湖南省隆回县周旺中学九年级上册期末模拟测试.docx
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湖南省隆回县周旺中学九年级上册期末模拟测试
湖南省隆回县周旺中学九年级上册期末模拟测试
语文试卷
姓名班级学号
一、积累运用（32分）
1、给下面加点的字注音，或根据拼音写汉字。
（4分）
（1）珍xiū（ ）
（2）未雨绸móu（ ）
（3）诓骗（） （4）颓垣断壁（ ）
2、下列词语的意思，解释不正确的一项是（）
A．潜滋暗长：
暗暗地不知不觉地生长。
滋，生长。
B．温文尔雅：
态度温和，举止文雅。
C．毋庸赘言：
无须多说话。
D．不可思议：
道理神秘奥妙，不可想象，也不能理解。
3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A.你提出的问题使我忐忑不安。
B.爱情将成为赋予生命的、永不衰退的、使人类世代相传的纽带。
C.你的另一个优点是具有平民思想。
也许有人对此不以为意，但我珍视它。
D.人心如海，世事如烟，偏你心中是一片净土。
4、下列句子没有语病的一项是（）
A．历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。
B．农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。
C．教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。
D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
5、下列文学常识的表述不正确的一项（）
A．《孔乙己》是呐喊的第二篇，是继《狂人日记》之后又一篇声讨封建社会和封建文化的战斗檄文。
B．《小石潭记》和《捕蛇者说》的作者都是唐宋八大家之一的柳宗元，他是宋代文学家。
C．《白杨礼赞》一文的作者是沈雁冰，全文以赞美白杨树的不平凡为抒情线索。
D．《水调歌头·明月几时有》，选自《东坡乐府》，作者是宋代豪放派词人苏东坡。
6、将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）
①艺术有两个来源：
一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。
②一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成熟尽在于此。
③这个奇迹叫圆明园。
④圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。
⑤在世界的某个角落，有一个世界奇迹。
A．⑤②③④①B．⑤③①④②
C．①②⑤③④D．①④⑤③②
7、按课文原文填空：
（10分）
（1）孔子心目中君子的标准是什么？
（2）《泊秦淮》中，借眼前景，抒现实忧，写出了这首成为千古绝唱的名句是：
“，。
”
（3）我国航天技术迅速发展，登月计划也不是遥不可及。
写出古人运用想象写出的登月飞天语句：
，
，高处不胜寒。
（4）后人常常引用宋人辛弃疾词中“，
”两句来说明历史的潮流不可阻挡，社会不断向前发展的规律。
（《菩萨蛮·书江西造口壁》）
（5）读下面句子，你会想起本册六七单元学过的诗歌名句。
请在横线上分别对
应写出诗歌名句。
①杜甫那颗长了翅膀的心，疾飞巴峡穿巫峡；②韦应物如同那野渡自横的
小舟，时代的潮流激不起用世的双浆；③李清照的心啊，像那风雨中摇曳的海棠，落下遍地绿肥红瘦。
①
②
③
8、下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用得不够得体的一项是（）A．把美丽留给大家共同分享吧!
——寄语折花者
B．别对我动手动脚!
——树木寄语
C．我的形象全在你的举手投足之间!
——墙壁寄语
D．抽烟有害身体健康!
——香烟寄语
9、阅读下面的表扬信，按要求回答下列问题。
（6分）
表扬信
××中学领导：
①
贵校九年级
（1）班高远同学助人为乐，非常值得表扬。
我的孩子方旭就读于贵校九年级
（1）班，一个月前因患急性肺炎住进了医院。
这期间他耽误了不少功课，我们焦急万分。
正在这时，高远同学主动来到我们家，热心为方旭补课③。
整整二十天，每天晚上都是如此，直到帮助方旭补上了落下的功课。
在高远同学面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。
这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。
我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬！
此致
敬礼
方旭的家长：
方明杰 李丹 敬上
2004-12-12
（1）这封表扬信在格式上的一处错误是：
。
（写出画线处的序号）
（2）有语病的是第 处，应改为：
。
（要求不改变原意，并与上下文语意连贯，衔接自然）
（3）正文中语言有一处不得体，请写出在下面的横线上。
二、阅读冲浪（38分）
（一）阅读下列诗歌，回答第10至12题。
（6分）
闻官军收河南河北
（杜甫）
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
10、这首诗写了什么内容？
。
11、这首诗表达了作者怎样的心情？
。
12、作者的这种心情是通过哪些词句表达出来的？
试作分析。
。
（二）阅读下面的文言文，回答13至18题。
（14分）
鱼我所欲也
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？
由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？
乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识贫乏者得我而为之：
是亦不可已乎？
此之谓失其本心。
13、写出下列句中通假字的本字并写出其意思。
故患有所不辟也。
（）
所识穷乏者得我与。
（）
14、下面句子中加点的“之”字的用法有误的一项是（）。
A.万钟则不辩礼义而受之。
（代词，指代万钟之礼。
）
B.行道之人弗受。
（助词，的。
）
C.君将哀而生之乎。
（代词，我。
）
D.此之谓失其本心。
（动词，去、前往。
）
15、用现代汉语写出文中画线句子的意思。
（4分）
（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。
（2）乡为身死而有受，今为宫室之美为之。
16、《礼记·檀弓》中说：
“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！
”其中“不食嗟来之食”与文中哪句话意思相同？
17、作者以什么方式引出中心论点？
还运用了哪些论证方法？
18、写出一两个你所知道的舍生取义的历史人物以及他的名言。
（三）阅读下面的议论文，回答19至22题。
（8分）
①中学课本里鲁迅先生的文章，让我认识了那位在咸亨酒店里以几粒苗香豆下酒的孔乙己。
且莫言他的潦倒和窘迫，留在我记忆里的是他那似乎永远也脱不下的长衫。
孔乙己无疑是旧知识分子的一个典型代表。
透过他那破旧的长衫，我们窥见的是那个时代的无奈与守旧，是那种既不愿意承认窘境又执意恰守“清高”的心态。
这，不得不让我寄予极大的同情和怜悯，其间夹杂些许困惑。
②我们今天所处的时代，虽不见了孔乙己的长衫，但类似的人却远没绝迹。
虽说一些人不再身着那灰布长衫，但在他们名牌服饰的里面还固执地罩着那件脱不下的无形的“长衫”。
③很显然，这“长衫”存在于人们的意识深处。
它禁锢了思维方式的变化，妨碍了观念的更新和思想的解放，使一些人的视野不能开阔，目光流于短浅。
在现实生活中，何曾不见这“长衫”一如影子似地制约和束缚着我们？
我们这个时代倡导解放思想，更新观念，而在一些人眼里，这只是一句书面的口号，一些文字材料上的“添加剂”。
这些人思想僵化，因循守旧，处处为自己考虑，不愿放弃既得利益，把解放思想当作装点门面的饰物。
④毕竟我们生活在日新月异的时代，必须迅即脱下那陈旧的“长衫”，做一个健步如飞的先行者，做一个敢为天下先的弄潮儿。
遗憾的是。
那些”长衫者”对瞬息万变一日千里前形势无动于在，依旧我行我素。
沉浸于往日的陈规陋习之中，甚至连承认那件长衫存在的勇气都没有。
只要我们认真搜寻和思索一下周围的人和事，就不难发现，这该死的“长衫”还继续扮演着重要角色，在现实生活的舞台上仍然存在着那不死的身影。
我们到底是以此为荣，还是以此为辱？
⑤孔乙己的时代早已消失。
往昔渐去渐远，思想常虑常新。
只要触及到关于思想关于观念的问题，我便会很自然地想到孔乙己那件灰布长衫。
这互不关联的东西所引发的思考，一直萦系于心。
可以断言，彻底脱下“长衫”之日，便是时代进步之时。
19、从全文看，当今社会中的一些人身穿的“长衫”指的是：
20、孔乙己不愿脱下那破旧的长衫是因为他穷困、潦倒而又执意“清高”，当今社会的一些人不愿脱下那无形“长衫”的原因又是什么？
（依据第③段内容用精练的语言回答）
21、作者对穿着长衫的孔乙己的态度是复杂的，“同情和怜悯’。
“其间夹杂些许困惑”。
而对当今社会上的“长衫者”，作者的态度又是什么？
（依据第④段内容归纳出两个词回答）
22、本文表达的主要观点是：
。
（三）阅读下面的散文，回答23至27题。
（10分）
心灵上的百合花
（台湾：
林清玄）
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。
但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：
“我是一株百合，不是一株野草。
惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
”（批注：
不因身处逆境而甘于平庸，难过。
）
有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：
“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。
”
公开场合，它们则讥讽百合：
“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？
”
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：
“在这短崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！
”
百合说：
“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完
成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！
”
在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。
有一天，它终于开花了。
它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
（批注：
“丑小鸭”终于成为了“白天鹅”）
这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
那里，被人称为“百合谷地”。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
”
23、“断崖边的那株小小的百合”后来竟然能够长成一片“百合谷地”，请指出其中两个方面的原因。
24、文中加点的句子说百合花“百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，……那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
”这句话应该怎样理解？
25、文中杂草和蜂蝶鸟雀的描写对刻画百合花的形象有什么作用？
26、“百合说：
‘我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！
’”运用了什么修辞方法？
运用这种修辞有怎样的表达效果？
27、读了本文，你对生命的意义和价值有什么新的看法？
三、作文（50分）
28、在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦，请给自已一个微笑！
早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己人有一个甜甜的美梦。
把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功想象成一种幸运，不去自傲。
给自己一个微笑，把心胸打开，阳光会不请自来。
从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了！
请以“给自己一个微笑“为题写一篇文章。
注意：
①围绕题目，可以记叙经历，叙说故事，也可发表议论，抒发情感；②字数在600——800字之间。
答案：
一、积累运用
1、馐缪kuāngyuán2、C3、C4、A。
B项属于语序不合理和重复，可改为：
“农民工返乡难和大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。
”
C项可改为：
“教育部要求全国各级各类学校进一步落实防控甲型H1N1流感的措施，实施晨检。
”D项无主句，可改为：
“开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
”或“通过开展“城乡环境综合治理”活动，我市环境卫生状况有了很大改变。
”
5、B6、B7、略8、B
9、
（1）①。
（2）④，介词“在”的运用位置：
高远同学在面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。
（3）我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬！
二、阅读冲浪
1.
（一）主要写作者听到官军收复河南河北的消息后，十分喜悦，收拾行装立即还乡。
2.多年战乱，祖国重归统一的欢快心情
3.“忽传…‘初闻…‘却看”“漫卷，表达了作者听到胜利喜讯后的感情的变
化，从乐极流泪到欢快欲狂。
这些都是出自作者深深的爱国之情，出自对人民生活的关心和同情。
从中表达了作者博大的胸怀和高尚的精神境界。
（四）13、辟：
通“避”，躲避。
得：
通“德”，感激。
14、D
15、
（1）（如果）这两样东西不能同时都具有的话，（那么我）就只好牺牲生命而选取大义了。
（2）从前（为了“礼义”），宁愿死也不接受（施舍），现在（有人）为了住宅的华丽却接受了。
16、呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人犹不屑也。
17、比喻。
对比论证、举例论证、道理论证。
18、文天祥——人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
夏明翰——砍头不要紧，只要主义真。
杀了夏明翰，还有后来人。
（二）19、“陈旧的思想与观念”或“陈规陋习”。
20、当今社会上的一些人由于思想僵化，因循守旧，为了私利，而不愿解放思想，更新观念。
21、“无奈”、“鄙视”、“痛恨”、“否定”等。
22、只有抛弃陈旧的思想和观念，时代才能进步。
（三）23、一是有执着的信念，坚信自己是一株百合；二是努力开花以证明自己的存在。
24、指百合花在嘲讽打击中通过努力开花来证明了自己，因而喜极而泣。
25、反衬或衬托，以杂草、蜂蝶鸟雀的自甘平庸、冷嘲热讽来表现百合花的远大追求和正确的人生价值。
26、运用了拟人、排比的修辞，生动、鲜活地表现了百合信念坚定、追求执著的形象。
27、例：
人的价值要通过自己的努力去证明，或身处逆境时要百折不挠。
三、略
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