，那么她爸爸是谁？

”马市长问道。

⑦“就是您老人家呀！

”⑧女儿神秘地笑了笑，说：

“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。

”

（1）这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写下来。

（2）文中突出表现马市长“变”的一对词语是________和________。

（3）文中女儿向父亲请教的目的是什么？

                                  （4）文中第⑤句里的“这样”的含义是：

Ⅰ________Ⅱ________（5）你认为文中的马市长是个什么样的人？

三年级答案：

一、B二、A三、

（1）④②③①⑧⑥⑦⑤

（2）“大力支持”；“绝对不行”（3）为了获取父亲对自己行动的支持（4）作出下乡的决定；以这样的方式获取支持（5）言行不一

四年级

一、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（    ）。

A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

二、加下划线的字读音完全正确一组词语是（   ）。

A. 降落伞（xiánɡ）  阁楼（ɡé）B. 萧瑟（shè）  投降（xiánɡ）C. 骚客（shāo）  文章（zhānɡ）D. 谦逊（xùn）  浪费（fèi）

三、阅读短文，完成练习。

绿叶的梦我的童年，是在大自然里长大的。

高粱秆剥____【bāobō】开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾（niǎn）磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子，葫芦瓢（piáo）做船，荷叶当伞……①一双小手创造了多少可爱的玩具!

然而，最使我着迷的还是绿叶。

我永远感激我的启蒙老师。

除读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。

那真是令人愉快的活动。

星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。

爬大树、钻丛林，欢乐的笑声【赶走____】了觅食的小鸟。

篮子里装满了各种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶串成项链，用金黄色的菟（tù）丝子草做成戒指和手镯（zhuó），豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……②在旷野的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。

我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。

我们常常意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。

毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。

秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。

我们背着筐，扛着筢（pá），奔跑着，欢呼着，搂树叶积成垛，躺在上面打滚，翻跟头____【tóutou】，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。

鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。

那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝:

圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……③--陈列开来。

老师让我们观察并讲述这些叶子。

羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴______垂柳叶子长如丝______解酒毒______治皮癣______桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……④祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。

（1）“汇拢”的“拢”用音序查字法先查音序________，再查________。

“拢”在字典里的解释有:

①梳理；②总合；③收拢；④靠近。

这里应该选第________种解释。

（2）“筢”是搂树叶、柴草的工具，多用竹制，一端有齿。

你还知道的农具有________，与它有关的一句诗是:

________。

（3）在方括号里选择正确的读音（两处）和最合适的词语（两处）。

高粱秆剥________【bāo bō】赶走________【开 来】翻跟头________【tóu tou】（4）在文中横线上填上合适的标点。

老师让我们观察并讲述这些叶子。

羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴________垂柳叶子长如丝________解酒毒________治皮癣________桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼________（5）文中有四处省略号，请选择其中的两处，现在下列“o”里标出相应的序号，再联系上下文，各续写一例，注意句式与前面的要相似。

o________o________ （6）这与本学期我们学过的课本中的学习习惯“________”不谋而合，《古今贤文读书篇》中的“________”也说明了这个道理，这还让我们想起了陆游的诗句“纸上觉来终觉浅，________”。

（7）为什么说在童年的记忆中，“绿叶”最使“我”着迷？

四年级答案：

一、C

二、D 三、

（1）l；ong；4

（2）锄；纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。

（3）bō；惊飞；tou（4）；；，；、；；；，（5）③田野里的花开了，有红的、黄的、粉的、紫的；④吃香蕉能帮助驱散悲观的情绪、吃草莓能培养耐心、梨能令人生机勃勃、猕猴桃可以降低胆固醇……（6）学了就用处处行；光学不用等于零。

；绝知此事要躬行（7）因为叶子身上藏着很多的“秘密”，等待着我们去探索，去发现。

  五年级

一、根据意思写成语。

（1）背着荆条向别人请罪，请对方责打自己。

________   

（2）思想一致，共同努力。

________   （3）只要进攻，没有攻克不了的。

________   （4）把原物完好无损地归还原主。

________   

二、给画线字选出恰当的读音。

 强（qiǎng qiáng）________迫上卿（qīn qīng）________击缶（fǔ fǒu）________侮辱（rǔ chén）________抵御（yù xiè ）________告辞（chí cí）________

三、阅读课文，回答问题。

登山下午两点钟，登山活动开始了。

我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：

“你们这些小不点儿，难道想征服我？

”我想：

我一定要到达目的地。

于是我迅速向上走去，只见轻轻的草晃（huǎng huàng）动着叶子在和我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说：

“小朋友，快往上爬吧。

”没有多少时间，我们到了半山腰的柑桔林。

柑桔已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面；有的像一群小孩子在捉迷藏（cángzàng）；有的像一个个小胖子正望着我们傻笑，柑桔树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。

不一会儿，我们到了山顶上。

大家热烈地欢呼着：

“到了，到了。

”我站在一块大石头向下俯视，真是一片美景：

一条柏（bǎi bó）油公路穿过全城；一条大沟把城分成两半。

在山脚，千里长江如一条玉带似地向东飘去。

那飞庙和参天古树，这会儿看来像点缀（zhuìchuì）盆景的工艺品。

登山活动真有意思啊。

（1）“张”字共有________画，第三笔的笔画名称叫做________。

用部首查字法要先查________部，它的音序字母是________。

（2）短文中的“张望”是属________解释；“张口”是属________解释。

A．开      B．扩大      C．看  D．表示数量（3）选出划横线字的正确读音。

   （4）在短文中找出跟“看”意思相近的词。

   （5）选择题（在括号内写上答案的字母） ①短文中的“目的地”是指（  ）A．玉峰山    B．玉峰山山顶    C．柑桔园②“你们这些小不点儿，难道也想征服我？

”这句话的意思是（ ）。

A．我们年纪小，害怕难走的山路。

B．你们年纪这么小，别想爬上山顶。

C．你们年纪虽小，要爬上山顶并不难。

③“千里长江如一条玉带似的向东飘去。

”这句话是属（ ）。

A．拟人句    B．比喻句    C．夸张句（6）本文通过登玉峰山过程中所见的景物的描写，表达了________的思想感情。

五年级答案：

一、

（1）负荆请罪

（2）同心协力（3）攻无不克（4）原璧归赵

二、qiǎng；qīng；fǒu；rǔ；yù；cí

三、

（1）七；竖折折钩；弓；Z

（2）C；A（3）huàng；cáng；bǎi；zhuì（4）张望、俯视、望（5）①B；②B；③B（6）热爱祖国山河

六年级

一、下列语句标点符号使用有误的一项是（  ）。

A.竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!

B.再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

C.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!

D.我也凑过来,一探头,咦,看见了什么。

二、下面画线字读音完全正确的一组是（    ）。

A. 风靡（mǐ）叉腿（chà）  挨揍（zhòu）金箍（gū）B. 棍棒（gùn）  磕碰（kē）  裁剪（cái）   悟空（wǔ）C. 凛然（lǐn）   颓然（tuí）  豁开（huō）  盔甲（kuī）

三、拓展阅读。

跳绳和踢毽子林海音 这两项游戏虽是至今存在，不分地方和季节的，但是玩具就有不同。

跳绳，当然基本是麻绳，后来有童子军绳和台湾的橡皮筋。

我最喜欢的，却是小时候用竹笔管穿的跳绳。

放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊，去买做笔切下约寸长的剩余竹管，其粗细同我们用来写中楷字的笔。

很便宜的买一大包回来，用白线绳一个个穿成一条丈长的绳。

这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。

跳双绳颇不易，有韵律，快速。

但是在跳绳中拣铜子儿，也不简单。

把一叠铜子儿放在地上（绳子落地碰不到的地方），每跳一下，低头弯腰下去拣起一个铜子儿，看你赶不赶得上又要跳第二下，又跳，又弯腰，又伸手抢钱，虽不是激烈运动，却是全身都动的运动呢！

踢毽子是自古以来的中国游戏，这玩具羽毛是基础，但是底下的托子却因时代而不同了。

在我幼年时，虽然币制已经用钢板为硬币，但是遗留下来的制钱，还有很多用处，它用来做毽子的底托，就是最好的。

方孔洞，穿过一根皮带，把羽毛捆起来，就是毽子了。

自己做毽子，也是有趣的事。

用色纸剪了当羽毛，秋天的大朵菊花当羽毛，都是毽子。

而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的，叫“踢制钱”，两枚制钱用红头绳穿起来，刚好是小孩子的手持到脚的长度即可。

小孩子提着它，一踢一踢的，制钱打着布鞋帮子，倒也很顺利。

踢毽子到学习花样儿的时候，有一首儿歌可以念：

“一个毽儿，踢两瓣儿。

打花鼓，绕花线儿。

里踢，外拐。

八仙，过海。

九十九，一百。

”

（1）给横线字选择正确的读音①切下  Aqiē  Bqiè________②毽子A jiān  B jiàn________

（2）根据短文内容填空。

①这篇文章讲了孩童时的两项游戏：

________和________。

②写跳绳，写了自己小时候用________做跳绳。

写踢毽子，写了________以及踢毽子时念儿歌的事。

（3）写跳绳的玩法时，作者介绍了哪些玩法？

重点写的是什么？

                            （4）把文章中能反映玩游戏时的乐趣的一句话画上横线。

六年级答案：

一、D

二、C三、

（1）A；B

（2）跳绳；踢毽子；竹毛管；做毽子（3）作者介绍了跳双绳和跳绳中拣铜子儿。

重点写的是跳绳中拣铜子儿。

（4）这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。