校园文化艺术节活动方案范文.docx
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校园文化艺术节活动方案范文
化雨镇中心小学
校园文化艺术节活动方案
一、指导思想：
开展丰富多彩的艺术活动，有助于学生人文素养、艺术修养的提高，培养审美情趣，激发学生主体创新意识，开发潜能，挖掘能力。
为了给学生提供自由展示才能的平台，激发学生的兴趣，培养学生艺术情感，丰富学生的校园生活，特举办本次校园文化艺术节活动。
二、活动主题：
在实践中体验,在活动中成长
三、活动时间：
3月——12月
四、活动形式：
本届艺术节以单项和集体比赛为活动形式，以普及与提高相结合，做到个人、小队、中队、全校层层深入。
五、艺术节组委会名单
组长：
张秀华
副组长：
赵庆运李绍会刘全征
成员：
唐敏李宁唐海霞王颖高灿灿
张洋王旭崔亚
六、活动具体安排：
（一）活动准备、宣传阶段：
1、3月5日举行开幕式，下发艺术节活动方案，布置相关要求。
2、艺术节比赛报名单分发、汇总
（二）活动要求：
1、教师在班内利用时间开展宣传，发动全体学生根据艺术节特色比赛内容进行准备。
各班学生自主报名参加，每班设立评审小组，由班主任担任组长，文艺委员及艺术骨干担任评审成员，对每项报名参加的同学进行评比，最后评选出班内各个项目的优秀学生，上报大队部，参加学校级的比赛。
2、各项比赛的总负责老师要事先做好准备，包括比赛标语、所需的音响设备、通知本组评委老师等，比赛结束要及时把评分表交到大队部。
负责拍摄的老师要做好拍摄工作。
3、各项目比赛组织过程严密，让全体队员动手动脑，得到锻炼，享受成功的愉悦。
4、各中队辅导员做好学生的报名参赛工作，严格遵守时间，超过时间算自动放弃比赛。
除国际象棋比赛、书本中的科学知识比赛及大合唱比赛以外，其余项目的参赛学生不得重复。
七、奖励办法：
本次艺术节设个人奖、团体奖和鼓励奖三项。
1．个人奖：
按年级根据各组参赛人数分设一、二、三等奖。
（具体情况看各项比赛内容）
2．团体奖：
根据各班的各项积分累计评出，各年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
3．鼓励奖：
各年级组除获团体奖外，均为鼓励奖。
（个人不设鼓励奖）
第七届校园文化艺术节日程表
日期
比赛时间
内容
比赛对象
比赛地点
5/5
第七届校园文化艺术节开幕式
5/6—5/13
宣传发动、部分项目报名，做好比赛前的准备工作
5/14
第5节课
国际象棋比赛
1—3年级
象棋教室
5/15
第5节课
国际象棋比赛
4—6年级
象棋教室
5/20
中午11：
40
演讲比赛
3—4年级
综合实践室2
中午11：
40
“音乐书中的歌曲”演唱比赛
1—3年级
舞蹈教室
中午11：
30
绘画比赛
1—6年级
美术教室1
5/21
中午11：
40
演讲比赛
5—6年级
综合实践室2
中午11：
40
泥塑比赛
1—6年级
美术教室2
中午11：
40
“音乐书中的歌曲”演唱比赛
4—6年级
舞蹈教室
中午11：
40
电子小报比赛
5—6年级
微机教室1
中午11：
40
课本中的科学知识比赛
3—6年级
阶梯教室
5/22
第6节课
水果拼盘比赛
1—6年级
食堂底楼
5/22
第6节课
爱国主义、奥运歌曲合唱比赛
1—6年级
各班教室
5/27—5/28
中队主题活动展示
3—6年级
各班教室
5/30
庆“六一”活动，闭幕，发奖
操场
新桥中心第六届艺术节各项比赛具体安排
艺术类：
“为奥运喝彩,为祖国自豪”大合唱比赛
一、比赛时间：
5月22日（具体时间年级组长根据本组情况定）
二、地点：
各班班级
三、总负责老师：
张丽虹钱洁具体负责老师：
各年级组组长
四、比赛规则：
1、参赛曲目：
以爱国主义、北京奥运为主题的歌曲，班主任自定。
2、参赛人员：
各班全体学生。
3、比赛要求：
⑴歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。
⑵节奏合拍、音准正确、音色优美、具有一定合唱艺术效果。
⑶精神饱满、富有朝气。
⑷服装整齐、尽量统一。
（5）人数齐全，全员参与。
5、评分标准：
1.节奏合拍、音准正确、音色优美、具有一定合唱艺术效果。
（30分）
2.表演准确、恰当，表现形式富有创意。
（20分）
3.精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐,服装整齐，尽量统一。
（15分）
4.能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。
（20分）
5.歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。
（15分）
4、奖励办法：
设团体优胜奖，以年级组为单位评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
（一等奖获得的部分班级将参校“六一”全校比赛）。
五、其它事项：
1、歌曲伴奏带由各班自备。
2、比赛分年级观摩，各班班主任要加强学生的安全教育与管理，观摩时场内要保持安静，确保活动正常开展。
3、评委老师由本年级班主任老师担任，本班在表演时不打分。
绘画大赛
一、比赛时间：
5月20日中午11：
30
二、地点：
美术教室1
三、参加对象：
1——6年级各班每班1人。
四、负责老师：
惠宇徐静蓉
五、比赛规则：
（1）绘画作品题目由负责老师当场确定，在作品的反面写上班级与姓名。
（2）比赛纸张为8K铅画纸（统一提供），绘画工具由参赛学生自备。
（3）作品要求：
有主题、有儿童情趣、基本功扎实、画面安排恰当。
六、奖励办法：
分年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
泥塑比赛
一、比赛时间：
5月21日中午11：
40
二、地点：
美术教室2
三、参加对象：
1——6年级各班每班1人。
四、负责老师：
曹锋
五、比赛规则：
根据负责老师的具体安排决定。
六、奖励办法：
分年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
演讲比赛
一、比赛时间：
三、四年级5月20日中午11：
40开始；
五、六年级5月21日中午11：
40开始。
二、地点：
综合实践活动教室2
三、参加对象：
3——6年级各班推荐1名学生。
四、负责老师：
石瑞珠
五、比赛规则：
1、演讲比赛主题围绕“礼仪规范”，联系本人实际情况。
稿件一律用16K打印，演讲结束时上交。
如发现稿件全文抄袭，一律不予评奖。
2、演讲时间三、四年级3分钟左右（600字左右），五、六年级4分钟左右（800字左右）。
3、评分标准（100分）
（1）思想内容（35分），能紧紧围绕“礼仪规范”为主题，内容充实具体，生动感人，讲稿结构严谨，文字简练流畅，具有较强的思想性。
（2）语言表达（35分），演讲者吐字清晰，声音洪亮圆润，演讲表达准确、流畅、自然，语言技巧处理得当，语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所演讲的内容。
（3）形体语言（15分）演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
（4）主体形象（5分），演讲者着装大方，举止得体，富有艺术表现力。
（5）会场效果（10分），演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。
六、奖励办法：
分年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
“音乐书中的歌曲”演唱比赛
一、比赛时间：
1——3年级5月20日中午11：
40开始；
4——6年级5月21日中午11：
40开始。
二、地点：
舞蹈教室
三、参加对象：
1——6年级各班推荐1名学生。
四、负责老师：
王芹、周春亚、戴敏惠、潘丹凤
五、比赛规则：
1、歌曲比赛内容以本学期本年级所学歌曲。
2、比赛形式：
独唱、二重唱、小合唱均可。
2、评分标准（100分）
（1）音乐基础：
小选手的音乐基础、音准、音质、音色（语言发音、旋律音准、演唱技巧）等。
（25分）
（2）艺术表现：
小选手对音乐的表现力。
（15分）
（3）现场感染力：
小选手快速反应能力和特殊情况下的应急、应变能力，对在场观众的感染度等（30分）
（4）综合印象：
小选手在整个参赛过程中给予评委的总体印象。
（30分）
六、奖励办法：
分年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
棋类：
国际象棋比赛规程
一、竞赛时间：
5月14日－15日。
（一至三年级组14日——15日下午第二节课开始至放学时间；四至六年级组8日——9日下午第二节课开始至放学时间。
）
二、地点：
国际象棋教室
三、参赛学生：
各班喜欢下国际象棋的同学均可参加，男女不限，人数不限。
四、参赛办法：
1、以班级为单位，班主任为领队。
2、分组规定要求
a、一年级组：
b、二年级组：
c、三年级组：
d、四年级组：
e、五年级组：
f、六年级组：
五、竞赛办法：
1、按一至三年级、四至六年级分成两大组，男女混合编组进行个人赛，名次按年级、按男女分开录取；
2、采用积分编排制，电脑软件编排，赛程为七轮；
3、采用国家体育总局审定的最新《国际象棋竞赛规则》。
六、录取名次与奖励：
1、男、女各组分别录取前六名，不足六人的组别递减一名。
2、团体奖按年级录取前三名。
团体由成绩最好的两男一女组成，计算名次分总和，少者列前，若相同看个人最高名次而定，人数不足的不计团体总分。
七、裁判员由体育组根据比赛实际情况安排。
学科类：
电子小报设计比赛
一、比赛时间：
5月21日中午11：
30
二、地点：
微机教室1
三、总负责老师：
张红宇
四、参赛对象：
5——6年级每班2名学生
五、比赛规则：
根据负责老师要求进行比赛
六、奖励办法：
以个人为单位评奖，分年级评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
课本中的科学知识比赛
一、比赛时间：
5月21日中午11：
30
二、地点：
阶梯教室
三、总负责老师：
贡秀娟
四、参赛对象：
3——6年级每班推荐3名学生参加比赛。
五、比赛规则：
根据负责老师要求进行比赛
六、奖励办法：
以个人为单位评奖，分年级评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。
水果拼盘比赛
一、比赛时间：
5月22日第六节课
二、地点：
食堂底楼
三、总负责老师：
石瑞珠、张丽虹、钱洁
四、参赛对象：
1——6年级每班派出一个代表队（3人或者3人以下组成）。
五、评分标准：
1、卫生：
考察选手是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。
10分
2、创意：
考验参赛选手的想象力与别具匠心，主题鲜明。
20分
3、整体造型：
看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮。
20分
4、色彩：
颜色、色调的搭配是否合理、雅观。
20分
5、经济：
看选手是否浪费了较多的水果。
20分
6、速度：
每组选手要在规定时间内完成拼盘。
10分
六、奖励办法：
以班级为单位评奖，分年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
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