中小学各功能室管理制度.docx
《中小学各功能室管理制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学各功能室管理制度.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中小学各功能室管理制度
功能室、仪器设备室管理制度
1、中小学实验教师岗位职责
2、中小学学生实验守则
3、中小学实验室教学管理制度
4、中小学实验室管理制度
5、中小学实验仪器室管理制度
6、中小学实验消防安全管理制度
7、中小学实验仪器借用管理制度
8、中小学实验室危险品安全保管和使用管理制度
9、中小学安全卫生管理制度
10、中小学计算机室管理制度
11、中小学计算机室规则
12、中小学电教仪器设备管理制度
13、中小学班班通教室管理制度
14、中小学音乐教室管理制度
15、中小学美术教室管理制度
16、中小学卫生保健室工作制度
17、中小学卫生保健室医务人员职责
18、中小学卫生保健室药品管理制度
19、中小学图书室借书规则
20、中小学阅览室规则
21、中小学体育器材管理制度
22、中小学综合实践室管理制度
23、中小学心理咨询室管理制度
24、中小学心理咨询室工作制度
25、中小学心理咨询室工作守则
26、中小学舞蹈室管理制度
27、中小学电子琴室管理制度
中小学实验教师岗位职责
实验课程是培养学生实际动手能力、综合能力和创新能力与思维的重要环节，为了确保实验课程的教学质量，维持实验教学的正常进行，促进学校人才培养目标的有效实现，制定本校实验教师的岗位职责。
一、全体实验教师必须树立教书育人的精神，必须爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，具有高度责任感的思想品质，认真负责，勤奋工作，以全面提高学生的动手能力和科学素质为己任，认真做好实验教学工作。
二、刻苦钻研业务，切实提高自身素质，提高实验技能和创新能力，提高实验教学水平。
对每次实验必须认真备课（有备课笔记），所有实验均须事先试做（有试做实验报告），并检查实验准备工作。
新实验要有新报告，首次上岗教师所有实验需试做并将试验报告交主讲教师审阅。
三、实验课必须提前十分钟进入实验室，做好课前一切准备工作；在指导实验过程中必须关闭手机，无特殊情况不得离开指导岗位。
四、从关心、爱护学生的目的出发，对学生严格要求。
在学生开始实验前教师必须检查学生预习情况，没有认真预习的学生，不得进行实验，对违反实验室规定的学生，教师应及时作出处理；在实验过程中，实验教师要纠正不正确的操作与习惯，督促学生合理地安排实验进度和记录实验数据，准确回答学生提出的问题，及时处理实验事故，实验教师还应注意帮助学生树立认真严谨、实事求是、爱护仪器设备的良好实验作风，对于因责任原因引起的仪器设备损坏，要责令损坏者检讨，并按规定作出赔偿。
五、督促学生按时完成实验报告（一般在实验结束一周内上交实验报告），及时批改实验报告；及时掌握学生每次实验的情况（包括设计方案、预习准备、实际操作水平、实验结果处理、实验报告的撰写等），并实事求是地评定每次实验的成绩。
独立设课的实验课需单独组织实验考核，包括理论考核和操作考核课内实验的成绩记载，按教学大纲规定的比例计算后交主讲教师。
六、实验课期间对实验室的安全、卫生负全部责任，督促学生做好实验室安全及清洁卫生工作。
七、学期结束时，负责或协助课程负责人进行该实验课程的期末评分汇总、教学工作总结和有关资料的整理归档工作。
八、要认真保管专用教室的全部教学设施、设备，健全帐目，建立健全教学活动（实验）档案，认真做好专用教室的各项管理记录。
九、熟悉掌握仪器的分类、编号、型号、规格、性能、用途和方法，仪器摆放要按教学仪器配备目录顺序，柜外贴分类标签，柜内设卡仪器名称、规格、数量，仪器上贴序号签。
十、承担本课程常见教学仪器设备的验收、调试和鉴定等技术工作，保证仪器处于正常工作状态；做好仪器设备的防盗、防火、防尘、防锈等工作，严防事故发生，确保仪器设备和人身安全。
十一、随时检查所管实验室设备的使用情况，能排除常见的设备故障，如有不能解决的故障应及时上报教导处，以便安排修复。
十二、上班时要及时打开门窗，下班时要关闭门窗和关闭所有电源，检查实验室设备的完好情况，如有问题做好记录并及时上报教导处，以便作相应处理。
十三、实验教师应积极参加实验室的教学研究，深入钻研教学内容，努力提高自身业务水平，积极改进实验教学方法，不断提高实验教学质量。
中小学学生实验守则
一、分组实验是学生完成学习任务的重要组成部分，是培养学生观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力，全面实施素质教育的重要手段。
每个学生必须高度重视实验课，亲自动手，认真完成每一个分组实验。
二、实验课前，必须认真预习实验内容，明确实验目的和要求，掌握实验的基本原理，设计实验方法和实验步骤，明确注意事项，并认真写好实验预习报告，经教师检查合格后，才能进行实验。
三、进出实验室要保持良好秩序，不准喧哗、打闹，做到“三定”，即：
定组、定位、定仪器。
四、实验前，必须认真听取教师讲解实验内容和要求，仔细观察教师的示范操作。
实验开始时，首先要检查实验仪器、药品和器材是否齐全，若发现短缺或破损，应立即报告教师，给予补齐或调换。
未经许可，不得擅自动用仪器和药品。
五、实验时，必须严格遵守实验室纪律，遵循实验操作规程。
同学间要发扬团结友爱、协调一致的精神，认真、规范地完成实验任务。
六、在实验过程中，要积极动手，认真观察，仔细分析实验现象，规范地做好实验原始记录，总结实验现象。
重做、补做实验或做规定外的实验，须经教师批准。
七、实验过程中，要注意安全，防止意外事故发生。
如出现异常现象，应立即停止实验，及时报告教师，在教师指导下妥善处理。
八、实验后，及时切断电源和火源，清洗有关器皿，整理教学仪器、药品和器材，并按要求摆放整齐。
若教学仪器有损坏，须及时报告教师，并按学校有关赔偿规定执行。
九、要爱护实验室里的一切设施和用品，注意节约水、电、药品和实验材料，没有用完的药品、材料，要放到指定的容器或其它地方存放。
严禁将实验器材和药品携带出实验室，一旦发现，严肃处理。
十、要保持实验室的清洁卫生。
实验产生的废液，须倒入废液桶（缸）里，严禁倒入水槽，其它废物装入污物桶。
集中倒入垃圾箱。
下课后，要轮流值日。
十一、实验结束后，根据原始记录和实验现象，按教师要求，独立完成实验报告。
中小学实验教学管理制度
实验教学是学校常规教学的重要组成部分，为加强对实验教学工作的管理，更好地为教学提供服务，制定以下实验教学管理制度：
一、开学初教务处、实验室应积极与各学科教研组协调，根据教材内容制定出本学期初期实验教学计划，并将演示、分组实验计划安排，分发给相应的教师手中。
以确保能按时，按量安排实验工作。
二、实验教学授课计划一经制定后，一般不得随意变动，如确需要变更应经相应学科教研组组长批准，报教务处备案。
三、实验室按学期教学授课计划准备开设实验；凡没有计划的实验不予开设实验。
四、根据实验教学计划安排，各科任教师，应在计划日期内认真填写实验申请单。
演示实验提前一天、分组实验提前三天通知实验室。
实验教师应根据申请单中的实验内容为教师准备好质量可靠的器材、用品，以确保实验的效果。
五、认真钻研教材，明确实验目的，实验原理、实验步骤、实验方法及注意事项。
演示实验在教案“教具准备”和教学过程中体现出来，学生分组实验应有单独教案。
对重点、难点实验要预做，确保实验效果。
六、坚持实验考核制度，教师应认真批改学生部实验报告，期中期未考试应包括实验内容，要注重考查学生实验操作技能。
七、积极参加学科教研组实验教学研究，自制、创新一定数量的教具用于教学。
八、应定期地或不定期地组织实验教师和实验管理人员加强业务学习，提高业务水平，熟悉和了解各种仪器使用性能的特点，掌握对一般仪器设备维护保养知识。
九、认真执行有关上级文件精神，积极主动配合学校组织各项实验教学活动。
中小学实验室管理制度
一、实验室（仪器室、准备室）要专人管理。
注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。
二、实验室（仪器室、准备室）要科学管理。
仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。
实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。
室内定期打扫，保持环境整洁美观。
三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。
保持室内安静和清洁。
四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。
每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。
五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还不得转借他人，外借须经主管领导批准。
六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。
七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品：
易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。
八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。
仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。
中小学仪器室管理制度
一、仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位，化学药品与仪器分开。
室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，经常做好通风、防潮、防虫和整洁工作。
二、建立健全仪器管理明细帐，仪器清册和统计报表，定期核对，做到帐、册、物相符，实验管理人员需要调动时务必办理严格的交接手续。
三、仪器的借用、报废要办理登记和审批手续，外借仪器要及时收回，并做好交接手续。
四、教师使用仪器和药品进行实验教学，应填写“实验通知单”实验教师应努力做好各项准备。
实验完毕将仪器完好地归还仪器室。
如有损坏或丢失应及时登记、查找并及时报告，做好处理工作。
五、仪器使用后应及时进行清洗，保养后归柜，并根据各类仪器的特点，定期有计划地进行维护与保养，使所有仪器设备始终处于完好备用状态。
六、每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。
七、仪器保管人员对室内财物、用电等安全负全部责任。
中小学实验室消防安全管理制度
一、明确消防安全防火责任人，定期检查消防器材，不得无故挪用消防器材用于它处，发现不符合要求及时更换。
二、严格遵守用电管理制度，不准乱拉电线，严禁在各房间有违规使用电器，违反安全用电的举动。
三、严格遵守使用明火管理制度，严禁在各房间里使用一切明火，严禁携带一切易燃易爆物品。
四、消防器材保养落实到人，严格遵守操作规则，保证安全第一，严禁非特殊情况下使用。
五、爱护和正确使用安全设施，做好设施的维护、保养和环境的整洁工作，禁止一切违规操作。
六、发现不安全情况或发生事故时，要迅速采取措施，及时报告值班人员及学校领导。
七、消除一切不安全隐患，工作人员必须了解消防安全知识，进行消防知识考核，能够熟练使用消防器材
中小学实验室仪器借还制度
一、教学因教学需要借用仪器，用后应及时归还，领用药品应通过实验室工作人员记录消耗量。
领用危险药品时，领用教师和管理人员共同在危险品专用册上签名，并严格控制数量，注意使用安全，剩余药品及时归还。
仪器药品不准带出实验室供私人使用。
二、为保证实验教学的需要，教学仪器一般不予外借，如遇特殊情况，教职工借用仪器须经学校分管领导批准后，实验室才能借出，借用时间不得超过三天。
三、外单位借用仪器须经校长批准，时间不得超过一周，过期不还，实验室工作人员应主动与借用单位联系收回。
四、一切仪器的领用，借出和归还均须办理有关手续，并由实验室工作人员检查、验收。
五、借用仪器发生损坏时，均按仪器赔偿制度处理。
中小学实验室危险品管理制度和使用管理制度
一、学校化学危险药品必须贮藏在专室、专柜内，并按其特性分类存放，不得和普通试剂混存或随意乱放。
危险品库应有通风、防火、防爆、防毒、降温、防潮、防水、避光、防静电等安全设施。
二、化学危险药品室、柜，必须有专人管理。
管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识，并实行“双人双锁”管理、使用。
三、化学危险品室要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，实验安全员和实验室负责人要定期检查，节假日安排值班时，要把化学危险品室列为重点防范区。
四、定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查，做到标签齐备，标志明显，并按时核对库存量，使账物一致。
五、化验员使用危险试剂进行实验前，必须提前计算用量，填写《危险品领用单》。
六、采样带回的危险样品以及实验后剩余的危险品的废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道，定期送往学校指定地集中处理。
七、危险品的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向领导如实报告不得隐瞒。
八、支领、取送、使用危险试剂时不准吸烟，危险库内严禁明火。
中小学实验室安全卫生管理制度
一、总则
1.全体人员必须明确各自职责，加强安全、卫生、环保观念，各项目负责人并在日常的工作中为组员做出榜样。
2.每间实验室设安全、卫生和环保三位一体的负责人，负责本室的工作。
二、安全卫生工作
1、新进人员必须了解本实验室安全卫生制度，必须了解灭火器的放置位置、使用方法及紧急情况时的逃生之路。
2、实验室及走廊严禁吸烟，连接仪器的电线必须使用护套线或花线。
实验室不得进食，随地吐痰，乱抛杂物，不得大声喧闹。
3、实验室的设施、设备及药品摆放要合理，易燃、易爆的化学药品不得放在靠近烘箱等有热源的位置。
使用钢瓶，其位置必须固定，属可燃性气体则该实验室门上应有禁火标志。
实验室内所用药品必须严格分类排放整齐，易燃、易爆试剂必须限量，分散存放，专人妥善保管，没有防爆功能的冰箱内不得存放易燃、易爆试剂。
剧毒、贵重药品以及贵重金属制品，必须存放在保险柜中，由二人保管。
4、实验室的仪器和设备，必须严格遵守所制定的操作规程。
实验必须严格按操作规程进行，工作结束后应全面检查室内水、电、煤气、门窗等，确保安全后方可离开。
各实验室钥匙由该室使用人保管，实验室主任备有所有实验室钥匙，不得擅自出借及另配钥匙。
5、每使用一种新的化学药品以前，必须了解该药品的物理性质、化学性质、毒性、安全使用方法以及出现危险时的处理方法。
对于剧毒、易燃、易爆及毒性较大的化学药品的实验，必须有二个以上人员在场才可进行，并切实做好可能发生事故和危险的安全防范措施。
严格做好剧毒危险品的领用、使用、登记保管与管理中的各个环节。
6、实验进程中，必须有专人在场，且必须集中精力，不得离开工作岗位,离开时，必须关掉电源，遇到试验异常现象，必须及时采取必要措施，保证试验安全；遇到实验设备的异常现象，必须及时终止所进行的实验，作进一步的检查，消除隐患后才能继续做实验。
7、实验结束时必须及时关闭水、电、气等，并清洗仪器，保持桌面整洁,确保安全后方可离开。
8、严格按规定处理“三废”，严禁向水槽内倒废液，废液应分类处理，或回收利用，或集中送交学校相关部门处理；实验室对不符合排放要求的，需处理的无机、有机废液分别到如废液桶内，并标明毒害物质名称。
并随手盖好，对需处理的残渣也注明，以及需处理的空瓶等，及时送到学校指定的地点、集中处理。
9、不准把实验室杂物堆放在走廊，废瓶、空瓶应集中送学校制定地点处理，不得随便乱扔。
10、实验人员必须对自己的工作可能会发生的事故类型及其救护的措施有所了解，以备万一发生事故时，可以及时采取措施。
11、实验室内发生事故，必须书面向实验室主任汇报，以便及时了解情况，采取措施。
不得隐瞒不报。
如若不报，后果自负。
三、卫生工作
1.实验室内保持整齐、清洁，经常进行小扫，定期进行大扫，做到窗明几净，无杂物、无积灰、无蛛网，各种物品整齐放置。
2.安排好卫生值日工作，具体工作项目可向实验室工作人员询问。
3.维护室外环境（包括走廊、窗外）的清洁卫生，严禁随地吐痰和乱扔杂物。
四、环保工作
1.严格按规定处理“三废”，严禁向水槽内倒废液，废液应分类处理，或回收利用，或集中送交学校制定点处理。
2.不准把实验室杂物堆放在走廊，废瓶、空瓶应集中送学校环保组处理，不得随便乱扔。
3.实验中产生的“三废”按规定处理好，这项工作也是环保意识的一次教育。
中小学实验室仪器设备管理制度
一、仪器设备管理：
1.所有仪器设备均由专人负责登记入帐。
购置新的仪器设备应按学校有关规定办理。
2.仪器设备的使用者或管理着应做好日常保养工作，发生故障时要及时维修，使仪器设备处于完好可用状态。
3.本着物尽所用的精神，使仪器设备更好地服务于教学，同时也为了保证仪器设备始终处于可用状态，对于暂时闲置不用的仪器设备，要服从实验室的调配，以使之在实验室范围内发挥最大的作用。
4.大型精密贵重仪器由专人负责管理。
应制订相关的规定和操作规程，做好使用情况的记录，努力提高仪器设备的使用效率。
5.凡属固定设备的仪器设备不得任意拆卸其部件移作它用。
已损坏并不能修复的仪器，应经使用部门上报校领导批准进行报废。
办过报废手续的仪器设备的部件才可拆卸它用。
报废仪器设备应送财务负责人统一处理。
6.所有仪器设备不得私自外借，如因协作项目需要外借的，须经校领导批准并记录备案后，方可外借。
7.实验员离开本教研室，在办理离开手续前，应首先做好所管仪器设备的移交工作，移交清楚后，才能办理离岗手续。
8.仪器设备原因不明的丢失，使用者应承担一定的赔偿责任。
9.各仪器设备需分别制订具体的使用维护规则，并贴于明显处。
使用者必须严格遵守。
二、各类物资的领用和管理
1.贯彻勤俭节约的精神，按实际需要领用物品，修旧利废，节约开支。
2.领用各类物资时，必须按学校有关规定程序办理。
3.固定资产应每年清查一次，做到帐、物、卡相符。
4.危险品的领用应限量控制，分散存放，严格按安全规程处理。
5.积极做好“三防”工作，防止危险品外流。
发生失窃应及时向校领导报告，并向实验室主任处申报备案，积极提供情况，做好善后工作。
中小学计算机室管理制度
一、计算机教室的装备是学校现代化教学设施之一，要有专职人员负责，严格管理，充分使用，备加爱护。
二、计算机的所有设备，要按统一要求进行分类编号，贴上标签，并逐一登计入帐，做到帐物相符。
三、每台设备要建立保养、维修等情况的技术档案，定期做好性能检测工作，以确保设备的完好状态。
四、计算机要有可靠的防火、防盗措施，并要责任到人。
五、管理人员每天早晨要检查电路电压，并开室换气，做好保洁工作，下班时要切断电源。
六、进入教室时要换鞋或加鞋套，不得随地吐痰，不乱抛纸屑，不吸香烟。
七、学生上课要排队进入教室，按编号就座。
上课时要保持教室内安静，禁止喧哗、走动，下课时要有秩序地离开。
八、爱护室内仪器设备，不准随便改变设备位置，要按教师要求进行操作，违反操作规程，造成设备损坏，照价赔偿。
九、电脑借出或非本室管理人员启用设备，必须取得学校主管领导同意后，方可借出或使用。
中小学计算机室规则
一、进入电脑室应衣冠整洁，要洗净手，须换专用鞋套。
二、学生应按老师安排好的座位对号入座，严禁喧哗、走动、打闹，讨论问题应小声。
三、注意室内卫生，不准带食物、饮料进入本室，不准丢纸屑、杂物，禁止在室内吸烟。
四、爱护室内电器设备，不准随意改变设备的配置，键盘应轻敲，开机、关机和操作必须严格遵守规程，注意用电安全，使用中发现问题，应及时切断电源，报告教师或值班人员处理。
五、爱护室内一切公共设施，不得在桌椅上乱刻乱画，如有损坏，照价赔偿。
六、未经教师同意，不得随意使用键盘或开启打印机。
七、非本室软盘，未经批准，不得进入磁盘机内。
八、用机完毕后，应按规程关闭机器，整理机房，如实填写《上机登记本》，经教师许可方能离室。
中小学电教仪器设备管理制度
一、电教人员要妥善保管好电教仪器设备，在学校的配合下，做好防盗、防潮、防火、防雷等防护措施。
二、仪器设备归放整齐，登记入册。
对重要的设备应有专门的柜（箱）进行存放。
三、大件、重要设备，不得随意借出。
四、教学录像带、光盘、软盘等，只供备课用，不得借出他用。
五、借出的物品，必须办好登记、签领手续，教师使用完毕后要及时归还，不得随意转借。
六、每学期结束前，教师必须归还所借电教物品。
七、电教人员负责设备的维修。
教师应给予支持和配合，使用设备时尽可能给予爱护，严格按操作规程进行操作。
八、电教人员每学期要对所有电教仪器设备进行一次统计清点，学期末要对设备进行一次保养维护。
九、教师要按电教设备操作规程要求使用电教设备，不得擅自使用未经批准的设备和资料。
十、电教管理人员要确保设备的安全，不可随意改动、拆卸零部件，要爱护设备，避免污损等现象的发生。
十一、电教人员应注意保护系统设置和信息资源的安全，不得擅自更改、删除系统设置和公用软件、数据。
十二、每次使用前后，电教人员要仔细检查所有设备的完好状态，上课结束后应切断电源，关好门窗，作好安全工作。
十三、教师在使用计算机中发现问题、故障应予以登记，并及时告知电教管理人员，以便尽快排障和修理。
十四、所有软、硬件，需严格登记入册，妥善保管，定期保养，避免非正常短缺、损坏、因人为事故造成的损失，要照价赔偿。
十五、所有指导者设备均为学校公物，未经学校主管领导批准，不得外借。
中小学班班通教室管理制度
一、“班班通”设备是现代化教学仪器，全部移交各班班主任签字保管，班主任为第一责任人，任课教师为第二责任人。
二、“班班通”的所有设备未经学校领导批准，不得借出给他人使用。
三、放学时，任课教师应检查班中的“班班通”设备是否已关机，最后切断插座电源，关好门窗，做好防盗、防雷等安全工作。
四、做好计算机、显示器、多媒体讲台等“班班通”设备的日常保洁工作。
五、遵守国家法律法规，不得用作发表或传播反动的、不健康的信息。
六、爱护设备，使用人员须经培训掌握使用技术方可使用本设施。
七、注意用电安全。
严禁学生随意开关总电源、计算机、投影仪等设备。
使用结束后须及时关闭总电源。
八、规范操作，课前检查设备的完好情况，发现问题及时向管理员反映，使用中开关不能过于频繁，间隔时间不能过短，投影仪关机超过三分钟后才切断总电源，以保证教学正常运行和设备完好。
九、因严重违反操作规程造成设备损坏的，当事人须承担相应的经济赔偿责任，管理员有权按教学事故报学校相关部门处理。
十、任课教师须经管理人员同意后方能安装应用软件，使用结束后要做好使用记录，检查所有的设备情况，按照操作程序关闭投影仪电源，三分钟后方可切断控制柜电源并锁好柜门。
十一、电脑密码应严格保密，不得向任何学生泄漏，如出现学生私开电脑并导致系统和硬件损坏等后果，经学校查实后，对相关责任人进行相应处罚。
十二、学校须安排专人进行管理和维护，定期检查设备使用情况，定期查杀计算机病毒、清理投影仪和计算机内部的灰尘。
学校要设法做好教室的日常保洁工作，抓好学生养成教育，保持室内卫生，确保教室及“班班通”设备整洁和运行正常。
中小学音乐教室管理制度
一、音乐教室是学生接受音乐教育的主要场所。
音乐教师要热爱本职工作，努力管好音乐教室。
二、学生进入教室后，应专心听老师讲解，认真进行练习，不得讲话或随意走动，以免影响他人。
三、学生须按老师的规定使用音乐器材，未经同意，不得任意操作或触摸钢琴及音响，每个学生应有集体意识，要爱护公共财物。
四
升级会员 