八年级上册语文字词语病期末复习.docx

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八年级上册语文字词语病期末复习

XX年八年级上册语文字词、语病期末复习

八（上）字词

　　绥靖

　　阻遏

　　锐不可当

　　尖利

　　能耐

　　悠闲寒噤阴惨仄歪央告转弯抹角

　　月明风清张皇失措拂晓瓦砾地窖鞠躬颤巍巍赃物箱箧制裁荡然无存

　　肃穆荒谬健忘惊骇惶急疮疤诘问

　　渴慕

　　疏懒霹雳孤孀交卸蹒跚

　　奔丧

　　狼藉簌簌典质赋闲颓唐琐屑尴尬

　　烦躁微不足道大庭广众惶恐

　　荒僻塌败取缔骷髅愧怍克扣接济唏嘘

　　稀罕噩耗

　　呵斥焦灼伎俩

　　颠沛

　　吊唁

　　文绉绉长途跋涉

　　穷愁潦倒

　　风尘苦旅

　　鸡零狗碎

　　低眉顺眼

　　连声诺诺生死祸福雄跨

　　雄姿残损古朴匀称推崇惟妙惟肖巧妙绝伦

　　美感史诗驻足轩榭败笔丘壑嶙峋镂空蔷薇明艳因地制宜重峦叠嶂

　　鳌头琉璃藻井蟠龙中轴线金銮殿屏风纳凉帷幕缓冲造型伧俗萌发

　　雅俗之分次第翩然孕育销声匿迹衰草连天风雪载途周而复始草长莺飞

　　克隆

　　繁衍

　　胚胎

　　鳞片脊椎两栖相安无事遗骸褶皱劫难致密追溯

　　天衣无缝

　　失衡

　　藩篱监控归咎在劫难逃五彩斑斓啸聚山林束手无策

　　物竞天择无动于衷

　　幻觉

　　吟咏绮丽殷红变化多端日薄西山气息奄奄

　　顷刻

　　面颊

　　激荡

　　嘈杂

　　过滤

　　唠唠叨叨

　　充耳不闻

　　视而不见

　　中考语文常见语病类型及修改

　　一、句子成分残缺

　　一主语被掩盖，如：

⑴通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

　　修改：

　　二误认主语，造成主语残缺，如：

⑵阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。

　　修改：

　　另一种情况是缺少宾语的中心语，如：

⑶他这个人有不少值得表扬。

　　修改：

　　二、句子成分不搭配

　　一是主语和谓语不搭配，如：

⑷这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。

　　修改：

　　一是动词和宾语不搭配，如：

⑸同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。

　　修改：

　　一是主语和宾语不搭配，如：

⑹七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。

　　修改：

　　一是定语和它的中心语不搭配，如：

⑺他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。

　　　修改：

　　一是状语和它的中心语不搭配，如：

⑻这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！

修改：

　　三、词序不当

　　如：

⑼记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。

　　修改：

　　⑽我们学校有优秀的有三十年教龄的两位老教师。

　　修改：

　　四、种属关系并列

　　如：

⑾他经常去图书馆查阅工具书、辞典和《现代汉语词典》。

　　修改：

　　五、交叉关系并列

　　如：

⑿这所学校里大部分是中青年教师，老教师和女教师只占少数。

　　修改：

　　六、意义关系颠倒

　　如：

⒀他不仅能写长篇大论的理论，而且能写一般的应用文。

　　修改：

　　七、同义反复

　　如：

⒁听说学校要成立文学社，他首先第一个报了名。

　　修改：

　　八、关联词语不搭配

　　如：

⒂高速度的发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，而且是十分可能的。

　　修改：

　　九、滥用关联词语

　　如：

⒃这本书出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。

（原句上修改）

　　十、关联词语位置不当

　　如：

⒄不仅中草药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。

（原句上修改）

　　十一、前后项不对应

　　如：

⒅有没有健康的身体，是能做好工作的前提。

（在原句上修改）

　　十二、否定不当

　　如:

⒆为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。

（在原句上修改）