新教材部编版必修1第一框原始社会的解体和阶级社会的演进导学案.docx

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新教材部编版必修1第一框原始社会的解体和阶级社会的演进导学案

新教材部编版必修1：

第一框原始社会的解体和阶级社会的演进导学案

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展

第一框原始社会的解体和阶级社会的演进导学案

高一政治备课组

学习目标

1.基础知识：

国家、阶级等概念；原始社会、奴隶制、封建制、资本主义生产关系的特点；

封建国家的显著特征；资本主义生产关系建立的基本条件。

2.核心素养：

结合不同社会形态的本质特征及人类社会发展的一般过程，明确社会发展的一般规律、社会发展的根本动力，培养科学精神，增强社会主义终将代替资本主义的政治认同。

重点难点

1.学习重点：

原始社会解体的原因；阶级和国家是怎样产生的；奴隶社会、封建社会和资本主义社会是如何形成和发展的；资产阶级革命的原因和意义。

2.学习难点：

资本主义经济危机的基本特征、主要表现、原因；为什么资本主义终究要被社会主义所取代。

课前预习

一、从原始社会到奴隶社会

1.原始社会的基本特征

（1）生产力状况：

地位

阶段

（2）生产关系状况：

（3）政治关系的特点

2、私有制的产生

（1）时间

（2）原因

（3）标志

3.奴隶社会及其本质特征

（1）阶级

（2）奴隶制生产关系的特点

（3）奴隶社会的主要矛盾

（4）国家的产生

（5）奴隶社会的进步性

二、从封建社会到资本主义社会

1.封建社会及其本质特点

（1）封建制生产关系的特点

（2）封建社会的生产关系的基础

（3）封建国家的显著特征

（4）主要矛盾

2、资本主义社会及其本质特征

（1）资本主义生产关系

①产生原因

②特点

③建立条件

④确立意义

（2）资本主义经济危机

①基本特征

②主要表现

③直接原因

④根本原因

（3）资本主义社会的基本矛盾和发展趋势

①资本主义的基本矛盾

②资本主义的阶级关系

③资本主义的发展趋势

【本课知识小结】自主构建本课知识框架

问题探究

辨析：

1、封建社会的主要矛盾是地主阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。

2、资本主义社会的基本矛盾是无产阶级和资产阶级的对立。

3、导致资本主义经济危机的原因是无产阶级和资产阶级的矛盾。

4、资本主义社会的基本矛盾会随着资本主义社会的发展而发生根本改变。

5、社会主义取代资本主义已经不是人类社会的必然规律了

自我检测

1.人类社会由原始社会进入奴隶社会的主要原因是

A. 生产力的发展B. 生产工具的改进

C. 改革的进行D. 革命的推动

2.奴隶社会生产力的发展主要表现在

奴隶主占有生产资料和完全占有奴隶

奴隶制国家产生

手工业的兴起，商业和城市的繁荣

农业和畜牧业在原有基础上有了显著发展

A．

B．

C．

D．

3.资本主义经济危机的基本特征是

A.生产过剩的危机B.生产不足的危机

C.生产相对过剩的危机D.生产绝对过剩的危机

4.有学者指出，经济危机是“市场赶不上生产的脚步”的结果，其爆发也是不可避免的；当然，这并不意味着资本主义经济一直陷入危机之中，好像“一年四季的自然更迭”。

其意在说明

A.经济危机的爆发是供大于求造成的

B.经济危机的爆发是可以避免的

C.生产的发展抑制了市场的扩大

D.经济危机的爆发有其周期性

5.阅读材料，回答下列问题。

材料：

桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。

朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。

——唐• 李约《观祈雨》

据材料分析，诗中“萧管”和“朱门”代表该社会的主要矛盾是什么?

造成他们不同愿望的根本原因是什么?

自学检测参考答案

1.A2.B3.C4.D

5.我国唐代属于封建社会，“萧管”和“朱门”代表该社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。

该诗反映了地主阶级和农民阶级对待大旱天气的不同心理。

造成这种不同的根本原因是封建土地所有制，这是农民受苦、地主发财的总根子，是地主阶级剥削农民的基础。

封建地主阶级凭借对土地的所有权，使农民不得不依附于地主，屈从于地主阶级的奴役。

辨析5.此观点错误。

资本主义经济制度必然被社会主义经济制度所替代，这是社会形态由低级向高级演变的历史规律，也是历史发展的必然趋势。

一些国家从社会主义经济制度改变为资本主义经济制度，表明了社会经济制度演变的复杂性和反复性。

社会主义经济制度从产生、形成和发展以至替代资本主义经济制度充满着两种经济制度的对立和比较，但最终社会主义经济制度替代资本主义经济制度是不可抗拒的规律。

新教材部编版必修1：

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展周练过关

（一）

周练过关

（一）

1．关于原始社会生产关系的特点说法错误的是（　　）

A．共同劳动，共同占有生产资料

B．平均分配劳动产品

C．个体劳动，生产资料家庭私有

D．在生产中结成平等互助的关系

答案　C

解析　原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品，这是原始社会生产关系的特点。

C是奴隶社会生产关系的特点。

本题是逆向选择题，答案选C。

2．对原始社会不正确的认识是（　　）

A．是人类最早的社会发展阶段

B．当时的生产力水平十分低下

C．其社会组织经历了原始人群、氏族公社、部落阶段

D．当时的人们没有贵贱高低、贫富差距，是人类的理想社会

答案　D

解析　原始社会是人类产生之后所建立的第一个共同体，也是人类社会发展的最初阶段，A正确；原始社会的生产力水平十分低下，B正确；原始社会时期，人们开始是群居生活，后来形成了氏族社会，形成部落，逐渐发展壮大，C正确；原始社会的生产力水平十分低下，原始人的生活极其艰苦，甚至处于野蛮状态，出现人吃人的现象，所以原始社会不是人类的理想社会。

所以答案选择D。

3．人类社会由原始社会进入奴隶社会的主要原因是（　　）

A．生产力的发展B．生产工具的改进

C．改革的进行D．革命的推动

答案　A

解析　由于生产力水平的不断提高，出现了剩余产品与私有制，国家开始产生，人类社会进入了奴隶制社会，故选A。

4．下列关于国家的说法不正确的是（　　）

A．国家是阶级矛盾不可调和的产物

B．国家是为社会谋利的工具

C．国家是阶级统治的工具

D．国家的根本属性是阶级性

答案　B

解析　国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。

A、C、D均是对国家的正确认识，B抹杀了国家的阶级性，符合题意。

5．封建社会出现“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”的现象的根本原因是（　　）

A．富者具有较强的生产能力

B．贫者生产积极性不高

C．国家支持富者兼并土地

D．封建土地所有制

答案　D

解析　在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，故选D。

6．在13世纪，西班牙的国家权力统一掌握在国王手中，在国王之下设立由国王召集，有贵族和僧侣代表参加的等级代表会议。

等级代表会议是君主的立法咨询机构，是君主、贵族的政治联盟形式，是加强王权的工具。

这说明建立在封建经济基础上的封建国家，其显著特征是（　　）

A．地主阶级占有土地B．君主专制、等级森严

C．农民处在社会的最底层D．地主阶级是统治阶级

答案　B

7．资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。

导致资本主义经济危机的根本原因是（　　）

A．资本主义的基本矛盾即生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

B．资本主义国家不能通过自我发展和自我完善解决生产力和生产关系的矛盾

C．无产阶级与资产阶级之间的矛盾

D．资产阶级的非人道性

答案　A

解析　导致资本主义经济危机的根本原因在于资本主义社会的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。

故选A。

8．下列关于科学社会主义诞生的历史背景，表述有误的是（　　）

A．工业革命的开展B．欧洲工人运动兴起

C．社会主义制度的建立D．空想社会主义出现

答案　C

解析　社会主义制度是依据科学社会主义建立的，C不是科学社会主义诞生的历史背景，故选C。

9．马克思、恩格斯合著的《共产党宣言》所阐述的理论，为无产阶级革命提供了思想武器，这一理论是（　　）

A．空想社会主义B．人文主义

C．科学社会主义D．理性主义

答案　C

解析　《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器，C项符合题意；A、B、D三项不符合题意。

10．社会主义从空想到科学，又从理论到实践，分别对应的标志性事件是（　　）

A．巴黎公社和俄国十月革命

B．《共产党宣言》发表和巴黎公社

C．《共产党宣言》发表和俄国十月革命

D．《共产党宣言》发表和苏联成立

答案　C

解析　“社会主义从空想到科学”指的是1848年《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，“从理论到实践”指的是俄国十月革命，标志着世界上第一个社会主义国家的建立，故选C。

11．在原始社会，人们的劳动产品十分有限，只能够维持人们生存的需要。

如果不实行平均分配，就会有一部分人被饿死，这不利于人类的生存和发展，人类就不可能繁衍生存下来。

从生产关系看，原始社会劳动产品实行平均分配的直接原因是（　　）

A．生产力发展水平低

B．人们建立了平等互助的关系

C．生产资料共同占有

D．生产工具极其简陋

答案　C

解析　生产关系包括生产资料归谁所有、人们在社会生产中的地位和相互关系如何、产品如何分配。

其中，生产资料归谁所有决定着生产关系的其他两个方面，故选C。

A、D都是生产力方面的原因，均排除。

12．下列关于奴隶生活描述不正确的是（　　）

A．没有人身自由

B．可以同奴隶主居住在一起

C．是会说话的工具

D．奴隶主可以随意杀死他们

答案　B

解析　奴隶没有人身自由，是会说话的工具，奴隶主可以随意杀死他们，他们不可以同奴隶主居住在一起，故选B。

13．“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。

农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。

”这首诗用简单朴素的语言鲜明深刻地揭示出农夫和公子王孙不同的生活状况，反映了封建社会不平等的社会现象。

在封建社会中，地主和农民过着不同的生活，其原因是（　　）

A．地主占有全部土地

B．地主阶级通过收取地租等方式占有农民大部分劳动成果

C．农民毫无人身自由

D．农民阶级的反抗斗争只表现为农民起义

答案　B

解析　地主占有绝大部分土地，而不是全部，排除A；农民有一定的人身自由，排除C；农民阶级的反抗斗争有抗租抗税运动、农民起义、农民战争等，排除D。

14．资本主义经济的发展，要求有自由地出卖劳动力的雇佣工人，要求建立广阔的、统一的国内市场，而封建政权严重阻碍这些因素的发展。

材料体现了（　　）

①必须推翻封建政权，才能为资本主义发展扫清障碍

②资本主义生产关系的建立必须具备两个基本条件

③资本主义制度代替封建制度是一个长期的过程

④资本主义生产关系在封建社会内部萌发出来

A．①②B．①④C．②③D．③④

答案　A

解析　材料体现了封建政权对资本主义发展的阻碍，因此A符合题意。

材料没有体现资本主义生产关系的两个基本条件，也没有体现资本主义制度的建立和发展，故排除；材料也体现了生产关系在封建社会内部萌生出来，④符合题意。

15．19世纪初，空想社会主义者虽然在不同程度上看到了资本主义的各种矛盾，批判了它的罪恶，对未来社会提出了许多天才的设想，但存在着局限性，是一种不具现实性的社会主义理想。

这是因为他们（　　）

①不理解资本主义的本质及其发展规律

②不懂得共产主义胜利的客观必然性

③否定无产阶级的历史作用

④支持资产阶级革命

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

答案　A

解析　空想社会主义者注意到那个时代的社会矛盾，也察觉到阶级对立的事实，但从根本上说，他们不了解阶级和阶级斗争，不懂得阶级斗争是阶级社会发展的动力。

空想社会主义者不了解无产阶级的历史地位和所承担的历史使命，无法找到实现社会主义理想的可靠社会力量。

①②③均为空想社会主义学说的内容，选A。

④不是空想社会主义学说的内容，排除。

16．阅读材料，完成下列要求。

材料一　在古罗马，奴隶主把生产工具分为三种：

第一种是“会说话的工具”，即奴隶；第二种是“有声的工具”或“哞哞叫的工具”，指耕牛一类；第三种是“无声的工具”，如大车等。

在奴隶主眼里，奴隶和牲畜、工具一样，是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。

材料二　两汉时期，租种豪强地主土地、缴纳地租的佃农和被豪强地主雇佣耕作、以领取雇值为生的雇农数量有了明显增加。

从东汉末年到魏晋，战乱使更多的农民被豪强地主所控制，他们不仅要为地主耕种土地，缴纳地租，还要服劳役，任杂务，战乱时则武装为私兵部曲，不单立户口，而附于主家户籍，世代相袭，非自赎或主人放免不得脱籍。

但他们又都有自己的财产，并且不像奴婢那样可以被买卖。

（1）结合材料，说说奴隶和农民的生活有哪些不同。

（2）结合材料，说明封建制生产关系对当时的生产力有什么促进作用。

答案　

（1）①奴隶没有人身自由，完全隶属于主人，如同一件工具，任由奴隶主转让、买卖。

奴隶在奴隶主的强制下劳动，奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。

②农民有一定的人身自由，不隶属于地主，不能被地主买卖。

农民有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。

（2）在封建制生产关系下，农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。

17．阅读材料，完成下列要求。

随着资本主义的发展，社会主义逐渐由空想走向科学，由理论走向实践，但经历了一个漫长而曲折的过程。

（1）科学社会主义诞生的标志是什么？

简述科学社会主义诞生的历史意义。

（2）列举科学社会主义实践过程中具有重大影响的三件大事。

（3）简要说明20世纪70年代末以来社会主义运动在曲折中发展的表现。

答案　

（1）①诞生的标志：

《共产党宣言》的发表。

②历史意义：

无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际工人运动（社会主义运动）蓬勃开展起来。

（2）巴黎公社、十月革命、社会主义制度在中国的建立（或中华人民共和国的成立）。

（3）东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折；中国走上了建设中国特色社会主义的道路。