三年级英语上册Lesson718.docx
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三年级英语上册Lesson718
宝坻区许辛庄小学英语学科课时备课教案
A:
基本要求（听，说，读，写，演，画，唱）B:
高级要求（理解和运用）
课题
Unit2Lesson7
学习目标
A
B
语言
要素
词汇
book/bag
√
语音
语言
目标
Gladtomeetyou.
Thisis…..
√
话题
要求
介绍他人
√
任务
设计
Myfriends.
√
能力目标
能用英语向他人介绍自己的学习用品、介绍自己的朋友及家人。
情感目标
提高自己对英语学习的热情，增强学习兴趣，从小培养爱护学习用品的良好品质。
学习策略目标
积极与人合作，共同完成学习任务。
文化意识目标
了解在西方国家人们如何向新朋友及他人问好。
教学重点
Gladtomeetyou.
Thisismy….book/bag
教学难点
Gladtomeetyou.
课型
新授课
教具
computerandpicturestape
学具
somecards
教法
愉快教学法、情境教学法、合作学习法、师生互动法、任务型教学法。
学法
1.合作学习法
2.主动参与法
板书设计：
Lesson7
Gladtomeetyou.
Thisismy….book/bag
Homework：
1）Trytomakeupsomenewdialogues
2）Listentothetape.
教学效果反馈：
TeachingProcedure（教学过程）
教学环节
具体教学内容
教法学法及教具
Step1
Revision
（Warmup）
Step2
Presentation
Step3
Practice
Step4
Assessment
Step5
Additional
activities
1.Greetings.
2.Revisesomesongs.
3.Asksomegoupstoactdialoguesinpairs.
1.Learnthegreetings:
Gladtomeetyou.
2.Learntohowtointroducetheotherpeople.
3.Learnthenewwords“book,bag”
1.Putthewallchartontheblackboardandthenletthestudentslistentothetaperecording.
2.Askthestudentstolistenandrepeatthedialogueseveraltimes.
3.Dopairwork.
4.Inviteseveralpairstothefronttoactoutthedialogue.
5.Teachthenewsong“Gladtomeetyou”.
6.Finishtheexercises.
.1、Finishtheexercises.
2、Finishtheassessment.
Makeoutthedialoguesinpairs.
情境教学法。
录音机、电脑。
愉快教学法
情境教学法；
合作学习法、师生互动法
图片、电脑。
合作学习法
任务型教学法、电脑、投影、
录音机
情境教学法、
合作学习法。
图片、投影。
宝坻区许辛庄小学英语学科课时备课教案
A:
基本要求（听，说，读，写，演，画，唱）B:
高级要求（理解和运用）
课题
Unit2Lesson8
学习目标
A
B
语言
要素
词汇
pen/pencil
√
语音
语言
目标
Nicetomeetyou.
Thisis….
√
话题
要求
介绍他人
√
任务
设计
Myfriends
√
能力目标
能用英语向他人介绍自己的学习用品、介绍自己的朋友及家人。
情感目标
提高自己对英语学习的热情，增强学习兴趣，从小培养爱护学习用品的良好品质。
学习策略目标
积极与人合作，共同完成学习任务。
文化意识目标
了解在西方国家人们如何向新朋友及他人问好。
教学重点
Nicetomeetyou.
Thisis….pen/pencil
教学难点
Nicetomeetyou.
课型
新授课
教具
computerandpicturestape
学具
somecards
教法
愉快教学法、情境教学法、合作学习法、师生互动法、任务型教学法。
学法
1.合作学习法
2.主动参与法
板书设计：
Lesson8
Nicetomeetyou.
Thisis….pen/pencil
Homework：
1）Trytomakeupsomenewdialogues
2）Listentothetape.
教学效果反馈：
TeachingProcedure（教学过程）
教学环节
具体教学内容
教法学法及教具
Step1
Revision
（Warmup）
Step2
Presentation
Step3
Practice
Step4
Assessment
Step5
Additional
activities
1.Greetings.
2.Revisesomesongs.
3.Asksomegoupstoactdialoguesinpairs.
1.Learnthegreetings:
ThisisGaoWei.
2.Learntohowtointroducetheotherpeople.
3.Learnthenewwords“pen,pencil”
1.Putthewallchartontheblackboardandthenletthestudentslistentothetaperecording.
2.Askthestudentstolistenandrepeatthedialogueseveraltimes.
3.Dopairwork.
4.Inviteseveralpairstothefronttoactoutthedialogue.
5.Teachthenewsong“Thisis…”.
6.Finishtheexercises.
.1、Finishtheexercises.
2、Finishtheassessment.
Makeoutthedialoguesinpairs.
情境教学法。
录音机、电脑。
愉快教学法
情境教学法；
合作学习法、师生互动法
图片、电脑。
合作学习法
任务型教学法、电脑、投影、
录音机
情境教学法、
合作学习法。
图片、投影。
宝坻区许辛庄小学英语学科课时备课教案
A:
基本要求（听，说，读，写，演，画，唱）B:
高级要求（理解和运用）
课题
Unit2Lesson9
学习目标
A
B
语言
要素
词汇
gluescissors
√
语音
语言
目标
Thisis….Welcome,Thankyou
√
话题
要求
欢迎新同学
√
任务
设计
新同学
√
能力目标
能用英语向他人介绍自己的学习用品、介绍自己的朋友及家人。
情感目标
提高自己对英语学习的热情，增强学习兴趣，从小培养爱护学习用品的良好品质。
学习策略目标
积极与人合作，共同完成学习任务。
文化意识目标
了解在西方国家人们如何向新朋友及他人问好。
教学重点
Thisis….,WelcomeThankyou
gluescissors
教学难点
Welcome
课型
新授课
教具
computerandpicturestape
学具
somecards
教法
愉快教学法、情境教学法、合作学习法、师生互动法、任务型教学法。
学法
1.合作学习法
2.主动参与法
板书设计：
Lesson9
Thisis….Welcome,Thankyou
gluescissors
Homework：
1）Trytomakeupsomenewdialogues
2）Listentothetape.
教学效果反馈：
TeachingProcedure（教学过程）
教学环节
具体教学内容
教法学法及教具
Step1
Revision
（Warmup）
Step2
Presentation
Step3
Practice
Step4
Assessment
Step5
Additional
activities
1.Greetings.
2.Revisesomesongs.
3.Asksomegoupstoactdialoguesinpairs.
1.Learnthegreetings:
Thisis…welcome,thankyou.
2.Learntohowtointroducetheotherpeople.
3.Learnthenewwords“glue,scissors”
1.Putthewallchartontheblackboardandthenletthestudentslistentothetaperecording.
2.Askthestudentstolistenandrepeatthedialogueseveraltimes.
3.Dopairwork.
4.Inviteseveralpairstothefronttoactoutthedialogue.
5.Teachthenewchant.
6.Finishtheexercises.
.1、Finishtheexercises.
2、Finishtheassessment.
Makeoutthedialoguesinpairs.
情境教学法。
录音机、电脑。
愉快教学法
情境教学法；
合作学习法、师生互动法
图片、电脑。
合作学习法
任务型教学法、电脑、投影、
录音机
情境教学法、
合作学习法。
图片、投影。
宝坻区许辛庄小学英语学科课时备课教案
A:
基本要求（听，说，读，写，演，画，唱）B:
高级要求（理解和运用）
课题
Unit2Lesson10
学习目标
A
B
语言
要素
词汇
gluescissors
√
语音
语言
目标
Thisis….Welcome,Thankyou
√
话题
要求
介绍新朋友
√
任务
设计
我的新同学
√
能力目标
能用英语向他人介绍自己的学习用品、介绍自己的朋友及家人。
情感目标
提高自己对英语学习的热情，增强学习兴趣，从小培养爱护学习用品的良好品质。
学习策略目标
积极与人合作，共同完成学习任务。
文化意识目标
了解在西方国家人们如何向新朋友及他人问好。
教学重点
Thisis….Welcome,Thankyou
gluescissors
教学难点
课型
新授课
教具
computerandpicturestape
学具
somecards
教法
愉快教学法、情境教学法、合作学习法、师生互动法、任务型教学法。
学法
1.合作学习法
2.主动参与法
板书设计：
Lesson10
Thisis….Welcome,Thankyou
gluescissors
Homework：
1）Trytomakeupsomenewdialogues
2）Listentothetape.
教学效果反馈：
TeachingProcedure（教学过程）
教学环节
具体教学内容
教法学法及教具
Step1
Revision
（Warmup）
Step2
Presentation
Step3
Practice
Step4
Assessment
Step5
Additional
activities
1.Greetings.
2.Revisesomesongsandchant.
3.Asksomegoupstoactdialoguesinpairs.
1.Learnthegreetings:
Thisis…welcome,thankyou.
2.Learntohowtointroducesomethings.
3.Learnthenewwords“eraser,sharpener”
1.Putthewallchartontheblackboardandthenletthestudentslistentothetaperecording.
2.Askthestudentstolistenandrepeatthedialogueseveraltimes.
3.Dopairwork.
4.Inviteseveralpairstothefronttoactoutthedialogue.
5.Let’schant.
6.Finishtheexercise
.1、Finishtheexercises.
2、Finishtheassessment.
Makeoutthedialoguesinpairs.
情境教学法。
录音机、电脑。
愉快教学法
情境教学法；
合作学习法、师生互动法
图片、电脑。
合作学习法
任务型教学法、电脑、投影、
录音机
情境教学法、
合作学习法。
图片、投影。
宝坻区许辛庄小学英语学科课时备课教案
A:
基本要求（听，说，读，写，演，画，唱）B:
高级要求（理解和运用）
课题
Unit2Lesson11
学习目标
A
B
语言
要素
词汇
rulerpencil-box
√
语音
语言
目标
Thisismy….
It’snice.
√
话题
要求
介绍自己的学习用品
√
任务
设计
这是谁的学具
√
能力目标
能用英语向他人介绍自己的学习用品、介绍自己的朋友及家人。
情感目标
提高自己对英语学习的热情，增强学习兴趣，从小培养爱护学习用品的良好品质。
学习策略目标
积极与人合作，共同完成学习任务。
文化意识目标
了解在西方国家人们如何向新朋友及他人问好。
教学重点
Thisismy….rulerpencil-box
It’snice.
教学难点
课型
新授课
教具
computerandpicturestape
学具
somecards
教法
愉快教学法、情境教学法、合作学习法、师生互动法、任务型教学法。
学法
1.合作学习法
2.主动参与法
板书设计：
Lesson11
Thisismy….
It’snice.rulerpencil-box
Homework：
1）Trytomakeupsomenewdialogues
2）Listentothetape.
教学效果反馈：
TeachingProcedure（教学过程）
教学环节
具体教学内容
教法学法及教具
Step1
Revision
（Warmup）
Step2
Presentation
Step3
Practice
Step4
Assessment
Step5
Additional
activities
1.Greetings.
2.Revisesomesongsandchant.
3.Asksomegoupstoactdialoguesinpairs.
1.Learnthegreetings:
It’snice.
2.Learntohowtointroducesomethings.
3.Learnthenewwords“ruler,pencil–box”
1.Putthewallchartontheblackboardandthenletthestudentslistentothetaperecording.
2.Askthestudentstolistenandrepeatthedialogueseveraltimes.
3.Dopairwork.
4.Inviteseveralpairstothefronttoactoutthedialogue.
5.Let’splay.
6.Finishtheexercises.
.1、Finishtheexercises.
2、Finishtheassessment.
Makeoutthedialoguesinpairs.
情境教学法。
录音机、电脑。
愉快教学法
情境教学法；
合作学习法、师生互动法
图片、电脑。
合作学习法
任务型教学法、电脑、投影、
录音机
情境教学法、
合作学习法。
图片、投影。
宝坻区许辛庄小学英语学科课时备课教案
A:
基本要求（听，说，读，写，演，画，唱）B:
高级要求（理解和运用）
课题
Unit2Lesson12
学习目标
A
B
语言
要素
词汇
bag/book/pen/pencil/glue/scissors/eraser/sharpener/ruler/pencil-box）
√
语音
语言
目标
Thisismy….Glad/Nicetomeetyou.It’snice.
√
话题
要求
谈论学习用品
√
任务
设计
Funstory
√
能力目标
能用英语向他人介绍自己的学习用品、介绍自己的朋友及家人。
情感目标
提高自己对英语学习的热情，增强学习兴趣，从小培养爱护学习用品的良好品质。
学习策略目标
积极与人合作，共同完成学习任务。
文化意识目标
了解在西方国家人们如何向新朋友及他人问好。
教学重点
Thisismy….Glad/Nicetomeetyou.It’snice.（bag/book/pen/pencil/glue/scissors/eraser/sharpener/ruler/pencil-box）
教学难点
课型
新授课
教具
computerandpicturestape
学具
somecards
教法
愉快教学法、情境教学法、合作学习法、师生互动法、任务型教学法。
学法
1.合作学习法
2.主动参与法
板书设计：
Lesson12
Thisismy….Glad/Nicetomeetyou.It’snice.
Homework：
1）Trytomakeupsomenewdialogues
2）Listentothetape.
教学效果反馈：
TeachingProcedure（教学过程）
教学环节
具体教学内容
教法学法及教具
Step1
Revision
（Warmup）
Step2
Presentation
Step3
Practice
Step4
Assessment
Step5
Additional
activities
1.Singsomesongs“Thisis….andGladtomeetyou.”
2.SaythechantfromLesson9inchorus.
3.Reviewthenamesofsomeschoolthingsandanimals.
1.FirsttellthefunstorytothestudentsinChinese.
2.Listentothefunstory.
3.Listenandrepeatthefunstoryseveraltimes.
4.Askthestudentstodopairwork.
5.Actoutthefunstoryinpairs.
1.Doactivity2.Justcheck
2.Let’ssingandplay.
3.ListenandrepeatthewordsinUnits1and2.
.1、
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