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中考总提纲
中考政治总复习内容梳理
临夏市折桥中学肖惠
第一,二课责任与角色同在
责任的含义（什么是责任）：
责任是一个人应当做的事情，是不应该做某些事情
★不同的社会身份有不同的责任。
责任产生于社会关系中的相互承诺。
承担责任的回报有哪些？
责任的回报包括物质方面、精神方面。
更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。
代价有付出时间、精力和金钱可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
★社会责任感的集中体现是什么（奉献精神）。
第二课在承担责任中成长
关爱集体的表现：
①关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益②关爱集体，表现为发扬集体的好作风③关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
集体的力量取决于什么（“人心齐，泰山移”、“众人拾柴火焰高”说明）：
集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。
团结的集体才有凝聚力和战斗力。
如何承担对社会的责任？
①国家兴亡，匹夫有责；②热心公益，服务社会。
作为公民，我们应承担哪些社会责任？
①作为公民共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
②维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
③主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。
作为青少年，我们应承担哪些责任？
我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。
国家处于困难时刻，最能考验公民的责任意识。
如何做一个负责任的公民？
1信守承诺2勇担过错3自觉承担责任。
第三课认清基本国情
我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
★中国的国际形象？
和平、合作、负责任。
我国的基本国情？
我国正处在社会主义初级阶段。
为什么说我国的社会主义仍处于初级阶段（我国仍处于社会主义初级阶段的表现）？
从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质不够高；社会主义具体制度还不完善。
社会主义初级阶段的含义（什么是社会主义初级阶段）？
所谓初级阶段，就是不发达阶段。
这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
社会主义初级阶段的起止时间？
从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年的时间。
★我国社会的主要矛盾是什么？
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
★制定国家根本任务的依据是什么：
基本国情、主要矛盾。
★我国的根本任务是什么？
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
★改革开放以来取得成绩进步的根本原因是？
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系
党的基本路线核心内容？
以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放.“一个中心，两个基本点
以经济建设为中心的含义（什么是以经济建设为中心）？
以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位
四项基本原则含义？
坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义毛泽东思想。
★经济建设为中心的地位？
以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
★坚持四项基本原则的地位（评价）？
四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
★改革开放的地位（评价）？
改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
改革开放以来我国有哪些成就？
改革开放以来，我国综合国力大幅度跃升，人民得到的实惠越来越多，我国社会长期保持安定团结、政通人和，我国的国际影响显著扩大、民族凝聚力极大增强。
我国的社会主义制度显示了强大的生命力。
党的基本路线的地位？
党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。
发展中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线
改革、发展和稳定的关系？
改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。
★为维护民族团结，我国在少数民族聚居的地方实行了什么制度？
民族区域自治制度
★我国处理民族关系的原则：
民族平等、团结和共同繁荣。
如何维护民族团结？
尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
中华民族的根本利益：
实现祖国的完全统一。
★为了完成祖国统一大业，党和政府制定了什么基本方针？
“一个国家，两种制度”
“一国两制”的内容（含义）？
“一个国家，两种制度”“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
坚持一个中国原则的含义？
世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
坚持一个中国原则是两岸关系和平发展的政治基础。
第四课了解基本国策与发展战略
★我国的基本国策：
对外开放、计划生育、保护环境★我国的发展战略：
可持续发展战略、科教兴国战略
我们国家要发展、要进步、要富强，就要怎样做？
要吸收和借鉴一切先进的东西，要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。
怎样全面提高对外开放水平？
坚持“引进来”和“走出去”相结合。
加快我国现代化的必然选择？
坚持对外开放的基本国策。
什么是对外开放（怎么对外开放）？
对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。
★在现代化建设中，我们自己发展的根本基点？
独立自主、自力更生。
如何坚定不移地坚持对外开放的基本国策（对外开放注意的问题）？
既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
二、计划生育
★现阶段我国的人口国情：
我国是世界上人口最多的国家
我国人口现状的基本特点：
人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
我国人口现状的其他特点：
农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡
人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
★从本质上讲，人口、环境、资源问题都是发展问题。
为了解决人口问题，我们必须实行什么国策：
计划生育。
实行计划生育的目的：
控制人口数量，提高人口素质。
★计划生育的具体要求：
晚婚、晚育、少生、优生。
从总体上看，我国环境国情（环境形势、基本状况）？
从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
★严峻的环境形势迫使我们必须做出选择：
要持续发展而不是自我毁灭。
怎么处理发展经济与保护环境的关系（为什么在经济建设中把保护环境放在突出位置）？
加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。
在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。
保护和改善环境也是保护和发展生产力。
我国面临的资源形势（国情）？
自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。
长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
★可持续发展是为解决人口、资源、环境等问题而提出的。
可持续发展的含义？
可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
可持续发展要求？
要求人类和自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
★科学技术是第一生产力。
科学技术是经济发展的决定性因素。
为什么要发展教育？
当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
教育的地位、作用？
从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
教育是民族振兴的基石，★要真正把教育摆在优先发展的战略地位。
★科教兴国和人才强国战略是为解决科学技术水平低，民族文化素质不够高的基本国情而提出的。
怎样进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施？
加强科技创新和教育创新。
科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素。
而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
第五课中华文化与民族精神
★中华文明绵延不绝，历久弥新的原因？
文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
中华文化的特点：
源远流长、博大精深。
二、中华传统美德
中华传统美德的内容（表现）：
①敬业乐群、公而忘私的奉献精神；②天下兴亡、匹夫有责的爱国情操；等
★民族精神是民族文化的精髓。
民族精神的内涵？
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
民族精神在不同时期的具体表现？
①新民主主义革命时期：
井冈山精神、长征精神、延安精神等。
②新中国成立后：
大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神；③改革开放以来：
自立意识、竞争意识、效率意识、民主法律意识；求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神。
★民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂
如何弘扬、培养民族精神？
最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
第六课参与政治生活
人们行使当家作主权利的机关？
全国人民代表大会、地方各级人民代表大会。
★我国根本政治制度：
人民代表大会制度。
我国的根本制度：
社会主义制度。
★我国最高国家权力机关：
全国人民代表大会。
全国人民代表大会的权？
修改宪法，监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权；监督权。
二、依法治国
★依法治国的含义？
基本方略依法治国，就是依照宪法和法律的规定管理国家。
依法治国的意义（重要性）？
是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。
依法治国的要求？
有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）。
生活在法治国家里，我们公民应该怎样做?
觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
三、宪法是国家的根本大法
宪法与依法治国的关系（宪法的作用）：
依法治国的核心是依宪治国。
宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
宪法的地位：
①国家的根本大法；②治国安邦的总章程；③具有最高的法律地位和法律效力。
宪法规定了国家生活中的根本问题。
普通法律只是对国家生活中某一方面的规定。
建国以来，我国先后颁布过四部宪法。
现行宪法是1982年宪法。
★宪法和普通法律是“母法”与“子法”的关系，即宪法为母法，普通法律为子法。
为什么宪法是国家的根本大法？
①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；
②从效力上看，宪法具有最高的法律效力；③从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。
四、依法行使政治权利
★公民的政治权利包括哪些内容？
选举权、被选举权、建议权、监督权
行使建议权的途径①可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督；等等。
如何正确行使监督权？
①要在法律允许的范围内正确行使。
②应当实事求是，以事实为依据③不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
五、维护国家安全公民的政治义务：
维护民族团结、维护国家安全，等等。
第七课关注经济发展
一、坚持经济制度
我国为实现共同富裕，制定的“三步走”战略是什么？
①第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题；
②第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；
③第三步，到21世纪中叶，国民生产总值达到中等发达国家的水平，基本实现现代化。
我国已经实现了“三步走”战略的第一步、第二步目标。
20世纪末，人民生活总体上达到小康水平。
★公有制的地位：
我国社会主义经济制度的基础。
在我国的经济大舞台上，唱主角的是公有制经济。
公有制经济的组成：
国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
国有经济的地位：
国民经济的主导力量。
集体经济的地位：
公有制经济的重要组成部分。
非公有制经济组成：
个体经济、私营经济。
非公有制经济的地位：
社会主义市场经济的重要组成部分。
★我国的一项基本经济制度：
公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
怎样坚持我国的基本经济制度（怎样让公有制经济和非公有制经济共同发展）？
★毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展
二、实现共同富裕
与基本经济制度相适应的分配制度？
坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
★共同富裕是社会主义的根本原则。
如何理解共同富裕（怎样实现共同富裕）？
共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。
只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
★我们社会的“四个尊重”的方针：
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
三、学会合理消费
作为中学生，我们应该如何做到合理消费（如何树立正确的消费观念）？
①在消费时更应多一些理性，少一些盲目；②把钱花在关键的地方；③在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；④不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。
⑤我们应该用环保的眼光去选购商品。
⑥物质生活水平提高，应该有适度的消费，但仍要节俭。
⑦在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求。
第八课投身于精神文明建设
一、社会主义精神文明建设
中国特色社会主义社会是什么样的社会（义的含义）？
中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。
什么是发展先进文化？
就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
★在精神文明建设中，方向问题是根本问题。
★牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的途径是什么（指导思想）？
坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。
在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。
社会主义精神文明建设的内容（社会主义精神文明建设包括？
）①思想道德建设；②教育、科学、文化建设。
★加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
★发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。
加强思想道德建设的核心是为人民服务，原则是集体主义，重点是增强诚信意识。
如何提高我们自身的道德修养（怎样加强思想道德建设）？
我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。
公民基本道德规范：
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
★发展科技、教育的重要性：
①发展教育和科学是发展先进文化的基础工程。
②只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提高我国的综合国力。
二、灿烂的文明之花
★加强中国先进文化建设的有效形式：
精神文明创建活动。
加强社会主义精神文明建设的根本任务：
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
列举精神文明创建活动的具体事例：
城市——创三优（创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务）；
乡村——“三下乡”（文化科技卫生）、“文明户”的评选、“万村书库”的活动；
●九年级第四单元理想
1、最高理想是共产主义
2、共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
3、在21世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会（即全面小康），使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
4、最高理想与共同理想的关系：
A、实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
B、实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
5、由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。
6、我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
7、艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容，艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了充分的体现，在社会主义现代化建设的新时期，继续发扬光大。
8、艰苦奋斗集中表现为创业精神，在新时期，是开拓创新精神。
第十课
1正确对待理想与现实，理想高于现实却源于现实，理想的实现需要我们在现实中努力。
2理想的重要性：
对人的行为有导向、驱动和调控作用
3怎样才能实现理想？
A、需要对人生作出规划；B、要脚踏实地、全力以赴；C、要不断增强自身能力，提高自身素质
4我们当前的主要任务是学习，即为理想的实现打基础。
在学习中感受到压力是正常的。
5学习需要适度的压力：
适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥；学习没有压力，可能会使我们非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前；
6如何缓解学习压力？
A、明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。
B、了解学习压力，学会正确对待压力，学会将压力化为动力。
7适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。
要克服过度的焦虑，从容对面对考试
8怎样才能从容面对考试？
A要树立正确的考试观念。
B要实事求是地调整自我期望。
C要增强自身实力
9我们的生活充满选择，选择越来越多，选择机会越来越多，选择面越来越大。
对影响我们人生较大的人生岔路口和关键点，要认真对待和慎重选择。
11选择的方法和策略有哪些？
在作出人生选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性……
12我们要有勇气自己做出选择，并且为自己的选择担负起责任。
13为什么说21世纪对我们的素质提出了更高要求？
特别是哪些要求？
21世纪特别需要创新精神和团队精神。
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质，只有具有创新精神，才能在未来的发展中不断开辟新天地。
具备团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
14为什么要终身学习？
终身学习逐渐成为一种生活方式。
终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存
和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。
终身学习既是个人可
持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
15终身学习要求我们怎样做？
终身学习要求我们珍惜在学校的机会。
在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、确立了终身学习的观念，养成了主动力学学习、持续学习的习惯
●知识梳理（八年级上册）
第一二单元（1、2、3、4课）
（一）与父母交往的艺术：
1赞赏父母,无烦恼2认真聆听，免误会3帮助父母，无障碍4与父母别太计较。
（二）男女生如何正常、健康地交往？
1既相互尊重，又自重自爱2既开放自己，又掌握分寸3既主动热情，又注意方式、场合、时间和频率。
（三）与老师沟通的具体方法：
1从老师的角度看问题2正确对待老师的表扬和批评3原谅老师的错误
4礼貌待师5注意场合6把握分寸。
★还要注意理解记忆的有：
1新型师生关系建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。
老师是我们学习的合作者、引导者、参与者，是朋友。
2沟通的要领：
彼此了解是前提，尊重理解是关键。
理解是有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
第三单元（5课）多元文化：
如何对待不同国家和民族的文化？
不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值
★第六课网络交往新空间
1网络交往的两面性：
（1）优势：
快捷、方便，扩大了交往，开阔眼界，实现自身价值等
（2）负面影响：
长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等
2网络交往中应怎样保护自己？
提高抗诱惑能力、辨别觉察能力、安全防范意识
3网络交往要遵守哪些规则？
网上不能为所欲为，要遵守道德，要遵守法律.
4对待网络交往，我们青少年应该怎么办？
作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。
我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。
第四单元（7、8、9）
一、礼貌和礼仪礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式
语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养，是礼貌待人的体现。
礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。
自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象
二、竞争、合作、宽容1尊重自然的核心是保护环境。
2换位思考、与人为善的实质，就是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上。
3关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。
“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
4竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。
5团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益。
★第十课诚信做人到永远1什么是诚信？
内诚于己,外诚于人
2对人守信，对事负责是诚信的基本要求，恪守信用落实到行动上，即表现为一种积极负责的态度。
“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则。
实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
3践约守信是我们诚实做人的核心。
4诚信守则
（1）坚持实事求是；
（2）要求我们站在多数人利益一边（3）站在长远利益一边（4）站在法律一边。
5诚信的核心是善
●知识梳理（八年级下册）权利和义务
1我国国家性质：
是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括：
工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
不属于中国人民的中国公民有：
被剥夺政治权利的犯罪分子，分裂国家、破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3什么是公民权利？
公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民权益。
宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，称之为公民的基本权利（宪法是确认书和保证书。
）
★人民与公民的区别：
人民是区别于敌人的政治概念。
公民是法律概念，是具有某国国籍的人。
凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
在我国，公民包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
5、我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制
★公民应该这样正确行使权利？
①要尊重他人权利②不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③在法律允许的范围内行使权利。
④以合法方式行使权利。
★在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体
9公民的义务可分为法定义务和道德义务两大类，法定义务是指宪法和法律规定的公民
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