《词二首》(《渔家傲》《满江红》)精练(含答案).docx
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《词二首》（《渔家傲》《满江红》）精练
班级：
姓名：
《渔家傲》
一、填空题。
《渔家傲》（天接云涛连晓雾）作者是 （填朝代）女词人 （填人名），号 ，济南人，作品有《 》。
二、解释加点的词。
1．星．河．欲转：
2．归帝．所．：
3．殷．勤．问我：
5．谩．有惊人句：
7．风休．住：
4．嗟．日暮：
6．九万里风鹏正举．：
8．蓬舟吹取三．山．去：
三、请把李清照的《渔家傲》补充完整，并完成下列题目。
渔家傲（李清照）
， 。
彷佛梦魂归帝
所。
闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
。
风休住， 。
1.下列对诗文理解不恰当的一项是（ ）
A.这首词气势磅礴而豪迈，想象丰富而奇特，一反李清照婉约词风。
B.“路长嗟日暮”表现了词人晚年孤独无依的经历和上下求索的情怀。
C.“学诗谩有惊人句”流露词人对自己创作的不满和对诗歌艺术的孜孜追求。
D．这首词把真实的生活感受融入梦境，巧妙用典，隐含对现实的失望，对理想的向往。
2.试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。
3.本词被评家誉为“无一毫粉钗气”，请结合词中写景的语句，简析本词意境和风格上的特色。
4.从第三句中的“梦”字可以看出这首词描写梦境。
开头两句描绘拂晓海上乘船的情景，景象：
；感觉：
；气势：
。
5.“闻天语，殷勤问我归何处”一句运用了哪种修辞手法？
在结构上有什么作用？
6.下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？
该句表达了词人怎样的思想情感？
1
7.词中的“谩”有多层含意，请结合全词加以分析。
8.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。
9.赏析“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”。
10.近代学者粱启超评价这首词曰“此绝似苏辛派，不类《漱玉集》中语。
”请作具体阐述。
四、课外拓展。
如梦令（李清照）
常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
1.对《如梦令》一词赏析有误的一项是（ ）
A、这首词表现了词人热爱生活、热爱自然的欢畅心情和清雅逸趣。
B、“沉醉”表明因尽兴畅饮而大醉，也包含了词人为初秋溪边美景沉醉之意。
C、“惊起”句让我们联想到当时鸥鹭受惊纷飞，主人公心惊酒醒，倍感舒畅的情景。
D、朗读时，第一句节奏可划分为“常记\溪亭\日暮”。
2.试赏析“惊起一滩鸥鹭”中“惊”字的妙处。
《满江红》
一、基础知识。
本文是妇女解放运动先驱 所写的一首词，“满江红”是 。
该词作于1903年，词的基调高昂，语言刚健清新。
通过层层表述，曲折地反映了革命者参加革命前的复杂矛盾的心情，真切感人。
二、解释加点的词。
1．小住京．华．：
2．黄．花．开遍：
3．徒．思浙：
4．蛾．眉．：
5．殊．未屑．殊：
屑：
6．男儿烈．：
7．秋容如拭．：
8．因．人．常．热．：
9．莽．红尘：
10．磨．折．：
11．觅．知音：
2
三、请把秋瑾的《满江红》补充完整，并完成1～5题。
小住京华，早又是，中秋佳节。
， ，秋容如拭。
， 。
苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！
， 。
， ！
算平生肝胆，因人常热。
？
。
莽红尘，何处觅知音？
青衫湿！
1.下列句子对本诗理解有误的一句是（ ）
A、《满江红》作于1903年，作者是中国民主主义革命著名活动家，妇女解放运动先驱秋瑾。
B、“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”本句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
C、《满江红》是题目，作者是浙江绍兴人，别号“易安居士”。
D、“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。
以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。
2.请从写法和情感的角度赏析“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”。
3.试简要赏析“莽红尘，何处觅知音，青衫湿!
”。
4.从词中举例说明反衬和用典的写法。
5.有人评价秋瑾这首词“基调高昂，语言刚健清新”。
试联系“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”加以分析。
四、阅读秋瑾的《菊》，完成1～2题。
菊（秋瑾）
铁骨霜姿有傲衷，不逢彭泽志徒雄。
夭桃枉自多含妒，争奈黄花耐晚风！
1.诗中提及一位文化名人，请写出他的名字。
诗中提及这个人用意何在?
2.从整首诗来看，作者主要运用了什么手法来表现菊花?
作者描写菊花的目的是什么?
3
参考答案：
《渔家傲》
一、宋代李清照易安居士漱玉词
二、1．银河 2．天帝的住所3．情意恳切的样子 4．叹息
5．徒然 6．举翼，向上飞。
7．不要 8．古代传说渤海中有蓬莱、方丈、瀛洲三座神山。
三、请把李清照的《渔家傲》补充完整，并完成下列题目。
渔家傲（李清照）
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
彷佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何
处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山
去。
1．C
2.示例：
清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。
海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎转动一般；而无数的船帆在风浪中飞舞前进。
3.开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽；“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。
下阕的“九万里风鹏正举”三句虚实结合，形象愈益壮伟，境界愈益恢弘。
词作中对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，表现出作者内心一种刚健昂扬的气概，词风豪放。
【意境（壮美）1分、风格（豪放）1分，结合写景分析（一两处即可，不必面面俱到）2分，意思对即可，酌情给分】
4.海天相接 船摇帆舞，星河欲转 磅礴豪迈
5.比拟（拟人）。
由写梦引出（过渡到）下阕词人抒情。
6.我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。
7.“谩”，空空、徒然；词人慨叹有才无用、怀才不遇；表达对社会现实的不满；含蓄交代自己向往“三山”的缘由。
8.“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。
“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：
一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。
（“嗟”“谩”二字的神态各1分，伤时、怀己两方面的感情各1分）
4
9.词人化用庄子的“鲲鹏展翅九万里”的典故，词人虽有大鹏高飞之志，但现实社会中得不到施展才华的机会，只能寄希望于梦幻中的仙境。
含蓄地表达了词人对现实的不满之情。
想象雄奇，浪漫激情，风格豪放。
10．此词具有鲜明的豪放风格。
该词意境阔大，想象丰富。
一扫《漱玉集》婉约风格。
那船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性。
李清照晚年虽身处困境，想象的翅膀却飞进了另一个世界，幻想出一条能使精神有所寄托的道路，显示了“九万里风鹏正举”的豪迈气概，浪漫情调。
四、课外拓展。
1．C
2．“惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。
《满江红》
一、秋瑾 词牌名二、
1.京城的美称。
这里指北京。
2.这里指菊花。
3.只，仅仅。
4.这里用为女子的代称。
5.殊：
很。
屑：
顾惜，介意。
6.刚烈。
7.擦洗。
8.常因关心他人而热情高涨。
9.广大。
10.遭受磨难、挫折。
11.寻找。
三、
小住京华，早又是，中秋佳节。
为篱下，黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年
风味徒思浙。
苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列。
心却比，男儿烈！
算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？
英雄末路当磨折。
莽红尘，何处觅知音？
青衫湿！
1.c （别号是鉴湖女侠）
2.词人化用“四面楚歌”这个典故，以表达对时局的忧虑。
“八年风味徒思浙”一句，透出词人对封建婚姻的不满之情。
总之，这两句形象地写出了国家和个人的艰难处境。
5
3.本句引用典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情。
（或本句引用唐白居易
《琵琶行》“座中泣下谁最多？
江州司马青衫湿”诗义，抒发了词人对自己前途的担心和忧虑。
4“秋容如拭”，秋色虽好，但秋天毕竟是让文人伤感悲秋的时节，词人用“秋容如拭”反
衬内心的苦闷。
“四面歌残终破楚”，词人化用“四面楚歌”这个典故，表达对时局的忧虑。
5.“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”运用短句/节奏明快/格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
“平生肝胆”“英雄末路”等词句脱口而出，不假雕饰，显得清新自然，却又刚健质朴。
而结语真实地表达了自己知音难觅、不禁潸然泪下的苦闷。
四、
1.“彭泽”即彭泽令，代晋代以爱菊而闻名的陶渊明。
2.第一问：
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