审计准备阶段实施阶段与分析报告阶段.docx
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审计准备阶段实施阶段与分析报告阶段
审计学
实验教学大纲
（2006年2月制订）
兰州商学院会计学院
二○○六年二月
使用讲明
一、实验课性质
审计实验课是对审计专业知识的综合运用课程，涉及审计的对象、方法、程序、审计证据、审计工作底稿、内部操纵测试、审计报告等一系列实务问题。
该课程为审计专业、注册会计师方向专业实习的核心课程，面向会计学院会计学（注册会计师方向）、审计学专业本、专科学生开设。
二、实验目的
通过实验课程的学习，学生应能够掌握审计学差不多理论、差不多原理和差不多方法；在实践工作中如何样干审计工作，在特定场合审查什么、如何进行审查；了解现代审计程序和方法的具体应用情况；把握审计与会计以及其他专业经济监督的关系。
三、实验内容
本课程的实验内容以民间审计为主体、以财务报表审计为主线，通过审计预备时期、实施时期、报告时期的工作，使学生了解掌握审计业务约定书的签定、重要性和审计风险的评估、审计打算的编制、对内部操纵制度的了解和评价、操纵测试、实质性测试的执行、审计证据的取得、审计工作底稿的编制和复核、审计报告的编写和审定等实务工作步骤。
四、实验时数
本课程的实验总时数为34-36学时（第一学期为36学时，第二学期为34学时），其中审计预备时期为10-12学时，审计实施时期为16-18学时，审计准结时期为8-10学时。
五、实验方法
审计属于应用经济学的范畴，因此其在理论、方法和技能等方面都有较高的要求，除传统的审计方法以外，应当尽量使用现代审计技术与方法，如抽样审计技术、风险导向型审计程序等，以增强学生的感性认识，提高其分析问题和推断问题的能力。
六、面向专业
本课程面向会计学院会计学（注册会计师方向）、审计学专业本、专科学生开设。
七、实验项目及教学安排
序号
实验项目
差不多内容
实验学时
每组人数
实验要求
实验类型
1
审计学综合实验
了解试验的目的和企业的差不多情况，确定审计项目任务
2
3-5
选
综合
2
组成审计小组，确定审计重要性和审计风险
2
3-5
选
3
编制审计打算，进行审前培训
2
3-5
选
4
了解与被审计单位有关的法律法规及内部规章制度
4
3-5
选
5
了解被审计单位内部操纵，初步评价操纵风险
2
3-5
选
6
执行操纵测试，进一步评价操纵风险
4
3-5
选
7
执行实质性测试，对报表项目进行测试，取得审计证据
8
3-5
选
8
编制审计工作底稿，复核工作底稿
4
3-5
选
9
整理、分析审计证据，评价审计结果
4
3-5
选
10
整理审计工作底稿，撰写审计报告初稿
2
3-5
选
11
审定审计报告，出具审计报告
2
3-5
选
合计
36
八、考核方式、方法及实验成绩评定方法
本实验完成后由学生自主形成实验报告由教师考核评价，课内实验考核成绩按30%记入期末成绩，单列实验考核成绩单独计算。
九、实验教材
1、刘雪清，《企业会计模拟实训教程》，东北财经大学出版社，2006年修订本；
2、周一虹，《初级会计实验教程》，兰州大学出版社，2002年3月版；
3、王学龙，《现代审计技术与案例》，华夏出版社，2004年6月版。
第一时期实验打算：
审计预备时期
一、实验目的
1、通过实验教学，能够加大实践性教学环节的力度，强化理论联系实际的原则，有利于巩固和深化学生在课堂上学到的知识，同时丰富教师的教学内容，提高教学质量。
2、通过审计实验教学，有利于深化学生对社会经济现象的认识，培养学生观看、分析和解决问题的能力。
3、通过实验教学，使学生了解并掌握审计预备时期的要紧工作步骤，明确审计目的、审计范围，掌握重要性的确定和审计风险的评估，以及分析性复核方法的运用。
4、通过实验教学，使学生掌握审计业务约定书的签定和审计打算的制定程序和方法，扩大学生的知识面。
二、实验要求
该时期实验属于报表审计的开始时期，首先要求组成审计小组（一般3-5人为一组），并指定一人为组长，负责编制审计打算；其次，签定审计业务约定书，由组长与指导老师签定；再次，了解审计对象资料，包括会计资料和治理资料，初步评价重要性和审计风险；最后，由审计组组长编制审计打算，并报经有关人员审批。
三、课时安排
预备时期实验总学时为10-12学时，按每周2学时安排。
四、实验内容及步骤
（一）、了解被审计单位差不多情况及相关资料
1、完整的会计资料及其他资料；
2、被审计单位相关制度文件；
3、企业历史沿革及经营背景资料；
4、企业隶属关系、组织机构及职责分工情况资料；
5、规范化审计工作底稿空白页。
（二）、制定审计打算
1、签约前预备
（1）了解被审计单位差不多情况，初步推断审计风险；
（2）与被审计单位签定审计业务约定书。
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