柯桥区六校联盟1718学年下学期八年级期中考试科学试题附答案.docx
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柯桥区六校联盟1718学年下学期八年级期中考试科学试题附答案
2017学年第二学期八年级科学期中考试卷
本卷中可能要用到的相对原子质量:
H-1C-12O-16S-32Fe-56
一、选择题(每小题2分,共30分)
1、下列有关原子模型,其中叙述正确的是()
A.汤姆生建立的“汤姆生模型”认为原子核像太阳,电子像行星绕原子核运行
B.卢瑟福建立的“卢瑟福模型”认为电子像云雾一样出现在原子核周围
C.波尔建立的“分层模型”认为电子在原子核周围分层运动
D.现代科学家认为电子像西瓜籽似地嵌在原子中
2、日本核辐射后,我国政府也启动了核辐射监测工作,空气中的核辐射尘埃监测的主要对象是碘-131、铯-134和铯-137。
碘元素与铯元素的本质区别是()
A.电子数不同B.中子数不同
C.质子数不同D.相对原子质量不同
3、对于天宫三号目标飞行器内镍氢电池的总反应式H2+2NiO(OH)=2Ni(OH)2,下列叙述不正确的是()
A.H2是单质B.NiO(OH)是氧化物
C.Ni(OH)2中Ni化合价为+2价D.H2中氢元素的化合价为0价
4、下列各图所示的实验操作中,正确的是()
A.检查装置的气密性B.点燃酒精灯C.制取氧气D.滴管滴加液体
5、小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识,她归纳整理如下,其中正确的有()
①磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在
②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
③磁感线是铁屑组成的
④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近.
A.②③B.①④C.①②D.②④
6、对教材中四幅插图的说明,不正确的是:
()
甲 乙 丙 丁
A.甲图:
家用电器要装接地线是为了用电安全
B.乙图:
直线电流周围的磁场方向的判定方法
C.丙图:
电铃是利用电磁铁工作
D.丁图:
导体按图示方向运动时不会产生感应电流
7、小柯为辩认电池的正负极,设计了下图所示的四种方案,其中能达到目的的是()
8、中国科学院等相关部门正式发布了113号、115号、117号、118号元素的中文名称。
下表是这四种元素的部分信息,以下有关说法正确的是()
A.鉨属于金属元素
B.镆的元素符号是mo
C.
元素的相对原子质量是117
D.
元素在自然界中含量丰富
9、X、Y两种元素组成的化合物甲和乙,甲的化学式为XY2,其中Y元素的质量分数为50%,乙中Y元素的质量分数为60%,则乙的化学式为()
A.XYB.X2Y3C.XY3D.X3Y
10、已知由同种元素组成的不同种单质,互称为同素异形体。
例如金刚石和石墨是同素异形体,红磷和白磷也是同素异形体。
某同学查阅有关资料得知:
铁有δ-Fe、γ-Fe、α-Fe三种同素异形体。
三种晶体在不同温度下能发生以下转化。
下列有关说法正确的是()
A.δ-Fe、γ-Fe、α-Fe三种铁单质的性质都相同
B.δ-Fe、γ-Fe、α-Fe一定不属于同种元素
C.δ-Fe、γ-Fe、α-Fe属于同种物质
D.δ-Fe、γ-Fe、α-Fe之间的相互转化是化学变化
11、如图为某有机物(C9H10O3)的分子模型,该有机物是一种高效食品防腐剂。
下列说
法中,不正确的是()
A.该有机物由3种元素组成 B.该有机物中氧元素的质量分数最小
C.该有机物分子中碳、氧原子的个数比为3∶1 D.该有机物能减缓食品变质
12、科学家观测到一种水生细菌,它具有沿地球磁场游动的向磁性。
在电子显微镜下发现,该细菌细胞中沿长条轴线排列着大约20颗细黑粒。
若将这种细菌在不含铁的培养液中培养几代后,其后代便不再含有这种细黑粒,同时也不再具有向磁性。
则结论中正确的是:
()
A.在强磁场附近该细菌的运动方向一定会改变
B.细黑粒中一定含有铁元素
C.生存环境的改变不影响生物体内元素的含量
D.细黑粒中可能存在磁性
13、在科学化学实验中,往往一种实验装置有多种用途,关于如图所示装置的用途,下列说法不正确的是()(已知CO2密度比空气大)
A.检验:
证明空气中含有CO2,装置内盛装的液体物质是澄清石灰水。
B.用排空气法集气:
收集O2时,气体从装置的短管端通入。
C.用排水法集气:
收集H2时,瓶内先装满水,气体从短管端通入,
D.用排空气法集气:
收集CO2时,气体从装置的长管端通入。
14、将如图所示完好的接线板连入家庭电路中,闭合开关S,指示灯发光。
再将台灯插入接线板上的插座,台灯与指示灯都能发光。
则()
A.该接线板的连接线内只有火线和零线两根导线
B.台灯与指示灯串联,并受开关S控制
C.该接线板上有5个插孔会使检测的测电笔氖管发光
D.台灯与指示灯并联,开头S在干路上
15、小明同学对所学部分科学知识归纳如下,其中有错误的一组是()
A
科学家与科学成就
B
安全常识
汤姆生——发现电子
拉瓦锡——首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成
人体安全电压——不高于36伏
用电器着火——先切断电源再灭火
C
物质与微粒构成
D
物质性质与用途
氩气——由氩原子构成
氯化钠——由氯化钠离子构成
稀有气体性质稳定——可用作保护气
干冰升华吸热——可用于人工降雨
二、填空题(每空1分,共20分)
16、化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言,请用化学用语填空:
(1)在空气中含量占78%的物质的化学式____;
(2)2个氯化氢分子;
(3)氧化铜中氧元素的化合价为—2价;
(4)碳酸钠中的阴离子________。
17、环形导线(可看作通电螺线管的一匝)能产生磁场,其磁感线分布如右图所示,则点(选填“A”或“B”)的磁场较强。
若将一小磁针放在环形导线的右侧,小磁针的极将向导线靠近。
18、如图是从微观角度认识物质变化的示意图,请认真观察分析对比如图图片.
(1)从微观角度分析,这两种变化的根本区别是______;
水汽化示意图
(2)由此分析,在化学变化中分子和原子的区别是______
19、1886年,法国化学爱莫瓦桑第一次制得了氟的气态单质,并确定其化学式为F2。
它几乎可以与所有金属直接化合,且在化合物中氟几乎都呈—1价。
科学家还用Xe(氙气)和PtF6首次合成了含稀有气体元素的化合物XePtF6,其中PtF6—为带一个单位负电荷的原子团,XePtF6中Pt元素的化合价为。
20、实验室可通过加热高锰酸钾或氯酸钾的方法制取氧气,装置如下图。
(1)a是发生装置,加入药品前需检查气密性,方法是用手握住试管,将导管连接好后放入水中,若观察到,则气密性良好。
某同学发现试管固定得太高,该同学应调节图b中的旋钮(填“①”或“②”或“③”)。
(2)用加热氯酸钾的方法制取氧气的反应的文字表达式是:
,
该化学反应属于反应。
21、如右上图所示是小许同学设计的实验装置图,请你说明:
(1)当开关S闭合后,线圈转动的原因是 ;
(2)要改变线圈转动方向你的办法是:
;
22、我国使用的照明电是交流电,频率是Hz;电压是V,如图,小明发现开关闭合后,灯L不亮。
小明手头没有测电笔,他利用所学的知识,将电路中的其他支路断开,然后断开断路器,将一盏正常的小灯泡接在断路器两端作为检验灯(如右图),发现两盏灯均不亮,那么具体是哪个位置出问题了呢?
小明又找来测电笔,用测电笔测试A、B、C、D四处时,发现只有B处氖管不发光,其他三处氖管发光,则故障具体情况为。
23、某物质的化学式为HmRO2n,其相对分子质量为M,则R的相对原子质量为 。
三、实验探究题(每空2分,共30分)
24、下图是1-18号元素原子最外层电子数与原子核电荷数的关系图。
请问:
(1)一个Mg2+核外共有个电子;
Cl-的核外电子数和原子的核外电子数相同。
(2)通过上图你能发现哪些规律?
请写出其中的一个:
。
25、为验证空气中氧气的体积分数,小明按图甲所示的装置进行了多次实验,发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%.他认为误差主要由实验装置造成,于是改用图乙装置进行实验,步骤如下:
①连接装置并检査气密性.
②在量筒内加入100毫升的水.
③在广口瓶中加入少量水,使瓶内空气体积为250毫升。
④在燃烧匙内放入过量的红磷,塞紧瓶塞,关闭止水夹,接通电源使电烙铁发热,点燃红磷后,断开电源。
⑤燃烧结束并充分冷却后,打开止水夹,待量筒内水面不再下降时,记录量筒内水的体积为60毫升。
(1)与装置甲相比,装置乙中使用电烙铁可以减小实误差,其原因是:
(2)根据本实验数据,计算出空气中氧气的体积分数为。
26、
如下图所示,是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。
27、
(1)增大通电螺线管的电流,滑动变阻器的滑片
应向(选填“左”或“右”)移动。
(2)下表是该组同学所做实验的记录:
通电螺线管中有无铁芯
无铁芯
有铁芯
线圈匝数
50匝
50匝
实验次数
1
2
3
4
5
6
电流/A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
1.5
吸引大头针的最多数目/枚
0
0
0
3
5
8
同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针,那么通电螺线管到底有没有磁性呢?
他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。
他们采用的方法可能是。
(写出一种即可)
(3)在与同学们交流讨论时,另一组的同学提出一个新问题:
“当线圈中的电流和匝数一定时,通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小(粗细)有关?
”现有大小不同的两根铁芯,请根据你的猜想并利用本题电路,写出你验证猜想的简要操作方案:
。
27、断路器因方便、安全,被越来越广泛使用。
如图所示是断路器的工作原理,当电流过大时,它的工作顺序是
①.簧锁装置脱开
②.触点断开
③.电流过大,双层金属片发热过多
④.双层金属片弯曲,触动簧锁装置
28、发光二极管简称LED,是一种高效节能的光源,用符号“
”表示,具有单向通电性,在电路中电流只能从正极流入,负极流出,反之不发光。
小东设想用LED灯来研究感应电流的方向与哪些因素有关,于是将两个相同的LED灯反向并联后连接到电路中,与一段长直导线PQ构成闭合电路,PQ置于磁场中,并进行如下实验:
①PQ做切割磁感线快速向外运动,发现A灯发光,B灯不发光。
②再将PQ做切割磁感线快速向里运动,发现B灯发光,A灯不发光。
(1)实验中,选用LED灯的作用是。
(2)通过上述实验可以获得的结论是。
29、科学兴趣小组学习了二氧化锰(MnO2)催化分解过氧化氢的实验后,进行如下实验。
(一)选择装置并检查气密性。
(二)称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中。
(三)量取50毫升溶质质量分数约1%的过氧化氢溶液加入容器中,记录一定时间内收集到的气体体积。
(四)改变二氧化锰的质量,重复上述实验,记录数据如下。
时间/秒
生成氧气的体积/毫升
0.1克MnO2
0.2克MnO2
0.3克MnO2
0.4克MnO2
40
49
61
75
86
80
77
87
90
92
120
89
92
92
92
160
92
92
92
92
(1)本实验探究的问题是。
(2)实验中除了量筒外,还需要用到的测量仪器有。
(3)为完成本实验,应选择下图气体发生和收集装置中的组合是。
(选填序号)
(4)当出现现象时,可以开始收集氧气。
四、分析计算题(4+5+7+4,共20分)
30、作图:
(1)标出如图所示各图中通电螺线管的正确绕线法,并标出N、S极
(2)一间教室要安装2盏“220V40W”(“220V”的意思是:
当加在该电灯两端的电压为220V时,灯就正常发光)的电灯和有关插座,要求开关S控制两盏灯,且每盏灯都能正常发光。
请按以上要求将图中元件用笔画线代替导线连接起来。
31、现代生活中,人们越来越注重对微量元素的摄入。
铁是人类不可缺少的微量元素,血红蛋白中的铁是人体内氧的输送者,缺铁易患贫血。
请回答:
(1)正常人每天应补充14mg左右的铁,其中大部分来自于食物。
如果全部通过服用含
的片剂补充铁,则每天约需要服用含_________mg
的片剂。
(2)152克硫酸亚铁中铁的含量相当于多少克氧化铁中铁的含量?
32、小强利用压力传感器、电磁继电器、阻值可调的电阻R等元件,设计了一个汽车超载自动报警电路。
他了解到这种压力传感器所受压力越大时,输出的电压U就越大,二者的关系如图所示。
闭合开关S,当继电器线圈中电流大于或等于20mA时,衔铁被吸合。
已知传感器的输出电压U即为继电器控制电路的电源电压,线圈电阻为20Ω。
(1)车辆不超载时,工作电路中绿灯亮;当传感器所受压力增大到一定程度时,红灯亮,说明汽车超载。
请你判断灯____________(选填“L1”或“L2”)是红灯。
(2)某水平公路桥禁止质量大于或等于20t的车辆通行,要用小强设计的装置为此桥报警,R的阻值应调节为多少?
(g取10N/kg)
(3)在水平路面上,要使该装置报警,通过车辆的最小重力为多少?
33、实验室用氯酸钾制取氧气时没有二氧化锰了,有同学说可以用高锰酸钾代替同样能加快反应速率,为什么?
高锰酸钾是不是氯酸钾制取氧气的催化剂,为什么?
2017学年第二学期八年级科学期中考答案
一、选择题(每小题2分,共30分)
1、C
2、C
3、B
4、A
5、B
6、D
7、D
8、A
9、C
10、D
11、B
12、D
13、B
14、D
15、C
-2
二、填空题(文字表达式2分,其余每空1分,共20分)
16、
(1)__N2_;
(2)2HCl;(3)CuO;(4)____CO32-__。
17、B(选填“A”或“B”)。
N。
18、
(1)__反应前后分子种类是否有变化__;
(2)__在化学变化中分子可以再分,原子不可以再分___
19、+5。
20、
(1)水槽内导管口有气泡冒出,②(填“①”或“②”或“③”)。
(2)氯酸钾
氯化钾+氧气,分解反应。
21、
(1)通电线圈在磁场中受到力的作用;
(2)①改变电流方向;②改变磁场方向;。
22、50Hz;220V,BC处开路。
23、 M-m-32n。
三、实验探究题(每空2分,共30分)
24、
(1)10;Ar。
(2)随着核电荷数的递增,元素原子最外层电子数呈现周期性变化。
25、
(1)改进后的装置无需打开瓶塞点燃红磷,避免瓶内空气外逸而而造成实验误差
(2)16%。
26、
(1)左(选填“左”或“右”)
(2)大头针换成小磁针(或者用细铁屑)(其他答案合理也可)。
(3)①按本题电路图接好电路,调节滑动变阻器的滑片于一定的位置,首先放入大的铁芯,观察被吸引的数目,记录数据;再放入小的铁芯,观察被吸引的数目,记录数据。
②两者进行比较。
27、③④①②
28、
(1)可以判断电流方向
(2)感应电流方向与导体切割磁感线运动方向有关
29、
(1)二氧化锰的质量对过氧化氢分解快慢的影响。
(2)天平、秒表。
(3)②⑤。
(4)导管口产生连续均匀的气泡
四、分析计算题(4+5+7+4,共20分)
30、(2分)(2分)
31、(2分)
(1)69.5mg
(3分)
(2)80g
32、(1分)
(1)L2
(3分)
(2)30Ω
(3分)(3)8×104N
33、(4分)
因为高锰酸钾在加热时能够发生分解产生二氧化锰;
不是;因为加热高锰酸钾可以分解成锰酸钾、二氧化锰、氧气,那么本身的化学性质改变,自身分解了,质量当然也就发生了改变.所以高锰酸钾不是该反应的催化剂.起催化作用的是高锰酸钾分解产生的二氧化锰。