下庄学校.docx

下庄学校.docx

《下庄学校.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《下庄学校.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

下庄学校

下庄小学教学工作计划

2007-2008学年度第一学期

一、工作思路

我校教学工作将以镇教育教学工作要点和学校工作计划为指向，以小学规范化建设为中心，以提高课堂教学的效率和各科教学质量为目标，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以课堂教学为重点，尽快建立基于质量达成的教研模式，开创新局面，力争新突破，促进师生健康可持续发展而努力工作。

二、主要工作及措施

（一）坚持一个中心，努力提高教学质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量始终是学校、社会、家长关注的焦点。

课程改革是教学工作中的重中之重，又是取得良好教学质量的必经之路。

因此，要求全体教师在教学工作中做到：

在教育教学观念上要不断的学习和更新：

在教学行为上要朝着新课程所倡导的目标继续努力，历练自我，形成自己独特的教学风格，不断提高自己的教学水平。

1、加强师资培训，不断提高专业素质

从本校教学实践出发，开展教学研究活动。

在日常工作的过程中，尊重教师的个性特征，发掘教师的潜能，发现教师的闪光点，焕发每一位教师的工作热情，促进不同层次的教师共同发展，培养和造就更多的骨干教师。

（1）组织教师继续学习新课程改革内容

理念是先导，学习是保证。

为把全体教师的教育教学理念提升到一个新的层面，本年度，我们要不断加强教师理论和业务的学习，采用多种形式的学习与交流，使教师们进一步更新教学理念，转变教学方式，提高教学的实效性，促进学生的发展。

（2）抓好校级的全员培训，加强对教材教法的分析，帮助教师钻研教材，改进教法。

在教研组内深入开展交互式、研究式培训，切实提高教师的基本素质。

（3）通过开展“群体教研”活动，促教师群体的全面提升，倡导教师在课堂教学中，结合自己的教学特点及个人教学优势，形成齐头并进的局面而努力工作。

（4）多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，从而获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验，更好的指导自己的教学实践。

（5）多参加县里组织的教学活动，倡导教师把改革课堂教学，转变教学方式，提高课堂教学的实效性放在极其重要的位置，努力探索课堂教学生活化、活动化、自主化、情景化的具体方法，使课堂教学呈现出全新的境界。

2、抓常规教学，努力提高教学质量

做好常规就是创新。

本学期，我校要在原有的基础上，进一步做好常规性教学管理工作。

如：

组织教师学习有关文件，制定并落实教研组工作计划，组织教师参加进修、培训和教学交流活动，建立集体备课制度，检查教师备课、上课、教学进度、作业处理与学生问题处理情况，定期开展教学质量分析，随时发现教学中的问题和教师的成功经验，不断反思教学、解决问题、推广经验、不断提高教学质量。

（1）抓好开学初各项教学计划的制定工作，学期中抓好各项计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比工作。

本学期，进一步加强教学常规的检查和落实情况，在备课、上课、作业批改、课外辅导、教学反思、检测分析等几个环节的工作要得到认真细致的落实。

（2）组织好各类教学抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估教师在实施教学过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，确实有效的完成教学任务。

（3）抓住课改实践的主要方面和着眼点，引导教师在基础知识的巩固、基本技能的练习、课外作业布置、发散思维训练、提高学困生的成绩，教学质量抽测等方面进行有益的尝试。

（4）优化课程结构，提高课堂教学实效性

加大课堂练习的力度，教师要结合教材和本班学生的特点，在课堂上要体现“精讲多练”，保证学生每一节课在知识点的理解、掌握和运用方面不留任何纰漏或把问题降到最低限度。

（5）加强教研活动，提高教研活动的实效性

每周各教研组根据本组教师时间安排一次教研活动，教研活动要坚持常规研究和专题研究想结合，积极鼓励、引领、督促教师结合自己的教学实际和专业特长，开展教学研究工作，在发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高教学能力。

在加强个人备课的基础上，建立集体备课制度。

组内随时开展“互帮、互学、互听、互评”活动。

要重实际、出实招、有实效。

定好计划，精心设计，积极研讨，认真落实、作好记录。

（二）加强质量监控,注重教学分析,提高教学质量.

教学成绩是检验教师教和学生学的标准。

因此，每位老师要树立强化质量的意识，加强教学研究和学法指导。

认真对教学现状进行分析，实行教学质量层层责任制：

任课教师、教研组长，分别把好每节课、每单元、每册书的教学质量关，对学生进行分类、制定分类辅导计划并落到实处。

1、严格执行上级主管部门关于对常规教学管理的规定，学校领导要经常深入班级听课，不定期检查或抽查教师备课、授课、作业批改等情况，使常规工作逐步规范化、科学化。

2、作业检查：

学校和学科大组长随时抽查各年级、各学科的各项作业，并及时将检查情况向相关教师进行反馈，提高作业和练习的目的性和有效性，切实起到帮助学生提高成绩的作用。

3、检测分析：

各教研组要注重各单元的检测，统一安排，换班监考，流水阅卷，及时分析，发现问题及时寻求有效的解决办法。

4、单项验收:

各教研组根据实际情况继续进行百词、计算的单项验收，还可进行多种形式的应用题、阅读、朗读、作文等单项竞赛，以此为加油站，激发学生学习兴趣。

学校也将统一对学生进行各项达标测试，表彰优秀学生和班级，对未达标的学生要加强指导，未达标的班级限期改进。

5、对2007-2008学年度第一学期六年级教学抽测情况进行总结分析，制定改进教学工作提高教学质量的措施，提高教师的教学能力和水平。

（三）强化科研意识，深入开展校本教研

　以研促教，以研兴校"是每一所学校富有生命力的关键所在。

教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。

主要做好以下工作：

（1）教研组长要带领本组教师围绕“转变学生学习方式，提高学生学习成绩”扎扎实实地开展教研活动。

组长要按要求定出本组研究的内容、操作的步骤、反馈的形式等上报教导处，并在日常的教学工作中带领本组教师在集体备课的基础上，认真上好每一节课，，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力。

做好组织协调、监督指导、推进和提升作用。

（2）教师在教学中要注意整合各种教学资源，要提高课堂的质量和效益，就需要教师合理的整合运用各种教学资源，其中包括教材、练习册等纸质教学资源；音像、多媒体网络等信息教学资源；鼓励教师积极使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，通过课堂教学努力提高学生的综合素质。

三、日程安排：

九月份：

1、上交假期进修记录及备课教案（至少两周）

2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表，通读各学科教材。

3、各教研组制订好教研工作计划。

4、上交本月教学反思、优秀案例。

十月份：

1、常规教学

2、听推门课

3、开展“互帮、互学、互听、互评”活动。

（每个月都有）

4、学困生指导方法交流

5、上交本月教学反思、优秀案例。

十一月份：

1、跟踪听课。

2、期中检测并进行质量分析。

3、检查各科作业。

4、家长会：

学情分析

5、上交本月教学反思、优秀案例。

十二月份：

1、教师基本功竞赛。

2、检查教师听课笔记、业务学习笔记、教案。

3、各学科教师制定学科复习计划、听复习课。

4、科任教师对学生进行期末检测。

5、第二课堂（兴趣小组）汇报展示。

6、上交本月教学反思、优秀案例。

一月份：

1、教学工作总结。

（包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结、）

2、期末检测并做质量分析。

3、校本培训。

4、上交全部教案几课件，试卷及分析、成绩册、听课记录、教研组活动记录、教研组活动总结等。

下庄学校教学工作计划

（2008—2009学年上学期）

指导思想：

以十七大精神为指导，在教师中认真开展“解放思想、加快发展”大讨论活动，进一步创新工作思路和方法，全面贯彻落实科学发展观，突出内涵式发展、均衡发展、和谐发展三大主题，坚持育人为本,德育为先,深入实施素质教育,努力提高教育教学质量。

并紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，科学规划，狠抓落实，促进我校教育和谐均衡发展，努力推动学校各项工作再上新台阶。

一、深入学习领会党的十七大精神，努力提高教师队伍整体素质。

1、加强班子队伍建设。

学校领导班子要增强责任意识、服务意识、创新意识和榜样意识，进一步振奋精神，一心一意谋发展，使我们的管理向“服务”型转变，以带动教师队伍素质的提高。

本学期，学校领导班子将开展“榜样推动，创建好班子”的活动，通过举行教育理论和管理理论的学习，通过举行班子管理工作讨论交流会，通过每周的班子例会，强化“服务意识”和“效率意识”，努力构建和谐、团结、创新的领导班子。

2、加强和改进师德建设。

深入贯彻落实胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，认真组织教师学习在抗震救灾中涌现出的优秀教师典型，广泛开展向全国及身边模范教师学习活动，在全乡掀起人人学先进、讲奉献、育新人的高潮。

大力弘扬“学为人师，行为世范”的高尚精神，真正树立新时期良好师表形象。

引导广大教师自觉践行胡锦涛总书记提出的“四点希望”,争做学生爱戴、人民满意的教师。

3、加大教师培养力度。

以一切有利于教师成长和发展为宗旨，继续完善人才培养机制，加快教师专业化发展步伐。

继续采用“请进来，走出去”的形式，对教师进行一系列培训，将各种展示活动、比赛活动牵引到学校，积极开展骨干教师的各种培训比赛活动，为学科带头人的评选创造条件。

继续开展形式多样、富有实效的教学教研活动，采取师带徒、班主任经验交流等措施，加大教师培养力度，切实提高教师整体素质。

4、抓好班主任队伍建设。

开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中；加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。

本学期，学校将建立《班主任成长档案》，针对班主任工作有突出成绩的老师，在档案中设立名师篇，将自己的班主任工作经验、班级工作特色案例等内容进行展示。

二、认真抓好德育工作

1、发挥课堂教学的主阵地作用，加强德育渗透。

认真研究、制定新课改形式下德育评价标准，并发挥其导向作用，在各学科课堂教学中进行德育渗透，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，促使学生德智体美全面发展。

加强学生创新精神和实践能力培养，积极拓展教育与生产劳动和社会实践相结合，增强学生的社会责任感和热爱劳动的观念。

2、努力构建德育文化，提高学生思想素质。

加强德育宣传力度，校园黑板报的建设与管理，充分利用好宣传栏的作用，影响感化学生，使之成为学校教育的有效途径和手段。

引导学生热爱生活、关注社会，培养学生积极乐观的人生态度，营造良好的舆论氛围。

继续开展爱国主义、集体主义、民主法治、文明礼仪和心理健康教育，深入实施弘扬和培育民族精神教育活动、综合实践活动，加强学生创新精神和实践能力培养，促进学生综合素质全面提高。

3、本学期，围绕“和谐校园”的建设，以学生喜闻乐见的形式多途径实施德育教育。

在总结以往经验的基础上，加大班级图书角的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，真正把学校建设成为学生读书的乐园。

4、拓宽德育渠道，构建家庭、社会、学校三位一体德育网络。

本学期，各校要加强与不同类型学生家长的联系，通过家访、家长会等方式增强家长与学校的沟通和联系，提高德育工作时效性。

三、夯实教学常规管理，提高课堂教学水平 

1、抓实抓好课堂教学及常规管理、提高教育教学质量。

进一步强化质量立校观念，坚持教学的“三个中心”，切实加强学科建设，研究质量提高的策略、方法与途径，继续抓好备课、上课、作业批改、课后反思等教学的各个环节，真正以“学生”为主体，灵活运用、扩展、开发、构建多种教学资源。

深化教育改革与创新，进一步转变观念，推进教学内容和教学方法改革，倡导启发式教学和探究式学习，因材施教，充分开发学生的潜能，培养学生的创新思维和良好的学习习惯。

继续组织好学科抽测工作，做好质量分析，对各校教学质量进行监控、指导。

继续深入课堂教学第一线，引导、规范、深入开展课堂教学达标评优活动，加强观摩研讨，促进教师教学实施能力的不断提高。

2、通过开展校本研究，努力搞好学校特色建设。

本学期，在深入学习校本研究理论的基础上，紧紧围绕“知、行、效、活”四个字，大力提高教师的践行力。

根据学校实际，开展主题教研、常态化教研，大胆尝试课题驱动式教研、“反串课”教研、同课研究等校本教研模式，努力探索高效、规范的教学模式。

继续开展好打造书香校园活动，在师生中继续广泛开展读书活动，并以读书、课堂教学模式为内容开展以校为本的教学研究活动，促使教研常规化。

继续开展读书教育科学研究，做好好书推介、读书交流等工作，使教科研真正服务于教学。

选准突破口，科学规划出学校特色发展方案、实施步骤，并认真抓好落实，逐步形成独特的办学特色。

3、抓好“三风”建设，促进学校内涵式发展。

树立正确的办学理念，进一步强化学校常规管理工作。

一是学校管理要突出精细，时刻保持环境整洁优美、设施达标完好、校风优良和谐；二是管理要立足实效，牢固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的管理理念，扎扎实实抓好开端教育，做实过程管理。

加强教风建设，强化服务意识，坚持依法治教，进一步规范教师的教育教学行为。

加强学风建设，强化落实，因势利导，激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围。

努力建设和谐校园文化，培育校园文明风尚,促进良好校风的形成。

积极开展丰富多彩的校园文化主题活动，激发师生创造力，努力形成健康向上、生动活泼的优良育人环境。

4、进一步加强学校体育卫生艺术工作。

以2008年北京奥运会为契机，继续深入开展阳光体育运动，激励学生达标争优、强身健体。

加强和改进卫生防病教育，积极开展传染病、常见病、地方病的宣传、预防工作。

健全突发公共卫生事件报告与预警机制，坚持晨检制度。

广泛开展学校艺术活动，切实提高艺术课程开课率和教学质量，进一步增强学生的审美体验和审美能力。

严格落实“两课两操两活动”的要求，开展武术操和简易少林拳等阳光体育艺术类项目比赛活动。

5、全面巩固普九成果。

巩固和扩大“两基”国检成果，继续认真贯彻落实《义务教育法》，确保学生入学率和辍学率达标。

四、后勤工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

3、坚决杜绝乱收费现象的出现。

4、筹措资金，努力改善办学条件。

5、加强教师食堂和宿舍管理，努力改善教师食宿条件。

6、加强综合治理和安全工作。

坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。

五、其它工作

1、开展好教工大会和教工活动，丰富全校教师的学校生活，建立团结、协作、愉悦的群体氛围。

2、做好“图书室建设专项检查验收”的迎检准备工作，认真整理各项档案、规范图书管理。

争取顺利通过验收。

3、继续做好“节能减排学校行动”工作。

继续组织开展以节能减排为内容的学校主题教育活动和学生社会宣传活动。

不断组织学生开展节能减排科技创新活动。

在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，并将其以灵活多样的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。

4、关爱民生，做好特困青少年资助、帮扶工作。

继续开展“温暖2008关爱特困青少年活动”。

上学期，通过调查访问、实地走访，全面掌握了本辖区特困青少年的情况，建立了关爱档案，制定了帮扶计划。

本学期，将加强关爱理念教育、爱心教育、无歧视教育，营造良好的舆论氛围，充分发挥他们的示范带动作用，调动社会各界广泛参与特困青少年关爱帮扶活动。

在中心校的领导下，积极稳妥地开展好特困青少年的资助工作。

5、积极做好上级布置和安排的其它各项工作。

新的学期，新的开始，我校一定会按照科学和发展的观点，在上级的领导和指导下，克服困难、积极创新、锐意进取，使台郭小学在各方面得到全面发展和提升。

附：

本学期大项工作安排：

八月份：

1、做好开学工作

2、各部门、各位教师制订新学期工作计划

3、做好图书室专项检查验收迎检工作

九月份：

1、迎接、庆祝第二十四个教师节

2、开展文明礼貌、安全教育、尊师重教活动。

3、开展校园文化建设和书香校园建设活动

十月份：

1、国庆节、建队节庆祝活动

2、开展教师课堂教学达标评优活动

3、开展人民满意学校评选活动

4、开展读书交流展示活动

5、开展校冬季长跑运动会

十一月份：

1、认真开展好期中质量检测

2、学生作业展评及书写比赛活动

3、做好教学质量评价工作

4.、开展青年教师沙龙活动

5、开展“节能减排”工作专项总结

十二月份：

1、做好“书香校园”建设迎检工作

2、开展教工羽毛球比赛等教工活动

3、学生古诗词背诵活动

4、庆“元旦”活动

元月份：

1、进行“节能减排学校行动”迎检评比活动

2、期末质量抽测

      3、写好有关总结和论文

4、做好学期结束和寒假工作运动、艺术活动，积极组织参加上级教育主管部门组织的

教务处工作计划

（2006—2007第一学期）

一、指导思想：

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线、生存线、发展线，新学期教务处将以“总结、继承、发展、创新”为主题，不断深化素质教育，积极推进新课程改革，以教学为中心，以培训为抓手，以活动为平台，以课堂为阵地，以评价为机制，以竞争求发展，以质量求生存，以制度作保证；进一步加大教学改革力度，进一步创新教学管理机制，进一步加快学校发展步伐；以饱满的热情，良好的状态，扎实的作风，一流的干劲投入到新学期的工作中去，为我校快速发展全面提高教学质量而努力。

二、工作思路

深入学习各学科的《课程标准》，以课改年级的教学实践全面推进全校教育教学改革，打造一支业务精湛，师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。

三、具体工作

（一）深入进行基础教育的课程改革

1．加强学习，更新观念，提高学习的针对性和实效性。

本学期要围绕下列专题开展学习活动。

（1）全国基础教育课程改革纲要和基础教育小学阶段各学科的课程标准、教材；

（2）有关有效教育策略和教学评价的理论和经验。

（3）有关研究性学习和校本课程开发的理论和实践，加强教师理论学习的指导，进一步提高广大教师的理论素养和水平，开展教师交流教育教学改革经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。

全体教师要充分利用空余时间或业余时间认真阅读一本有关课程改革的论著，以及联系教育教学实际撰写教学论文。

2．加强对综合实践活动课程实施的管理。

综合实践活动课程的实施是新课程中的一大难点问题，必须加强管理，将进一步组织培训，通过学习交流和外地观摩活动等行之有效的活动，积极探索综合实践活动课程的实施和评价的方法。

（二）加强教学管理，提高教学质量

1．规范日常管理。

本学期进一步加强教学常规工作管理与考核，坚持“隔周教研制度”的教研组为单位,将检查情况和改进意见及时反馈给本人。

本学期要突出教学管理中的“六认真”工作。

具体是“四抓”：

（1）抓备课——备好课是上好课的前提。

要把对新课程备课要求的资料下发给每位教师，让大家十分明确备课要求，尤其是语文、数学和英语。

本学期打算进一步探索集体备课。

集体备课是一个难点，打算对每一单元知识点、重难点的把握，开放题的设计等进行研讨。

（2）抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节。

同样下发新课程标准对上课的基本要求，同时本学期进行随堂听课。

要求每位教师一学期中展开听课不少于10节，行政领导不少于30节。

开展校本教研活动每月一次，公开教学研讨活动。

（3）抓批改——批改作业是教学反馈的重要环节。

要求批改作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，以大面积的提高教学质量。

同样，本学期下发批改新要求。

（4）抓考查——考查是教学结果的重要一环。

考查直接能反映出教师的教与学生的学的效果如何。

为了把考查工作组织得更好，我们根据本校的实际情况，实行考试实施方案，认真操作。

以上四点是工作中的重点之处，教务处进行资料记录，用平时检查，自查，抽查以及定期大检查相结合的办法把工作做到实处，对一些课上得好的、新课程学得好的以及考查优秀的教师要进行表彰，大树正气之风，在校园中形成良好的学习、工作的氛围。

2．课堂调研，现场指导。

本学期将实行领导干部分工负责制，具体负责一个学科组的教学工作，领导深入课堂听课调研，现场指导一个年级组的教学，采用四种方法：

（1）调研课：

要事先通知教师，教师有准备上课，上课结束后进行点评或交换意见，检查上课效果。

（2）推门课（即随堂课）：

事先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。

（3）考核课：

由学校考核领导小组听课评课，打出课堂教学综合成绩，以检测教师的课堂教学能力，从而促进课堂教学改革，提升教师的课堂教学水平。

（三）切实加强师资队伍建设

1．继续抓好教师的业务培训，按照文教局关于教师培训工作的要求，认真组织教师参加业务培训活动。

2．加强对青年教师的培养力度。

（1）各学科教学研究要以青年教师为主体，以课题研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年教师的培养力度。

（2）有效的开展“传”“帮”“带”活动，促进青年教师健康成长。

青年教师观念上要求新、工作上要求勤、业务上要求精、态度上要求诚、待人上要求和，尽快使自己适应岗位并逐步走向规范，走向成熟。

建立“师徒结对”制度。

3．认真组织开展各类评比活动。

继续组织各级各类优秀教案、优秀备课、优秀论文、优秀课件、优秀命题等评比活动，鼓励教师，教务处得遵循公开、公正、公平的原则，严格操作程序，把好各个环节，力争做好校级名教师评选工作。

4．加强学困生工作。

（四）具体安排

1．九月份：

（1）统计学生，填写学生花名册（电子文本）。

（2）制定各学科教学进度。

（3）完成各科的教学计划，且按要求打印。

（4）拟定各教研组的教学活动计划，且各送教务处一份。

（5）语、数、英学科开展教研活动。

（6）期初大检查。

（7）随堂听课活动。

（8）进行一次六年级语、数、英任课教师的研讨活动。

2．十月份：

（1）以年级组为单位，进行集体备课，揣摩汇报课。

（2）综合实践活动研讨会。

（3）组织校级学科带头人的评选工作。

（4）确定青年教师汇报课的内容、日期，且展开听汇报课。

3．十一月份：

（1）期中检查。

（2）校本公开教研活动。

（3）调研六年级语、数、英学科，开展查、听、看等形式的调研方式，进行记录，评比。

（4）进行作文教学研究探讨活动。

（5）组织学生朗读比赛活动。

4．十二月份：

（1）自荐一份满意的，体现新课程理念的教案，进行评比。

（2）结束各学科新授，且考查各复习课。

5．一月份

（1）搞好期终复习计划和考试工作。

（2）全体教师撰写期末总结。

（3）收集各教研组的资料，归档整理工作。

（4）对上缴的各备课，进行学科检查、评比工作。

下庄小学教务处总结

2007---2008学年第二学期

本学期，在文教局局和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。

现总结如下：

一、教学常规检查工作，长抓不懈。

没有规矩，不成方圆。

对于拥有17多名教师，200余名学生的学校此项工作尤为重要。

在健全的制度约束下。

各项常规工