学校教育教学工作计划.docx
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学校教育教学工作计划
2017年学校教育教学工作计划
【第1篇】2017年学校教育教学工作计划
一、指导思想
以区教育局工作要点为指针,以全面实施素质教育为宗旨,根据我校工作思路和教育教学实际情况,紧紧围绕提升教育教学质量这个中心,加强教学研究、教学评价、教学指导,创新思路、扎实工作、努力进取,使我校的教育教学质量稳步提升,为我校教育教学工作再上新台阶作出新的贡献。
二、工作思路
1.提质量,一切工作聚焦课堂,不断提高教学质量。
2.抓常规,加强基础环节管理,不断增强管理系统性和科学性。
3.树典型,加大骨干教师培养使用力度,突出教学骨干示范作用。
4.促学习,落实先进教育理念,提升教师专业素质。
5.重研究,加强教学方式、学习方法的研究,整合教研科研工作。
三、工作重点
1、从学校现有教学实际出发,以义务教育均衡发展工作为契机,坚持以教学为中心,认真落实教学常规,狠抓教师的教学常规管理和课堂教学管理,进一步提高教学管理的精细化程度。
2、扎实开展教材教法研修活动,加强教学研究和小专题研究,在求真务实抓质量上做文章。
促进“优化教学模式,构建高效课堂”工作的有效进行。
3、继续加强教师队伍的培养培训工作,努力提高教师的专业水平。
4、进一步加大骨干教师各种示范、引领作用,采取讲座、观摩课、“一帮一”指导等方式,充分发挥骨干教师的作用,严格骨干教师的考核工作。
5、加大毕业年级管理力度,努力提升毕业年级教学质量。
四、工作目标
1、抓好教学常规工作,倡导良好的教学风气和良好的学习风气,着力培养学生的学习习惯;各级各类学科竞赛获奖人数在已有基础上有所突破,中考备考工作有序开展。
2、加强校本培训、校本教研和集体备课的管理,积极推进“高效课堂”的构建,引领教师深入开展课堂教学研究,稳步提高教学质量。
3、加强教研组建设。
不断提升教育科研的水平,进一步凸显课堂教学实效。
4.加强师资队伍建设,推进教师专业化发展进程。
五、工作措施
(一)加强教学常规管理,规范教学行为,全面提高教学质量。
1、严格执行国家课程计划。
开齐、开足、开好各门课程。
2、抓实教学常规管理。
教务处将根据教学常规“五认真”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”),结合我校的教学实际,通过一系列规章制度来进一步规范教师的教学行为,促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
3、逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案,形成以教师、学生、家长、学校共同参与的评价机制,通过学生座谈会,家长座谈会、教师座谈会、问卷调查等方式对教师教学工作进行考核评价。
4、加强教师队伍建设,逐步健全和规范校、区级骨干教师选拔、培养和管理,通过骨干教师结队,充分发挥骨干教师在教书育人、教育科研、指导培养青年教师等方面的示范、引领与辐射作用。
5、抓好教学研究管理工作。
积极开展以教科研为先导的校本研究,针对教育教学中存在的问题,每个教研组确定二至三个课题作为重点,开展专题研究。
努力使教学常规管理做到制度化、科学化
6、继续上好汇报课、研究课、示范课。
各级各类骨干教师、教研组长上好示范课。
新教师上好汇报课。
公开课后,各教研组应组织集体评课,学校行政领导也将深入班级参加教研组、备课组活动和听课评课活动。
7、落实教学常规检查。
作好教学常规反馈工作。
教务处将建立健全教学常规检查评价制度,建立“备、教、辅、改”月检制度和教学常规反馈制度。
通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价,并及时通报,及时解决问题。
8、切实加强班主任、任课教师抓教学、年级组抓教学工作的管理与考核,充分发挥年级主任和班主任的作用,依靠他们加强对教师常规的管理。
9、加强考试管理和质量分析工作。
(1)认真组织好各年级各阶段测试工作,及时准确的做好测试质量分析工作,为各年级和学校及时提供科学准确的相关数据。
(2)严格执行考试管理规定,严肃考风、考纪,让考试充分发挥公平、公正的评价作用。
10、督促检查教师利用现有的电教设备,采取多种教学手段,提高课堂教学的效率,同时利用好学校的图书资源,拓宽学生的知识面。
11、抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。
各科围绕课程标准的要求,制定出切实可行的工作计划,认真备课和上课,教师在课堂上体现出新课程的理念,培养学生的创新精神和实践能力。
(二)强化毕业班工作,加强过程管理,提高中考复习实效
本学期,教务处将认真抓好毕业年级教育教学的管理和指导工作,注重工作过程,讲求工作成效。
1、开学初召开九年级质量分析会,认真分析上学期期末考试的情况,肯定成绩,指出不足,明确目标,积极倡导“四个有效”,即有效课堂、有效训练、有效辅导、有效研究。
2、组织各任课教师认真研究和学习新《课程标准》和南京2016年中考命题思路,吃透考试精神,了解考试热点,制订教学计划,安排好授新和复习的时间。
教务处要及时收集中考信息,了解新课改下考试的最新动态,有效地对九年级教学进行宏观指导,提高九年级中考教学的实效。
3、组织有关人员深入九年级听课,加强对上课、训练、复习进度等复习工作的督查,针对督查中发现的问题及时进行分析调整,严把教学关,确保九年级教学质量的提高。
(三)强化教师队伍建设,促进教育改革,提高教师业务素质
1、加强师德师风建设。
要按照学校的统一部署和有关要求,在全校教师中,通过多种形式深入开展以“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”为主题的活动,严禁侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生,努力提高教师爱岗敬业,甘于奉献的自觉性。
2、鼓励教师积极参加各类培训和进修,不断学习教育教学理论,更新教育教学理念,学习、掌握现代教育教学手段,积极探索和优化教学方法,不断完善知识结构,勇于探索、创新,注重自身专业素养和业务水平的提高。
3、组织开展教研工作,鼓励教师参加各类教研活动,上好公开课。
鼓励学科教师间相互听课,取长补短,听课要有记录、即时点评和总评,并及时互相交流,共同提高。
教师一学期听课不得少于16节.教研组长全学期听课不少于20节,学校行政管理人员不少于30节。
4、开展“五个一”活动,即每一位骨干教师至少帮助指导2-3位年轻教师,一学期至少进行4次示范教学,每位教师一学期至少写一篇教学反思,交一篇精品课教案,交一篇高质量的论文。
5、积极开展各类评课选优活动,十月开始组织全校教师课堂大比武活动,通过评课、交流等多种形式,提高全体教师的课堂教学水平。
(五)其他工作
1、加强图书流通及实验室的管理工作。
2、加强学生上体育课、理化生实验课等可能涉及学生安全的课的安全教育。
3、抓好学籍管理工作,落实好上级主管部门有关学籍管理精神,认真细致的做好2016级新生入学建档工作,同时继续抓好学生档案完善续建工作。
做到电子档案和纸质档案并存,并及时上报相关表册或数据,使学籍管理制度化,规范化。
在新的学期中,教务处工作任重道远,尚有许多工作等待规范和创新,我们一定群策群力,扎扎实实做好各项工作,为提高我校的教学质量而努力奋斗。
【第2篇】2017年学校教育教学工作计划
一、指导思想
以朱局长的报告为指导,结合教研室的学科计划,开展以课堂教学为中心的教学实践活动,扎实推进小班化教学改革,以高效课堂为抓手,以五严规定为准则,全面落实素质教育,努力提高教学质量,认真做好精细化管理、标准化建设,为把我校办成一所教学质量一流、富有鲜明个性、充满生机和活力的学校而努力。
二、工作回顾
上学期,教务处按照计划有序的开展工作,并承办了片、区级的相关活动,活动的组织有序,深受好评。
但仍存在有待完善之处:
1、两组建设还应更实,研的氛围不足。
2、“小班363课堂”模式的推广、固化存在不足。
3、教师课堂效率的时效性有待提高。
4、教师发展力度不够。
青年教师发展班未真正落到实处。
骨干带头人的示范引领作用不明显。
三、工作目标
1、在新课程理念指导下,认真推进小班化课堂教学改革,以学生发展为中心,牢固确定质量观念,全面提高教学质量。
2、在五严规定下,依法治校,做好精细化管理,狠抓教学管理制度的落实,使教学工作的管理逐步形成标准化。
3、师资力量是学校健康高质长远发展的保证,抓好师德和师能建设,完善教师的梯队建设,以带头人、骨干教师为龙头,带动青年教师发展,使之尽快成长起来。
四、主要工作及措施
1、推进小班化课堂改革。
目前,全校三个年级已经实行小班化教学。
我校根据校情创立了“小班363课堂”模式,本学期将进一步推广“小班363课堂”模式,并使之固化。
利用市、区举行的有关小班化的课堂研讨活动,提升我校的小班化改革,进而提高小班教学的教学质量。
2、狠抓教师队伍建设。
(1)带头人、骨干教师队伍。
充分发挥带头人、骨干教师的引领作用,建立各项考核制度,要求他们每月开一节示范课,形式上有新授课、复习课、讲评课,确定一个“个人课题”,定期参加带头人、骨干教师队伍论坛,相互探讨教学中的问题,取长补短。
(2)五年内的青年教师队伍。
青年教师的成长关系着一个学校的长远发展,在上学期每月开一节汇报课的基础上,继续深入提高青年教师的课堂教学能力,相互之间进行“录课”,先自己观看反思,再共同研讨,设立青年教师“读书日”,每月交流读书心得。
(3)认真落实“青蓝工程”。
上学期开展了青蓝工程,师徒结对,师徒之间相互听课,共同研讨,并且开展青年教师的上课比赛,本学期继续开展青年教师基本功比赛,通过比赛促进他们更好、更快地发展。
3、扎实做好教研工作。
(1)教研组工作。
教研组活动分单双周交叉进行,要求每个学科组的教师至少开一节公开课,本组教师都去观看,课后认真讨论,形式上多采取“同题异构”,活动的内容可以多种多样,如理论学习,观看课堂实录,问题研讨等。
另外,本学期的教研活动要更突出“严和研”。
一方面要求教研组安要求做好教研工作,另一方面,在活动中要突出“研”,要研出实效。
(2)备课组工作。
完善集体备课制度。
备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”,即定时间,定内容,定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。
备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究,抓好集体备课的质量,落实好备课的专题,有效地把备课内容转化到教学实践中。
另外,每个备课组在每学期期末出一份高质量的期中、末试卷,对学生的成绩进行客观评价,评价的目标定位于促进学生学习。
学校行政蹲点初三备课组,研究中考动向,掌握复习要点,做到有的放矢。
4、做好教学视导。
在五严规定下,提高教学质量,必须抓过程管理,把常规工作做好、做实。
修改完善陆郎中学教学视导制度,推门听课制度,每月开展一次对年级组(学科组)视导,对问题及时进行反馈,加以整改,让问题的影响最小化,对经验认真总结,加以推广,让经验的效益最大化。
5、抓好备考工作。
中考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理,要注意监控辅导对象的辅导过程和效果,做好班级蹲点工作。
其它各类考试学科任教师要尽早地确定培优辅差对象,定好培优辅差计划。
各科任教师既要加强对临界优生和临界合格生的辅导,在抓好单课优分率和合格率的同时,提高总分优分率和合格率,最终提高总均分。
认真做好两个研究,一是中考试题研究,一是学生的状态研究,使复习有针对性,提高效益,不乱搞题海战术,加重学生负担。
6、大力开展课外活动和阳光体育活动。
关注学生知识获得的同时,更应该关注他们身体能否健康成长,学校培养出来的是一群身心健康,有知识、有思想的人,不能拿学生的锻炼时间搞学习,这样得不偿失,认真贯彻中央文件,建立制度保障课外活动和阳光体育活动正常开展,确定专人负责,固定活动场所,成立音乐、美术、三门球,七巧板科技等社团等,发展学生特长,培养学生爱好。
7、以写字作为特色发展。
在上学期的基础上,继续做好学生的练字工作,本学期将在全校进行评比,优秀作品在橱窗进行展示,引导全体学生都能重视写字,努力把自己的字写好,通过练字培养耐心,认真、规范、审美等优良品格,从而达到“字如其人”,“以字树人”。
8、加强功能室的管理。
为了促进学科的发展,对各个功能室的认真检查,确保各个功能室对学生正常开放,确保实验正常进行,报废实验室的损耗品,购买和添置新的物品和器材。
结合我校特点,要求语文教师利用语文课对学生进行阅读指导,图书管理员要保证图书室定期向学生开放,向学生积极推荐多读书,读好书。
【第3篇】2017年学校教育教学工作计划
一、指导思想
以党的教育方针为指导,认真落实宝坻区教育工作的有关要求,以提高教学质量,教师成长、学生成长为目标,以深化课程改革为契机,更新教学观念,整合教学资源,学习落实好高效教学策略,全面推进素质教育,促进教育公平,实现教育均衡发展。
巩固已有成果,深化教育内涵。
二、工作目标
加强教师理论学习,促进教师专业发展。
提高课堂教学质量,保障课堂教学效益。
改变学生学习方式,辅优补差成效明显。
将“小组合作、生态高效”教学模式做到发展推广。
力争七、八年级教学成绩较去年稳中有升,认真搞好毕业班总复习工作,争取今年中考续写辉煌,为我镇父老教上一份满意的答卷。
三、工作重点
1、认真学习新课程改革及高效教学理念,进一步领会其精神实质,让每一位教师创造性地开展好教学活动。
(1)牢固树立学生是学习的主人,教师是主导学生是主体的思想理念。
以尊重、平等的原则对待学生,在沟通和对话中实现师生的共同发展。
(2)关注学生知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观的整体发展,教学真正做到以学生为本,实现教育均衡发展。
2、实施高效课堂教学,提升课堂教学质量。
充分发挥小组合作教学模式的作用,实施高效教学,是将课程改革不断深化的需要,也是区教育局的重要指示。
这就要求我们教师要彻底转变落后观念,想方设法组织好每一节课堂教学,教师在这一过程中既要出工又要出力。
低效就等于无效,无效则无功。
每位教师都要抓住高效教学这一有利时机,积极参加教师培训和业务学习,努力探索新的教学模式,把日常的每一节课都当作公开课来上,提高随堂课的质量,及时对所上的课进行教后分析和反思。
3、摒弃形式主义,讲究实效,使教学常规处于动态管理和螺旋式发展中
(1)教学常规检查。
本学期重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性,避免教案中的形式主义;注重教案中对课后和作业批改后的分析、反思的检查。
加强学校领导随堂听课和指导教学的力度。
(2)常规检查实行跟踪抽查。
为了更好地开展常规工作,教务处常规检查力度还要加大,对教学常规中违规的教师实行跟踪抽查的方法。
通过跟踪检查使每一位教师都重视常规,增强自已的责任感和使命感,对教学负责,对学生负责。
(3)激励奋进,树立典型,促进发展。
强化教学工作的激励机制,在教学评价中,减少或杜绝人情评价、评议,多方位、多角度客观地评价每位教师的业绩和教学能力。
发挥好骨干教师和学科带头人的模范先锋作用,搞好先进人才的发现和培养工作。
四、主要工作措施
(一)、抓好教学常规工作,深化教学改革
1.加强课堂调研,进行现场指导
本学期将继续开展“周周有公开课”活动,由教务处负责安排授课人员等事宜。
各学科教研组长组织好本组人员的听课、评课活动。
学校领导要深入课堂听课调研,现场指导教学,加大领导推门听课、随堂听课的力度。
2.大力开展好学科教研工作,实施自下而上的教学研究制度。
(1)学科教研要关注理念。
在教研中各组要认真研究课程,要开发课程资源。
不断更新理念,加强理论学习,特别是高效教学的理论学习。
教师要形成互动教研,养成写教学反思,札记,课后案例分析的习惯。
(2)搞好集体备课工作。
集体备课时间要保证,要人人参与,讲究实效。
集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问,交流处理教材的方法,探讨如何创造性使用教材,及时解决新课程实施中出现的点滴问题。
(3)学科教研要注重实效。
教育质量是教学工作的生命,各学科组要千方百计地将学习到的知识运用到教学实践中去。
在教研中要发挥骨干作用,将“一帮一”的优良传统发扬光大。
教务处要加强对个别薄弱学科教师的培训帮扶工作。
对批准立项的课题我校将组织相关人员进行深入研究,本学期我校的三个区级课题面临结题任务,学校课题领导小组要充分发挥好监督和指导工作,为各课题组顺利结题提供保障。
3.改革课堂教学。
课堂教学是教师观念转变的载体,是新课程实验的关键环节。
教学中,教师既要让学生获取知识与技能,又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观,倡导学生自主、合作、探究性的学习。
(二)、改进教学评价和教师考核方案
评价要突出“以人为本,关注人的发展,促进人的发展”的基本理念。
在按照区教育局评价体系对学校、教师、学生进行评价的基础上,根据本校的实际,制定有本校特色的评价方案,促进教师和学生发展。
调整教学质量考核方案,在工作量考核、期末终结考核、以及评职、晋级、评优等方面加大对教学一线人员、主要学科教学人员的倾斜力度,让优秀教师、骨干教师真正做到多劳多得、优质优酬,让老师们能积极主动多上课,上好课。
(三)、搞好控流工作、加大考核力度
各个年级的包片领导要严把流失关,利用年级会对每位教师做好宣传工作,讲清流失的危害及控流的方法。
班主任做好班级管理工作,对有辍学征兆的学生要做到及早发现,分清原因,找出办法。
及时与家长取得联系,保持沟通。
在学期之初做好各班的定员工作,对学期末的教师教学成绩统计一定要与流失挂钩,加大考核力度。
(四)、加强毕业班管理,确保我校形象
黄庄中学在近年来所取得的成绩有目共睹,在兄弟校间有较高的威望,也得到了百姓的信赖,社会形象良好。
而成绩的取得主要体现在中考上,故此,毕业班的管理工作是万万不可松懈的。
本学期我们要着手做好以下几点工作:
1.严把进度关。
结课早晚,事关全局。
教学进度不能太随意,要根据学生实际,按计划执行。
在教学中教务处要起到监督、指导作用。
2.复习应得法。
我校的总复习工作是我校的一大亮点。
多年来的实践证明,有序得法的复习工作,能起到事半功倍的效果。
在复习中我们要继续发挥老教师的经验作用,但一定要注意创新与调整。
学校要鼎力支持毕业班教师的外出学习活动,要召开富有成效的会议2-3次。
总之,我们黄庄中学的未来是美好的。
她正如当前大好的春光,充满了无限的生机,让我们携起手来,共创黄庄中学又一次的辉煌!