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发展心理学课后作业答案

第一章判断题已完成成绩：

75.0分1发展就是更高、更强、更快。

正确答案：

×我的答案：

×得分：

12.5分2每个民族的儿童都是在1岁左右会说话，指成熟的顺序性。

正确答案：

×我的答案：

√得分：

0.0分3成熟受练习或训练的影响。

正确答案：

×我的答案：

√得分：

0.0分4遗传决定论的代表人物是华生。

正确答案：

×我的答案：

×得分：

12.5分5将同卵双生子分开抚养是为了研究天性与教养这个基本问题。

正确答案：

√我的答案：

√得分：

12.5分6“己所不欲，勿施于人”，是免受伤害的原则。

正确答案：

√我的答案：

√得分：

12.5分7如果调查对象的年龄相差10年，就有可能出现族群效应。

正确答案：

√我的答案：

√得分：

12.5分8对不同年龄的儿童同时进行观察研究，这种研究设计是系列交叉研究。

正确答案：

×我的答案：

×第一章单选题已完成成绩：

33.2分1以下哪个特征不属于成熟所带来的变化（）A、矛盾性B、不受练习或训练的影响C、普遍性D、顺序性正确答案：

A我的答案：

B得分：

0.0分2下列叙述中不属于发展的是：

（）A、通过有效的记忆训练，能使学生的记忆效果显著提升；B、随着年龄的增长，老年人的视力、听觉及反应能力逐步下降；C、心情不好，外出散步后心情变好；D、新生儿的部分本能反射会随着年龄的增长而消失。

正确答案：

C我的答案：

D得分：

0.0分3

关于成熟的说法正确的是（）A、因为营养变好了，小明长高了；B、小明又大了一岁，比去年长高了；C、小明天天跑步，比以前跑的更快了；D、成熟是生理上和心理上的变化。

正确答案：

B我的答案：

D得分：

0.0分4发展需要成熟与（）的共同作用A、锻炼B、生长C、年龄D、学习正确答案：

D我的答案：

D得分：

8.3分5当代多数学者认为发展是（）A、遗传与环境的共同作用B、遗传的作用C、环境的作用D、自身的作用正确答案：

A我的答案：

A得分：

8.3分6发展既有量变，也有质变，下面的图形能表示质变的是（）A、AB、BC、CD、D正确答案：

D我的答案：

A得分：

0.0分7以下哪个问题涉及环境和遗传问题（）。

A、发展的连续性和可变性B、发展的量变与质变问题C、天性与教养的问题D、发展的普遍性与个体差异问题正确答案：

C我的答案：

C得分：

8.3分8关于免受伤害伦理，更重要的是进行风险和（）评估A、伤害B、利益C、伦理D、价值正确答案：

B我的答案：

A得分：

0.0分

9“在公众场所发生的行为一般不属于隐私”，所使用的隐私判断标准是（）A、信息的敏感性B、行为发生的情境C、研究对象自愿与否D、收集信息的方式正确答案：

B我的答案：

A得分：

0.0分10霍桑效应出现在（）A、纵向研究B、横断研究C、观察研究D、调查研究正确答案：

A我的答案：

A得分：

8.3分11短时期内重复观察不同年龄的儿童，属于（）A、纵向研究B、横向研究C、系列交叉研究D、个案研究正确答案：

C我的答案：

B得分：

0.0分12系列交叉研究仍存在的问题是（）A、样本容易流失B、样本量较小C、花费时间过长D、结论能否推至其他族群正确答案：

D我的答案：

A得分：

0.0分第二章判断题已完成成绩：

100.0分1埃里克森认为儿童是主动的适应和改变环境的，而不是被动的接受影响。

正确答案：

√我的答案：

√得分：

10.0分2每个人都可以成功解决每个发展阶段所面临的问题。

正确答案：

×我的答案：

×得分：

10.0分3只有在前一阶段的矛盾顺利解决之后才能进入到下一个发展阶段。

正确答案：

×我的答案：

×得分：

10.0分4弗洛伊德认为每个阶段的行为主要是性本能在起作用。

正确答案：

√我的答案：

√得分：

10.0分5

皮亚杰提出认知发展理论。

正确答案：

√我的答案：

√得分：

10.0分62-4岁的儿童常常太阳、月亮等看成是活的，这种思维叫泛灵论。

正确答案：

√我的答案：

√得分：

10.0分7通过适当的训练，前运算阶段的儿童也可以完成守恒任务。

正确答案：

×我的答案：

×得分：

10.0分8经典条件作用的研究者是巴普洛夫。

正确答案：

√我的答案：

√得分：

10.0分9惩罚并不能总是产生好的结果。

正确答案：

√我的答案：

√得分：

10.0分10强化应以表扬、微笑等精神性奖励为主，少用物质性奖励。

正确答案：

√我的答案：

√得分：

10.0分单选题已完成成绩：

100.0分1弗洛伊德认为性器期的年龄段是（）A、1-3岁B、3-6岁C、6-11岁D、11-18岁正确答案：

B我的答案：

B得分：

5.0分2青少年期人格发展的主要任务是获得（）A、亲密感B、勤奋感C、同一感D、主动感正确答案：

C我的答案：

C得分：

5.0分3儿童的恋母情结和恋父情结主要发生在哪个时期（）A、性器期B、潜伏期C、两性期D、口腔期正确答案：

A我的答案：

A得分：

5.0分4认为发展是内在本能和外在文化与社会相互作用的结果是（）A、弗洛伊德B、巴普洛夫

C、华生D、艾里克森正确答案：

D我的答案：

D得分：

5.0分5根据艾里克森的心理社会阶段论，1-3岁的孩子主要解决的矛盾是（）A、自主与羞怯B、主动与内疚C、信任与不信任D、勤奋与自卑正确答案：

A我的答案：

A得分：

5.0分6强调早期经验在人发展中的重要性的是（）A、斯金纳B、艾里克森C、弗洛伊德D、班杜拉正确答案：

C我的答案：

C得分：

5.0分7（）的婴儿获得客体永存A、0~4个月B、4~8个月C、8~12个月D、12~14个月正确答案：

C我的答案：

C得分：

5.0分8（）的婴儿有延迟模仿能力A、0~8个月B、8~12个月C、12~18个月D、18个月~2岁正确答案：

D我的答案：

D得分：

5.0分9不能完成守恒任务，是由于幼儿思维的（）特征。

A、集中化B、自我中心C、泛灵论D、缺少可逆思维正确答案：

A我的答案：

A得分：

5.0分10三山实验说明幼儿思维具有（）A、缺少可逆性思维B、自我中心C、集中化D、泛灵论

正确答案：

B我的答案：

B得分：

5.0分11皮亚杰认为具体运算阶段的儿童是（）A、0~2岁B、2~6岁C、6~12岁D、12~15岁正确答案：

C我的答案：

C得分：

5.0分12皮亚杰的认知发展阶段是按哪个标准划分的（）A、年龄B、知识水平C、智力D、认知方式正确答案：

D我的答案：

D得分：

5.0分13提出“最近发展区”的学者是（）A、皮亚杰B、维果斯基C、班杜拉D、华生正确答案：

B我的答案：

B得分：

5.0分14用条件反射的方法研究儿童情绪的学者是（）A、华生B、斯金纳C、皮亚杰D、班杜拉正确答案：

A我的答案：

A得分：

5.0分15为了避免受到老师的批评、父母的冷面孔而认真学习，这是属于（）A、惩罚B、正强化C、负强化D、消退正确答案：

C我的答案：

C得分：

5.0分16形成经典条件反射的一个重要原则是（）A、重复B、分化C、消退D、条件刺激的呈现应在无条件刺激之前正确答案：

D我的答案：

D得分：

5.0分17

对不良行为给予惩罚或不予注意，对好的行为给予奖励是属于（）A、程序教学B、行为矫正C、强化D、消退正确答案：

B我的答案：

B得分：

5.0分18观察学习的提出者是（）A、班杜拉B、华生C、斯金纳D、巴甫洛夫正确答案：

A我的答案：

A得分：

5.0分19布朗芬布伦纳主张在真实环境中研究人的心理和行为，这是属于（）观点A、社会学B、人类学C、生态学D、心理学正确答案：

C我的答案：

C得分：

5.0分20父母对儿童的影响，属于（）系统的影响A、大系统B、外在系统C、中间D、微小正确答案：

D我的答案：

D得分：

5.0分第三章判断题已完成成绩：

85.8分1胚胎期（3-8周）最容易受到致畸因素的伤害。

（）正确答案：

√我的答案：

√得分：

14.3分2唐氏综合症是因为23号染色体不分离。

（）正确答案：

×我的答案：

×得分：

14.3分3呆小症是由于母亲营养不良所导致。

（）正确答案：

√我的答案：

√得分：

14.3分4艾滋病病毒不会通过母乳传给婴儿。

（）正确答案：

×我的答案：

×得分：

14.3分5

尼古丁可穿过胎盘到达胎儿的血管，损害胎盘功能。

正确答案：

√我的答案：

√得分：

14.3分6酒精对胎儿的伤害没有关键期。

（）正确答案：

√我的答案：

√得分：

14.3分7将面孔偏好作为新生儿个体面孔分辨能力的指标。

正确答案：

√我的答案：

×得分：

0.0分选择题已完成成绩：

100.0分1属于对胎儿的影响的常见母体疾病是（）A、艾滋病B、过敏C、抑郁症D、心脏病正确答案：

A我的答案：

A得分：

20.0分2大龄母亲（35岁以上）孕育的胎儿发生（）的几率增高A、早产儿B、唐氏综合症C、呆小症D、RH（D）溶血症正确答案：

B我的答案：

B得分：

20.0分3习惯化与去习惯化说明新生儿具有（）的能力A、适应B、再认熟悉物质C、识别D、模仿正确答案：

B我的答案：

B得分：

20.0分4新生儿拥有一整套有用的（）系统。

A、情绪B、模仿C、先天反射D、学习正确答案：

C我的答案：

C得分：

20.0分5把手放到婴儿嘴上，婴儿会进行吸允的动作，这是（）A、觅食反射

B、抓握反射C、惊跳反射D、本能反射正确答案：

A我的答案：

A得分：

20.0分第四章判断题已完成成绩：

83.5分1大脑神经元突触的大量生长导致婴儿大脑发育速度惊人正确答案：

√我的答案：

√得分：

16.7分22/3的胎儿在子宫时，右耳朝外。

正确答案：

√我的答案：

×得分：

0.0分3婴儿从出生就具有深度知觉。

正确答案：

×我的答案：

×得分：

16.7分4婴儿对新刺激的偏好表明他们具有了短暂的记忆能力。

正确答案：

√我的答案：

√得分：

16.7分5“命名爆炸”现象出现在单词句阶段。

正确答案：

√我的答案：

√得分：

16.7分6婴儿最早出现的一个分类自我是区分自我和他人。

正确答案：

×我的答案：

×得分：

16.7分第四章选择题已完成成绩：

100.0分1婴儿（）时其脑重就已经达到了成人脑重的75%A、0.5岁B、1岁C、1.5岁D、2岁正确答案：

D我的答案：

D得分：

8.3分2（）是提高神经冲动的传导速度与效率A、髓鞘化B、树突激增C、神经元增长D、轴突激增正确答案：

A我的答案：

A得分：

8.3分3左半球控制身体的（）A、右侧

B、左侧C、上肢D、下肢正确答案：

A我的答案：

A得分：

8.3分4婴儿期动作的发展规律是头尾原则和（）A、大小原则B、小大原则C、近远原则D、远近原则正确答案：

C我的答案：

C得分：

8.3分5调整物体的距离，来研究婴儿的（）A、大小恒常性B、物体完整性C、深度知觉D、颜色恒常性正确答案：

A我的答案：

A得分：

8.3分66、小球掉到床下后，婴儿会寻找，说明婴儿具有（）A、恒常性B、物体完整性C、客体永存概念D、简单物理知识正确答案：

C我的答案：

C得分：

8.3分7婴儿指着爸爸的公文包说“爸爸”，这表明婴儿的语言发展处于（）。

A、前语言阶段B、单词句阶段C、电报句阶段D、言语掌握阶段正确答案：

B我的答案：

B得分：

8.3分8当婴儿说出“妈妈抱”时，说明婴儿正处于（）A、前言语阶段B、言语掌握阶段C、单词句阶段D、电报句阶段正确答案：

D我的答案：

D得分：

8.3分

9婴儿拒绝陌生人抱出现在（）A、无差别依恋阶段B、特定依恋期C、无社会性阶段D、多重依恋期正确答案：

B我的答案：

B得分：

8.3分10当母亲回来时，婴儿会表现出矛盾情绪，这种依恋类型为（）A、混乱型B、回避型C、抗拒型D、安全型正确答案：

C我的答案：

C得分：

8.3分11婴儿的社会性微笑在（）时出现A、2~3岁B、1~2岁C、出生时D、3~6周正确答案：

D我的答案：

D得分：

8.3分12相对而言，最少出现的婴儿依恋类型是（）A、回避型B、混乱型C、安全型D、抗拒型正确答案：

B我的答案：

B得分：

8.3分第五章判断题已完成成绩：

100.0分16岁时儿童的脑重达到成人的90%。

正确答案：

√我的答案：

√得分：

16.7分2小脑与保持平衡和控制身体运动有关。

正确答案：

√我的答案：

√得分：

16.7分3成人能回忆的最早经历是3、4岁时发生的事，这叫做“婴儿健忘症”。

正确答案：

√我的答案：

√得分：

16.7分

4从任何一个项目开始数，总数都不变，这是数的稳定顺序原则。

正确答案：

×我的答案：

×得分：

16.7分5反事实推理是挑战权威进行反面推理。

正确答案：

×我的答案：

×得分：

16.7分6能说出自己和他人的性别叫性别分化。

正确答案：

×我的答案：

×得分：

16.7分选择题已完成成绩：

100.0分1学龄前儿童大脑发育最为迅速的区域是（）A、颞叶B、额叶C、顶叶D、枕叶正确答案：

B我的答案：

B得分：

7.1分2大脑由两个半球构成，连接左、右脑的是（）A、胼胝体B、脑干C、灰质D、白质正确答案：

A我的答案：

A得分：

7.1分3自传体记忆属于（）A、错误记忆B、短时记忆C、长时记忆D、前瞻记忆正确答案：

C我的答案：

C得分：

7.1分4自行车——车把，那么轮船——？

，属于（）A、因果推理B、逻辑推理C、反事实推理D、类比推理正确答案：

D我的答案：

D得分：

7.1分5

幼儿能从1数到6，却不能说出共有6个项目，表明不能理解数数中的（）A、对应原则B、基数原则C、抽象原则D、稳定顺序原则正确答案：

B我的答案：

B得分：

7.1分6下列关于学前儿童的记忆发展，错误的是（）A、一般来说，学前儿童的错误回忆会高于成人B、“晚饭后提醒爸爸浇花”属于前瞻性记忆C、良好的语言能力能促进儿童自传体记忆的发展D、与个人重要的前瞻性任务儿童能更好的完成正确答案：

A我的答案：

A得分：

7.1分7学前儿童反事实推理的能力与推理任务中（）有关A、问题的熟悉性B、因果关系C、问题的结构D、推论的长短正确答案：

D我的答案：

D得分：

7.1分8学龄前儿童不具备以下哪个推理能力（）A、类比推理B、反事实推理C、逻辑推理D、因果推理正确答案：

C我的答案：

C得分：

7.1分9能够促进儿童语言、认知、创造性和角色扮演能力发展的游戏是（）A、社会戏剧游戏B、体育运动游戏C、语言游戏D、物品游戏正确答案：

A我的答案：

A得分：

7.1分10一个儿童把一个香蕉当成电话，做出拨打电话的动作，他正在进行（）A、物品游戏B、语言游戏C、社会戏剧游戏

D、假想游戏正确答案：

D我的答案：

D得分：

7.1分11儿童明白性别是一种不变的属性，属于（）A、性别图式B、性别概念C、性别分化D、性别刻板印象正确答案：

B我的答案：

B得分：

7.1分1212、学习和实践与自己的性别角色一致的行为属于（）A、性别认同B、性别刻板印象C、性别分化正确答案：

C我的答案：

C得分：

7.1分13不属于研究学前儿童错误信念的任务是（）A、短故事推理任务B、意外内容任务C、意外转移任务D、外表——真实区分任务正确答案：

A我的答案：

A得分：

7.1分14在意外转移任务中，具有哪个表现，说明儿童具有了心理理论（）A、到盒子里找小球B、到篮子里找小球C、问妈妈小球哪去了D、问安妮把小球放哪里了正确答案：

B我的答案：

B得分：

7.1分第六章课后习题已完成成绩：

91.3分1学龄儿童是（）发展的最关键时期。

A、自我B、性格C、自信D、学习正确答案：

A我的答案：

A得分：

8.3分2小脑损伤往往不会损伤（）

A、语言B、听觉C、记忆D、运动正确答案：

B我的答案：

B得分：

8.3分3．注意是指心理活动的指向性和（）A、目的性B、执行性C、持续性D、集中性正确答案：

D我的答案：

D得分：

8.3分4（）表现为注意控制、保持注意方面有困难。

A、多动型B、联合型C、注意缺陷型D、不确定正确答案：

C我的答案：

C得分：

8.3分5多动症除了症状上的特征，在时间上至少持续（）A、2个月以上B、4个月以上C、6个月以上D、8个月以上正确答案：

C我的答案：

C得分：

8.3分6建立项目之间的联系以便更好地回忆，是记忆策略的（）A、精细加工B、组织C、复述D、元记忆正确答案：

A我的答案：

A得分：

8.3分7詹姆斯认为（）是成功与抱负的比率。

A、自信B、自尊C、理想我D、现实我正确答案：

B我的答案：

B得分：

8.3分8孩子往往更加独立与自信,表现出较多的利他行为,其父母可能是（）。

A、权威型B、放纵型C、专制型D、忽视型正确答案：

A我的答案：

A得分：

8.3分9皮亚杰首先采用（）儿童的道德理解和判断A、观察法B、调查法C、个案法D、临床法正确答案：

D我的答案：

D得分：

8.3分10学龄儿童大脑生长发育最明显的部分是顶叶。

正确答案：

×我的答案：

×得分：

8.3分11知识对记忆的影响超过了智商对记忆的影响。

正确答案：

√我的答案：

×得分：

0.0分12控制是指父母对孩子做出的反应的性质与数量。

正确答案：

×我的答案：

×得分：

8.3分第七章1．成人和青少年在情绪反映性上的差异主要体现在（）A、情绪反应性B、情绪调节能力C、情绪觉察D、情绪感受我的答案：

B2．青少年思维的特点包括理想性与（）A、虚拟性B、现实性C、批判性D、随意性我的答案：

C3．青少年常常寻找机会展示或炫耀自己新掌握的形式推理能力，属于（）A、好胜性B、明显的虚伪C、斗争性D、好争辩性我的答案：

D4．埃里克森认为青少年是建立（）的时期A、责任感

B、同一性C、安全感D、归属感我的答案：

B5．研究发现，亲子冲突的主要形式是（）A、言语情绪B、言语动作我的答案：

A6．根据行为结果判断行为的好坏，此人处于（）A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、形式运算水平我的答案：

A7．处于好孩子定向阶段的孩子能够（）A、遵守规则以获得回报B、能够考虑普通大众的利益C、根据道德原则判断是非D、意识并考虑别人的观点我的答案：

D8．女孩的生长突发期比男孩来的早。

我的答案：

√9．女生比男生更容易产生厌食症。

我的答案：

√10．每个青少年身体发育程度大同小异，差别不大。

我的答案：

×11．早熟对于青少年有利也有弊。

我的答案：

√12．青春期行为只是情绪化表现的结果。

我的答案：

×13．早熟对青少年的影响都是不利的。

我的答案：

×14．假想观众和个人神话都体现了青少年高度自我中心。

我的答案：

×15．情绪调节能力随着年龄的增长而增长。

我的答案：

√正确答案：

×16．科尔伯格认为，道德水平和道德阶段发展的顺序是固定不变的。

我的答案：

√第八章1．随着年龄增长呈现稳定甚至增长的能力是（）。

A、信息加工智力

B、文化知识智力正确答案：

B我的答案：

B得分：

7.7分2哪类人的死亡焦虑更高（）A、青少年B、老年人正确答案：

A我的答案：

A得分：

7.7分3随着年龄的增长，（）下降明显。

A、推理能力B、言语能力C、感觉能力D、数字能力正确答案：

C我的答案：

C得分：

7.7分4以下四类老年人中，孤独感最强的是（）A、单身B、有子女的夫妻C、无子女的夫妻D、单身父母正确答案：

B我的答案：

B得分：

7.7分5关于死亡焦虑，以下说法错误的是（）。

A、有虔诚信仰的人死亡焦虑较低B、疗养院中的老人死亡焦虑较低C、受教育程度高的人死亡焦虑低D、老年女性比老年男性的死亡焦虑高正确答案：

B我的答案：

B得分：

7.7分6亚健康通过自我调整可恢复健康。

正确答案：

√我的答案：

√得分：

7.7分7男性比女性听力下降更快，大约是两倍。

正确答案：

√我的答案：

√得分：

7.7分8进入老年之后，各种能力一直在衰退。

正确答案：

×我的答案：

×得分：

7.7分9皮亚杰认为青少年的思维发展达到了最高水平。

正确答案：

√我的答案：

√得分：

7.7分10

辩证看问题体现了后形式思维的特点。

正确答案：

√我的答案：

√得分：

7.7分11孤独感随着年龄的增加而增加。

正确答案：

×我的答案：

×得分：

7.7分12环境和文化是影响智力下降程度的重要因素。

正确答案：

√我的答案：

×得分：

0.0分13作为脑老化的一种代偿机制，神经胶质细胞会增多。

正确答案：

√我的答案：

×得分：

0.0分