拉萨市版九年级上学期期末语文试题B卷.docx

1、拉萨市版九年级上学期期末语文试题B卷拉萨市2020版九年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列作家、作品及文学常识搭配正确的一项是（ ）A苏轼记承天寺夜游唐代文学家B孟子富贵不能淫战国时期道家学派代表人物C郦道元三峡北魏文学家D陶渊明饮酒东晋诗人五言律诗2 . 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。B记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定。C敦煌市承办首届丝路文博会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。D吉利公司推出的首款电动车“知豆DI”初步定价大约在4至6万元左右。二、基础知

2、识综合3 . 阅读语段，按要求完成下面题目。永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（1）“铺砌”中“砌”字的读音是_。（2）“惟妙惟肖”的意思是（_）A.形容模仿的效果不好 B.形容雕刻得十分精妙逼真C.形容活泼矫健，富有生气 D.形容文艺作品中人物形象生动（3）语段中画横线的句子运用了哪种修辞？（_）A.排比 B.设问 C.对偶 D.引用三、现代文阅读议论文阅读挺胸收腹抬头（1）常听到有人感叹：压力大、不幸福；有人抱怨：不

3、公平、真倒霉；有人诉说：不如意、好失败。遇到烦心事，有所抱怨，本属正常。但任其蔓延，让情绪总是先于认知，不经意间我们就会被这种悲观、焦虑、懊恼的“负能量”所裹挟，影响心情不说，甚至还会让心灵笼上雾霾，让人走上灵魂的孤岛。（2）一位作家曾说，“幸福始终充满着缺陷。”的确，这种缺陷无时不有，无处不在。生活的辩证法正在于，成长总是与摔跤相伴相随。问题在于，面对挫折和苦难，如何不被困顿压倒？怎样涵养从容不迫的心态？想来，人生就像站军姿，要挺胸、收腹、抬头望前。（3）_。困难像弹簧，你弱它就强。只要思想不滑坡，办法总比困难多。正如马克思的那句名言，“只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶

4、点。”偶尔的挫折，一时的失败，其实只是苦我心志、劳我筋骨、饿我体肤、乱我所为的考验。面对困境，一味叹息、徒然悲伤，无益于事；相反，勇敢面对、攻坚克难，方能激流勇进。向压力宣战，同自己较劲，必定是一个痛苦的过程，然而只有经历这份痛苦，才能有脱胎换骨、凤凰涅槃的蜕变。（4）收腹，以“无为”的心态敛起欲念。“无为”心态并非不求上进，而是理性克制。人们常说，人生不如意十之八九。不如意的原因何在？不少时候是意太高，欲太盛，心太强。意太高在于目标定得过高，欲太盛在于所欲所求过多，心太强在于攀比之心太强。曾有人问一位百岁老人，生活中让他感到轻松快乐的事情是什么？老人回答：没有同龄人带来的各种攀比和压力。老人

5、的答案说出一个道理：很多烦恼其实只不过是庸人自扰。抚躬自问，就会发现，很多时候，不是我们事业不成功、生活不快乐，而是无制之心拉大了理想与现实的差距，放大了成长的烦恼，最后反而让我们裹足不前。生命是一种有节制的修行。克制过强的欲念，前方的路才能走得稳健踏实。（5）抬头，以无量的眼界展望人生。抬头干什么？白天极目远方，夜晚仰望星空。说到底，就是要扩展胸中的格局。一个人的人生能抵达多远，并不是由他的腿决定，而是由他的心决定。心太小、苦太多，苦自然由心而溢；目光短、瑕疵近，泪必定夺眶而出。眼界宽了，胸怀广了，才能把生命拉长，把人生放大。很多时候，一时一己的缺憾，放在更宽广的时间段来看，不过是生命航程中

6、的一个浪花；一事一理的纠结，放在更大的人生坐标视之，不过是前行路上的一块小石头。（6）毛泽东同志有诗，“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江。”生活只有在品味得失和甘苦中，才能得到升华。保持积极阳光的心态，昂首挺胸，目视远方，不以物喜，不以己悲，人生之路才会越走越宽。选自 人民日报 （ 2016年07月27日 04 版）4 . 文章开头两小节有何作用？请简述。5 . 结合语境在第3段横线处补写中心句，使上下文语意连贯。（20字以内）6 . 从句式角度看，第5段中画线句有什么特点？在该段中再找一句类似的句子。7 . 文中运用了哪些论证方法？请结合文章选取其中一种方法分析

7、其好处。8 . 文章以“挺胸收腹抬头”为题，有何妙处？ 阅读天外财富完成13题。天外财富(1)雨，从天外飘来。(2)我打着一把伞，走在一条寂静的小街上，走着走着，忽然发现路边树下站着个十一二岁的小姑娘，正淋着雨水。(3)“快进来！”我扬了一下伞，向她喊道。(4)女孩飞快地跑到我的伞下，用小手拉着我的胳膊，缓缓地与我同行。(5)“你是往前走吗？”我问她。“嗯，哪儿都行”她随口而答。Z|X|X|K(6)“去做什么？”“找一个人，不，不找了，已经找到了。”女孩声音满含欣慰。(7)“他在哪儿？”“就是你。”她扬头告诉我。(8)“找我吗？”我笑笑，觉得小姑娘很有意思。(9)“我得了一笔财富，”她说，“可

8、我不想要，我要把它送给雨天给我打伞的人。”(10)“看来，这个人就是我喽？”我试探着问。(11)“是的，所以我要把这笔财富给你。”她把手伸进了口袋。(12)我不觉得欣喜，只觉得有意思，于是便信口问：“真是天外飞来的财富！你要给我多少？一块钱还是两块钱？”“不，是十万！”(13)“十万？你带在身上？”(14)“对，带在身上。”女孩不慌不忙，从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱。递到我手里。这是一张画满水彩的硬纸片，上面写着十万元。这是小姑娘自己做的“钞票”。(15)我大笑起来：“哈哈，这是天外财富！谢谢你，我收下了。”我把“大钱”装进了口袋。(16)“你失望了吧？可你没让我失望。”女孩的声音很清晰，也

9、很兴奋。(17)“我读到一篇小说一个女孩得到一笔财富，她要找一个在雨天让她共伞的人，把钱给他。第二天，她就去了。”(18)“找到了吗？”“第二天没下雨。”(19)“后来呢？”“后来下雨了，但没人理她。她在树下站了一天，只有那棵树为她遮雨，后来她哭着把钱塞进树洞里。”(20)“这真悲惨。”“可我不信。我觉得不会这么坏，我非要自己试一试。”(21)“所以，你就试了？”我问。“对，而且我没失望！”我看了她一眼，那是一双渴求而感动的眼睛。(22)雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。(23)“你没想过会失望？”我问。“想过，可我还是没失望。”她的手更紧地挽住我的胳膊，我猛地觉得一切都是那么珍贵,如同一阵

10、悄无声息的雨丝浸润着我的心,说不清的感觉扩散开去,像是在融化，又像在凝结。(24)“只是我没有财富。”女孩歉意地说。(25)“不，我们都得到了财富。”(26)来到一个车站，我把女孩送上了车。她透过缓缓移动的车窗，大声说道：“我懂，不是钱，是财富，对吗？”从她的语气中，我真切地感受到她内心的感动。(27)我整整雨伞，继续向前。细雨从天外飘落至我的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心；丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵(28)我真希望，在这日益被柴米油盐所羁绊的日子里，在这日趋被钢筋水泥所包裹的城市中，能有更多这样的“财富”！（作者北原，有改动）9 . 请从小女孩的角度梳理

11、文章内容，填写下表。地点情节心情路边树下找到共伞的人小街路上兴奋与“我”告别10 . （小题2）下面的句子形象生动，富有表现力请加以赏析。“ 我猛地觉得一切都是那么珍贵，如同一阵悄声无息的雨丝浸润着我的心，说不清的感觉扩散开去，像是在融化，又像是在凝结。”11 . 文章第（28）自然段中的“财富”指的是什么？请结合全文，联系社会实际，谈谈你对文章最后一段的理解和感悟四、对比阅读（甲）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼

12、之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）（乙）范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升岁衣缣一匹嫁娶丧葬皆有赡给。聚族人仅百口。公殁逾四十年，子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。(选自渑水燕谈录卷四)（注释）缣(jin)：细绢。仅：将近。令：善，美

13、好。12 . 解释文中句子中加点的字。政通人和，百废具兴（_）滕子京谪守巴陵郡（_）然则北通巫峡，南极潇湘（_）岁衣缣一匹（_）公殁逾四十年（_）13 . 划分下列句子朗读节奏。人日食米一升岁衣缣一匹嫁娶丧葬皆有赡给。14 . 把下面的文言句子翻译成现代汉语。(1)迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？。(2)子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。15 . 乙文体现了范仲淹怎样的精神品质？（用甲文中合适的句子回答）16 . 孟子梁惠王下中说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”请你根据甲乙两文，具体说说你对范仲淹优乐观的理解和看法？五、情

14、景默写17 . 古诗文默写(1)真正的勇气是:即使面对生死，也依然岿然不动，不改已志。正如文天祥在过零丁洋中所歌叹的“_，_。”那样。(2)真正的友情是:即使你远在天边，也似乎就在身旁，恰如送杜少府之任蜀州中的“_，_。”形容的一样。(3)真正的大爱是:不管自己身处何境，心中都一直存有天下百姓，期盼的是“安得广厦千万间，_。”六、诗歌鉴赏阅读渡荆门送别，完成下列小题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。18 . 下面对这首诗内容的理解正确的一项是（ ）A首联写作者李白乘舟渡江从遥远的荆门外，到战国时期楚国的境内游览。B颔

15、联写高山随着平野渐渐隐去，江水一片仿佛流进广阔的莽原。C颈联写波中月影宛如天上飞来的明镜，空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。D尾联写作者还是更怜惜故乡滔滔江水，它奔流不息陪伴着作者的万里行舟。19 . 对这首诗分析不恰当的一项是（ ）A“山随平野尽”，著一“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来。这句好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感与空间感，将静止的山岭摹状出活动的趋向来。B“江入大荒流”，著一“入”字，写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，力透纸背，用语贴切。景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。C颈联两句反衬江水平静

16、，展现江岸辽阔，天空高远.如在崇山峻岭的三峡中，自非亭午夜分，不见曦月，夏水襄陵，江面水流湍急汹涌，那就很难有机会看到“月下飞天镜”的水中影像；在隐天蔽日的三峡空间，也无从望见“云生结海楼”的奇景。D颔联写完山势与流水，诗人又以移步换景手法，在颈联分别从不同角度描绘长江的远景与近景。20 . 对这首诗主题理解错误的一项是（ ）A诗人顺着长江远渡荆门，江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢？但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。B诗中并无送别朋友的离情别绪，清沈德潜认为“诗中

17、无送别意，题中二字可删”（唐诗别裁），这并不是没有道理的。C诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。诗题中的“送别”应是告别故乡而不是送别朋友。D沈德潜说：“作故乡亲友思千里之外人，愈有意味”。高适除夜作，也写到“故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年”“故乡今夜思千里”，因自己思乡而想象家里人思己，从对方入手来写自己的情感，情感的表达更为含蓄。“愁鬓明朝又一年”，本是自己因思乡而愁，却说家人哀愁之中又是一年。这与李白的“仍怜故乡水，万里送行舟”是不同的。七、名著阅读21 . 名著知识填空。（1）“多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而

18、奋斗的人，他是最大而最好的朋友。”此段文字是法国作家罗曼罗兰在名人传中对_的高度评价。（2）猪八戒是说西游记中的主要人物之一，是书中最具喜剧特色的形象。请写出与他有关的两个情节。八、综合性学习22 . 某校七年级（1）班选举你担任班刊主编，现在需要你完成以下几项任务。（1）【请你命名】班上决定办一份班刊，请你为它取一个文雅且富有文学气质的名字（不超过10个字），再用简短的话（不超过50字）说说你取这个名字的理由。（2）【办刊流程】下面是这份刊物创办前的计划书，请补充完整。程序一：组建班刊编辑部；程序二：征集刊名及办刊建议；程序三：；程序四：征稿并拟定班刊出版时间表。（3）【挺身应对】班刊拟写一

19、副对联，目的是鼓励同学们多读书、勤写作。下面是编辑部拟的上联，请你对出下联。读经读史读旧事（4）【材料探究】下面是2017年4月18日中国新闻出版研究院发布的“第十四次全国国民阅读调查”中的“各媒介接触时长对比表”，说说你从表中的研究发现。年度图书报纸期刊上网手机Pad（平板电脑）电子阅读器2016年20.2013.156.6157.2274.4013.885.512015年19.6917.018.8354.8462.2112.716.82九、作文23 . 读下面文字，按要求作文。 我自豪，因为我的学校，我的班级；我自豪，因为我的父母，我的朋友；我自豪，因为我的奋斗、我的成功请以“我因而自豪”为题目写一篇作文。要求：在横线上填上一个词语，使题目完整；文体不限，书写清楚工整；字数不少于600（诗歌不少于20行）；文中不要出现真实的地名、校名和人名。参考答案一、选择题1、2、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、情景默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、