人教版三年级下册语文期末基础专项练习.docx
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人教版三年级下册语文期末基础专项练习
人教版三年级下册语文期末基础阅读专项练习
一、拼一拼，写词语。
yěliànbáshèwǎngluòwútóngfǔlǔ
（）（）（）（）（）
xiǎngshòusaìpǎoxiànmùyùyán
（）（）（）（）
tuòmoshūcàijiāohuàndǎotā
（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
浊（）锐（）捂（）陡（）
烛（）悦（）梧（）徒（）
恰（）堆（）预（）镜（）
给（）稚（）项（）境（）
瑞（）载（）晌（）冶（）
端（）截（）响（）治（）
慕（）恼（）辨（）坚（）
幕（）脑（）辩（）竖（）
三、填一填。
南（）北（）左（）右（）五（）四（）
七（）八（）（）（）有味脚（）实（）
（）（）不舍（）不及待（）雀无声
（）（）玲珑亡羊（）（）聚（）会（）
提（）吊（）小心（）（）不（）而（）
受（）无穷无影无（）和颜（）色
四、写出下列词语的反义词。
详——（）爱——（）勤——（）奖——（）
五、写出下列近义词。
立刻（）赞叹（）节俭（）观赏（）
六、读一读，照例子写句子。
例1、他不小心把那只碗打破了。
他不小心打破了那只碗。
战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。
。
例2、花都开放了。
美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。
泉水流淌着。
例3、小鸟飞过高山。
小鸟越过大海。
小鸟来到温暖的北方。
小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。
我们穿过树林。
我们跨过小溪。
我们登上山顶。
七、想一想，选词填空。
鼓励勉励
1、这次语文考试的成绩有了提高，老师_________我们说：
“要继续努力，不断进步。
”
2、老师经常用这样一句话来_____________我们：
“有志者，事竟成。
”
严肃严励严格
3、爸爸的神情变得____________起来。
4、我___________地批评他。
5、家长和老师对我很____________。
目不转睛聚集会神横七竖八乱七八糟
无论……都……不是……而是……
尽管……还……虽然……但……
1．桌上（）地放着几双筷子，看样子才吃过饭。
2．我知道太阳就要从天边升起来了，便（）地望着那里。
3．（）走到哪里，我（）不能忘记自己的老师。
4．报警的（）值夜班的人，（）被划破的玻璃。
八、请将正确答案的序号填入括号内。
1、①光线强②声音响亮③开朗、清楚④显露、显示
（1）心明眼亮（）
（2）亮相（）
（3）洪亮（）（4）明亮（）
2、①光亮、明亮②清楚、明白③没有效果④没有加上什么东西
（1）一穷二白（）
（2）不白之冤（）
（3）白费力气（）（4）东方发白（）
3、闻：
（1）听见；
（2）听见的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。
（1）、妈妈正在看新闻（）。
（2）、你闻一闻，这是什么味道？
（）
（3）、耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。
（）
（4）、姚明是举世闻名的篮球运动员。
（）
（5）、这种事情我闻所未闻。
（）
4、给带点字选择相应的解释。
（8分）
打：
①撞击；②举，提；③做某种游戏；④编织
（1）、我班男同学最喜欢打篮球。
（）
（2）、班级活动一定要打中队旗，这是大队部的要求。
（ ）
（3）、夜深了，妈妈还在为我打毛衣。
（ ）
（4）、看，那个打鼓的同学真有精神。
花：
①供观赏的植物；②模糊不清；③用；④用来迷惑人的
（1）、你的花言巧语也骗不了我。
（）
（2）、弟弟把零用钱都花光了。
（）
（3）、花园里的花可真美。
（）
（4）、奶奶得戴老花眼镜才能看书。
（）
九、选择恰当的词语填空，使句子通顺连贯，要细心啊！
1、既然居然虽然固然
①（）明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳。
②（）你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！
2、只要……就……如果……就……因为……所以……
①（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。
②它们（）“吃”树上掉下的水果（）可以干活。
十．句子训练。
（1）、改病句。
他穿着新校服和红领巾，看上去真帅！
______________________________________________________。
（2）、把下面的反问句改为陈述句。
这么远，箭哪能射得到呢？
______________________________________________________。
11、读一读，答一答。
（）天空中出现了一道美丽的彩虹。
（）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！
（）风停了，雨住了，太阳出来了。
（）彩虹说：
“请不要赞美我，这是太阳的功劳。
”
（）小鸟赞美地说：
“多美的彩虹啊！
”
1、请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。
2、这段话是按（）顺序写的。
3、读了这段话，你最喜欢的是（），因为（）。
十二、选择恰当的歇后语来表达下面句子的意思。
八仙过海，各显神通。
张飞穿针，粗中有细。
学校的艺术节又到了，在才艺表演会上，同学们是
，个个节目都是那么精彩。
第二部分：
阅读积累与运用（30分）
一、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。
可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、在文中找出下列词语的反义词。
（3分）
出现——（）增加——（）缩小——（）
2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是、_____________________。
我自己还能分别写两个，、。
（4分）
3、坡上的树木被人们砍去做什么了？
请用“——”在文中画出有关的语句。
（2分）
4、“大雨没喘气儿。
”这句话用了的修辞手法，意思是
（3分）
5、你对小村庄的人们说几句话吧。
（3分）
二、阅读下面的短文，回答文后的问题。
会飞的蒲公英
初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。
山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。
一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。
花儿怪逗人的：
圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。
飞呀飞，飞得老高老高的。
我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说这是蒲公英它最喜欢到外面的世界去闯荡。
“真奇妙！
”我赞叹着说，“我也要去！
”
妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……
1、在文中的内加上恰当的标点。
（2分）
2、选择（）里恰当的词打“√”。
（3分）
3、文中写颜色的词语有：
这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是：
。
（3分）
4、填空。
（3分）
广阔的（）圆圆的（）幼稚的（）
5、你最喜欢文中的哪一种花？
请说说理由。
（2分）
6、你还能介绍几种花吗？
（2分）
三、阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。
（16分）
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽（jǐnjìn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟瞪开苇秆（ɡānɡǎn），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。
（2分）
2、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。
（2分）
3、用“——”画出一句比喻句。
（2分）
4、给下面的词语选择近义词。
（3分）
机灵——（）锐利——（）
5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
”请你用“尽管……还是……”写一句不同的话。
（3分）
6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“”圈出来。
（2分）
7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
”这句话知道了什么？
（2分）
四、阅读下面的短文，回答问题。
（14分）
大象想做一条裤子，用长鼻子卷着（zhezháo）一块布走来走去，急得直出汗。
它走着走着，遇到了狗熊。
狗熊说什么事请把你急成这样大象说我想做条裤子可是自己不会做狗熊（满意得意）地说：
“这很（简单简略），我比您巧得多，我给您做吧！
”
狗熊接过布，很快就裁（cháicái）完了。
他越看越肥，便用剪刀把裤脚剪瘦了点儿。
做成以后，它把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥。
它自言自语地说：
“这裤子肥得像水桶，还得（děide）往下剪。
”狗熊（拖脱）下裤子剪了又剪，把裤子缝好了又试了试，这回不肥也不瘦。
它高兴地说：
“大象穿上一定合身。
”狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。
1、这篇短文主要讲什么？
（2分）
2、给短文加上一个合适的题目，写在短文前面的横线上。
（2分）
3、划掉（）中不正确的音节、字、词。
（3分）
4、给“”上加上正确的标点。
（4分）
5、你喜欢狗熊吗？
为什么？
（3分）
第二部分：
阅读积累和运用（30分）
（一）阅读《和时间赛跑》片段，回答下面的问题。
（15分）
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着（zháozhe）急，还有悲伤。
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：
“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑（羸赢）了太阳。
以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假（jiàjiǎ）的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐（地得）不知道怎么形容。
1、把文中错误的读音或字，用“﹨”画去。
（4分）
2、“狂”字用部首查字法应查部，用音序查字法应查。
（2分）
3、作者面对时间过得飞快，感到。
（2分）
4、“以后我常做这样的游戏”文中指哪些游戏，请用“～～”划出来。
（2分）
5、文中最后一句写出了作者跑赢时间的心情，所以朗读此句时应读出（）的语气。
（2分）①快乐②着急③缓慢
6、读了短文，你有什么感受？
（3分）
五、阅读下面的短文，回答问题。
（15分）
蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。
它毫不灰心，一步一步地向上爬着。
青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：
“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？
别费这个劲了，听天由命吧！
”蜗牛满怀信心地说：
“不怕慢，就怕站。
我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。
只要坚持下去，就能爬出这井口。
”说完，它又不停地向上爬。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。
当它一觉醒来，已是第二天黎明。
它抬头望去，蜗牛已登上井台。
蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。
而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。
1、填空。
（3分）
（）的井壁（）地向上爬爬得（）
2、照样子写词语。
（2分）
一步一步迷迷糊糊
3、给带点的字选择正确的解释，并打“√”。
（4分）
（1）毫不灰心：
A细长而尖的毛B长度单位C数量极少，一点
（2）广阔无际：
A交界或靠边的地方B彼此之间C当，正逢这个时候
4、用“_____”画出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子。
（3分）
5、“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？
为什么？
（3分）
第三部分习作（30分）
读了上面的短文后，请你想象一下，狗熊碰见大象后会发生什么故事呢？
然后把它写成一篇完整的想象作文。
要求：
题目自拟，语言生动，语句通顺，条理清楚，字数在300字左右。
四、阅读短文，按要求作答。
（11分）
小院的西面是花圊，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1、这段话是按顺序写的。
小院西面是，北面有个，院子东面种着南面是。
其中写得最多、最详细的是。
2、写出下面词语的反义词。
高大（）热闹（）
3、用“--------”划出打比方的句子。
4、给文中画□的地方加上标点。
5、照样子写词语：
绿油油漂漂亮亮
6、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称叫。
习作。
（30分）
我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤；假如我是市长，我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装；假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀！
六、阅读部分（10分）
1、读寓言故事，选择寓意。
（2分）
啄木鸟的树
大树叫起来：
“别动我！
别动我！
我疼死了！
”
“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！
”啄木鸟说。
“简直是侮辱！
我这样年轻力壮，身上哪里的虫？
我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。
警告你，别在我面前耍花招，滚开！
”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。
从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。
几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
寓言：
1．我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。
（）
2．有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。
（）
3．自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。
（）
2、阅读短文，完成作业。
8分
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问：
“你是谁？
为什么哭？
”
流浪汉说：
“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！
如今我一无所有，我真后悔呀！
”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：
“假如你能返老还童……”
“返老还童？
”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人！
”“好吧”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。
路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。
他仍然按老样子生活。
到了老年，他又懊悔得痛哭起来。
正巧，他又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。
“我做了件蠢事！
”时光老人冷笑着说：
“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”
时光老人那么生气。
从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！
1．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。
后悔（）央求（）
2．组词。
呜（）悔（）跪（）探（）
鸣（）侮（）脆（）深（）
3．用“假如……就……”造句。
4．你读了这个故事懂得了什么道理？
七、阅读《荷花》选段，回答问题。
（16分）
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨（āi ái）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了,露出嫩（nùnnèn）。
黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵很美看看那一朵也很美如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1、请在上加上恰当的标点符号，要细心考虑！
（2分）
2、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示，别选错哟！
（2分）
3、“莲”字用部首查字法应查部，用音序查字法应查。
（2分）
4、用“”分别找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子，标上①②。
（4分）
5、你最喜欢这两段话中哪一个句子？
请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因。
（4分）
摘抄：
我喜欢它的原因是
6、读读文段中最后一句话，充分发挥你的想象力，说说你从带点的词语中体会到了什么？
（2分）
八、阅读下面文章，然后回答问题。
（14分）
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（6分）
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶
（ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋
2、读短文，找出梨果的特点填空。
（4分）
（1）形状：
_______________________________________________
（2）颜色：
开始呈_______________，后来_____________________
（3）气味：
________________________________________________
3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“﹋﹋”画出来。
千万别丢题呦！
（2分）
4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：
____________、___________、_____________。
（3分）
5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。
（2分）
6、作者为什么爱家乡的银梨？
请把原因写在下面。
（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________
7、读短文后，你有哪些疑问？
请自提一个问题并试着回答。
（2分）问题____________________________________________________________
答案__________________________________________________________
九、快乐阅读。
15分
1．课内阅读。
（6分）
《太阳》一文是篇说明文，介绍了太阳的_________,_________,_________的特点。
在讲述这三个特点时采用了_________，_________，_________及比喻的说明方法。
2.课外阅读。
（9分）
虽然父亲节已经过去，但我还是希望同学们看到下面这篇感人的文章，理解父亲所带给我们的爱。
--------写在故事前面
__________________
1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。
人全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。
六岁的女儿被父亲刹那的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，父亲却微笑着推开女儿的手：
“没事，只是摔了一跤。
”然后轻轻的拾起刀子，很慢很慢的爬起来，不引人注意地用大拇指擦去了刀锋上的血迹。
以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看蔚蓝的大海。
仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那么忧伤。
抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：
“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。
”
女儿不解地问：
“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？
”
他笑了，俯身在女儿额上深深留下一个吻。
船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊道：
“妈妈！
妈妈！
”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空……
尸解的结果让所有人惊呆了：
那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人察觉。
唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。
1、短文加个题目，写在上面的横线上。
（2分）
2、根据上下文理解“熙熙攘攘”的意思，并造句。
（4分）
熙熙攘攘：
意思是___________________________________________
造句:
______________________________________________________。
3、在文中找出“瞬间”的近义词：
_________（1分）
4、读了这篇文章你想对那位父亲说点什么？
（2分）
____________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________
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