DV短片制作教学日历.docx
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DV短片制作教学日历
哈尔滨剑桥学院
教学周数4周
周学时数20学时
总学时80学时
理论讲授40学时
实践环节40学时
复习____学时实验上机____学时
复习____学时
教学日历
二○_一三______至二○一四__学年度第_一___学期
课程名称______DV短片制作___任课班级_______10动画____
编写教师______乔芳__________任课教师______乔芳_________
考核方式_______考试________系主任_______董磊________
2013——2014学年第一学期教学日历
序号
周次
时间
章节名称
学时
授课方式
教学内容
作业
备注
1
1
9.23
第一章DV影像导论
一、摄影影像
二、摄像影像
第二节：
影像的发展简史
第三节：
数字影像的特点
理论教学4
课堂讲授
第一节影像的基本概念
一、摄影影像
按使用设备分类
一般可以分为三种：
拍摄影像，扫描影像，计算机影像
1、摄像影像的含义
2、视频图像的显像原性
二、摄像影像
1、摄像影像的含义
2、视频图像的显像原性
3、高清数字电视的显像原理和相关概念
第二节：
影像的发展简史
第三节：
数字影像的特点
一、图像画质优越
二、声音质量良好
三、价格成本较低
四、携带方便快捷
五、记录时间充沛
六、连接操作简单
七、使用智能灵活
八、兼用性能很好
九、电池经久耐用
十、实现无损复制
十一、便于格式转换
课下收集较好的影像作品，了解影像技术与影像艺术的根源和发展。
上摄影网站寻找优秀的影视作品，根据不同类别找出不同题材的形象作品进行赏析评议。
要求：
每幅评议不少于二百字，有不明白的问题提出来我们下节课堂上讨论。
在课堂上可以进行机动时间安排，进行内容的讲解。
包括对学生的提问以及课堂讨论等
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时间
章节名称
学时
授课方式
教学内容
作业
备注
2
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9.24
第二节，摄像机的类型
一、按照摄像质量分类
二、按照摄像用途分类
三、按照摄像器件分类
四、按照信号方式分类
五、其他类型的摄像机
理论教学4
课堂讲授
第二节摄像机的类型
一、按照摄像质量分类
1.广播级摄像机
广播级摄像机用于电视台和节目制作中心，质量要求高、价格不菲。
2.专业级摄像机
专业级摄像机用于专业部门及专业系统工程中，性能指标比较优良
3.家用级摄像机
种类繁多，主要是MiniDV，体积小、重量轻、操作简便，价格较低，用于日程拍摄和日常设计中。
二、按照摄像用途分类
1.演播室大型摄像机
体积大，一般安装于底座或三脚架上才能操作。
常用于演播室或其他位置相对固定的场所
2.便携式摄像机
体积小、重量轻，可用于多种场合。
三、按照摄像器件分类
1、摄像管摄像机
2、CCD与CMOS摄像机
四、按照信号方式分类
1.模拟摄像机
2.数字摄像机
3.其他类型的摄像机
简单介绍摄像机的类型，让学生了解摄像机的各种类型以及使用的场合。
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时间
章节名称
学时
授课方式
教学内容
作业
备注
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9.26
摄像机的类型
一、按照摄像质量分类
二、按照摄像用途分类
三、按照摄像器件分类
四、按照信号方式分类
五、其他类型的摄像机
根据课堂所讲内容，带领学生进行实践教学，学会使用摄像机。
实践创作4
实践创作
摄像机的类型
一、按照摄像质量分类
二、按照摄像用途分类
三、按照摄像器件分类
四、按照信号方式分类
五、其他类型的摄像机
根据课堂所讲内容，带领学生进行实践教学，学会使用摄像机。
可以带领学生到室外进行实践教学，让学生能够有直观感受，并能解决每个学士对于器材使用的问题。
让学生实践教学，在室外直观的体会动态视频的图像处理方式。
分组进行拍摄，每个学生都要进行拍摄基本操作。
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章节名称
学时
授课方式
教学内容
作业
备注
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9.27
第五节DV摄像机
一、DV摄像机的记录方式
二、DV摄像机的特点
理论教学4
课堂讲授
三、DV摄像机的记录方式
1.磁带式
2.DVD式
3.硬盘式
四、DV摄像机的特点
和模拟摄像机相比，DV摄像机有如下突出特点：
（1）清晰度高
（2）色彩纯正
（3）无损复制
（4）体小质轻
通过对DV的讲解，让学生使用DV进行创作。
掌握DV的基本使用功能。
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章节名称
学时
授课方式
教学内容
作业
备注
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第六节：
DV摄像机的主要构件与附件
第一节DV摄像机的主要构件与附件
一、镜头
二、CCD
三、寻像器与液晶显示屏
四、数字接口
五、电池
六、三脚架
实践创作4
实践创作
一、镜头
镜头是DV摄像机最主要的构件之一，高质量的镜头是实现优质画面必要保证。
DV摄像机的镜头是由一组透镜组成的，该镜头的焦距是可以改变的，光学变焦是依靠DV或DC的光学镜头结构的改变来实现的。
它实实在在地改变了镜头的焦距。
镜头的口径决定DV摄像机光学系统的通光量。
第二节DV摄像机的主要构件与附件
一、镜头
二、CCD
CCD又称为感光芯片，也可成为图像传感器。
CCD的作用相当于传统胶片，与传统胶片相比，CCD更接近于人眼对视觉的工作方式。
DV摄像机画质好坏不仅是由CCD决定的。
绝大多数家用DV摄像机都只采用一片CCD。
CCD的总像素是指CCD所能够达到的像素也就是一片CCD上所有的像素。
三、寻像器与液晶显示屏
四、数字接口
五、电池1.铅酸蓄电池2.镍镉电池3.镍氢电池4.锂离子电池
六、三脚架
实践拍摄设定剧本
根据讲解，进行DV创作的准备。
先掌握DV的使用，再进一步掌握DV创作的内涵。
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章节名称
学时
授课方式
教学内容
作业
备注
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10.7
第七节DV录像带
一、普通录像带的种类
二、数字录像带的种类
理论教学4
课堂讲授
一、普通录像带的种类
1.VHS规格：
这种磁带通常成为1/2带，磁带宽度为1/2英寸（12.56mm），带盒尺寸188mm×104mm×25mm。
2.VHS-C规格:
这种规格磁带宽度1/2英寸，带盒尺寸为92mm×59mm×23mm。
目前使用C型带的主要是VHS-C规格的摄像机。
3.Beta规格:
该规格磁带俗称1/2带，磁带宽度也是1/2英寸156mm×96mm×25mm。
目前使用Beta带的摄像机主要有Beatacam规格及EDBetacam（高带）规格的摄像机。
4.8mm规格
8mm规格彩带是专门共计8mm摄像机使用的新型录像带。
其宽度为8mm，带盒尺寸95mm×62.5mm×15mm。
设定剧本
使学生理解DV录像带的各种类型。
准备DV创作的前期工作
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时间
章节名称
学时
授课方式
教学内容
作业
备注
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10.8
第八节DV摄像机的照片拍摄
第九节DV摄像机的选购
一、选购原则
二、确定购买机型
三、选择使用镜头
四、弄清随机附件
理论教学4
课堂讲授
使用DV摄像机进行照片拍摄时需要注意以下几点：
1.尽量保持DV拍摄时的稳定
2.尽量保持DV取景持平
3.避免DV逆光拍摄
4.避免频繁的变焦拍摄
5.注意照片构图平衡
6.注重环境与细节的拍摄
第九节DV摄像机的选购
一、选购原则
1.经济适用原则
2.瞻前顾后原则
3.功能朴实原则
朴实功能可以简单举出以下几项“
（1）变焦功能
（2）数码相机功能
（3）程序式自动曝光功能
拍摄两张作业，分别照相机拍摄和DV拍摄，区别两者之间的差别
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章节名称
学时
授课方式
教学内容
作业
备注
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10.10
实践教学，外出拍摄。
实践创作4
实践创作
使用DV进行实践教学，并结合理论讲解，将理论课堂丰富起来，对于学生的问题及时解决。
熟练使用DV，对于DV操作中的摄影方式进行操作。
并区别DV和照相机的差别。
熟悉机器，进行实践拍摄
拍摄两张作业，分别照相机拍摄和DV拍摄，区别两者之间的差别
9
3
10.11
第十节DV摄像机的维护
一、防高温、防低温
二、防水、防潮
三、防震、防碰
四、防腐、防磁
理论教学4
课堂讲授
DV摄像机中重要元件CCD元件耐高温的能力是有限的，所以不能用摄像机直接对着太阳或者非常强烈的灯光拍摄。
DV摄像机长时间受热会使机壳变形，所以在使用和保存时要注意不要将机器置于阳光下长时间暴晒，也不要将机器放在暖气管道或电热设备附近。
摄像机只适合在0℃~40℃的温度里工作。
在低温环境下拍摄应有防寒措施，摄像机在低温下电池电量会很快耗尽。
分组进行DV创作的分镜头阶段
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章节名称
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授课方式
教学内容
作业
备注
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10.11
摄录一体机的安装、调节、使用
（一）DV格式的设置
（二）录音电平的设置——自动、手动状态
（三）白平衡的调节
（四）AUTOLOCK键的使用
实践创作4
实践创作
1、在待机状态下，打开液晶显示屏，按MENU键显示菜单设定；
2、转动[SEL/PUSHEXEC]拨盘选择“录像磁带”栏（图），然后按拨盘；
3、转动SP拨盘选择[recmode]，然后按拨盘；
4、转动SP拨盘选择dvcam或者dvsp格式，按sp拨盘确定
说明：
RECMODE设定为DVCAM格式时，图像逼真清晰，但录像带的实际录制时间为注明时间的2/3；而DVSP的录制时间为DVCAM的1.5倍。
注意同一DV录像带最好不要先后设置两种格式。
实践拍摄，对剧本进行深度整理。
根据所看的短片，确定自己要拍摄的主题
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3
10.14
（五）快门速度（shutterspeed）的调整
（六）光圈（iris）的调节
理论教学4
课堂讲授
了解摄像机的操作按键，学会使用各种操作按钮。
对摄影机有一个初步的认识。
对各个操作以及剧本深度实践
分组进行拍摄，上交一个视频作业。
要求：
基本完成要求，有情节，能独立完成拍摄。
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授课方式
教学内容
作业
备注
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10.15
摄录一体机的安装、调节、使用（三）
（一）ND滤光镜的使用（NeutralDensityFilter）
（二）Gain键的使用
（三）焦距的调节
理论教学4
课堂讲授
在外界光线太强的情况下，使用ND滤光镜拍摄，也能获得清晰的图像。
ND滤光镜1设定对于对应于光亮的1/4，而ND滤光镜2设定对应于光亮的1/32。
当ND1、ND2或者NDoff指示在液晶显示屏或取景器中闪烁时，就把ndfilter选择开关设定于ND1、ND2或者NDoff。
当环境光线过暗时，将autolock选择开关设定于中央（自动锁定取消）位置，无论是待机、摄像或存储方式时都可以使用。
按Gain键，增益随后就在液晶显示屏或取景器中；转动sp拨盘以调节增益，增益值在0db—18db之间变化。
增益值提高使画面变亮。
如果将增益值调得过高（9~12dB），所拍摄画面的颗粒会变得较粗，杂波也会很明显，直接影响画面的质量。
补充：
自动增益方式，将autolock选择开关设定于上方即可。
1、自动调焦：
将Focus键推至Auto位置即可
2、手动调焦：
将Focus键推至Manual位置后,可以利用手柄变焦开关、电动变焦开关、变焦环、聚焦环进行调焦。
根据讲解，完成DV的初步阶段，大体的拍摄开始进行
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章节名称
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授课方式
教学内容
作业
备注
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10.17
一、拍摄角度技巧
1、不同的角度拍摄出不同的内涵
（2）视角的拍摄
a平方向拍摄
b由下往上拍摄
实践创作4
实践创作
一、拍摄角度技巧
1、不同的角度拍摄出不同的内涵
在大多数情况下，拍摄录影带要以平摄为主。
但是一部片子全篇一律地使用平摄，就会使观看的人感到平淡乏味。
偶尔变换一下拍摄的角度，就会使影片增色不少。
1、以成人为例，5种景别如何划分、拍摄？
2、按照水平平面角度来分，拍摄角度有哪几种？
3、按照垂直平面角度来分，拍摄角度有哪几种
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4
10.18
拍摄画面的构图
保持画面的构图平衡
一幅完美的构图，起码应该做到下面几点：
摄像构图的一般规则
理论教学4
课堂讲授
掌握拍摄的基本方法，要求构图要精准到位，对于拍摄角度的控制掌握合理。
进行不同角度的拍摄训练。
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章节名称
学时
授课方式
教学内容
作业
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10.18
实践教学，带领学生外出拍摄
实践创作4
实践创作
拍摄角度大致分为三种：
平摄（水平方向拍摄）、仰摄（由下往上拍摄）、俯摄（由上往下拍摄）。
摄像机所处的位置高于被摄体，镜头偏向下方拍摄。
超高角度通常配合超远画面，用来显示某个场景。
实践拍摄
实践拍摄。
通过讲解，让学生分析摄影作品中所表达的思想。
并根据所看的照片理解分析拍摄者所表达的中心思想。
结合自己拍摄的作品，全班同学进行评片，以此提高学生的学习积极性。
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4
10.21
实践教学结合理论讲解，针对学生拍摄的作业，进行逐个讲解。
理论教学4
课堂讲授
讲解摄像构图知识。
从中景、远景、近景、特写、背景等多个角度讲解。
举例分析。
要求：
分组完成一个动态视频作业。
有故事情节和主题性。
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序号
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时间
章节名称
学时
授课方式
教学内容
作业
备注
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4
10.22
拍摄画面的构图
保持画面的构图平衡
一幅完美的构图，起码应该做到下面几点：
摄像构图的一般规则
实践创作4
实践创作
实践完成最终的拍摄。
通过讲解，让学生分析摄影作品中所表达的思想。
并根据所看的照片理解分析拍摄者所表达的中心思想。
结合自己拍摄的作品，全班同学进行评片，以此提高学生的学习积极性。
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10．24
实践教学结合理论讲解，针对学生拍摄的作业，进行逐个讲解。
理论教学4
课堂讲授
根据讲授的内容，进行实践教学，对学生进行答疑。
要求进行后期制作，并较好的完成视频故事。
要求：
分组完成一个动态视频作业。
有故事情节和主题性。
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序号
周次
时间
章节名称
学时
授课方式
教学内容
作业
备注
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10.25
拍摄画面的构图
保持画面的构图平衡
一幅完美的构图，起码应该做到下面几点：
摄像构图的一般规则
理论教学4
实践创作
保持画面的构图平衡
一幅完美的构图，起码应该做到下面几点：
1画面整洁、流畅，避免杂乱的背景。
2②色彩平衡性良好，画面要有较强的层次感，确保主体能够从全部背景中突显出来。
如穿黑色衣服的人不要安排在深色背景下拍摄。
通过讲解，让学生分析摄影作品中所表达的思想。
并根据所看的照片理解分析拍摄者所表达的中心思想。
结合自己拍摄的作品，全班同学进行评片，以此提高学生的学习积极性。
20
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10.25
实践教学结合理论讲解，针对学生拍摄的作业，进行逐个讲解。
实践创作4
实践创作
实践完成最终的拍摄。
要求：
分组完成一个动态视频作业。
有故事情节和主题性。
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