狼衡水中学内部 衡水中学内部学案.docx

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狼衡水中学内部衡水中学内部学案

导学案

18狼

学习目标

1.熟读，理解课文，并在理解的基础上背诵课文

2.掌握常见的文言词语和句式，提高文言素养。

3.揣摩动作描写和心理描写，学习在叙事基础上发表议论的写法。

4.理解文本主旨。

学习重难点

重点：

掌握常见的文言词语和句式，体会现代汉语与古代语法之间的区别。

难点：

把握文章主旨，并理解“狼”这一形象在古人思维中的意义。

知识链接

《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。

“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异事的意思。

全书共有短篇小说491篇（张友鹤《聊斋志异会校会注会评本》，朱其铠《全本新注聊斋志异》为494篇）。

题材广泛，内容丰富，艺术成就很高。

作品成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称文言短篇小说的巅峰之作。

学法指导：

1.该篇文章是一篇小故事，趣味性强，相信同学们一定喜欢，建议同学们去看多的《聊斋志异》小故事。

2.在阅读的过程中，请同学们关注部分文言词汇，如：

止、敌、顾、前、去、犬、意、洞、隧等。

可通过工具书或互联网对这些字的古字形进行分析探讨，便于加强掌握。

一、课前预习基础梳理

【字音梳理】1．分别给下列加横线生字选出正确的读音。

（1）眈眈相向 A.dān  B.chén

（2）苫蔽   A.zhàn  B.shàn

（3）少时   A.shǎo  B.sáo

（4）弛   A.cǐ   B.chí

【字词解释】2．解释下列加横线的字。

（1）目似瞑（ ）   

（2）意暇甚（ ）

（3）屠自后断其股（ ）（4）乃悟前狼假寐（ ）

（5）缀行甚远（ ）  （6）两狼之并驱如故（ ）

（7）一狼乃从（ ）  （8）屠大窘（ ）

【文学常识】3.蒲松龄（1640－1715）字，一字剑臣，别号，世称，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。

出生于一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭。

19岁应童子试，接连考取县、府、道三个第一，名震一时。

补博士弟子员。

以后屡试不第，直至71岁时才成岁贡生。

为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘，近42年，直至1709年方撤帐归家。

1715年正月病逝，享年76岁。

创作出著名的文言文短篇小说集。

二、独立思考课文初探

1.借助注释初读课文，然后合上书，尝试用自己话讲述该故事。

2.请你逐段分析本文，简要阐述各个段落所描写的内容。

三、集思广益合作探究

1.同学们，本文情节波澜起伏，通过一系列动作描写和动词的合理使用生动表现了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性以及屠户心理行动的变化，请同学们互相合作，将这系列动作描写与动词找出来进行分析。

示例：

“缀行甚远”、“并驱如故”一个缀字与一个驱字，生动表现了狼的贪婪与凶狠形象。

2.搜集与狼相关的成语，看看在中国传统文化中，狼的形象是怎样的？

与同学共同搜集狼的有关资料，看看狼的真实形象是怎样的，并说说你的收获。

课堂检测

1.解释下列加横线的意义或用法

（1）顾野有麦场（ ）  

（2）屠乃奔倚其下（ ）

（3）乃悟前狼假寐（ ） （4）屠暴起（ ）

（5）以刀劈狼首（ ）  （6）盖以诱故（ ）

2.下边句子中点明文章中心的句子是（ ）

A．骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

B．以刀劈狼首，又数刀毙之。

C．狼亦黠矣，而倾刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

D．狼不敢前，眈眈相向。

3.解释下列句中加横线的词，说明其中的语法现象，并翻译该句子

（1）狼不敢前，眈眈相向。

（2）一狼径去，其一犬坐于前。

（3）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

参考答案

1、课前预习基础梳理

1.

（1）A

（2）B（3）A（4）B

2.

（1）闭眼；

（2）空闲；（3）大腿；（4）睡觉；（5）紧跟；（6）原来；（7）跟从；（8）困窘急迫

3.留仙；柳泉居士；聊斋先生；《聊斋志异》

二、独立思考课文初探

1.略。

2.第一段描写了屠户遇狼，点明时间、地点和矛盾的双方，是故事的开端；第二段写屠户畏惧狼，两次投骨不能摆脱狼的追踪，表现了屠户的谦让和狼的贪婪。

第三段写屠户御狼，表现屠户情急之下的抉择和狼的不甘罢休；第四段讲屠户杀狼，表现屠户的警觉和狡诈艰险，这是故事高潮和结尾。

第五段发表议论，点明主旨，说明人类的聪慧将永远战胜邪恶势力。

三、集思广益合作探究

1.“狼不敢前，眈眈相向”，不前二字表现了畜生的谨慎，眈眈又表现了狼的凶恶。

“径去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”等都表现了狼的狡诈，“惧”“投以骨”“复投之”表现了屠夫的害怕和侥幸心理；“顾”“倚奔”“弛”“持”等，变现了屠户决心斗争的觉悟。

“暴起”“劈”等动作描写表现了屠夫勇敢机智的斗争精神。

2.成语如：

狼心狗肺、狼狈为奸、狼子野心、狼吞虎咽等等，狼在中国传统文化中是一个邪恶狡诈形象，通常用其形象表现恶人或邪恶势力。

狼实际上是一种十分有特性的的动物，它们群居，拥有十分团结的力量，它们对自己的配偶忠诚，护犊爱幼，这是在人类世界中都值得深为赞赏的品质。

如此看来，狼并非是一种十恶不赦的动物，我们对它也存在着片面的看法与误解。

故而，在学习的过程中，我们也需要一种实事求是的精神。

课堂检测

1.

（1）看见

（2）于是（3）才（4）突然（5）用（6）用来

2.C

3.

（1）前进，形容词用作动词。

翻译：

狼不敢前进，瞪着眼朝着屠户。

（2）像狗一样，名词活用作状语。

翻译：

一会儿，一只狼径直离开，其中的一只像狗一样坐在前面。

（3）打洞，名词用作动词。

翻译：

一只狼在其中打洞，想钻洞进入来攻屠户的后部。

导学案

6散步

学习目标

1.整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。

2.学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。

3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

知识链接

1.题目解读

文章通过写一家三辈四口人散步的经历，让人领悟到怎样处理家人关系，才能使一家人和和美美。

2.走近作者

莫坏戚，重庆人，当代作家。

1966年初中毕业，到四川内江插队。

1982年毕业于四川大学中文系。

现为重庆师范大学中文系教授。

1980年开始文学创作。

其中篇小说《诗礼人家》曾获《四川文学》奖。

著有《莫怀戚中短篇小说选》。

学法指导：

用自己喜欢的方式读课文，开始学习之旅（温馨提示：

朗读便于记忆，默读便于理解）（建议你这样读：

中速、深情地朗读课文，好像作者写完文章后欣赏自己的作品一样。

）

一、课前预习基础梳理

1．掌握字词，扫清阅读障碍。

（1）给下列画线的字（或多音字）注音.

嫩（）芽霎（）时桑（）树

水波粼粼（）

强（）壮背（）起了母亲散步（）

强背散

勉强（）我背（）上的……散（）文

（2）解释下列词语（成语）的意思。

①霎时：

②两全：

③各得其所：

2、选择填空。

爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；

爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；

爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；

爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

A、一首飘荡在夜空里的歌谣B、沙漠中的一泓清泉

C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖D、一片冬日的阳光

3、用一句话概括文章的主要内容

4、理清全文思路，填空：

①“我”劝母亲散步→②→③走大路小路的分歧→④→⑤

→⑥“我”和妻子分别背起母亲和儿子。

二、集思广益合作探究

1.读6-7自然段（建议你这样读：

读好文中的波澜，好像你一个人在扮演着故事中的几个角色一样。

）思考问题：

在“散步”的过程中，发生了怎样的分歧？

最后分歧是如何解决的？

解决分歧中，表现出“我”是怎样的一个人？

体现了这是一个怎样的家庭？

2.齐读最后一段，（建议你这样读：

好像你是带着深深的体会给人家作示范朗读一样。

）探究问题：

为什么“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细”？

从文段中“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”可以看出作者把散步这件小事写得像是一件很大的事，谈谈你的看法。

3.文中共有两处景物描写，仔细品读，说说它们的含义和作用。

第一处：

（1）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。

（2）她的眼随小路望去：

那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

达标检测

1、本文中既写了“尊老”，也写了“爱幼”。

你觉得作者偏重于突出“尊老”还是“爱幼”？

2、题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。

3、仿写：

亲情是一坛陈年；老酒，甜美醇香；亲情是一幅传世明画，精美隽永。

亲情是，  。

亲情是  ，   

课外积累

积累关于亲情的名言：

1.谁言寸草心，报得三春晖。

2.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

——高尔基

3.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

——但丁

老师寄语：

亲爱的同学们：

家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护；家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。

只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。

送给大家一幅对联：

上联：

全家四口早春散步互谦让  

下联：

祖孙三代风雨人生相依偎

横批：

相亲相爱

参考答案

一、课前预习基础梳理

（2）解释下列词语（成语）的意思。

①霎时：

极短的时间

②两全：

顾全两个方面

③各得其所：

每一个人或事物都得到合适的安顿

2.DBAC

3.一家三代四口，在春天的田野里散步。

4.理清全文思路，填空：

①“我”劝母亲散步→②全家一起散步→③走大路小路的分歧→④“我”决定委屈儿子→⑤母亲却依从了孙子→⑥“我”和妻子分别背起母亲和儿子走小路。

二、集思广益合作探究

1、母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。

“我”决定委屈儿子，母亲却要依从儿子，走小路。

最后，“我”背着母亲，妻子背着儿子，走了小路。

表明了“我”是对母亲非常孝敬的一个人。

 和睦、互敬互爱、互相体贴

2.因为小路难走，恐怕稍有闪失，摔伤了自己的亲人，因此走得很慢，很稳，很慎重。

表现了他们的责任感，体现了“敬老爱幼”的传统美德。

以小见大，也就是“滴水见太阳”。

文章选取了一个三代同堂的家庭一次平平常常的散步这样的小事来写，却表现了一个重大的主题：

中华民族敬老爱幼的优良传统在新的时代得到了发扬光大

3.

（1）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也绿了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。

（通过对初春景色的描绘，显示了春天不可遏制的生机，同时暗示了熬过严冬的母亲将会获得新的活力）

（2）她的眼随小路望去：

那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

（这句话描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点名了走小路的原因，展现了老人疼爱孙儿的内心世界）