瑞昌中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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瑞昌中学教师招聘考试真题及答案解析
瑞昌中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1：
反应教师职业和其他职业不同的本质特征是（）
单项选择题
A、为人师表
B、献身教育
C、育人
D、公而忘私
2：
以下属于非智力因素的是（）。
单项选择题
A、观察力
B、记忆力
C、意志力
D、思维力
3：
在组织教学中比较机智的传递管理信息的方式是（）
多项选择题
A、批评违纪学生
B、用眼神暗示违纪学生
C、突然的沉默
D、扣击桌面，以示警示
E、提问违纪学生的同桌同学
4：
从众行为的原因之一是（）。
单项选择题
A、行为参照
B、省力
C、服从
D、强迫
5：
从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）
多项选择题
A、目标激励
B、任务激励
C、环境激励
D、强化激励
6：
根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括（）
多项选择题
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难易
E、教师
7：
《白雪公主》出自（）。
单项选择题
A、《伊索寓言》
B、《格林童话》
C、《安徒生童话》
D、《一千零一夜》
8：
前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰，是指（）
单项选择题
A、倒摄抑制
B、痕迹衰退
C、同化
D、前摄抑制
9：
教学起点的确定（）
单项选择题
A、直接关系到学生的学习利益和学校的荣誉
B、与学生的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系
C、直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性
D、与教学的有效性没有直接的关系
10：
依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行，属于心智技能的（）。
单项选择题
A、原型定向阶段
B、原型操作阶段
C、原型内化阶段
D、动作的认知阶段
11：
赫尔巴特的《大教学论》的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了。
（）
判断题
对
错
12：
（）被看成是“文雅教育”的源地。
单项选择题
A、印度
B、埃及
C、雅典
D、斯巴达
13：
问题解决的一般性障碍主要包括（）
多项选择题
A、情绪障碍
B、文化障碍
C、言语障碍
D、习惯障碍
E、知觉障碍
14：
根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?
（）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
15：
我国首次颁布，但并未实行的第一个现代学制是（）。
单项选择题
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬戌学制
D、壬子癸丑学制
16：
“狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响（）
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、个体主观能动性
17：
智力技能形成的最高阶段是（）。
单项选择题
A、内部言语
B、活动定向
C、有声的外部言语
D、无声的外部言语
18：
国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）。
单项选择题
A、主体教育观
B、精英主义价值观
C、知识主义价值观
D、多元主义价值观
19：
“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。
”这一观点属于个体发展上的（）。
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、活动论
20：
学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）
单项选择题
A、语义联想
B、视觉现象
C、关键词法
D、谐音联想法
21：
课堂管理始终制约着教学和评价有效进行，具有__________的功能。
单项选择题
A、培养动机
B、激发需要
C、促进和维持
D、培养纪律
22：
根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。
（）
判断题
对
错
23：
根据吉尔福特的观点，评价创造性思维的指标包括（）
多项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、包容性
D、新异性
E、敏感性
24：
素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。
（）
判断题
对
错
25：
通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。
（）
判断题
对
错
26：
教科书的主体部分是（）。
单项选择题
A、课文
B、习题
C、目录
D、图表
27：
试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（）
多项选择题
A、试题内容分布
B、试题编制的问题
C、试卷的拼组问题
D、试题类型分布
E、试题教学目标分布
28：
特殊迁移的范围往往比一般迁移广。
（）
判断题
对
错
29：
德育与青少年的成长无关。
（）
判断题
对
错
30：
教学就是用教材上课。
（）
判断题
对
错
31：
我国学校的校长必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家任职条件的公民担任。
（）
判断题
对
错
32：
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。
这说明教师职业道德中的（）
单项选择题
A、学而不厌，诲人不倦
B、师爱
C、以身作则，为人师表
D、职业信念
33：
教学目标的特征有（）。
多项选择题
A、具有可操作指标体系
B、体现学生学习行为及其变化
C、体现教师思维活动的规律性
D、具有灵活性
E、反应教学方式的科学性
34：
下列叙述不符合“以人为本”教育理念的是（）。
单项选择题
A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划
B、在教学过程中以学生为主体
C、以实现学生的全面协调发展为教学宗旨
D、照本宣科，完全按照教材开展教学过程
35：
“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”是（）中对教育方针的表述。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中国教育改革和发展纲要》
C、《中共中央关于教育体制改革的决定》
D、《中华人民共和国宪法》
36：
以实际操作为主的教学方法包括（）
多项选择题
A、参观法
B、演示法
C、实验法
D、实习法
E、练习法
37：
班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体。
从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（）
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
38：
下列对幻灯片中的对象进行动画设置的描述，正确的是（）。
单项选择题
A、幻灯片中的对象可以不进行动画设置
B、设置动画时不可改变对象出现的先后次序
C、幻灯片中各个对象设置的动画效果应一致
D、对象只能设置动画效果不能设置声音效果
39：
《中华人民共和国教育法》颁布于（）。
单项选择题
A、1986年
B、1993年
C、1995年
D、2006年
40：
教育目的的导向作用仅针对与受教育者，对教育者不具有导向作用。
（）
判断题
对
错
41：
以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、配置性评价
D、正式评价
42：
为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）原则。
单项选择题
A、理论联系实际
B、直观性
C、巩固性
D、启发性
43：
（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。
单项选择题
A、练习法
B、实验法
C、实习作业法
D、参观法
44：
把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）
单项选择题
A、主体之间关系的类型
B、教育法律关系主体的社会角色不同
C、教育法律规范的职能
D、教育法律关系的层次结构
45：
下列说法错误的是（）。
单项选择题
A、社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的
B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要
C、马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础
D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论
46：
微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是（）。
单项选择题
A、小步骤、程序化训练
B、小步骤、模仿训练
C、小步骤、在实践中训练
D、小步骤、整体训练
47：
促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。
单项选择题
A、遗传
B、成熟
C、环境
D、个体主观能动性
48：
班主任以教育目的为指导思想．以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。
这项工作是（）。
单项选择题
A、建立学生档案
B、班主任工作总结
C、班主任工作计划
D、操行评定
49：
做好班主任工作的前提和基础是（）。
单项选择题
A、组织和培养班集体
B、全面了解学生
C、培养优良的班风
D、做好后进生转化工作
50：
研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。
单项选择题
A、有影响
B、没有影响
C、几乎没有影响
D、有实质性影响
51：
学生学会了如何学习，就会使后继的学习效率提高，这是（）。
。
单项选择题
A、策略迁移
B、普遍迁移
C、具体迁移
D、横向迁移
52：
测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。
（）
判断题
对
错
53：
班级授课制是由赫尔巴特提出的。
（）
判断题
对
错
54：
恐怖症是对特定的无实质危害的事物与场景的（）。
单项选择题
A、严重惧怕
B、原因不明的惧怕
C、非理性惧怕
D、持久性惧怕
55：
我国最早的学校出现在（）
单项选择题
A、尧舜禹时期
B、夏朝
C、商朝
D、西周
56：
按造就焦虑的根源来划分，焦虑包括（）
多项选择题
A、现实性焦虑
B、神经性焦虑
C、过敏性焦虑
D、道德性焦虑
57：
下列有关页眉和页脚的说法中不正确的是（）。
单项选择题
A、在进行页眉和页脚的设置时．在文档页面上方和下方出现两个虚线框
B、在“页面设置”选项中也可以进行页眉和页脚的设置
C、在进行页眉和页脚的设置时，文档的每一页都需要输入页眉和页脚的内容，即使是相同的内容
D、页眉和页脚的内容也可以进行对齐方式设置
58：
现代教学研究中最便利的文献查询途径是（）
单项选择题
A、从互联网上查询
B、从有关的书籍去查询
C、从书报广告中去查询
D、从专家访谈中去查询
59：
教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）
单项选择题
A、社会精神文化
B、社会经济关系
C、社会上层建筑
D、社会经济基础
60：
价值辨析观点更强调价值本身，而不强调价值观的获得过程。
（）
判断题
对
错
1：
答案C
解析
2：
答案C
解析
3：
答案B,C,E
解析
4：
答案A
解析
5：
答案A,B,D
解析
6：
答案A,B,C,D
解析
7：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】略。
8：
答案D
解析
9：
答案C
解析
10：
答案B
解析
（1）原型定向：
就是了解心智活动的实践模式，了解外化或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构，从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向。
（2）原型操作：
就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。
（3）原型内化：
就是心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。
所以选择B。
11：
答案错误
解析赫尔巴特的《普通教育学》的发表标志着教育学作为一门规范学科发展起来了。
12：
答案C
解析
13：
答案A,B,D,E
解析
14：
答案C
解析
15：
答案A
解析中国首次颁布的第一个现代学制是壬寅学制，但只是颁布而没有实行。
而中国首次颁布并实施的现代学制是癸卯学制。
16：
答案B
解析
17：
答案A
解析内部言语阶段是智力活动形成的最高阶段，其主要特点是智力活动的压缩和自动化，似乎不需要意识的参与。
18：
答案D
解析国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。
19：
答案C
解析辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素（如先天遗传的素质、机体成熟的机制）与外部环境（外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等）在个体活动中相互作用的结果。
20：
答案D
解析
21：
答案C
解析
22：
答案正确
解析
23：
答案A,B,D
解析吉尔福特认为，发散思维是创造性思维的核心，它有三个特征：
流畅性、变通性（灵活性）和独创性（新异性）。
（本解析由张恩凯提供）
24：
答案正确
解析
25：
答案错误
解析
26：
答案A
解析课文是教科书的主体部分。
27：
答案A,D,E
解析
28：
答案错误
解析特殊迁移仅适用于非常有限的范围，因此它的范围往往不如一般迁移广。
29：
答案错误
解析×青少年正处于长身体、长知识的时期，正处于思想品质形成发展时期，他们的思想单纯，爱学习，追求上进，充满幻想，富于理解，但知识经验少，辨别是非能力差，容易接受各种道德思想影响。
因此，必须用正确的思想和方法对他们进行教育，以促使形成良好的道德促进他们健康成长。
30：
答案错误
解析教学是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。
在这个过程中并不仅仅是用教材上课。
教材是进行教学活动的一个可供借鉴的蓝本，是一个依托，教师可以根据教学活动的需要对教材进行适当的增、删、改。
（本解析由张恩凯提供）
31：
答案正确
解析
32：
答案C
解析
33：
答案A,B,D
解析教学目标是课程目标的进一步具体化，它具有这样几个特征：
具有可操作指标体系；体现学生学习行为及其变化；教育目标具有灵活性，教师可根据教学实际情况进行调整。
34：
答案D
解析略
35：
答案A
解析
36：
答案C,D,E
解析
37：
答案B
解析选择B平行管理：
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
这是著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论平行管理是复杂性科学、管理科学、社会科学、计算科学与系统科学的交叉和融合而产生的一种新的管理理论，其基本思想是将自动控制的思想进行推广，首先建立人工系统来描述真实的管理对象（建模），其次通过计算实验来分析管理对象的演变规律（预测），通过人工系统与真实系统的交互执行（控制）实现对复杂系统的管理，平行管理的最终目标是提高人工系
38：
答案A
解析幻灯片中的对象可以不进行动画设置，设置动画时可以改变对象出现的先后次序，也可以为幻灯片中各对象设置不同的动画效果，并且每一对象不仅能设置动画效果，还能设置声音效果。
39：
答案C
解析《中华人民共和国教育法》由中华人民共和国第八届全国人民代表大会第三次会议于1995年3月18日通过，自1995年9月1日起施行。
40：
答案错误
解析×教育目的一经确立就成为人们行动的方向，它不仅为受教育者指明了发展方向，也为教育者指明了工作方向和奋斗方向。
41：
答案A
解析教学中使用的常模参照评价就是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果。
42：
答案B
解析直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。
教师在教学时必须注意贯彻直观性原则。
43：
答案C
解析实习作业法是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。
44：
答案C
解析根据教育法律规范的职能，可将教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系。
45：
答案B
解析
46：
答案A
解析
47：
答案D
解析略。
48：
答案D
解析操行评定指班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。
49：
答案B
解析做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生，是由班主任工作的性质决定的。
50：
答案A
解析有研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果有影响，不同的座位对于不同要求的学生学习的影响不同。
51：
答案B
解析略。
52：
答案错误
解析
53：
答案错误
解析
54：
答案C
解析
55：
答案B
解析
56：
答案A,B,D
解析
57：
答案C
解析页眉和页脚相同内容设置一次即可，不需要在文档的每一页都输入。
58：
答案A
解析
59：
答案A
解析
60：
答案错误
解析价值辨析强调的不是价值本身，而是强调通过辨析、获得价值观的过程。
因为价值观念是人自身的一种内在价值，不易清醒地意识。
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