拉萨市版九年级上学期期末语文试题B卷.docx
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拉萨市版九年级上学期期末语文试题B卷
拉萨市2020版九年级上学期期末语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列作家、作品及文学常识搭配正确的一项是————（）
A．苏轼——《记承天寺夜游》——唐代——文学家
B．孟子——《富贵不能淫》——战国时期——道家学派代表人物
C．郦道元——《三峡》——北魏——文学家
D．陶渊明——《饮酒》——东晋诗人——五言律诗
2.下列各句中，没有语病的一句是（）
A．能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。
B．记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定。
C．敦煌市承办首届丝路文博会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。
D．吉利公司推出的首款电动车“知豆DI”初步定价大约在4至6万元左右。
二、基础知识综合
3.阅读语段，按要求完成下面题目。
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间……桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
（1）“铺砌”中“砌”字的读音是____。
（2）“惟妙惟肖”的意思是（________）
A.形容模仿的效果不好 B.形容雕刻得十分精妙逼真
C.形容活泼矫健，富有生气 D.形容文艺作品中人物形象生动
（3）语段中画横线的句子运用了哪种修辞？
（________）
A.排比 B.设问 C.对偶 D.引用
三、现代文阅读
议论文阅读
挺胸·收腹·抬头
（1）常听到有人感叹：
压力大、不幸福；有人抱怨：
不公平、真倒霉；有人诉说：
不如意、好失败。
遇到烦心事，有所抱怨，本属正常。
但任其蔓延，让情绪总是先于认知，不经意间我们就会被这种悲观、焦虑、懊恼的“负能量”所裹挟，影响心情不说，甚至还会让心灵笼上雾霾，让人走上灵魂的孤岛。
（2）一位作家曾说，“幸福始终充满着缺陷。
”的确，这种缺陷无时不有，无处不在。
生活的辩证法正在于，成长总是与摔跤相伴相随。
问题在于，面对挫折和苦难，如何不被困顿压倒？
怎样涵养从容不迫的心态？
想来，人生就像站军姿，要挺胸、收腹、抬头望前。
（3）________________________。
困难像弹簧，你弱它就强。
只要思想不滑坡，办法总比困难多。
正如马克思的那句名言，“只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
”偶尔的挫折，一时的失败，其实只是苦我心志、劳我筋骨、饿我体肤、乱我所为的考验。
面对困境，一味叹息、徒然悲伤，无益于事；相反，勇敢面对、攻坚克难，方能激流勇进。
向压力宣战，同自己较劲，必定是一个痛苦的过程，然而只有经历这份痛苦，才能有脱胎换骨、凤凰涅槃的蜕变。
（4）收腹，以“无为”的心态敛起欲念。
“无为”心态并非不求上进，而是理性克制。
人们常说，人生不如意十之八九。
不如意的原因何在？
不少时候是意太高，欲太盛，心太强。
意太高在于目标定得过高，欲太盛在于所欲所求过多，心太强在于攀比之心太强。
曾有人问一位百岁老人，生活中让他感到轻松快乐的事情是什么？
老人回答：
没有同龄人带来的各种攀比和压力。
老人的答案说出一个道理：
很多烦恼其实只不过是庸人自扰。
抚躬自问，就会发现，很多时候，不是我们事业不成功、生活不快乐，而是无制之心拉大了理想与现实的差距，放大了成长的烦恼，最后反而让我们裹足不前。
生命是一种有节制的修行。
克制过强的欲念，前方的路才能走得稳健踏实。
（5）抬头，以无量的眼界展望人生。
抬头干什么？
白天极目远方，夜晚仰望星空。
说到底，就是要扩展胸中的格局。
一个人的人生能抵达多远，并不是由他的腿决定，而是由他的心决定。
心太小、苦太多，苦自然由心而溢；目光短、瑕疵近，泪必定夺眶而出。
眼界宽了，胸怀广了，才能把生命拉长，把人生放大。
很多时候，一时一己的缺憾，放在更宽广的时间段来看，不过是生命航程中的一个浪花；一事一理的纠结，放在更大的人生坐标视之，不过是前行路上的一块小石头。
（6）毛泽东同志有诗，“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江。
”生活只有在品味得失和甘苦中，才能得到升华。
保持积极阳光的心态，昂首挺胸，目视远方，不以物喜，不以己悲，人生之路才会越走越宽。
选自《人民日报》（2016年07月27日04版）
4.文章开头两小节有何作用？
请简述。
5.结合语境在第3段横线处补写中心句，使上下文语意连贯。
（20字以内）
6.从句式角度看，第5段中画线句有什么特点？
在该段中再找一句类似的句子。
7.文中运用了哪些论证方法？
请结合文章选取其中一种方法分析其好处。
8.文章以“挺胸·收腹·抬头”为题，有何妙处？
阅读《天外财富》完成1—3题。
天外财富
（1）雨，从天外飘来。
（2）我打着一把伞，走在一条寂静的小街上，走着走着，忽然发现路边树下站着个十一二岁的小姑娘，正淋着雨水。
（3）“快进来！
”我扬了一下伞，向她喊道。
（4）女孩飞快地跑到我的伞下，用小手拉着我的胳膊，缓缓地与我同行。
（5）“你是往前走吗？
”我问她。
“嗯，哪儿都行”她随口而答。
Z|X|X|K]
（6）“去做什么？
”“找一个人，不，不找了，已经找到了。
”女孩声音满含欣慰。
（7）“他在哪儿？
”“就是你。
”她扬头告诉我。
（8）“找我吗？
”我笑笑，觉得小姑娘很有意思。
（9）“我得了一笔财富，”她说，“可我不想要，我要把它送给雨天给我打伞的人。
”
（10）“看来，这个人就是我喽？
”我试探着问。
（11）“是的，所以我要把这笔财富给你。
”她把手伸进了口袋。
（12）我不觉得欣喜，只觉得有意思，于是便信口问：
“真是天外飞来的财富！
你要给我多少？
一块钱还是两块钱？
”“不，是十万！
”
（13）“十万？
你带在身上？
”
（14）“对，带在身上。
”女孩不慌不忙，从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱。
递到我手里。
这是一张画满水彩的硬纸片，上面写着十万元。
这是小姑娘自己做的“钞票”。
（15）我大笑起来：
“哈哈，这是天外财富！
谢谢你，我收下了。
”我把“大钱”装进了口袋。
（16）“你失望了吧？
——可你没让我失望。
”女孩的声音很清晰，也很兴奋。
（17）“我读到一篇小说——一个女孩得到一笔财富，她要找一个在雨天让她共伞的人，把钱给他。
第二天，她就去了。
”
（18）“找到了吗？
”“第二天没下雨。
”
（19）“后来呢？
”“后来下雨了，但没人理她。
她在树下站了一天，只有那棵树为她遮雨，后来她哭着把钱塞进树洞里。
”
（20）“这真悲惨。
”“可我不信。
我觉得不会这么坏，我非要自己试一试。
”
（21）“所以，你就试了？
”我问。
“对，而且我没失望！
”我看了她一眼，那是一双渴求而感动的眼睛。
（22）雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。
（23）“你没想过会失望？
”我问。
“想过，可我还是没失望。
”她的手更紧地挽住我的胳膊，我猛地觉得一切都是那么珍贵,如同一阵悄无声息的雨丝浸润着我的心,说不清的感觉扩散开去,像是在融化，又像在凝结。
（24）“只是我没有财富。
”女孩歉意地说。
（25）“不，我们都得到了财富。
”
（26）来到一个车站，我把女孩送上了车。
她透过缓缓移动的车窗，大声说道：
“我懂，不是钱，是财富，对吗？
”从她的语气中，我真切地感受到她内心的感动。
（27）我整整雨伞，继续向前。
细雨从天外飘落至我的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心；丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵……
（28）我真希望，在这日益被柴米油盐所羁绊的日子里，在这日趋被钢筋水泥所包裹的城市中，能有更多这样的“财富”！
（作者北原，有改动）
9.请从小女孩的角度梳理文章内容，填写下表。
地点
情节
心情
路边树下
找到共伞的人
①
小街路上
②
兴奋
③
与“我”告别
④
10.（小题2）下面的句子形象生动，富有表现力请加以赏析。
“我猛地觉得一切都是那么珍贵，如同一阵悄声无息的雨丝浸润着我的心，说不清的感觉扩散开去，像是在融化，又像是在凝结。
”
11.文章第（28）自然段中的“财富”指的是什么？
请结合全文，联系社会实际，谈谈你对文章最后一段的理解和感悟
四、对比阅读
（甲）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
……
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人，吾谁与归？
（节选自《岳阳楼记》）
（乙）范文正公轻财好施，尤厚于族人。
既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。
为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。
人日食米一升岁衣缣①一匹嫁娶丧葬皆有赡给。
聚族人仅②百口。
公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法，不敢废弛。
（选自《渑水燕谈录》卷四）
（注释）①缣（jiān）：
细绢。
②仅：
将近。
③令：
善，美好。
12.解释文中句子中加点的字。
政通人和，百废具兴（____________） 滕子京谪守巴陵郡（____________）
然则北通巫峡，南极潇湘（____________） 岁衣缣一匹（____________）
公殁逾四十年（____________）
13.划分下列句子朗读节奏。
人日食米一升岁衣缣一匹嫁娶丧葬皆有赡给。
14.把下面的文言句子翻译成现代汉语。
（1）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
。
（2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。
15.乙文体现了范仲淹怎样的精神品质？
（用甲文中合适的句子回答）
16.《孟子·梁惠王下》中说：
“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
”请你根据甲乙两文，具体说说你对范仲淹优乐观的理解和看法？
五、情景默写
17.古诗文默写
（1）真正的勇气是:
即使面对生死，也依然岿然不动，不改已志。
正如文天祥在《过零丁洋》中所歌叹的“______________，______________。
”那样。
（2）真正的友情是:
即使你远在天边，也似乎就在身旁，恰如《送杜少府之任蜀州》中的“______________，________________ 。
”形容的一样。
（3）真正的大爱是:
不管自己身处何境，心中都一直存有天下百姓，期盼的是“安得广厦千万间，___________________。
”
六、诗歌鉴赏
阅读《渡荆门送别》，完成下列小题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
18.下面对这首诗内容的理解正确的一项是（）
A．首联写作者李白乘舟渡江从遥远的荆门外，到战国时期楚国的境内游览。
B．颔联写高山随着平野渐渐隐去，江水一片仿佛流进广阔的莽原。
C．颈联写波中月影宛如天上飞来的明镜，空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。
D．尾联写作者还是更怜惜故乡滔滔江水，它奔流不息陪伴着作者的万里行舟。
19.对这首诗分析不恰当的一项是（）
A．“山随平野尽”，著一“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来。
这句好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感与空间感，将静止的山岭摹状出活动的趋向来。
B．“江入大荒流”，著一“入”字，写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，力透纸背，用语贴切。
景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。
C．颈联两句反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远.如在崇山峻岭的三峡中，自非亭午夜分，不见曦月，夏水襄陵，江面水流湍急汹涌，那就很难有机会看到“月下飞天镜”的水中影像；在隐天蔽日的三峡空间，也无从望见“云生结海楼”的奇景。
D．颔联写完山势与流水，诗人又以移步换景手法，在颈联分别从不同角度描绘长江的远景与近景。
20.对这首诗主题理解错误的一项是（）
A．诗人顺着长江远渡荆门，江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢？
但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。
B．诗中并无送别朋友的离情别绪，清沈德潜认为“诗中无送别意，题中二字可删”（《唐诗别裁》），这并不是没有道理的。
C．诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。
诗题中的“送别”应是告别故乡而不是送别朋友。
D．沈德潜说：
“作故乡亲友思千里之外人，愈有意味”。
高适《除夜作》，也写到“故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年”“故乡今夜思千里”，因自己思乡而想象家里人思己，从对方入手来写自己的情感，情感的表达更为含蓄。
“愁鬓明朝又一年”，本是自己因思乡而愁，却说家人哀愁之中又是一年。
这与李白的“仍怜故乡水，万里送行舟”是不同的。
七、名著阅读
21.名著知识填空。
（1）“多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。
对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。
”
此段文字是法国作家罗曼·罗兰在《名人传》中对________的高度评价。
（2）猪八戒是说《西游记》中的主要人物之一，是书中最具喜剧特色的形象。
请写出与他有关的两个情节。
八、综合性学习
22.某校七年级
（1）班选举你担任班刊主编，现在需要你完成以下几项任务。
（1）【请你命名】班上决定办一份班刊，请你为它取一个文雅且富有文学气质的名字（不超过10个字），再用简短的话（不超过50字）说说你取这个名字的理由。
（2）【办刊流程】下面是这份刊物创办前的计划书，请补充完整。
程序一：
组建班刊编辑部；
程序二：
征集刊名及办刊建议；
程序三：
；
程序四：
征稿并拟定班刊出版时间表。
（3）【挺身应对】班刊拟写一副对联，目的是鼓励同学们多读书、勤写作。
下面是编辑部拟的上联，请你对出下联。
读经读史读旧事
（4）【材料探究】下面是2017年4月18日中国新闻出版研究院发布的“第十四次全国国民阅读调查”中的“各媒介接触时长对比表”，说说你从表中的研究发现。
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8.83
54.84
62.21
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6.82
九、作文
23.读下面文字，按要求作文。
我自豪，因为我的学校，我的班级；我自豪，因为我的父母，我的朋友；我自豪，因为我的奋斗、我的成功……
请以“我因 而自豪”为题目写一篇作文。
要求：
①在横线上填上一个词语，使题目完整；②文体不限，书写清楚工整；③字数不少于600（诗歌不少于20行）；④文中不要出现真实的地名、校名和人名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、对比阅读
1、
五、情景默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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