大德育实施方案.docx
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大德育实施方案
遂宁市安居区西眉镇中心小学校2015年
大德育实施方案
指导思想：
以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标，以社会主义核心价值观体系为引领，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，根据安居区教育局《关于“五化”德育体系建设的实施意见》，把“五化”德育融入学校大德育工作体系，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。
构建“一二三四”德育模式：
1、一条主线：
以“养成好习惯成就人生梦想”的办学理念为主线；
2、两种责任：
全体教职工，无论语、数、音、体、美、综合学科教师以及门卫、厨房后勤人员都应牢固树立教好书和育好人的两种责任意识；
3、三方协作：
学校、家庭、社会协同配合，为学生营造健康的成长大环境；
4、四个目标：
实现培养健康、善良、负责任、发展有特长的现代人的育人总目标。
一、“六好”班级评选促进好习惯的养成教育
德育就是以各种方式对学生的思想进行正确的引领，行为习惯则是学生内心思想的外在表现，好习惯让人终生受益，让学生从小养成好习惯，无疑也会由外而内地引导学生的健康成长。
根据“养成好习惯成就人生梦想”的办学理念，学校提出“六好”班级评选（详见附件1）和四个方面的习惯要求及考核办法（详见附件2），以“提要求、做教育、严考核”的方式，促进学生好习惯的养成。
二、落实教师教书育人一岗双责
1、树立“校园处处有德育，人人都是德育工作者”的理念，利用每周教师例会组织全体教师尤其是班主任学习理论，总结各项工作过程及考核结果，提出改进意见。
2、突出课堂的育人主阵地作用。
按照国家课程设置标准开设品德与社会课，班会课。
并深入挖掘其他学科的德育因素，把德育渗透到语、数、音、体、美、综合学科等各门学科教学之中，并在教学六认真检查及优质课评定中进行考核督促，确保课堂育人有实效。
3、抓好班主任德育工作考核。
学校制定班主任工作考核制度如班会课、主题班队会、“问题学生”转化、学生心理辅导、留守学生关怀等。
要求每期每班必须有两次以上的主题班会。
主题班会做到有计划、有主题、有记录、有实效。
有的放矢地建立“问题”学生的档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。
4、落实落实学生成长“导师制”
学校将领导、班主任、任课教师平衡分配到各班级，实现师生双向选择，明确各自的义务与职责，全面实施学生成长“导师制”。
确立教师的“导师”角色定位，导师要定期对学生进行“思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导”，并形成过程记录，学校进行考核。
5、名师培养计划提升教师德育工作能力。
三、学校、家庭、社会协同配合，为学生营造健康的成长大环境。
1、落实家访工作，办好家长学校，召开家长会，充分发挥家庭教育在德育中的作用。
2、加强警校共育和环境综合整治活动。
在社会上营造良好的德育氛围，构建校内外德育网络，组织学生社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。
四、开展各种德育活动，使德育内容生活化，常态化：
1、把“培养健康、善良、负责任、发展有特长的现代人的育人总目标”和分学段德育目标（见附件4）融入到课堂教学、日常管理、主题德育活动、主题班队会活动之中。
2、开展每月一主题德育活动。
每学月确定一个德育主题，每周国旗下讲话、班会课、大、中队活动围绕当月德育主题进行。
3、开展重大节日、纪念日主题活动。
结合学雷锋纪念日、清明节、教师节、国庆节等重大节日开展主题德育活动，对学生进行爱国主义教育、革命传统教育，民族教育。
4、开展“八礼四仪”活动。
“八礼”是指培养学生的仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时由学校组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。
详见附件7.未成年人基本文明礼仪八礼四仪规范、附件8西眉小学四仪教育规程。
五、充分发挥文化育人的影响力。
1、校园文化：
校园实现净化、绿化、美化、亮化，文化氛围浓厚、品味高雅，体现学校特色。
用好校园文化长廊、宣传栏、黑板报、标语牌、广播站、校报校刊等文化阵地，以独特的教室文化、寝室文化、食堂文化、厕所文化、走廊文化、橱窗文化以及名人语录、画像等共同编织的人文环境，形成学校处处育人的浓厚氛围。
2、班级文化：
各班教室、走廊干净整洁，教室课桌椅整齐有序，张贴栏、黑板报、小黑板内容美观，有较为美观的教师文化。
班级文化纳入每学月班主任考核。
附件1.西眉小学“六好”班级评选办法
附件2.学生行为习惯要求及考核
附件3.西眉小学班主任工作考核制度
附件4.西眉小学分层次德育目标
附件5.每月主题及活动安排
附件6.西眉小学学生综合评价方法
附件7.未成年人基本文明礼仪八礼四仪规范
附件8.西眉小学四仪教育规程
遂宁市安居区西眉镇中心小学校
二0一五年三月
附件1.西眉小学“六好”班级评选办法
一、安全好（24分）
1、不带道具、火源、鞭炮、炸药等危险物品到学校。
2、在校园内举止文雅，，不追逐攀爬、疯打，上下楼靠右行。
3、不进网吧游戏厅，不吸烟、喝酒、赌博。
4、上学放学时不乘坐非法运营车，应遵守交通规则。
5、放学后应迅速离开学校，不得在学校和路上逗留，也不得不回家去参加校外非法经营的辅导班和其他违纪违规活动。
6、严格遵守学校防溺水七不准要求，未经允许不下河沟、塘堰洗澡和参加其他危险活动。
二、卫生好（20分）
1、不到非法经营摊点购买“三无”食品和变质过期、有毒有害食品；
2、无论是在校内还是校外不乱丢扔垃圾；
3、着装整洁，注意个人卫生，勤换衣服勤洗澡勤理发等；
4、每天教室应保持整洁，桌椅摆放整齐，书包放到指定位置；劳动工具入柜有序，地板无尘土，门窗、望顶无蜘蛛网，讲桌无垃圾，墙体无乱贴乱写画；
5、公区按时打扫彻底，不留卫生死角并能保持干净，若有垃圾应及时处理。
三、纪律好：
1、按时到校，不旷课、不迟到、早退和不假离校；
2、同学间应团结互助，不打架斗殴，不以大欺小；
3、爱护校园公共设施，不破坏、不偷摸、不到花园内踩踏花草；
4、朝会、运动会等学校组织重大活动纪律好；
5、自习、午眠纪律好。
四、锻炼身体好（16分）
积极参加阳光体育大课间，并做到：
1、铃声响起迅速在教室走廊列队，入场、退场以班为单位2路纵队按规定路线行进，下梯到操场后要跑步进场做到快、静、齐，有秩序（不得拍球、玩耍、慢走、散乱等）；
2、全员参与，如有特殊情况须根据要求办理好请假手续，进场后积极参加体育活动，如无特殊情况不得中途退出（如到小卖部买水、上厕所等）。
3、到操场后每班安排2人领取体育器材，体育器材领取到班后不得争抢，由班主任或班主任安排学生发放。
自由活动合理分组，组织得力；
4、集体活动整齐，动作规范到位；
5、退场以路队制按照原路返回，不要堵在楼梯口需上厕所学生上完厕所回班级队伍，不得在队伍中乱窜乱挤。
6、各班爱护体育用具，规范使用体育用具，出现不规范使用体育用具的每次扣2分，出现故意损坏体育用具的，每次扣5分。
五、文明礼仪好（12分）
1、少先队员整齐佩戴标志；
2、能使用规范的礼貌用语；
3、来宾及车辆到校，不围观、不尾随，面对来宾或老师无论在校园何处都应主动问好。
4、在周一、集会和学校统一要求时，必须穿校服；
六、学习习惯好（8分）
1、早晨8:
10前到班后主动自觉阅读，不干与学习无关的事；
2、中午1:
10前到班后应自觉学习，不干与学习无关的事。
附件2.学生行为习惯要求及考核：
一、晨读习惯
项目
具体要求及质量标准
权重分值
督察得分
1、坐姿
坐在椅子的前二分之一处，上身自然的坐正，前胸与桌子边沿之间的距离在6厘米左右（一个拳头左右的距离）。
10
2、书的位置
1－2年级将书平放在课桌的中间，左手自然覆于书的左边沿，用右手食指放于阅读的文字下方，手指随阅读内容自然移动。
3－6年级将书置于正前方，倾斜45度左右，保持身体松弛，头略向下偏，双手自然平放于书的两旁，头部随阅读的视线移动。
10
3、声音
自读和齐读声音宏亮。
10
4、巡查
（1）每个班级安排2名同学，1名同学在黑板正前方负责领读，1名同学负责巡查每名学生的读书姿势和状态。
（2）老师负责组织和范读。
10
二、静息习惯
听到预备铃声响起，马上进入教室，伏于桌面，头侧放右臂弯，闭眼，保持安静，等待上课。
三、听课习惯
帮助孩子养成好的听课习惯是学生获取知识的最佳途径，是成就孩子辉煌人生的铺路石！
时段
10字
课堂常规十字说明
具体要求及质量标准
权重分值
督察得分
课前
1.备
做好课前准备
1.情感准备：
保持心情愉悦，课前一支歌，随时乐呵呵
10
2.时间准备：
不迟到，准时回到教室。
教师提前2分钟到教室前门候课，清点班级学生人数。
3.学具准备：
课前或下课后准备好下一节的课本、工具书、笔记本、小状元、导学案（对折、正面朝上），整齐地摆放在课桌的左上角；文具放在课桌中间的正前方；听算本放在课桌右上角。
使用过的物品并且暂时不用就放回原处。
课中
2.坐
上课坐姿端正、规范
1.自己的课桌要摆放整齐、规范。
各班级根据学生人数和分组情况，以地板线条为参照，做到整齐规范有序摆放。
10
2.坐椅的靠背一律正对后墙。
3.坐在椅子的前二分之一处，坐时两眼平视前方，面向黑板的同学双手放在课桌上（两侧的同学双手自然平放在膝盖上），双腿自然并拢平放着地，腰直身正精神好。
3.站
起立、站直动作规范
1.做到起立时不发出声音，坐在小组两侧的同学自然起立、站直，面向黑板的同学分别向左或向右一侧横迈一步，再起立、站直。
10
2.立正站好，眼睛面向教师和同学回答问题。
4.听
上课时必须要专心听讲
1.课堂上将自己的精力集中，眼睛和思想紧跟讲课的教师和回答问题的同学，认真倾听与思考。
10
2.特别注意听取老师对疑难问题的分析，对知识结构得梳理，对理解题规律和解题方法的概括，对学习方法的指导。
5.答
课堂上回答问题，即回答老师的问题或回答同学提出的问题
1.上课发言和回答问题时先举手，举手一律用左手（用右手掌背垫于左手肘下方，左手指尖高度不超过头顶），且胳膊肘不得放在桌子上，手掌伸平，不宜与耳朵贴得太近。
10
2.老师提问时，凡自己能做答的问题，要积极地举手回答。
3.经老师同意后再起立回答。
4.回答问题时要站端正，发言要做到：
低年级学生要学会说三种话：
普通话、响亮话、完整话（如：
我认为……我的理由是……）。
中年级学生会说五种话：
一段话、分析话、评价话、质疑话、释疑话。
5.回答完毕后，提示语：
“你们听明白了吗？
”“你们还有不同的意见吗？
”经老师同意后方可坐下，且要保持安静。
6.写
写字姿势正确，书写规范
1、正确的写字姿势
10
（1）上身自然的坐正，前胸与桌子边沿之间的距离在6厘米左右为宜。
（2）眼睛与书本的距离保持33厘米左右处为宜。
（3）手握笔在距离笔尖3厘米左右处为宜。
2、正确的书写格式
学生每天作业都必须有日期星期，天气，各学科同一天作业只写一次，写在第一次作业之前。
教师对每次作业标记出笑脸图或其他激励性标记，并且如实写好每天作业的次数番号。
3、漂亮的书写。
要求每次作业首先要写工整，漂亮，再讲究内容的正确。
（1）笔：
1－2年级用2B铅笔（刨笔时间在每天晚上自习课之前，提示学生多备几支铅笔），3－6年级用钢笔。
另备一支用红色墨水的钢笔。
（2）墨水：
3－6年级用蓝黑墨水，各班备1－2瓶红墨水。
各班落实专人管理墨水，添加墨水的时间在上午课间餐结束后。
（3）不用改正纸和改正液，做错的地方直接画一条“／”，并在旁边重新更正。
7.记
认真记课堂笔记
一年级同学逐步培养记笔记的方法和技巧，三年级以上同学养成记笔记的习惯。
各班各学科规范记笔记的标记符号。
10
1.笔记根据学科教师的要求和规定可以记在书上也可以记在专门的笔记本上。
2.听课时，把老师的讲课要点、典型事例、分析疑难问题的思考方法、课堂小结等摘要记录。
3.记时要注意听、看、思、记结合，不只顾低头记录,影响听、看、思。
4.课后及时整理笔记，修正记录不准确的地方，使知识精确化。
5.书写工整规范，便于理解和记忆。
8.思
养成认真主动思考的习惯
1.上课时认真听讲，精力集中。
10
2.关注老师或同学提出的问题，积极思考。
3.结合自己所学知识进行有机结合，找出问题的答案或寻求解决问题的方法。
9.练
认真练习和完成作业
1.做到格式统一、书写工整、卷面整洁。
10
2.做到边练、边思、边记、边巩固。
3.练习和作业时不抄袭、不对答案、不偷看、不缺交、不拖拉、作业有错要及时改正。
4.一、二年级学生写字一律使用铅笔，三年级以上学生使用钢笔。
5.试卷评讲前有激励语，试卷中出错的地方用红色笔更正，教师有反思总结。
10.评
能正确地评价自己与同学
1、正确的评价同学
10
（1）主动学会用欣赏的眼光看待同学的回答。
（2）评价时要大方、客观、公正，要多看同学的优点和长处。
（3）善意地指出不足和缺点，帮助同学找到改进的办法，帮助同学不断提高和进步。
2、正确的评价自己
拥有自我教育的意识和能力。
欣赏自己的优点，享受学习的快乐，不断的激励自己；勇敢面对自己的不足，欢迎批评，不断发展自己。
课后
做好课后三件事
1、下课后迅速整理桌面，准备好下一节课的用品。
10
2、捡拾座位周围的垃圾放入垃圾桶，值日生做好教室保洁。
3、将椅子放到桌下，管理人员检查桌椅是否整齐。
每天晚自习结束后迅速整理自己的课桌盒。
四、其他行为习惯
项目
具体要求及质量标准
权重分值
督察得分
1、起床（住校生）
1、起床铃声响起或生活教师提醒，迅速穿好衣服，整理好棉被、床单、枕头，按生活教师所提要求放置。
2、到盥洗间刷牙、洗脸、梳头，整理好仪容仪表。
3、换好鞋子，将换下的鞋子整齐放置。
4、保洁同学做好寝室清洁打扫。
5、安静有序到楼下集合锻炼身体。
10
2、路队
1、集合：
迅速、安静、有序、整齐。
两分钟完成。
2、领队同学走在队伍的前面，带领学生按两路纵队匀速前行。
下楼时靠梯间右边行进。
3、行进途中不说话、不推搡疯打，保持队伍整齐。
4、教师走队伍左侧的中间。
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3、课间休息
下课后，可以和同学在教室里和同学轻声交流，可以在走廊上散步放松，不在教室、走廊、梯间蹦跳、奔跑、嬉戏、高声喧哗或尖叫，不乱写乱画。
10
4、课间操
1、课间操音乐响起，迅速做好课后三件事。
2、在教室外按规定队型站好，下楼要求与路队的要求相同。
3、到操场小跑步到本班指定位置。
4、跑操时，队列整齐，步伐统一，口号响亮，精神饱满。
不在跑操途中脱衣服、说话、搞小动作。
5、班与班前后保持距离。
6、做操时，动作规范、整齐、到位。
7、积极参与游戏。
8、课间活动结束，集合队伍，按规定路线有序上楼。
10
5、眼操
1、音乐响起，端正就座，闭眼，按口令做操。
不得说话、做作业、下座位、搞小动作。
2、音乐课和体育课在上课区域集合按标准做眼操。
10
8、清洁
1、每天早晨到校后部分同学进行清洁扫除，做到安全、全面、有序，达到窗明几净、墙壁地面一尘不染、室内张贴整齐规范，每周各班至少拖地一次。
2、平时各班安排好课间保洁人员保洁，包括本班教室、走廊、梯间、公区。
10
9、文明礼仪
1、麻烦别人要说“请”，影响妨碍了别人说“对不起”，接受了别人的帮助说“谢谢”……人人使用文明语、人人都用普通话。
2、校内见了老师、客人行队礼问好，队礼要标准，在头上停留最少1秒。
3、同学之间团结和睦，出现矛盾要相互谦让，不可调解的请老师帮助处理。
严禁打架、骂人。
4、不穿奇装异服，在周一、集会和学校统一要求时，必须穿校服；坚持佩戴红领巾。
10
10、入厕
1、小便入槽、大便入坑。
2、不在厕所里看书、玩耍、嬉闹，入厕时不用向别人问好。
3、用完厕所冲洗干净，方便他人使用。
4、在洗手间洗净双手。
10
附件3.西眉小学班主任工作考核制度
附件4.西眉小学分层次德育目标
附件5.每月主题及活动安排
德育活动每月围绕一个主题开展，并结合传统节日，组织学生开展主题教育活动。
三月：
学雷锋
1．校园之声广播站开设学习雷锋专栏，播出与雷锋有关的故事、歌曲。
2．我身边的雷锋主题活动
3．办以“新学期、新形象、新起点”为主题的班级黑板报。
4．开展一次“学雷锋”主题班队会。
5.开展班级同学互帮互助活动，并在班会上说说自己做了什么，有什么感受。
6．开展“美丽的校园我爱你”主题活动。
四月：
弘扬民族精神从我做起
1．开展“弘扬民族精神从我做起”主题班队会。
2．校园之声广播站播出民族英雄、革命先烈故事。
3．开展清明节纪念活动。
4．“我是龙的传人”手抄报比赛。
5．召开春季体育节。
6．感恩祖国，感恩亲人主题活动。
五月：
勤劳明礼
1．“成功来自勤奋，付出才有回报”国旗下讲话。
2．“勤劳明礼”主题班队会。
3．开展“读勤劳故事”读书活动。
4．勤劳，从小事做起演讲比赛。
5．做遵纪明礼的西小人主题教育。
六月：
快乐的节日
1．国旗下讲话进行“艺术伴我快乐成长”的演讲。
2．六·一庆祝。
3．开展唱响国歌活动。
4、吸收新队员入队。
5、好歌天天唱活动。
九月：
尊师重教。
1．开学典礼。
2．各班以感谢师恩为主题办黑板报。
4．校园之声广播站开设“老师，我想对你说”栏目。
5．学生会换届，干部培训，感谢师恩主题活动动员。
6．借助教师节，对学生进行“尊师重教”教育。
7．开展敬师爱师“五个一”活动。
十月份：
我爱祖国。
1．“胸怀祖国”国庆手抄报展评。
2．十一长假收看国庆典礼节目，写观后感并组织评比。
3．校园之声广播站广泛宣传。
4．开展班班有歌声，人人颂祖国活动。
5．“祖国在我心中”班队会。
11月份：
文明礼仪。
1．各班主题班会活动，文明礼仪知识学习；
2．“十个文明好习惯”文明实践活动；
3．评选文明礼仪之星；
4．校园之声广播站、文明礼仪宣传队进行文明礼仪宣传；
5．学生干部培训；
6．秋季体育节。
12月份：
安全与法。
1．安全教育主题班会；
2．防火防震自救逃生演练；
3．安全知识进课堂；
4．安全知识竞赛。
5．邀请法制副校长讲法制安全知识；
16年1月份：
惜光阴，勤学习。
1．“惜光阴，勤学习”主题讲话；
2．期末德育成果汇报展；
3．资料归档；
2015年上期每月德育主题及每周国旗下讲话主题
四月：
弘扬民族精神从我做起
第四周：
防溺水远离垃圾食品（倡议一天不吃零食）
五月：
勤劳明礼
第一周：
争做有礼貌的好少年
第二周：
爱卫生，不乱丢垃圾
第三周：
勤劳，自己的事每天做好
第四周：
做遵纪守法的小公民
六月：
快乐的节日
第一周：
勤锻炼，做一名阳光少年
第二周：
勤学习，爱阅读
第三周：
做个健康快乐的好少年
第四周：
让校园充满歌声
附件7.未成年人基本文明礼仪八礼四仪规范
未成年人基本文明礼仪八礼四仪规范
3-6岁（幼儿园阶段）
7-12岁（小学阶段）
13-15岁（初中阶段）
16-18岁（高中阶段）
仪表之礼
目标
面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
具体规范
1.学会自己刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发。
1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
1.不染发，不烫发，男生不留长发。
1.不纹身、不化浓妆。
2.学会自己穿衣、穿鞋。
2.指甲里无污垢。
2.公共场合着装得体，不穿背心、拖鞋
2.衣着不过于暴露。
3.学会自己揩鼻涕、擦汗。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
3.不佩戴项链、耳环（钉）、戒指等饰物
3.不追求名贵服饰。
4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
4.坐时男生不跷二郎腿，女生并拢膝盖。
5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪
5.路不勾肩搭背。
6.保持书包和个人物品整洁。
7.公共场合不脱鞋。
8.站立时抬头挺胸。
餐饮之礼
目标
讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅
具体规范
1.饭前洗手，饭后洗手、擦嘴。
1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。
1.在公共场所就餐时不大声喧哗。
1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。
2.学会使用餐具，自己吃饭，不撒食物。
2.夹菜时不在盘中挑拣。
2.适量盛取食物，不剩饭、不剩菜。
2.为别人夹菜要用公筷。
3.吃饭时不吵闹，不独占食物。
3.等候家人一起吃饭。
3.就餐时保持餐桌、地面整洁。
3.尽量不起身夹菜。
4.吃完自己的一份饭菜，不挑食。
4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
4.在学校食堂用餐后，主动整理归放餐具。
4.提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼。
5.在饭店用餐时，吃不完的食物要打包。
言谈之礼
目标
用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善
具体规范
1.学会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语。
1.对师长不直呼其名，使用敬语。
1.与人交谈时目视对方，不东张西望。
1.不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到伤心羞愧的话。
2.在成人的提醒下，能主动与人打招呼。
2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。
2.不随意打断别人讲话。
2.与人交谈时多给别人讲话时间。
3.学会举手发言。
3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。
3.不强迫别人回答不愿意说的问题。
3.语气平和，言语谦恭。
4.在校园和公共场所讲普通话。
4.讲话音量、语速适中，让别人听得清楚。
5.不说脏话谎话。
待人之礼
目标
尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人
具体规范
1.学会与小朋友分享玩具。
1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。
1.客人来访，热情相待，出门迎送。
1.学会原谅他人。
2.不随便乱动别人东西。
2.尊重老师劳动，上课认真听讲。
2.不在休息时间拜访他人、给别人打电话。
2.尽力完成答应别人的事。
3.按照规则和要求玩游戏。
3.遇人面带微笑。
3.不对老师、同学的相貌和衣着评头论足。
3.上网聊天用语文明，不编发、转发恶意造谣、诽谤贴子。
4.进别人房间先敲门，得到应允再进入。
4.不顶撞家长、老师。
4.拜访他人应预约，并准时赴约。
5.用他人的东西，应先征得他人同意，
5.给别人力所能及的帮助。
5.及时回复正常交往的手机短信、电子邮件。
用后及时归还并致谢。
6.尊重少数民族和外国友人的风俗习惯。
6.用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼
目标
遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座
具体规范
1.看到红灯知道停、看到绿灯知道行。
1.认识交通标识，遵守交通规则。
1.步行走人行道，骑车走慢车道。
1.进出电梯礼让他人。
2.知道过马路要走斑马线。
2.上学放学时走规定路线。
2.骑自行车进出校园大门要推行。
2.采取合理方式帮助跌倒路人。
3.
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