五年级英语下册Unit 8 Birthdays教案5.docx
《五年级英语下册Unit 8 Birthdays教案5.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级英语下册Unit 8 Birthdays教案5.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
五年级英语下册Unit8Birthdays教案5
五年级英语下册Unit8Birthdays教案5
五年级英语下册Unit8Birthdas教案
教学内容：
Strtie
教学目标：
1能听懂、会说、会读、会写
1）句型与日常用语：
hen’surbirthda?
It’sn…
hatdudnurbirthda?
Iusuall…
2）词汇：
birthda,April,gae,arh,ul,August,Deeber
义务教育教科书（江苏）五年级英语下册教案Unit8Birthdas第一教时
江苏省大丰市实验小学蔡永明
教学内容：
Strtie
教学目标：
1能听懂、会说、会读、会写
1）句型与日常用语：
hen’surbirthda?
It’sn…
hatdudnurbirthda?
Iusuall…
2）词汇：
birthda,April,gae,arh,ul,August,Deeber
2能听懂、会说、会读
1）词汇：
eleventh,eighth,tgether
3能掌握序数词的构成和用法，正确地表达日期。
4了解中西方化中不同的生日风俗习惯。
教学重点：
1句型：
hen’surbirthda?
及其回答It’sn…
hatdudnurbirthda?
及其回答Iusuall…
词汇：
序数词的构成和用法
教学难点;
1句型：
hen’surbirthda?
及其回答It’sn…
词汇：
序数词的构成和用法
教学准备：
1多媒体、教学光盘
2教师和学生都准备一张年历或月历
3收集一些与生日有关的物品和活动图片
教学过程：
Aaringup
1Greetings
2Freetal
hatdaisittda?
hatduusualldnSaturda/Sunda?
…
BPresentatinandpratie
1多媒体呈现与生日相关的一些物品和活动图片以及一张日历，师生进行问答活动，引出本单元的话题
T:
hat’sthis?
Ss:
It’sabirthdaae
T:
RightLatthispiturehataretheding?
Ss:
Thearehavingabirthdapart
T:
birthdaisinahen’surbirthda?
S1:
birthdaisintber
T:
hatabutu?
S2:
birthdaisinarh
T:
（手指日历）birthdaisnthesendfahihdadesurbirthdaen?
S1:
（手指十月的其中一个日期）
T:
It’snthe…thftberhatabutu?
S2:
（手指三月的其中一个日期）
T:
It’snthe…thfarh
2复习基数词，学习序数词
1）学生分成三组，要求他们在黑板上分别写出1---10，11---20和21---30
2）请学生写出序数词1—3：
first,send,third
3）师生就教室等学校设施所在的楼层进行问答，复习序数词的用法
T:
here’stheputerr/anteen/librar/usir?
Ss:
It’snthe…flr
3对比呈现，学习序数词
教师在学生写出的基数词后面添加序数词，引导学生观察序数词的构成，发现规律。
4小组问答活动，操练序数词
学生四人一组，互相问答生日，操练序数词
S1:
hen’surbirthda?
S2:
It’snthe…thf…hatabutu?
S3:
birthdaisnthe…
…
学习目标词汇
1）引导学生说说与生日庆祝活动有关的单词或词组，教师适当拓展：
Birthdaae,andle,present,birthdapart,balln,ndles,egg,aeaish,eararn,gettgetherithfailandfriends,haveabigdinner,gttheinea,…
2）师生问答，讨论人们庆祝生日的方式
T:
Hdpepleelebratetheirbirthda?
S1:
Theeatabirthdaae
S2:
Thebupresents
S3:
Thehaveapart
…
Strtie
1出示插图，引导学生观察，说说SuHai和ie是怎样过生日的，有什么相同和不同之处。
2听录音，理解大意
1）呈现问题：
henisSuHaiandSuang’sbirthda?
hatdtheusualldntheirbirthda?
hatdtheeatntheirbirthda?
hisitt?
henisie’sbirthda?
hatdesiealasdnhisbirthda?
hatdesiebunhisbirthda?
2）学生带着问题听录音
3）学生回答问题
3学生独立阅读，获取关键信息，填入表格birthdas
h
hen
hat
SuHaiandSuang
11tha
bigdinner,ndles,itt
ie
8thApr
part,ae,gaes
4播放动画，加深理解
引导学生根据上面信息表格，复述
DHer
1听录音，跟读Strtie
2抄写四会词汇、句型
3完成《练》练习一
2能听懂、会说、会读
1）词汇：
eleventh,eighth,tgether
3能掌握序数词的构成和用法，正确地表达日期。
4了解中西方化中不同的生日风俗习惯。
教学重点：
1句型：
hen’surbirthda?
及其回答It’sn…
hatdudnurbirthda?
及其回答Iusuall…
词汇：
序数词的构成和用法
教学难点;
1句型：
hen’surbirthda?
及其回答It’sn…
词汇：
序数词的构成和用法
教学准备：
1多媒体、教学光盘
2教师和学生都准备一张年历或月历
3收集一些与生日有关的物品和活动图片
教学过程：
Aaringup
1Greetings
2Freetal
hatdaisittda?
hatduusualldnSaturda/Sunda?
…
BPresentatinandpratie
1多媒体呈现与生日相关的一些物品和活动图片以及一张日历，师生进行问答活动，引出本单元的话题
T:
hat’sthis?
Ss:
It’sabirthdaae
T:
RightLatthispiturehataretheding?
Ss:
Thearehavingabirthdapart
T:
birthdaisinahen’surbirthda?
S1:
birthdaisintber
T:
hatabutu?
S2:
birthdaisinarh
T:
（手指日历）birthdaisnthesendfahihdadesurbirthdaen?
S1:
（手指十月的其中一个日期）
T:
It’snthe…thftberhatabutu?
S2:
（手指三月的其中一个日期）
T:
It’snthe…thfarh
2复习基数词，学习序数词
1）学生分成三组，要求他们在黑板上分别写出1---10，11---20和21---30
2）请学生写出序数词1—3：
first,send,third
3）师生就教室等学校设施所在的楼层进行问答，复习序数词的用法
T:
here’stheputerr/anteen/librar/usir?
Ss:
It’snthe…flr
3对比呈现，学习序数词
教师在学生写出的基数词后面添加序数词，引导学生观察序数词的构成，发现规律。
4小组问答活动，操练序数词
学生四人一组，互相问答生日，操练序数词
S1:
hen’surbirthda?
S2:
It’snthe…thf…hatabutu?
S3:
birthdaisnthe…
…
学习目标词汇
1）引导学生说说与生日庆祝活动有关的单词或词组，教师适当拓展：
Birthdaae,andle,present,birthdapart,balln,ndles,egg,aeaish,eararn,gettgetherithfailandfriends,haveabigdinner,gttheinea,…
2）师生问答，讨论人们庆祝生日的方式
T:
Hdpepleelebratetheirbirthda?
S1:
Theeatabirthdaae
S2:
Thebupresents
S3:
Thehaveapart
…
Strtie
1出示插图，引导学生观察，说说SuHai和ie是怎样过生日的，有什么相同和不同之处。
2听录音，理解大意
1）呈现问题：
henisSuHaiandSuang’sbirthda?
hatdtheusualldntheirbirthda?
hatdtheeatntheirbirthda?
hisitt?
henisie’sbirthda?
hatdesiealasdnhisbirthda?
hatdesiebunhisbirthda?
2）学生带着问题听录音
3）学生回答问题
3学生独立阅读，获取关键信息，填入表格
birthdas
h
hen
hat
SuHaiandSuang
11tha
bigdinner,ndles,itt
ie
8thApr
part,ae,gaes
4播放动画，加深理解
引导学生根据上面信息表格，复述
DHer
1听录音，跟读Strtie
2抄写四会词汇、句型
3完成《练》练习一
升级会员 