人教版七年级历史上册部编版第5课青铜器与甲骨文教学设计.docx
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人教版七年级历史上册部编版第5课青铜器与甲骨文教学设计
人教版七年级历史上册(部编版)第5课青铜器与甲骨文教学设计
第5课青铜器与甲骨文
一、教材分析
本课在于使学生对我国夏、商、西周时期的奴隶制文明有比较全面而清晰的了解。
首先在“青铜器的高超工艺”这一子目中,介绍了自夏至西周重要的手工业——青铜制造业发展演变的过程及其特点,以及其他手工行业如陶瓷业、漆器制造业、玉器制造业及酿酒业的概况;第二个子目“甲骨文记事”中介绍了甲骨文的发现和地位;最后,甲骨文的造字特点这一子目明确了甲骨文的作用。
二、课程标准
以司母戊鼎等为例,了解中国古代青铜工艺的成就。
三、教学目标
知识与能力目标:
比较全面的掌握夏、商、西周时期以青铜器铸造业和甲骨文。
过程与方法目标:
培养归纳、概括历史知识的能力。
情感态度与价值观目标:
认识古中国的文明发达。
四、教学重点、难点
重点:
青铜器的高超工艺.
难点:
甲骨文的造字特点。
五、教学过程
(一)创设情境,导入新课
教师:
请同学们欣赏一段视频,看一下这段视频介绍的是我国古代的哪种器物?
视频:
介绍司母戊鼎
教师:
你能说出它的名称吗?
(司母戊鼎)
司母戊鼎是中国青铜文明的杰出代表。
今天让我们共同走进青铜时代,探究一下世界著名的青铜器身上所蕴含的灿烂文明,感受一下灿烂文明背后奴隶的悲惨生活。
展示课题:
第5课青铜器与甲骨文
(二)教师引领,合作探究
教师:
刚才咱们欣赏了司母戊鼎,你知道它是用什么材料做成的?
用来作什么用的?
学生:
它是用青铜做成的,祭祀用的。
教师:
青铜是铜和其他金属的合金制品。
展示资料:
《周礼》记载“金有六齐(配方),六分其金而锡居一,谓之钟鼎之齐。
”
教师:
“金”可泛指所有金属,这段话中特指铜锡合金,即青铜,意思是用青铜冶炼不同种类的器物有六种配方。
六成铜一成锡混合,是造编钟大鼎这样的礼器的做法。
展示:
鼎
教师:
青铜鼎一般为圆形,多为三足两耳,也有四足两耳。
本来是日用的饮食容器,后来发展成祭祀天帝和祖先的“神器”,并被笼罩上一层神秘而威严的色彩。
所谓“国之大事,在祀与戎”。
即:
古人认为祭祀和打仗是国家头等重要的事情,目前青铜器中最多最重要的也是宗庙中使用的器物,即礼器。
思考:
“鼎”在我国传统文化中有着相当重要的地位。
你知道哪些与鼎有关的成语吗?
学生:
一言九鼎、人声鼎沸、三足鼎立、大名鼎鼎、革故鼎新等
过渡:
想象一下,古时那些青铜鼎是什么人用什么办法制作出来的呢?
展示:
教师:
这是商朝司母戊鼎制作的想象图,图中应该是什么人正在辛勤的劳作?
(奴隶)到底用什么办法制作出来的呢?
展示:
《司母戊鼎》
教师:
司母戊鼎高1.33米,长一米多,宽80厘米,重832.84公斤,是世界上现存最大的青铜器。
每个坩埚(gānguō用来熔化金属的器皿)能冶炼铜12.5千克,铸造该鼎需要70多个坩埚。
铸造的时候需要两三百人同时操作.这说明了什么?
学生:
生产规模大
视频:
欣赏商周时期青铜器
归纳:
一、青铜器的高超工艺(手工业的发展)
1、青铜制造业开始于:
原始社会末期
2、青铜制造业鼎盛于:
商周时期
3、青铜制造业中的精品有:
司母戊鼎、四羊方尊
4、青铜制造业的特点:
生产规模大、品种多、工艺精美、分布范围广
探讨:
有学者把人类历史划分为石器时代、金石并用时代、青铜器时代和铁器时
代。
青铜器时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段,而在这个时代所创造的物质文化成果统称为“青铜文明”。
我国夏、商、西周时期正处于青铜器时代,处于奴隶社会发展阶段。
此时创造的物质文化成就突出,丰富多彩。
因而,我们把这一时期文明称之为“灿烂的青铜文明”。
过渡:
文字的出现是人类进入到文明时代的标志,我国有文字可靠的历史从何时开始的?
最早的文字是什么?
展示:
二、甲骨文记事
1.什么是甲骨文?
谁最早发现了甲骨文?
(指导学生看书24页—25页相关文字,找出问题答案)
教师:
王懿荣(清):
一片甲骨惊天下他是发现和收藏甲骨文第一人。
问题:
甲骨文记载的内容涉及到哪些方面?
甲骨文的地位如何?
展示:
(1)涉及祭祀、战争、农牧业等方面、
(2)是中国已发现古代文字中年代最早、体系较完整的文字。
我国有文字可考的历史从商朝开始。
教师:
这种古老的文字有何特点?
(指导学生看书25页最后一自然段,了解)
展示:
1.主要使用象形、指事、会意、假借等多种造字方法。
2.
火眼金睛
猪
教师:
这是1937年在河
青
(三)课堂小结,提炼升华:
夏商西周时期是中国早期国家产生和发展的重要阶段,创造了灿烂的文明,青铜器和甲骨文反映了当时高度发达的文明。
2019-2020部编人教版历史七年级上册历史第5课青铜器与甲骨文同步训练
第5课《青铜器与甲骨文》同步训练
一.选择题
1.下图是我国1964年发行的4枚邮票。
据此判断邮票中的器物属于
A.陶器B.瓷器C.青铜器D.铁器
2.我国青铜器的出现最早是在
A.半坡原始居民时期B.原始社会末期 C.商周时期 D.秦汉之际
3.“工匠精神”是中华优秀传统访华的精华之一。
正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神,造就了图1两件绝世青铜精品。
它们铸造于
A.夏朝B.商朝
C.周朝D.秦朝
4.文物是鲜活的历史。
下列古代器物中,能印证商朝青铜器生产工艺高超的是
A.人面鱼纹盆B.司母戊鼎C.毛公鼎D.兵马俑
5.陕西出土的一件青铜器上铸有“武王伐纣”的铭文。
由此可以判断,它最有可能铸造于下列哪一时期?
A.黄帝时期B.夏朝C.商朝D.西周
6.下列对右图实物表述不正确的是
A.多为占卜记录
B.一种比较成熟的文字
C.反映了夏朝的历史
D.河南安阳大量出土
7.考古发现是了解人类社会发展的主要证据。
下面一组图片反映的是不同时期的遗址发掘出土的文物,其中能够见证我国信史(文字记载历史)开始的文物图片是
ABCD
8.费正清在《中国传统与变迁》中说:
“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一,有一部分应该归功于他们的文字。
”我国最早出现的文字是
A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书
9.考古学家们发掘了数以万计的甲骨片,甲骨上所记的都是占卜语言。
凡祭祀、战争、风雨、天象、农业丰歌以及病疫等都是通过占卜向上天请命。
这种文字(见右图)最早可能出现在
A.夏朝B.商朝 C.秦朝 D.晋朝
10.图2是我国一项出土文物的拓本,这一文物的材质是龟甲,其中的文字被称为
A.甲骨文
B.金文
C.小篆
D.隶书
二.材料题
11.看下图,请回答:
(1)图一中文物的名称是什么?
它制造于哪一朝代?
图一 图二
(2)它反映了当时什么手工业的繁荣?
(3)它在我国青铜器史上有什么地位?
(4)图二是我国古代的文字,它的名称叫什么?
这种文字的出土有什么重大意义?
参考答案
11.
(1)司母戊鼎商朝
(2)青铜制作 (3)世界上发现已知最大的青铜器
(4)甲骨文我国有文字可考的历史始于商朝文明时代开始的标志之一
部编人教版七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文练习题
第5课 青铜器与甲骨文
【基础知识】
知识点1 青铜器的高超工艺
1.出现:
在__________后期,我国就出现了铜器,如甘肃__________遗址出土了铜镜。
2.用途:
商朝以后,青铜器的数量增多,种类逐渐丰富,主要用于饮食、________及军事等方面,功能也由________等发展到礼器,礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的________界限。
3.工艺及代表:
商周时期的青铜器不仅种类丰富,数量众多,而且制作工艺高超。
在铸造技术上,采用“________________”。
__________是迄今世界上出土的最重的青铜器。
知识点2 甲骨文记事
1.含义:
甲骨文是中国商周时期刻写在________和牛、羊等________上的文字。
2.发现:
1899年,清朝人________首次发现甲骨文。
3.地位:
甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对__________的形成与发展有深远的影响。
目前所知,我国有文字可考的历史从________开始。
知识点3 甲骨文的造字特点
1.方法:
甲骨文使用____________、指事、________、形声、________等多种造字方法。
2.特点:
已经具备了汉字的__________,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段。
【达标练习】
1.下图是出土于甘肃齐家文化遗址的一面铜镜,这面铜镜证明我国早在什么时期就已经出现了铜器( )
A.原始社会后期
B.夏朝
B.商朝
D.西周
2.《周礼》载:
“金有六齐(配方),六分其金而锡居一,谓之钟鼎之齐。
”这反映了( )
A.甲骨文的雕刻技巧
B.铁农具的制造技术
C.金文的形成与发展
D.青铜器的铸造工艺
3.司母戊鼎现收藏于中国国家博物馆,重832.84千克,享有“镇国之宝”的美誉。
铸造如此巨大的方鼎,可以证明我国当时( )
A.原始农耕文明的出现
B.畜牧业发达
C.青铜器制作工艺高超
D.陶器制造业兴盛
4.文字是一种文化的载体,文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。
我国有文字可考的历史开始于( )
A.夏朝B.商朝
C.西周D.春秋
5.东汉文字学家许慎编写的《说文解字》一书总结了汉字构成和使用的六种方法。
其中,甲骨文具备的造字方法是( )
①象形 ②指事 ③会意 ④形声 ⑤假借
A.②③④⑤
B.①②③④⑤
B.①②③⑤
D.①②④⑤
6.读图,回答问题。
(1)商周甲骨文记载的内容有哪些?
如何评价甲骨文?
(2)甲骨文使用了哪些造字方法?
甲骨文和汉字有何渊源关系?
(3)结合图片和问题,谈谈你的感悟。
【能力提升】
1.青铜器既是商周时期青铜制造文明发达的体现,同时也是商周社会状况的反映,这主要是因为( )
①青铜器成为王公贵族身份地位的象征 ②青铜器甚至是象征国家权力的代表性器物 ③青铜礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限 ④青铜礼器的类型体现了君王的残暴或仁德
A.①②③④B.①②③
C.②③④D.①②④
2.如果商周时期的人们想铸造一件青铜器,正确的步骤是( )
①打破范具,对器具进行表面加工 ②将铜、锡、铅等矿石熔化 ③制作泥制范具 ④塑成泥模 ⑤将金属液体注入范具
A.①②③④⑤
B.⑤③②①④
B.③⑤④①②
D.④③②⑤①
3.妇好是商王的王后。
一年夏天,北方边境发生战争,妇好自告奋勇,要求率兵前往,商王犹豫不决,占卜后才决定派妇好出兵,结果大胜。
这个故事最早可能记载在( )
A.龟甲或兽骨上B.竹简或木牍上
C.丝帛或麻布上D.宣纸上
4.甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
下列关于甲骨文的叙述,正确的是( )
①清朝人王懿荣首次发现 ②甲骨文记载的内容十分丰富 ③甲骨文对中国文字的形成与发展有深远的影响 ④我国有文字可考的历史是从商朝开始的
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②③④
5.阅读材料,回答问题。
材料一 自然界存在着天然的纯铜块(即红铜)……但红铜的硬度低,不适于制作生产工具……人们又发现了锡矿石,并学会了提炼锡,在此基础上人们认识到添加了锡的铜即青铜,比纯铜的硬度大……而且经锤炼后,硬度可进一步提高。
青铜器主要指我国自夏代末期至秦汉时期用铜、锡经烧制、锻造后所形成的各种器物。
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