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初中英语基础知识语法知识梳理

语法知识梳理

第一节词法

在英语中,共有10大词类,它们是:

名词、动词、形容词、副词、数词、代词、冠词、介词、连词、感叹词。

一、名词

1.什么叫名词?

名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如:

mother妈妈panda熊猫library图书馆pencil铅笔wish愿望

2.名词是如何分类的?

(1)名词根据意义分为专有名词和普通名词。

专有名词表示特定的人或事物的名称。

如:

MrGreen格林先生theSpringFestival春节theGreatWall长城Britain英国

提示:

1、人名都是专有名词

2、专有名词的第一个字母必须大写。

普通名词是不属于特定的人或事物名称的词。

普通名词又分为个体名词和集体名词、物质名词和抽象名词。

个体名词,如:

radio(广播),watch(手表);集体名词,如:

class(班级),people(人民);物质名词,如:

milk(牛奶)water(水);抽象名词,如:

work(工作),health(健康)。

(2)名词根据其表示的事物性质的不同,分为可数名词和不可数名词。

可数名词表示的事物是可以用数字一个一个数出来的,有单数和复数两种形式。

如:

abanana一只香蕉twobananas两只香蕉

不可数名词表示的事物是不可以用数字一个一个数出来的,不分单、复数;抽象名词、物质名词和专有名词一般都是不可数名词。

如:

milk牛奶ice冰idea想法France法国

提示:

有少数名词既可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。

如:

fish鱼肉(不可数)fish鱼类(可数)chicken鸡肉(不可数)chicken小鸡(可数)

3.可数名词复数形式的构成规则是什么?

(1)名词复数形式构成的基本规则:

情况

变法

例词

一般情况

加-s

girl-girlsbook-books

以s\sh\x\ch结尾的词

加-es

bus-buseswatch-watches

以“辅音字母+y结尾的词

变y为i再加es

family-falimies

strawberry-strawberries

以f或fe结尾的词

变f或fe为v再加es

half-halveswife-wives

以o结尾的词

加es或s

photo-photospiano-pinaos

radio-radios

zoo-zoostomato-tomatoespotato-potatoes

复数形式词尾是或的读法如下:

情况

读法

例词

在/p//t//k//f/等清辅音后

/s/

cakesdeskscups

在/s//z//t∫//∫//dз/等后

/iz/

busesclasseswatches

在其他情况下

/z/

bananaszooswindows

(2)需要特别记住的是英语中有些名词的复数形式是不规则的。

如:

Man-menwoman-womenfoot-feettooth-teethmouse-micechild-childrensheep-sheepdeer-deerfish-fishChinese-Chinese

4.如何表示不可数名词的数量?

(1)不可数名词没有单、复数的区别,是不能直接以数字计算事物的名词,要表示“一”这个概念,我们可以用“a+表示数量的名词+of+名词”的形式。

如:

aglassofwater一杯水acupoftea一杯茶

(2)如果要表达两个或两个以上的概念,表示数量的名词需要用复数形式,不可数名词不变。

如:

twoglassesofwater两杯水fivebagsofrice五袋大米

提示:

这种形式也可以用于可数名词,但名词必须用复数形式。

如:

abasketofapples一篮子苹果fivebasketsoftomatoes五篮子西红柿

5.什么是名词所有格?

名词中表示所有关系的形式叫做名词所有格,意为“……的”,一般在名词后加是’s。

如Grandma’shouse奶奶的房子myparents’car我父母的车

(1)如果名词代表的事物是有生命的,那么其所有格有以下几种形式:

分类

构成方式

举例

普通单数名词

在名词末尾加’s

Nancy’sfather

以或结尾的复数名词

在名词末尾加’

theteachers’books

特殊复数名词(不以或结尾)

在名词末尾加’s

Children’sDay

表示共有关系的

在最后一个名词的末尾加’s

JimandHenlen’smother(两人共有一个妈妈)

表示各自所有关系的

在每个名词的词尾都加’s

Jim’sandHenlen’smothers(两人各自的妈妈)

提示:

表示公共场所、或住宅的名词,其所有格后面常常省略被修饰的名词。

Wewillgotomysister’sfordinnerthisafternoon.

今天下午我们将去我姐姐家吃饭。

Let’sgotothebarber’s.我们去理发店吧。

(2)如果名词代表的事物是没有生命的,常与组成短语来表示其所有格,表示前者属于后者。

It’samapofChina.这是一张中国地图。

ThenameofthecartoonisCinderella.这部动画片的名字是《灰姑娘》。

例题引路

一、写出下列名词的复数形式。

1.baby2.key3.strawberry4.life

5.half6.woman7.German8.Japanese

答案1.babies2.keys3.strawberries4.lives5.halves6.women7.Germans8.Japanese

二、翻译下列词组

1.长城2.许多羊3.三袋大米4.五篮子鸡蛋5四位女教师6.八棵苹果树7七张老太太的照片8.她的一个朋友

答案1.theGreatWall2.many/alotofsheep3.threebagsofrice

4.fivebasketsofeggs5.fourwomenteachers6.eightappletrees7.sevenphotosofanoldwoman8.afriendofhers

衔接训练

一、写出下列名词的复数形式。

1.pencil-box2.wife3.Sunday4.city5.dress6.Englishman7.match8.Chinese9.exam10.library11.radio12.family13.boy14.photo15.tomato16.dish17.American18.dictionary

三、单项选择

1.Myfatherisa.Heworksinahospital.

A.teacherB.doctorC.farmerD.soldier

2.Weneedsomemore.Canyougoandgetsome,please?

A.potatoB.potatosC.potatoesD.apotato

3.Inthepicturetherearemanyandtwo.

A.sheep;foxesB.sheeps;foxesC.sheeps;foxD.sheep;foxs

4.Let’smeetat7:

30outsidethegateof.

A.thePeople’sParkB.thePeoples’ParkC.thePeopleParkD.People’sPark

5.Therearesixty-seveninourschool.

A.women’steacherB.womenteachersC.womenteachersD.womenteacher

6.Thisshopsellsapples,bananasandthingslikethese.It’sa.

A.foodshopB.bookshopC.fruitshopD.vegetableshop

7.September10thisinChina.

A.Teacher’sDayB.Teachers’DayC.TeacherDayD.TeachersDay

8.Thefootballunderthebedis.

A.SuHaiandLiuTaoB.SuHai’sandLiuTao’s

C.SuHai’sandLiuTaoD.SuHaiandLiuTao’s

9..Thepostofficeisabitfarfromhere.It’sabout.

A.thirtyminutes’swalkB.thirtyminute’swalk

C.thirtyminutes‘walkD.thirtyminuteswalk

10.arebigandbright.

A.TheclassroomwindowB.Thewindowoftheclassroom

C.Theclassroom’swindowsD.Thewindowsoftheclassroom

四、用所给名词的适当形式填空。

1.Aretherethree(child)playingintheclassroom?

2.Here’retwo(bottle)of(milk)foryou.

3.Danielalwayswearsapairof(glass)andhelooksclever.

4.Wedotoomuch(homework)everydaysowehavenotimetoplay.

5.It’sSundayandtherearesomany(people)inthestreet.

6.Youshouldbrushyour(tooth)atleasttwiceeveryday.

五、根据汉语提示完成句子。

1.Beijingis(中国的首都)

2.I’mhungry.Pleasegiveme(四片面包)

3.Arethese(你父母的照片)?

4.Ivisited(长城)lastyear.It’sreallywonderful.

5(Tom和Mike的手表)arenew.TheyboughtthemlastSaturday.

6.Youcanfound(一些苹果树)inthegarden.

7.(杨玲和南希的桌子)isveryclean,but(她们的椅子)areverydirty.

二、动词

1.动词的定义和分类

动词是表示动作或状态的一类词。

动词充当谓语时,要受到主语的限制,与主语在人称和数上一致。

用来表示动作或状态在各种时间条件的动词形式称为时态。

动词根据其在句中的功能,可以分为实义动词、系动词、助动词和情态动词四类。

2.实义动词

(1)实义动词的分类

实义动词也叫行为动词,即表示动作的动词,能独立作谓语。

实义动词有及物动词和不及物动词之分。

及物动词是指后面可以直接跟宾语的动词;不及物动词指

后面不可以直接跟宾语的动词。

Wehavefriendsallovertheworld.我们的朋友遍天下。

George’sfatherlivesthere.乔治的爸爸住在那儿。

提示:

英语动词中有很多既是及物动词又是不及物动词,如close,begin,study,leave,work等。

(3)实义动词的基本形式

有动词原形、第三人称单数形式、过去式、现在分词、过去分词。

3.系动词

(1)系动词的定义

.系动词亦称连系动词,不能单独做谓语,后面必须跟表语。

(2)系动词的功能

系动词的主要功能是把表语(名词、形容词、副词、非谓语动词、介词短语、从句)和其主语联系在一起,以说明主语的属性、特征或状态。

它和其后的表语一起构成句子的谓语。

(3)常见系动词

Myfatherisapoliceman.

Youwillfeelbetterafteranight’ssleep.

It’sgettingwarmerandwarmerinspring.

Helookedangry/sad/happy.

Theapplestasteverygood.

提示:

有部分系动词也可以作为实义动词来使用。

Helookedsadatthenews.(“看起来”,系动词用法)

Hekookedsadiyattheboy.(“看着”,实义动词用法)

4.助动词

(1)助动词的定义

助动词是语法功能词,本身没有词义,不可单独使用。

Hedoesn’tlikeEnglish.

(2)助动词的功能

表示时态Heissinging.Hedoesn’tgotoschoolonSaturday.

构成疑问句

Doyoulikecollegelife?

DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?

与否定副词not连用构成否定句

Idon’tlikeplayingcomputergames.TheyarenotwatchingTVnow.

(3)目前学过的助动词有:

be(am/is/are),do(does/did)

“am/is/are+现在分词”构成现在进行时态。

Theyarehavingameeting.Englishisbecomingmoreandmoreimportant.

do/does/did构成一般疑问句、否定句、否定祈使句。

DoyouwanttopasstheEnglishexam?

Hedoesn’tliketostudy.Don’tbelateforschool.

提示:

do也可以作实义动词,表示“做”。

变否定句时必须借助don’t/doesn’t/didn’t

Hedoeshomeworkeveryday.Hedoesn’twatchTVonschooldays.

6.情态动词

(1)情态动词的定义及功能

情态动词是一种本身有一定的词义,但要与普通动词一起使用,给谓语动词增添情态色彩,表示说话人对有关行为或事物的态度和看法,认为其可能、应该或必要等得一类词。

情态动词一般本身无人称和数的变化,其后面的实义动词要用动词原形。

Shecanswimfast,butIcan’t.YoumuststayhereuntilIcomeback.

(2)常见情态动词的用法

can表示能力,意为“会,能”。

表示客观可能性或推测时,用于否定句和疑问句;ShecansingEnglishsongs.

Itcan’t(不可能)beJim.Isawhimatschooljustnow.

Can/May(可以)Iborrowyourbike?

may表示许可,用于陈述句;表示正式的请求或许可,用于一般疑问句。

回答may提出的问题,肯定形式为:

Yes,please./Yes,pleasedo./Yes,certainly./Yes,youmay.否定形式为:

No,youmustn’t./No,youcan’t./Pleasedon’t.

Youmaygoouttoplynow.

----MayIsmokehere?

----Yes,youmay./Noyoumustn’t.

must指客观可能性或猜测时,意为“一定”;表示“应当,必须”时,其否定形式为mustn’t意为“禁止,不允许,千万别”。

回答由must构成的一般疑问句,肯定形式为:

Yes,主语+must;否定形式为:

No,主语+needn’t/don’thaveto。

Itmust(肯定)beNancy’sbook.Hernameisonthecover.

Youmustn’t(千万别)playfootballinthestreet.

------MustIhandinmyhomeworktomorrow?

------Yes,youmust./No,youneedn’t/don’thaveto.

should表示“应该,应当”,shouldn’t表示“不应该”。

Youshouldtellyourmotherthetruth.

Youshouldn’tmakethesamemistake.

例题引路

一、用所给动词的适当形式填空。

1.Myfatheralways(help)mymotherwithhousework.

2.Theships(notbe)intherivernow;they(be)thereamomentago.

3.Ourfamily(have)anewcomputerlastmonth.

4.Ican(do)itbetterthanyou.

二、模仿例词写出所给动词的相应形式。

例词:

dodoesdoingdid

1.write____________________________

2.carry____________________________

3.wash____________________________

4.meet____________________________

衔接训练

一、单项选择

1.Mybrother_______ateacher.He________hispupilsverymuch.

A.is;likeB.is;likesC.are;likesD.are;like

2.----Howmanydays_________thereinaweek?

-----There_______seven.

A.is;isB.are;isC.is;areD.are;are

3.MyEnglishteacher________.

A.alllookyoungB.looksyoungC.lookyoungD.alllooksyoung

4.I______busynow,butI____freenextweek.

A.am;amB.am;willC.am;willbeD.being;willbe

5.MayI_______toHelenBrown?

A.tellB.speakC.talkD.say

6.YangLingcan_______clothesforthedoll.

A.make;B.makesC.madeD.making

7.Shelooks____becauseshewillgotoHainanforaholiday.

A.happilyB.behappyC.happyD.happiness

8.----________Iuseyourpen,Dad?

-----Yes,youcan.

A.MayB.DoC.AmD.Must

二、用所给动词的适当形式填空。

1.Twoandsix_______(be)eight.

2.There________(be)lotsofsheeponthefarmlastyear.

3.Theboywithhisfriends_________(have)somehomeworkeveryday.

4.Youmust_______(listen)toyourteacherinclass.

5.Welike__________(watch)cartoonsattheweekend.

6.Listen!

Someone__________(sing)inthenextroom.

7.SuHaiwants___________(be)ateacherwhenshegrowsup.

8.What________you________(do)lastnight?

9.__________(notspeak)loudlyinthereadingroom.

10.Ilike___________(read)verymuch,butIdon’tlike__________(read)today.I’mtootired.

三、形容词

1.什么是形容词?

形容词是用来修饰或描述名词或代词,以说明人或事物的性质、状态或特征的一类词。

Janeisabeautifulgirl.IsthereanythingwrongwithyourMP4?

2.形容词在句中的位置是怎样的?

几个形容词连用时,如何排序?

(1)形容词作定语一般放在被修饰的名词之前,系动词和不定代词之后。

Sheisagoodgirl.Iamtallandthin.

Thereissomethingimportanttotellher.

提示:

1.有的形容词只能作表语,如:

afraid害怕,alone独自的,asleep睡着的,awake醒着的,alive活着的,well健康的,ill病的

2.某些形容词加上定冠词可以泛指一类人或整体的东西,谓语动词用复数。

TheChinesehavelonghistory.Weshouldhelptheold

(2)多个形容词修饰名词时,音节少的形容词在前,音节多的在后.

Sheboughtherselfanewsilkskirt.

Ihavelongstraightgoldenhair.

提示:

多个形容词和其他词修饰名词时,其顺序是:

限定词(冠词、指示代词、形容词性物主代词、数词)+描绘词(大小、长短、形状、新旧、长幼、颜色)+出处+材料性质+类别+名词

3.什么是形容词的比

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