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幼升小政策

【幼升小】上外双语、爱菊、杨波、世外、上外附小等十大重点民办小学历年面谈精华

上海升学 | 2015-03-2521:

这几周，“上海升学”后台不断接到2015幼升小家长的各类咨询。

除了咨询政策外，民办小学面谈形式、题型也受到家长热切关注。

随着5月9日全市民办小学面谈日子的临近，需要报考的孩子家长可在这段时间内为孩子强化训练，为此“上海升学”小编将陆续为大家梳理重点民办小学历年面谈精华，希望对你有用。

2014上外附属双语学校

2014年有约1400多名学生报考这所民办小学，最终录取6个班，约180人。

当天，学校开辟了20个教室，共有100多名老师投入面试。

每个小朋友都会参与五间教室的不同活动。

9：

05候场

苗苗和其余十几名学生坐在等候室里，每人桌上都有一本绘本，在老师和蔼可亲的鼓励下，大家饶有兴致地翻阅起绘本来。

这个环节不仅是帮助小朋友安静下来，舒缓情绪，老师们也在观察着他们的行为规范——是一页一页有序翻，还是没耐心地乱翻；能否静心专注，还是一刻坐不停。

9：

12语音和记忆

苗苗拿到一张记录纸，排队进入第二间教室，一名老师递给她五六张图片，每张图片上都有鲜艳的图形和对应的简单英语单词，老师报出一个单词，苗苗模仿着进行跟读，再选出对应的图片。

该校是英语特色学校，苗苗没想到是用“做游戏”般的形式考察自己的英语水平。

没有分数等第，老师在记录纸相应处打了个五角星作为记号，不忘鼓励一句：

“很棒！

”

9：

18观察与思维

这间教室考察的是拼图、找出缺省图形，苗苗将12块彩色积木按形状分类，当被问到“还能用什么方法再分一次时”，苗苗愣了一下，但她很快就提供了一种答案。

在接下来的“找规律”后，苗苗被卡在第三种考察对称的图形规律上。

结果苗苗选择了错误的答案，老师笑着鼓励她：

“你很聪明哦，很善于思考呢！

”苗苗顿时放松了。

9：

25语言与逻辑

苗苗流畅地介绍了自己的名字、家庭和兴趣爱好，这些在家都已经预习过。

在老师的鼓励下，她又清晰说出了候场时翻阅的绘本内容，还对情节和人物给予了简单评价。

接下来，她拿到4张漫画图片，需要按自己的理解将图片排序，并且根据图片内容编一个故事。

在反复了几次后，她选定了一种排序方式。

9：

33节奏与动作

苗苗和近十个小朋友们兴高采烈地跟着老师做了两段广播操，又玩起了拍皮球。

这个环节考察孩子们的动手能力与肢体协调能力。

旁批：

上外附属双语学校小学部校长姚炼亚在去年面谈后透露，这些活动经过了精心设计，让小朋友在自然状态下展现自控力、观察力、记忆力、表达力、模仿力、想象力、逻辑推理能力以及肢体协调能力等。

“所有的考察内容都是小朋友在幼儿园里会接触到的，不考察拼音、认字、奥数等超前学习的内容。

”

2014爱菊小学

十个孩子一组，整个面试过程有几个老师同时陪十个孩子，观察他们的表现。

1.每人分一大团彩泥，要求小朋友平分成四块彩泥，然后做一个正方形，一个三角形，一个长条。

然后先后把长条做成1，7，8。

最后让小朋友把彩泥捏到一起，放回箱子。

2.在教室的大屏幕上放一群阿姨跳操的视频，让小朋友跟着跳。

3.看图说话。

先是给看一个由三角形，圆形和正方形组成的图案，让小朋友用三种方式描述这张图。

然后又给看一张图，图上有五个小朋友分别在看书，剪纸，浇花，擦桌子，喂鸡，让小朋友描述一下。

4.纪律和专注性方面的考察，比如老师让大家坐好，有的小朋友过了几分钟又东倒西歪了。

这个环节考察小朋友的专注程度。

2014盛大花园小学

面谈形式：

小组面试（约15个小朋友一组）

面谈时长：

60分钟+（错过面试的晚上7：

50补面）

面谈流程：

在体育场馆，按报名编号拿了胸牌，小朋友分批跟着老师进教学楼了，家长在体育场馆看盛大介绍视频。

面试内容：

1、看动画片回答问题

例1：

看小猫钓鱼的动画片

例2：

看狐假虎威，回答老虎是笨还是聪明？

2、猜谜语

例：

有时弯弯，有时圆圆，有时晚上看得见，有时晚上看不见。

3、跟视频学做操或跳舞。

4、搭图形（七巧板拼图）。

例1：

用小棍搭三角形拼立体图形。

例2：

搭房子。

例3：

九根积木如何搭出五个三角形。

5、画画

例1：

半圆和正方形基础上画画。

例2：

创意画，给个三角形，加几笔变成其它图案。

例3：

给个长方形，自己配背景（比如长方形画了花盆，配景太阳和云）

6、念儿歌

7、看书（并复述）。

例1：

看小牛顿、小公主的书。

例2：

做匹萨的书，看完后复述。

8、数学题

例1：

20以内加减法。

例2：

一只狮子等于六只动物，一只动物等于三只狗狗，一只狮子等于几只狗狗？

例3：

数三角形个数（数积木）。

例4：

小明前面6个人，后面7个人，请问这一排有几个人。

9、找不同或相同（并念出图中词语）。

例1：

海水，矿泉水，果汁和汽水哪个与其它三个不同？

为什么？

例2：

独轮车，自行车，三轮车和汽车哪个与其它三个不同？

为什么？

例3：

早晨、中午、下午、下雪哪个与其它三个不同？

为什么？

例4：

快速找出相同的杯子。

10、唱歌。

11、跟老师逛校园。

2014年、2013年上外附小

2014年

面谈流程：

1）排队领取号码和登记单。

2）孩子准备面谈，家长看资料和填表。

3）孩子面谈

4）面谈结束，家长回大厅站在红毯两侧等待接娃。

面谈形式：

40人一大组，10人一小组。

面谈时长：

40分钟

面谈内容：

1．行为习惯。

即模仿小学生坐姿。

2．常识题。

看图回答问题。

例1：

给出四张风景名胜图片，问哪个是上海的？

例2：

给出四张人物（白雪公主、葫芦娃、诸葛亮、司马光）图片，问：

哪个人物从水中救出了小女孩？

例3：

地铁、摩托车、汽车、卡车哪个快？

例4：

看图后问：

樱花、桃花、荷花、梅花哪种是属于春天的花？

3．听故事，一对一回答问题。

其中听故事和回答问题在不同的教室完成。

例1：

《蚂蚁的梦想》

例2：

《大象为小动物造房子》。

问：

“你觉得大象的心愿是什么？

”

4．思维题。

例1：

田字格，左上角有个香蕉，右下角有个猴子，问小猴子要吃到香蕉该怎么走？

例2：

看图形问旋转后的位置（选择题）。

5．数学。

例：

看图点数苹果，图中有青苹果、红苹果和桔子。

6．记忆题。

例1：

在一个教室里看老师演示的小猴子走路路线，在另一教室用笔划出其中一种。

例2：

九宫格里有各种物品，看一会儿。

翻过去，再给一个空的九宫格，问鸭子（蜗牛）在哪一格。

7．语言类。

例1：

说（模仿说）上海话。

例2：

找出搭配错误的量词。

比如“一只（条）鱼”。

2013年

1、听故事回答问题故事1：

《熊爸爸从海上带什么回来》故事2：

《小熊买糖果》

2、数学题：

箭头和箭尾分别代表大和小，有4块从大到小的积木，依次放入一个由多个箭头组成的图形中。

（双箭头相遇为最大，双箭尾相遇为最小）

3、数图形

4、七巧板

5、5个图片观察后遮盖复述（比如哪个水果在哪个位置）

6、儿歌（上海话儿歌跟读和自己表演一个儿歌）

7、广播操跟做

8、自理能力（如系鞋带、跳绳）

9、“早上是谁送？

”（回答“爸爸妈妈”的孩子，比回答“爷爷奶奶”的有优势）

2014年、2

013年浦外附小

2014年

面谈形式：

分批面试。

面试时长：

1小时

1、闯关题，密码为英文字母。

共12关，每人一次回答机会，题目均系逻辑思维题目。

2、跷跷板比轻重（比如小猪和小鸡比）

3、英语。

例1:

学读英文字母

例2:

英语句子跟读

例3：

英文歌曲跟唱

例4：

跟老师念英文，然后用中文说出意思（Ilikehoney.）

4、阅读。

读出测试题目（不会可以请教旁边老师）。

5、数学。

例1：

计算题抢答：

养了X盆花，被人拿走了Y盆，剩下几盆？

例2：

独立计算：

30个苹果吃掉一半还有多少个？

6、画彩虹

7、跳舞或者演示一些动作（比如下腰等）

2013年

（10个小朋友一起进去，回答一些问题，还有看电影，不需要任何证书，面试时间约为一小时）

1、和老师一起做操，看身体协调性

2、听音乐，是英语儿童歌曲；跟读字母、单词、句子（如：

elephant、apple等），也有的小朋友考到的是认读，主要是看小朋友发音和口齿。

3、闯关游戏（题目种类较多）

1）跟着老师说闯关密码，英语的，一个单词两句句子

2）开始闯关，一共6道题目，回答不出或回答错的，由下边小朋友举手回答

闯关题目类型有：

逻辑思维类：

数积木，图形推理，有找规律如：

比如12,9,6,（）

2个苹果是4,3个西瓜是9，那么苹果+西瓜是多少？

1个牛魔王=3个猪八戒，1个猪八戒=4个孙悟空，问，1个牛魔王=？

个孙悟空

小明提着灯笼站在队伍中间，从左往右数，排在第3个，往右往左数，排在第6个，问这一排一共有几个小朋友？

图形旋转，给你其中四个旋转方向中的三个，问缺少的那个

常识类问题：

问什么时候吃粽子，什么时候吃月饼，什么时候挂灯笼？

亲戚间的称谓（宝宝是爷爷的谁？

妈妈是爸爸的谁？

）

给出埃菲儿铁塔或自由女神像或其他国家标志性建筑，问孩子这是什么建筑？

哪个国家的？

跳舞，跳远，跳高，跳绳，哪个不是同一类？

面粉，面包，面条，包子哪个不是同一类？

4、看熊出没，熊跳骑马舞

620

13年逸夫小学

1、老师给出了三个单词，让孩子复述。

然后让孩子用磁性玩具搭房子，2楼是睡觉的地方、1楼是吃饭和玩的地方。

2、寻宝。

孩子拿着绿色的纸，上面写着要闯的关卡，走到叫“动物园”的教室，就开始寻宝了。

第一步：

走过独木桥。

第二步：

钻过小山洞。

第三步：

绕到熊猫背后，熊猫背后写着：

请在两棵树中间拿一个小猪宝盒。

第四步：

把宝盒给老师。

老师就跟孩子玩起了接龙，规则是：

用上面写着字的纸来玩，拿出一张纸，把一个字遮住，如果你猜对了，就把你刚刚说的第一个字遮住，让你想一想，第二个字该怎么说。

3、海绵宝宝历险记。

有4道题目。

第一道题是：

海绵宝宝抓小鱼，粉色小鱼，有一条小鱼掉队了，孩子选的是小鱼数字9，大致就是找数字规律的题目。

第二道题是：

海绵宝宝滑雪。

橙色小旗代表没倒，加分；黄色小旗代表倒了，减分。

第三道题是：

做半三角形。

最后一道题是买东西。

海绵宝宝花了19块钱，孩子选择了9块钱的中国象棋、8块钱的东西和2块钱的洋娃娃，正确。

旁批：

前两年逸夫的考题也有拼图形（类似七巧板）、数字归类之类的，还会考应变和记忆能力，如给单词对应的图形看谁指得快。

面试前老师也带孩子们去参观了操场、鱼池和认识磁铁，并根据指令及文字提示来完成游戏环节，考互动性、协调性。

720

14年世界外国语小学

面谈排在上午9点，到学校后，家长会被引导到体育馆休息看学校介绍片，小孩子被四五年级的大哥哥、大姐姐领进教室，大哥哥、大姐姐会很热心地和小朋友聊天，“不要害怕，有问题找我们”。

1、iPad答题环节

进教室后，桌面上会放有iPad，上面连着耳机，小朋友进入iPad答题，有类似这样的题目，如一剑，二剑，三剑，四剑，五剑，哪二剑可以射中目标？

第二题，有红色、蓝色、黑色的圆形，还有白色、黄色、红色、蓝色、黑色的十字路口形状，听清楚问题，然后如果对的话，就在三个不同颜色的圆形图案里和五种不同颜色的十字路口形状按一下。

第三题，很大一个正方形，外面有两个图形，看一看里面有没有一样的图案，如果有一样的图案，就赶紧在黑色选项上面按一下。

2、语言跟读

会有英语、广东话、日语等句子跟读，听不懂没关系，能听下多少就复述多少。

3、跳操环节

跟着韵律做操，考察小朋友的协调性。

4、舞台亮相

这是个容易被忽视的环节，小朋友完成面谈环节后，将被一个个带出来，经过舞台回到家长身边。

在舞台上，孩子们会被要求和家长打招呼，有些孩子落落大方，有些孩子会害羞、扭扭捏捏甚至哭泣，其实这个时候校长和老师也是在旁边看着的。

旁批：

有不少家长在面试前准备了厚厚一叠简历，校方一律不收。

iPad答题环节需要注意的是，题目的指令都由耳机发出，所以认字多的小朋友并不一定占优势，关键考的是孩子的注意力、倾听能力和执行能力。

面谈环节孩子要表现得大方、活泼。

820

14年世界外国语小学

1、跳操

2、英语跟读

多个单词，有长有短，知道的就举手，然后轻轻地在老师耳边说出来，一个老师对3个孩子。

2、有几道10以内的加减法，知道的就将答案数字移出来，比较简单。

3、思维题

（1）找出第一次出现过，但是第二次没有出现的水果。

比如第一次是苹果香蕉菠萝，第二次菠萝香蕉桃子，知道的小朋友举手告诉老师。

（2）数字记忆，老师说一串数字，然后问第五个数字是几。

（3）“春天来了，蝴蝶在花丛里采蜜”认为这句话是对的请举手。

4、语文方面

大屏幕依此播放熊猫的9个形容词，无声的，就看字，然后将9个形容词按顺序摆出来。

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14年福山正达外国语小学

1、自我介绍

历年面谈都是一对一，老师会问孩子自我介绍，所以中文和英文都简单准备下吧，比如姓名、年龄、生日、家庭地址、电话、家里几口人、就读于哪个幼儿园、幼儿园学了什么，有哪些爱好。

英文的话，可以描述自己叫什么名字、今年几岁、来自什么幼儿园就行了。

没学过英语可能会吃亏点。

2、看图说话，念故事。

比方说，从天气、时间开始说，然后把每个图上的人物或动作都说进去，变成一个故事说出来，类似这样。

孩子口齿要清楚，条理慢点也可以。

历年面谈中，也有可能让孩子念念故事，看看孩子的识字量。

3、思维题

类似数量换算，比大小，比重量，分类，简单的规律，猜题还是不要费心了。

有些题看似简单，实际可能脑子要转个弯，想好了再回答。

4、简单的日常单词

老师会出些简单的单词卡片让孩子念，类似会几种蔬菜、水果、家里人、职业、交通工具、人体器官、数字、颜色等。

5、图形题

历年考过数方块、摆火柴棒等。

旁批：

面谈涉及方面比较多，识字、看图说话、思维题、一笔画、说出英文单词、跟读、运动方面。

看似多，但难度不大，孩子好好答就可以了。

除了答得好，回答问题的过程也很重要，坐坐正，专心，听懂老师提问的意思。

1020

14年杨波外国语小学

1、做操跳舞

孩子被分别领进教室，跟着视频做操、跳舞主要看孩子协调能力。

2、英语单词、短句跟读

3、记忆力。

电话号码看一遍，然后找出刚看过的号码。

4、数学题。

三角+方块=8，三角+？

=6，最后算出方块=？

三角=？

5、类似九宫格翻牌，九宫格上会有香蕉、葡萄、苹果等水果，打乱后让孩子重新排序。

6、找不同（共五处）

旁批：

面谈主要考察孩子的记忆能力、反应能力和协调能力。