古拉乡中心小学.docx
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古拉乡中心小学
古拉乡中心小学
校训：
尊师、守纪、诚实、进取。
校风：
文明、有礼、爱校、自律。
教风：
严谨、务实、敬业、爱生。
学风：
勤奋、乐学、自主、创新。
班风：
团结、互助、友爱、上进。
古拉乡中心小学概况
古拉乡中心小学坐落于古拉乡政府所在地。
位于察隅县东北部，距离县城120公里。
古拉乡中心小学成立于1965年。
学校总占地面积3900多平方米，总建筑面积2607平方米。
全校共计图书3670册，我校在校生245人，人均12册图书。
学校“六配套”情况:
全校已实现班班有教室、生生有课桌凳、人人有床铺，有学生食堂，大门、围墙、厕所等附属设施正在建设中。
我校的办学理念是：
根据本校现有条件打造自己的特色，以求乡镇基础教育立足于不败之地。
如：
德育来说：
“坚持以养成教育为主，大力开展‘四观两论’教育”。
对于职业教育来说：
“我校还开设有校本课程，主要学习手工、种植和养殖”。
手工是中华传统工艺的组成部分之一，手工艺术内容丰富，形式多样，寓意深远。
我校开设手工课主要是加强学生的动手操作能力、开拓思维、培养想象力，并结合我镇所处环境优势，主要以木料为原料制作手工品，让学生将课堂所学应用于实际生活中，学有所用，学有所长。
我校办学的方向：
主要有三个方面：
第一、以人为本，科学管理，建设绿色校园、和谐校园。
第二、努力提高教学质量，大力推进素质教育，为学生的终生发展而服务。
第三、教书育人、管理育人、服务育人。
学校教师队伍介绍：
教师16人，党员5名（大学本科3人，大专13人）。
其中，小教一级2人，小教二级14人，教师学历合格率100﹪。
我校现有六个年级，共7个教学班，按照教学大纲要求开足开齐各门课程，均用人民出版社新课标教材。
学校设有图书室、德育室（有专人负责）。
本校以事事有人做，事事有人管，齐抓共管，常抓不懈的原则，使我校的工作不断成熟，不断进步，为我校灿烂辉煌的明天而共同努力。
校长职责
一、校长；
1、认真贯彻党的教育方针；政策，以及上级教育领导机关的指示，努力按教育规律教学，全面完成教学内容。
2、组织制定和实施学校发展规划和学年，学期工作计划，经常检查工作计划执行情况，认真总结学期学年工作，并提出改进学校工作的意见和措施。
3、主持校务会议，行政会议和政治学习。
4、领导学生的思想政治教育工作。
5、领导学校工作，要以主要精力抓好教学工作。
6、领导学校体育卫生工作。
7、负责学校人员工作。
8、建立健全学校的各县规章制度。
9、主管学校全面工作。
二、副校长
1、在校长的直接领导下开展工作，主管学校，后勤工作。
2、负责学校安全保卫工作及周边环境卫生，负责学生食堂和宿舍管理工作。
3、管理公共在产。
教导处职责
一、协助校长制定并实施学校教育，教学工作，检查并总结教育教学工作，审查教研组和班主任工作计划。
二、组织管理教学工作。
三、组织管理学生思想政治教育工作。
四、领导教务工作，主抓学校教研工作，负责检查教师备课及批改作业情况，负责学校招生教育统计，编班考勤课程表编排，试卷制定等工作，负责学校，图书室，德育室，日常工作。
五、合理安排好学校各项课外活动。
德育教育管理制度
德育工作要认真执行《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的意见》、《小学德育纲要》。
认真实施《中小学德育工作规程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，“三个好”（在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年）和“三个习惯”（良好的学习、行为、生活习惯）的养成教育等。
1、建立校德育领导小组。
建立校长、德育处、班级的三级责任教育网。
校长根据情况的不断变化，负责德育目标的制订与督导；德育处负责日常德育工作的监督、管理与协调；班级负责逐日的检查、评比、协助处理偶发事件,班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及工作档案的整理。
做到分工明确，职责落实。
2、德育主任全面负责学生的德育工作。
制定每学期德育工作计划。
定期检查。
组织各种针对性活动，抓好班主任队伍建设，加强对学生的管理。
3、认真实施《德育工程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，利用德育基地、歌曲、影视、宣传栏等对学生进行教育。
严格执行每周一升国旗制度。
4、中队要根据各自的特点和任务变化，发挥少先队的德育功能，参与学校管理活动。
组织学生参加各类活动，定期召开会议，开展丰富多彩的活动
5、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。
建立起良好的班集体，开好主题班会活动，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。
在教育工作中，坚持正确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际出发，以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主，动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，寓教于乐。
严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生，严禁体罚和变相体罚学生。
6、科任教师要协助班任老师做好班工作，做到教书育人，要寓德育渗透于科学教学之中。
7、有计划的组织学生参加劳动和社会实践，包括家务劳动、公益劳动、社会调查、警民共建等。
8、办好家长学校。
每期最少召开一次家长会。
班主任应定期做好家访工作。
9、定期对学生进行法制、安全、等教育，防止各类意外事故发生。
10、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期体检，定期举行运动会（一般1—2年举行一次）。
11、做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体。
12、建立学校、家庭、社会三结合德育工作网络。
学校和班级要定期召开家长座谈会和做好家访工作，并做好记录。
13、建立“德育工作领导小组”例会制度。
定期召开会议，针对学校各方面的情况，讨论研究德育工作，对学生实施全方位、全过程、全员的德育管理和教育。
14、每周一上午第二节课举行升国旗仪式，要完善国旗下讲话制度，使国旗下讲话成为教育学生的重要途径。
15、班主任应按班主任手册认真填写有关内容，并在学期结束后上交德育处。
16、定期对学生进行法制、安全、自救等教育，严禁发生违法犯罪现象，防止各类意外事故发生。
17、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期体检，定期召开运动会。
18、做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体、优秀中队的评选工作。
19、德育领导小组成员在做好德育工作的同时，还要认真搞好调查研究、总结经验教训，对全校德育工作提出合理建议和最佳实施方案。
20、充分发挥广播、画廊、墙报等校园文化阵地的宣传教育作用，努力创造一个良好的育人环境。
教研组组长职责
一、组织学习业务知识和教育理论。
团结并督促全组教师执行教学任务。
并按照教学大纲的要求，圆满完成教学任务。
二、制定教研组计划，审核本科各年级的教学计划。
三、关心本组教师的思想、工作和生活、充分调动每个教师的工作积极性
四、关心青年教师的进修。
组织观摩教学、专题讲座。
定期检查考核本组教师的教案和教学效果，负责向教导处汇报工作。
五、认真抓好备课小组的工作。
组织集体备课。
积极开展教育教学研究活动。
自己带头并发动教师，及时总结教育教学经验，撰写教学教研论文。
班主任职责
一、班主任应于学期初，提出本班队工作计划，经领导审批后执行。
二、根据学校每周工作安排，确定班务工作细则和重点。
三、建立学生花名册，学生考勤表及档案。
四、定期召开班，队、干部会议，培养班干部和解决班务工作重大问题，开展有益的活动。
五、班主任要经常和科任教师以及学生家长联系、了解和反映学生在校的情况和家庭情况，争取家长和科任教师的配合，共同教育好学生。
六、班主任要关心学生的生活和身体健康，组织和指导学生课外活动，保证学生的安全。
七、处理本班学生的问题和偶发事件，并及时向教导处汇报工作。
八、协调本班当日各科作业量，减少学生的过重负担，耐心辅导学生，使他们在原有基础上不断进步。
九、督促本班学生执行《小学生守则》，遵守学校和班级的各项制度。
十、定期家访和召开家长会议，取得家长的配合。
十一、定期对本班学生评定操行评语。
对本班住校学生经常进行教育，防止逃课，外出校门、夜不归宿等现象。
餐用具消毒管理制度
一、餐用具洗消程序
公用餐具、容器、用具在使用前应当遵守国家制定的操作规范及卫生要求，严格按照洗消程序进行处理。
第一步是用热水洗去食物残渣（水温以50～60℃为宜）；第二步是温水清洗，去除残留油脂等（水温以30℃左右为宜）；第三步是消毒，可采用物理的或者化学的方法杀灭餐具上的残留病原微生物（如病菌、病毒等）；第四步是冲洗，即用清洁卫生的清水冲洗掉餐具上的残留药物；第五步是保洁，即将洗净消毒后的餐具、容器、用具移入保洁设施内备用，以防再污染。
二、餐具洗涤消毒常用方法：
几种常用餐具消毒方法的主要卫生要求：
1、煮沸消毒法。
消毒锅应呈桶状、锅底稍平，水量适度，以竹篮盛装餐具，当水沸时，将餐具放入其中，待水再沸时，取出备用，就是沸进沸出。
2、蒸汽消毒法。
这是较常用的方法之一，有简易蒸汽消毒法、锅炉蒸汽法、电热蒸汽消毒法等，一般要求消毒法度在80℃以上，保持30分钟方可。
三、加强餐具洗涤消毒工作的管理
食堂指定人员负责餐具容器、用具洗涤消毒工作的日常管理，做到消毒工作经常化。
并可通过以下检查方法检查其工作质量：
首先检查洗涤人员是否按洗涤程序操作，有无弄虚作假，省略消毒程序；检查消毒设备是否正常，如消毒池是否漏水，有无消毒液，消毒柜的温度等；最后检查备用餐具的卫生质量，一般来讲，卫生质量较好的餐具应当是内外壁和底部无油腻，呈现本色。
食品采购验收保管制度
一、学校食堂的原材料采购是保证学校食品卫生安全的首要环节，应严格遵守采购索证制度：
1、食堂采购人员采购原材料时，必须实行定点采购并索证。
2、不采购不符合食品卫生标准的食品和原料。
不采购无卫生许可证的食品生产经营者供应的食品及原材料。
3、采购农贸市场的食品及原材料应当新鲜，价格合理，并按照每天食谱所定数量合理采购，严禁购买病死畜禽等动物食品。
4、采购食品，必须向食品经营者索取营业执照、卫生许可证和食品检验合格证复印件，有的食品要有标志（质量安全认证）
二、入库验收制度
1、食物采购完成后，必须要有二人以上验收、签字、登记方可入库。
凡无人验收或无验收签字记录，均视为不符合卫生标准的食品，食堂不得加工、使用。
2、验收内容应包括：
包装上内容是否与检验报告内容相符；保质期是否已过期及生产日期等；包装上是否有厂名、厂址；食物包装有无破损、污染、变形；食物是否有杂物、霉变等现象。
3、嗅气味，是否有异味；手感是否有异样等；蔬菜是否保持新鲜。
三、库房保管制度
1、储存库房应分为主食库房和副食库房。
2、库房必须保持清洁、干燥、通风，防止物资因受潮而霉烂变质。
3、库房应有专人管理，做到随手关门，非库房管理人员不得任意进出。
4、库房物品应按标记标识有序存放，食品与非食品不得混放和混装，食品必须隔墙15厘米，离地面20厘米。
5、在库房内，不得存放有毒有害物品，如灭蝇、灭鼠药、农药及个人用品。
超过保质期或霉烂变质食品要及时销毁，不得存放在库房内。
6、食品原材料进出必须有完整的记录。
保管员应提高警惕，作好防火防盗工作。
操作间管理制度
操作间是烹调食品的重要场所，也是保证食品卫生安全的重要环节。
为此，特制定烹调间管理制度。
一、负责烹调加工的厨师要认真学习《食品卫生法》和相关卫生知识，提高食品卫生安全和法制意识。
二、厨师要加强业务学习，熟悉各种烹调技艺，努力提高业务能力。
三、厨师要根据不同食物的特性，采取合理的烹调方式，尽量不破坏食物的营养价值。
四、烹调的菜肴尽量做到色、香、味等感官性状俱佳，增进用餐者食欲。
五、学校食堂严禁加工野生菌、皮蛋等凉菜类食品。
四季豆、土豆等蔬菜的干煸，须经高温煮熟烧透后才能食用。
烘、烧、炒要掌握火候，且数量不宜过多，
物资保管安全管理制度
1、学校购买物品领导审批手续，固定资产及时进入物资帐，保管人员的账册必须和会计室的帐吻合。
2、保管人员按学校规定健全物资保管账册，进出库手续齐全、帐物相符、不出差错。
3、贵重物资、易燃、易爆、剧毒物品，要更加严格惯例，不得随便散失，严格领用审批制。
4、各处室的物资均有专人负责保管，门、箱、橱上的钥匙由专人保存，领用、借用手续齐全，防盗、防护设施配齐，不使物资受损失。
5、保管室配齐消防器材，保管员定期检查其性能，妥善保管并会试用。
6、保管人员要随手关好门窗，发现不安全因素，必须及时采取整改措施。
学校安全工作管理制度
为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保校产不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据本校实际情况，制定本管理制度。
1、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下地安全工作领导小组负责。
各处、室向领导小组负责，具体工作由安全员负责，办公室设在后勤办公室。
实行责任追究制。
2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育：
每班每周应有针对性地对学生进行安全卫生知识教育，班主任上好安全教育课，做到有计划、有教案。
行政值周利用每周一升旗仪式、周五集中放学时间进行集中安全知识讲座和作出适时地要求。
要对学生进行紧急突发问题处理方法，自救互救常识的教育。
紧急电话（如110、119、120、122等）使用常识地教育。
3、建立重大事故报告制度。
校内外学生出现的一切安全事故必须马上报告工作领导小组，重点伤亡事故两小时以内报告教育局；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份报乡镇人民政府，不得隐瞒责任事故。
4、建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校制度；加强学校教育教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。
5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。
6、外单位借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，教师组织学生外出活动等，未经校务委员会同意和教育局批准，不得擅自组织参加。
不得组织学生参加救火、救灾等活动。
7、学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，值周教师每天必须按时关好校门，防止意外事故发生。
8、除遇地质灾害、洪汛灾害、火灾、建筑物倒塌等，其他情况一般学生都要由班主任或科任教师以班为单位集中到教室或其他安全地方，不能围观、起哄、四处流窜。
并对学生进行心理教育，严禁造成恐慌。
9、学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报当地人民政府和县教育局。
10、学校要经常检查校内围墙、挡土墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。
学校消防安全制度
为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入到学校的日常管理工作之中，现特制定以下消防安全制度。
1、加强全校师生的防火安全教育。
按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务，要做到人人都知道为警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。
2、保障校内的各种灭火设施的良好，做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。
3、教学楼、办公区、学生宿舍安全出口，疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。
4、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。
5、易燃、易爆的危险实验用品，做到专门存放，由实验管理人员负责保管，在室内必须有灭火器。
在利用易燃易爆化学药品做实验时，老师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。
6、图书室、实验室严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。
7、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。
任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。
8、加强用电安全检查，安全员必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。
9、学生宿舍内严禁使用明火，禁止点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电线。
不准私自接用任何电器。
10、校内居住的教职工，必须以身作则，并且教育家属及子女做好安全防火工作。
11、校内住户使用煤气，要掌握正确使用方法，注意防漏气、防爆、防火，使用后要关好气阀，确保安全。
12、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。
学校周边环境安全治理制度
1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，是综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与能力配合。
对周边环境应密切关注与监控。
2、各校在做好内保工作的同时，应重视学校周边环境的安全治理工作，应主动联系辖区内的派出所、工商管理、文化监管部门共同抓好治理工作。
3、值日人员除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的巡查，发现社会盲流，恶少对学生骚扰及各种事故，要针对性不同情况及时报告“110”“120”“122”或附近派出所，保护学生的安全。
4、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通、道路等各项安全。
5、要教育学生自觉遵守社会公德以及种类法规，维护社会公共秩序，敢于与坏人作斗争，并掌握正确的维护方式和方法，提高学生的自护能力。
6、建立学校突发事件老师救护队，高度警觉，随时出动。
集会、集合、做操、安全管理制度
1、学校集会、集合、做操应由体育教师负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。
解散时必须分班按秩序离开，不得同时解散。
2、学校集会、集合、做操应以班为单位，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，班主任、科任教师负责干部疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。
3、学校集会、集合、做操以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。
4、学校领导、安全领导小组、行政值周、值周教师必须对集会、做操活动实行全过程监控，以防意外事故发生。
门卫安全管理制度
1、门卫人员必须时刻提高警惕，严防不法分子混入学校进行犯罪活动。
2、来人、来客均须办理登记、会客手续，门卫人员应认真查验来人的合法身份证件，无身份证件、未经校保卫部门同间不得进入学校。
3、任何人人学校内携带物资出门，应主动出示出门证件，否则门卫人员有权查问、查看，对可疑物资可以暂时扣留，及时报告有关部门处理。
4、自行车进出校门，应主动下车推行，机动车减速慢行，外来车辆进校门，门卫人员应先问明来意再开门，随车人员必须办理来客登记手续。
5、外来人员会见学生必须在课余时间进行，如果正在上课，必须先在门卫处等候。
6、严禁小摊小贩进入校园卖东西。
7、门卫人员昼夜做好校内巡逻工作，及时检查办公楼、实验楼、电教楼防盗门的关锁工作。
学生会安全管理制度
1、学生会在学校安全领导小组领导下负责校内的治安、防范、巡查、守护等工作和案件、事故发生时的现场保护工作。
2、平时负责对校内的日、夜巡逻，节假日搞好护校工作。
3、不定期对校内开展安全检查，发现隐患及时报告。
4、注意发现隐患部位，提出整改建议，协助校长督促落实整改措施。
5、控制外来人员进出校门，严格来客登记制度，校内学生进出校门注意查验有关证件。
对超过学校有关规定时间进出校门的学生应逐个登记，并将情况报告有关部门。
6、注意掌握学校内及周边治安动态，对发现打架、斗殴、破坏安全、扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻止，并报告有关部门或“110”，确保校园稳定。
突发灾害安全防护工作制度
1、在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。
2、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震、战争等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。
3、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生的生存能力。
4、要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。
5、不得组织学生参加救火、救灾等。
6、组建稳定的教师护校、护生救护队。
食品卫生安全管理制度
1、建立完善的食品卫生工作领导小组，加强本校的食品卫生管理，责任到人，杜绝校内发生食物中毒或其他食源性疾患。
2、学校食品生产经营场所要依照《食品卫生法》要求到县卫生防疫站申领《食品卫生许可证》，并每年年审一次。
要保持内外环境整洁，有相应的防蝇、防鼠、防尘、消毒、更衣、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。
3、食堂、小卖部从业人员应每年一次到卫生防疫站进行健康体检，领取合格的《健康证》后方可上岗工作，平时应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，销售直接入口的食品时，必须使用售货工具。
4、所提供食品应无毒、无害，符合应当有的营养要求，具有相应的色、味、美等感官性状。
严禁购入腐败生虫、过期变质、假冒伪劣或其他感官性状异常、可能对师生健康有害的原料。
5、饮用水必须符合国家生活饮用水的卫生标准。
严禁学生工喝生水。
6、学校食品设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，餐具和盛放直接入口食品的容器使用必须清洗、消毒。
7、存放食品的仓库应当干燥、通风、采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其滋生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。
疾病防治安全管理制度
1、按照《学校卫生工作条例》和有关法规性文件的规定，依法管理学校卫生及学生常见病、传染病群体性防治工作。
2、对学生实施群体性防治措施（国家规定的计划免疫接种除外）必须经县卫生局、教育局批准，并由卫生防疫站统一组织实施。
3、为杜绝意外发生，我校学生疾病防治用药统一由县卫生防疫站提供，各校不得擅自接受其它途径药物。
4、传染病防治实施预防接种对，预防接种专业人员必须严格执行“一人一针一筒”，加强无菌观念，并确保医疗器械的卫生及操作的规范化，学校领导及教师有责任对接种过程进行监督。
5、开展学生常见病、传染病群体防治工作，应遵循学校管理的有关规定，妥善安排好预防接种及其他群体防治措施的时间，以维护学校正常的教育教学秩序。
6、未经县教育局、卫生局、卫生防疫站批准，任何村小和个人不得擅自组织学生实施群体性防治措施。
违者要对当事人予以严肃处理，并追究其责任人的责任；造成严重后果的要依法追究有关人员的法律责任。
学校饮水卫生安全管理制度
为了维护学校稳定，确保全校师生饮食饮水卫生和身体健康，保障学校各项工作的顺利进行，特制定英萃小学饮水卫生安全管理制度。
1、依照《学校卫生工作条例》等有关法律法规，关于加强学校卫生饮用水监督检查的通知的要求，成立“预防饮水突发事故和水源性传染病”应急工作领导小组；配备兼职饮水卫生管理员。
2、总务部门严格执行《学校卫生工作条例》等有关规定，教师用水和来客招待用水采用自来水和矿泉水，
3、由总务部门负责学生饮用水供应。
1）学生蒸饭房供水的水质符合《生活饮用水水质卫生规范》要求，定期接受卫生监督局的锅炉和水质监测检查。
严禁非工作人员进入烧水间（食堂操作间），防止人为破坏水源，由锅炉工负责。
2）用于烧开水的设备有有效涉水产品卫生许可批件。
定期监测锅炉设备，由总务部门监督检查。
3）负责烧水和供水人员必须具有有效健康合格证。
4、在校内醒目位置设置饮水卫生公告，告知学生饮水安全须知。
5、总务处、各班主任做到：
1）教育学生注意个人卫生，做到自带杯具保持干净。
不得将个人杯具转借他人。
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