学校教育教学工作计划.docx

学校教育教学工作计划.docx

《学校教育教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教育教学工作计划.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学校教育教学工作计划

2017年学校教育教学工作计划

【第1篇】2017年学校教育教学工作计划

一、指导思想

以区教育局工作要点为指针，以全面实施素质教育为宗旨，根据我校工作思路和教育教学实际情况，紧紧围绕提升教育教学质量这个中心，加强教学研究、教学评价、教学指导，创新思路、扎实工作、努力进取，使我校的教育教学质量稳步提升，为我校教育教学工作再上新台阶作出新的贡献。

二、工作思路

1．提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。

2．抓常规，加强基础环节管理，不断增强管理系统性和科学性。

3.树典型，加大骨干教师培养使用力度，突出教学骨干示范作用。

4．促学习，落实先进教育理念，提升教师专业素质。

5．重研究，加强教学方式、学习方法的研究，整合教研科研工作。

三、工作重点

1、从学校现有教学实际出发，以义务教育均衡发展工作为契机，坚持以教学为中心，认真落实教学常规，狠抓教师的教学常规管理和课堂教学管理，进一步提高教学管理的精细化程度。

2、扎实开展教材教法研修活动，加强教学研究和小专题研究，在求真务实抓质量上做文章。

促进“优化教学模式，构建高效课堂”工作的有效进行。

3、继续加强教师队伍的培养培训工作，努力提高教师的专业水平。

4、进一步加大骨干教师各种示范、引领作用，采取讲座、观摩课、“一帮一”指导等方式，充分发挥骨干教师的作用，严格骨干教师的考核工作。

5、加大毕业年级管理力度，努力提升毕业年级教学质量。

四、工作目标

1、抓好教学常规工作，倡导良好的教学风气和良好的学习风气，着力培养学生的学习习惯；各级各类学科竞赛获奖人数在已有基础上有所突破，中考备考工作有序开展。

2、加强校本培训、校本教研和集体备课的管理，积极推进“高效课堂”的构建，引领教师深入开展课堂教学研究，稳步提高教学质量。

3、加强教研组建设。

不断提升教育科研的水平，进一步凸显课堂教学实效。

4.加强师资队伍建设，推进教师专业化发展进程。

五、工作措施

（一）加强教学常规管理，规范教学行为，全面提高教学质量。

1、严格执行国家课程计划。

开齐、开足、开好各门课程。

2、抓实教学常规管理。

教务处将根据教学常规“五认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），结合我校的教学实际，通过一系列规章制度来进一步规范教师的教学行为，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

3、逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案，形成以教师、学生、家长、学校共同参与的评价机制，通过学生座谈会，家长座谈会、教师座谈会、问卷调查等方式对教师教学工作进行考核评价。

4、加强教师队伍建设，逐步健全和规范校、区级骨干教师选拔、培养和管理，通过骨干教师结队，充分发挥骨干教师在教书育人、教育科研、指导培养青年教师等方面的示范、引领与辐射作用。

5、抓好教学研究管理工作。

积极开展以教科研为先导的校本研究，针对教育教学中存在的问题，每个教研组确定二至三个课题作为重点，开展专题研究。

努力使教学常规管理做到制度化、科学化

6、继续上好汇报课、研究课、示范课。

各级各类骨干教师、教研组长上好示范课。

新教师上好汇报课。

公开课后，各教研组应组织集体评课，学校行政领导也将深入班级参加教研组、备课组活动和听课评课活动。

7、落实教学常规检查。

作好教学常规反馈工作。

教务处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、教、辅、改”月检制度和教学常规反馈制度。

通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价，并及时通报，及时解决问题。

8、切实加强班主任、任课教师抓教学、年级组抓教学工作的管理与考核，充分发挥年级主任和班主任的作用，依靠他们加强对教师常规的管理。

9、加强考试管理和质量分析工作。

（1）认真组织好各年级各阶段测试工作，及时准确的做好测试质量分析工作，为各年级和学校及时提供科学准确的相关数据。

（2）严格执行考试管理规定，严肃考风、考纪，让考试充分发挥公平、公正的评价作用。

10、督促检查教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。

11、抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。

各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的工作计划，认真备课和上课，教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。

（二）强化毕业班工作，加强过程管理，提高中考复习实效

本学期，教务处将认真抓好毕业年级教育教学的管理和指导工作，注重工作过程，讲求工作成效。

1、开学初召开九年级质量分析会，认真分析上学期期末考试的情况，肯定成绩，指出不足，明确目标，积极倡导“四个有效”，即有效课堂、有效训练、有效辅导、有效研究。

2、组织各任课教师认真研究和学习新《课程标准》和南京2016年中考命题思路，吃透考试精神，了解考试热点，制订教学计划，安排好授新和复习的时间。

教务处要及时收集中考信息，了解新课改下考试的最新动态，有效地对九年级教学进行宏观指导，提高九年级中考教学的实效。

3、组织有关人员深入九年级听课，加强对上课、训练、复习进度等复习工作的督查，针对督查中发现的问题及时进行分析调整，严把教学关，确保九年级教学质量的提高。

（三）强化教师队伍建设，促进教育改革，提高教师业务素质

1、加强师德师风建设。

要按照学校的统一部署和有关要求，在全校教师中，通过多种形式深入开展以“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”为主题的活动，严禁侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生，努力提高教师爱岗敬业，甘于奉献的自觉性。

2、鼓励教师积极参加各类培训和进修，不断学习教育教学理论，更新教育教学理念，学习、掌握现代教育教学手段，积极探索和优化教学方法，不断完善知识结构，勇于探索、创新，注重自身专业素养和业务水平的提高。

3、组织开展教研工作，鼓励教师参加各类教研活动，上好公开课。

鼓励学科教师间相互听课，取长补短，听课要有记录、即时点评和总评，并及时互相交流，共同提高。

教师一学期听课不得少于16节.教研组长全学期听课不少于20节，学校行政管理人员不少于30节。

4、开展“五个一”活动，即每一位骨干教师至少帮助指导2-3位年轻教师，一学期至少进行4次示范教学，每位教师一学期至少写一篇教学反思，交一篇精品课教案，交一篇高质量的论文。

5、积极开展各类评课选优活动，十月开始组织全校教师课堂大比武活动，通过评课、交流等多种形式，提高全体教师的课堂教学水平。

（五）其他工作

1、加强图书流通及实验室的管理工作。

2、加强学生上体育课、理化生实验课等可能涉及学生安全的课的安全教育。

3、抓好学籍管理工作，落实好上级主管部门有关学籍管理精神，认真细致的做好2016级新生入学建档工作，同时继续抓好学生档案完善续建工作。

做到电子档案和纸质档案并存，并及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。

在新的学期中，教务处工作任重道远，尚有许多工作等待规范和创新，我们一定群策群力，扎扎实实做好各项工作，为提高我校的教学质量而努力奋斗。

【第2篇】2017年学校教育教学工作计划

一、指导思想

以朱局长的报告为指导，结合教研室的学科计划，开展以课堂教学为中心的教学实践活动，扎实推进小班化教学改革，以高效课堂为抓手，以五严规定为准则，全面落实素质教育，努力提高教学质量，认真做好精细化管理、标准化建设，为把我校办成一所教学质量一流、富有鲜明个性、充满生机和活力的学校而努力。

二、工作回顾

上学期，教务处按照计划有序的开展工作，并承办了片、区级的相关活动，活动的组织有序，深受好评。

但仍存在有待完善之处：

1、两组建设还应更实，研的氛围不足。

2、“小班363课堂”模式的推广、固化存在不足。

3、教师课堂效率的时效性有待提高。

4、教师发展力度不够。

青年教师发展班未真正落到实处。

骨干带头人的示范引领作用不明显。

三、工作目标

1、在新课程理念指导下，认真推进小班化课堂教学改革，以学生发展为中心，牢固确定质量观念，全面提高教学质量。

2、在五严规定下，依法治校，做好精细化管理，狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理逐步形成标准化。

3、师资力量是学校健康高质长远发展的保证，抓好师德和师能建设，完善教师的梯队建设，以带头人、骨干教师为龙头，带动青年教师发展，使之尽快成长起来。

四、主要工作及措施

1、推进小班化课堂改革。

目前，全校三个年级已经实行小班化教学。

我校根据校情创立了“小班363课堂”模式，本学期将进一步推广“小班363课堂”模式，并使之固化。

利用市、区举行的有关小班化的课堂研讨活动，提升我校的小班化改革，进而提高小班教学的教学质量。

2、狠抓教师队伍建设。

（1）带头人、骨干教师队伍。

充分发挥带头人、骨干教师的引领作用，建立各项考核制度，要求他们每月开一节示范课，形式上有新授课、复习课、讲评课，确定一个“个人课题”，定期参加带头人、骨干教师队伍论坛，相互探讨教学中的问题，取长补短。

（2）五年内的青年教师队伍。

青年教师的成长关系着一个学校的长远发展，在上学期每月开一节汇报课的基础上，继续深入提高青年教师的课堂教学能力，相互之间进行“录课”，先自己观看反思，再共同研讨，设立青年教师“读书日”，每月交流读书心得。

（3）认真落实“青蓝工程”。

上学期开展了青蓝工程，师徒结对，师徒之间相互听课，共同研讨，并且开展青年教师的上课比赛，本学期继续开展青年教师基本功比赛，通过比赛促进他们更好、更快地发展。

3、扎实做好教研工作。

（1）教研组工作。

教研组活动分单双周交叉进行，要求每个学科组的教师至少开一节公开课，本组教师都去观看，课后认真讨论，形式上多采取“同题异构”，活动的内容可以多种多样，如理论学习，观看课堂实录，问题研讨等。

另外，本学期的教研活动要更突出“严和研”。

一方面要求教研组安要求做好教研工作，另一方面，在活动中要突出“研”，要研出实效。

（2）备课组工作。

完善集体备课制度。

备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间，定内容，定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。

备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，抓好集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。

另外，每个备课组在每学期期末出一份高质量的期中、末试卷，对学生的成绩进行客观评价，评价的目标定位于促进学生学习。

学校行政蹲点初三备课组，研究中考动向，掌握复习要点，做到有的放矢。

4、做好教学视导。

在五严规定下，提高教学质量，必须抓过程管理，把常规工作做好、做实。

修改完善陆郎中学教学视导制度，推门听课制度，每月开展一次对年级组（学科组）视导，对问题及时进行反馈，加以整改，让问题的影响最小化，对经验认真总结，加以推广，让经验的效益最大化。

5、抓好备考工作。

中考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果，做好班级蹲点工作。

其它各类考试学科任教师要尽早地确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。

各科任教师既要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单课优分率和合格率的同时，提高总分优分率和合格率，最终提高总均分。

认真做好两个研究，一是中考试题研究，一是学生的状态研究，使复习有针对性，提高效益，不乱搞题海战术，加重学生负担。

6、大力开展课外活动和阳光体育活动。

关注学生知识获得的同时，更应该关注他们身体能否健康成长，学校培养出来的是一群身心健康，有知识、有思想的人，不能拿学生的锻炼时间搞学习，这样得不偿失，认真贯彻中央文件，建立制度保障课外活动和阳光体育活动正常开展，确定专人负责，固定活动场所，成立音乐、美术、三门球，七巧板科技等社团等，发展学生特长，培养学生爱好。

7、以写字作为特色发展。

在上学期的基础上，继续做好学生的练字工作，本学期将在全校进行评比，优秀作品在橱窗进行展示，引导全体学生都能重视写字，努力把自己的字写好，通过练字培养耐心，认真、规范、审美等优良品格，从而达到“字如其人”，“以字树人”。

8、加强功能室的管理。

为了促进学科的发展，对各个功能室的认真检查，确保各个功能室对学生正常开放，确保实验正常进行，报废实验室的损耗品，购买和添置新的物品和器材。

结合我校特点，要求语文教师利用语文课对学生进行阅读指导，图书管理员要保证图书室定期向学生开放，向学生积极推荐多读书，读好书。

【第3篇】2017年学校教育教学工作计划

一、指导思想

以党的教育方针为指导，认真落实宝坻区教育工作的有关要求，以提高教学质量,教师成长、学生成长为目标，以深化课程改革为契机，更新教学观念，整合教学资源，学习落实好高效教学策略，全面推进素质教育，促进教育公平，实现教育均衡发展。

巩固已有成果，深化教育内涵。

二、工作目标

加强教师理论学习，促进教师专业发展。

提高课堂教学质量，保障课堂教学效益。

改变学生学习方式，辅优补差成效明显。

将“小组合作、生态高效”教学模式做到发展推广。

力争七、八年级教学成绩较去年稳中有升，认真搞好毕业班总复习工作，争取今年中考续写辉煌，为我镇父老教上一份满意的答卷。

三、工作重点

１、认真学习新课程改革及高效教学理念，进一步领会其精神实质，让每一位教师创造性地开展好教学活动。

（1）牢固树立学生是学习的主人，教师是主导学生是主体的思想理念。

以尊重、平等的原则对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展。

（2）关注学生知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的整体发展，教学真正做到以学生为本，实现教育均衡发展。

2、实施高效课堂教学，提升课堂教学质量。

充分发挥小组合作教学模式的作用，实施高效教学，是将课程改革不断深化的需要，也是区教育局的重要指示。

这就要求我们教师要彻底转变落后观念，想方设法组织好每一节课堂教学，教师在这一过程中既要出工又要出力。

低效就等于无效，无效则无功。

每位教师都要抓住高效教学这一有利时机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高随堂课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。

3、摒弃形式主义，讲究实效，使教学常规处于动态管理和螺旋式发展中

（1）教学常规检查。

本学期重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义；注重教案中对课后和作业批改后的分析、反思的检查。

加强学校领导随堂听课和指导教学的力度。

（2）常规检查实行跟踪抽查。

为了更好地开展常规工作，教务处常规检查力度还要加大，对教学常规中违规的教师实行跟踪抽查的方法。

通过跟踪检查使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

（3）激励奋进，树立典型，促进发展。

强化教学工作的激励机制，在教学评价中，减少或杜绝人情评价、评议，多方位、多角度客观地评价每位教师的业绩和教学能力。

发挥好骨干教师和学科带头人的模范先锋作用，搞好先进人才的发现和培养工作。

四、主要工作措施

（一）、抓好教学常规工作，深化教学改革

1.加强课堂调研，进行现场指导

本学期将继续开展“周周有公开课”活动，由教务处负责安排授课人员等事宜。

各学科教研组长组织好本组人员的听课、评课活动。

学校领导要深入课堂听课调研，现场指导教学，加大领导推门听课、随堂听课的力度。

2.大力开展好学科教研工作，实施自下而上的教学研究制度。

（1）学科教研要关注理念。

在教研中各组要认真研究课程，要开发课程资源。

不断更新理念，加强理论学习，特别是高效教学的理论学习。

教师要形成互动教研，养成写教学反思，札记，课后案例分析的习惯。

（2）搞好集体备课工作。

集体备课时间要保证，要人人参与，讲究实效。

集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。

（3）学科教研要注重实效。

教育质量是教学工作的生命，各学科组要千方百计地将学习到的知识运用到教学实践中去。

在教研中要发挥骨干作用，将“一帮一”的优良传统发扬光大。

教务处要加强对个别薄弱学科教师的培训帮扶工作。

对批准立项的课题我校将组织相关人员进行深入研究，本学期我校的三个区级课题面临结题任务，学校课题领导小组要充分发挥好监督和指导工作，为各课题组顺利结题提供保障。

3.改革课堂教学。

课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。

教学中，教师既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观，倡导学生自主、合作、探究性的学习。

（二）、改进教学评价和教师考核方案

评价要突出“以人为本，关注人的发展，促进人的发展”的基本理念。

在按照区教育局评价体系对学校、教师、学生进行评价的基础上，根据本校的实际，制定有本校特色的评价方案，促进教师和学生发展。

调整教学质量考核方案，在工作量考核、期末终结考核、以及评职、晋级、评优等方面加大对教学一线人员、主要学科教学人员的倾斜力度，让优秀教师、骨干教师真正做到多劳多得、优质优酬，让老师们能积极主动多上课，上好课。

（三）、搞好控流工作、加大考核力度

各个年级的包片领导要严把流失关，利用年级会对每位教师做好宣传工作，讲清流失的危害及控流的方法。

班主任做好班级管理工作，对有辍学征兆的学生要做到及早发现，分清原因，找出办法。

及时与家长取得联系，保持沟通。

在学期之初做好各班的定员工作，对学期末的教师教学成绩统计一定要与流失挂钩，加大考核力度。

（四）、加强毕业班管理，确保我校形象

黄庄中学在近年来所取得的成绩有目共睹，在兄弟校间有较高的威望，也得到了百姓的信赖，社会形象良好。

而成绩的取得主要体现在中考上，故此，毕业班的管理工作是万万不可松懈的。

本学期我们要着手做好以下几点工作：

1.严把进度关。

结课早晚，事关全局。

教学进度不能太随意，要根据学生实际，按计划执行。

在教学中教务处要起到监督、指导作用。

2.复习应得法。

我校的总复习工作是我校的一大亮点。

多年来的实践证明，有序得法的复习工作，能起到事半功倍的效果。

在复习中我们要继续发挥老教师的经验作用，但一定要注意创新与调整。

学校要鼎力支持毕业班教师的外出学习活动，要召开富有成效的会议2-3次。

总之，我们黄庄中学的未来是美好的。

她正如当前大好的春光，充满了无限的生机，让我们携起手来，共创黄庄中学又一次的辉煌！