届安徽六安一中高三下期综合训练十文综历史卷含答案及解析.docx

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届安徽六安一中高三下期综合训练十文综历史卷含答案及解析

2019届安徽六安一中高三下期综合训练（十）文综历史卷【含答案及解析】

姓名___________班级____________分数__________

题号

一

二

总分

得分

一、选择题

1.陆九渊说：

“学苟知本，六经皆我注脚。

”他认为做学问假如想求得根本，基不要拘泥于对古代的追根究底。

这说明陆九渊

A.强调自身的修习与领悟

B.反对儒家思想对人的束缚

C.主张自由阐释儒家经典

D.否定了“六经”的权威地位

2.以下是张岂之所著《中国历史十五讲》第六讲的部分目录内容，其中空缺的部分应该是p

3.

第三讲中国古代的政

治、法律和选官制度宗法血缘关系与国家制度中央集权与君主专制制度的诞生官僚政治的完善与科举制的创立皇权的强化及其制度的逐渐完备辽金元政治法律制度的特色皇权专制的再度强化与体制弊端

A.燔诗书而明法令

B.多元一体的政治制度

C.门阀政治的兴起和式微

D.部族政权下之考试制度

4.《上海县志》记载：

明嘉靖时上海县“外内有事，田家妇女亦助农作，镇市男子亦晓女红”；当时该地区植棉、摘棉多由妇女完成，而轧花、弹花多是由男子来承担，农闲男子纺纱织布也不足为奇。

所以上海四邻又有“男纺女织”之说。

这则材料反映了当时

A．小农经济开始解体________

B．家庭内部劳动分工出现变化

C．资本主义萌芽出现________

D．男尊女卑的社会秩序受到冲击

5.近代某条约规定，“大清皇帝、大英君主意存睦好不绝，约定照各大邦和好常规，亦可任意交派秉权大员，分诣大清、大英两国京师。

”这一规定出自

A.《南京条约》B.《天津条约》

C.《马关条约》________D.《辛丑条约》

6.中国近代的两首竹枝词写道：

“都城一洗帝王尊，出入居然任脚跟。

为问大家前二载，几人走过正阳门”、“政局纷纷类弈棋，本来约法尚临时。

四番总理曾更替，内阁从新组短期。

”材料反映了当时中国的政治现象是

A．八国联军侵华与政局动荡B．帝制倾覆与人民当家作主

C．帝制复辟与政府更替频繁________________________D．帝制倾覆和共和政体飘摇

7.《历史学习新视野新知识》记载：

“1928年，国民政府修改了过去的单一税率，改为十二级税率，最高关税为50%；后又改为十四级税率，最高关税增至80%。

”这在一定程度上

A．促进了商业贸易的繁荣______________________________B．维护了国际国内市场的稳定

C．保护了民族经济的发展______________________________D．推动了关税自主运动的开展

8.有学者说：

“毛及其同僚依靠组织方式上的变化，通过大规模的劳力动员，以实现农业奇迹；邓及其同僚同样依赖改变组织方式……来提高农业生产率。

”这说明了两者的农业政策

A．符合当时中国的实际情况____________________B．赋予农民的经营方式不同

C．促进了农业经济的发展____________________________D．取得农业成就的手段相同

9.历史上中西文化交相辉映，下列人物组合同属一个世纪的是

A.孟子亚里士多德B.郭守敬牛顿

C.徐光启达尔文D.曹雪芹但丁

10.《英国告别重商主义的启示》一文中写道：

“1610-1640年，英国的外贸额增长了十倍。

……国家财富增长很快，英国呈现一片欣欣向荣之景。

”上述状况出现的主要原因是

A.英国资本主义制度的确立

B.英国确立了世界殖民霸主地位

C.英国殖民贸易和殖民扩张

D.工业革命使英国成为世界工厂

11.德国诗人海涅曾这样总结康德的思想，最初把上帝赶出了家门，而后来又偷偷地把上帝请了回来。

这反映了当时

A.人们对待上帝的态度摇摆不定

B.“科学万能论”让理性无限扩大

C.反对天主教会成为时代的潮流

D.人们反思信仰与理性的关系

12.列宁说：

“当正面攀登受到阻碍、不能前进到山顶时，就要有勇气走一段困难、危险的下山路，去寻找能够登上山顶的新路线。

”为走“一段困难、危险的下山路”的具体做法是

A.国家政权和国内外私人资本合作

B.强制劳动，实行“不劳动者不得食”的原则

C.实行排斥市场的指令性计划经济

D.允许集体农庄庄员拥有一定数量的自留地和饲养一定数量的牲畜

13.近年来，国际上悄然吹起了一股温和之风，“伙伴关系”屡见报端。

“冷战”时期那种两极对立、剑拔弩张的紧张气氛正被一种“碰撞中磨合”“竞争中协调”的新型国际关系所取代。

这种变化

A．推动了世界多极化趋势的出现

B．表明新的国际政治经济新秩序已经形成

C．中国的“和平崛起”理念得到了西方的支持

D．反映出主权国家或集团围绕自身利益适时调整对外政策

二、综合题

14.阅读材料，完成下列要求。

材料一________朝贡体系是从公元前3世纪一直到19世纪末存在于东南亚和中亚地区的、以中华帝国为核心的等级政治秩序体系。

它与条约体系、殖民体系并称，是世界上的主要国际关系模式之一。

它既是一种国际关系，又是一种文化意义上的政治秩序。

在朝贡体系的长期影响之下，东亚地区逐渐形成了一个以书写汉字、尊奉儒家、信仰佛教为核心的东亚文化圈。

以经济实力为支撑的朝贡制度明显会随着国力的衰落而衰落。

顺治、康熙、乾隆朝的“恩威并施”、“怀德为上”的方针到嘉道时期演变为“羁縻防范”、“不开边衅”和“不失国体”，经济上的炫耀所剩无几。

此时朝贡关系已经不再是经济关系，而转化为政治举措，是一种强调“华夷之辨”的中外关系。

这其间的变化，一方面与中国国力趋于衰落相关，一方面也与西方国家早期殖民活动密切相连。

清廷将西洋国家从朝贡范围内逐渐剔除，转而对这些国家采取严加防范的政策……经历资本主义国家一系列的条约冲击，朝贡体系逐渐瓦解，至中日甲午战争失败，清政府宣布放弃对朝鲜的保护，这一体系最终彻底退出了历史舞台。

--摘编自杨宁一《历史学习新视野·新知识》

材料二________在殖民体系下，主权是欧洲列强的特权，也是其对其他地区“落后民族”进行野蛮殖民掠夺、占领和侵略的借口和依据。

居于金字塔之上的是拥有巨大暴力能力和殖民能力的欧洲列强，居于金字塔中间的则是较弱一等的欧洲国家以及拥有主权或半主权的亚洲和非洲国家，居于金字塔底层的则是完全丧失主权的亚非拉被征服、掠夺和占领的“落后民族”和“野蛮地区”。

这一体系是少部分国家享有主权、大部分国家主权被剥夺的等级体系，也是大国通过武力掠夺、殖民而实现崛起的暴力体系。

--摘编自韦宗友《殖民体系、后殖民体系与大国崛起》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括朝贡体系和殖民体系的主要特征。

（2）根据上述材料并结合所学知识，分别说明两种体系形成的原因。

15.阅读材料，完成下列要求。

寻访历史事件当事人，从中获得历史研究的第一手资料是历史研究的重要方法。

20世纪60年代，某大学历史系学生确定了“评价辛亥革命历史地位”的研究专题，为了广泛收集资料，搞好这个专题的研究，学生们在老师的指导下拟定了一份寻访辛亥革命当事人的调查提问提纲，以下是这份调查提问提纲的内容：

1．革命党人发动武昌起义，建立中华民国的活动。

2．武昌起义后西方帝国主义破坏辛亥革命的罪行。

3．武昌起义后清政府对抗革命坚持反动统治的罪行。

4．武昌起义后各地旧官僚、立宪派混入革命队伍破坏革命的活动。

5．南北议和革命党人对袁世凯妥协退让，导致袁世凯窃权的经过。

6．袁世凯独裁卖国、镇压革命的罪行。

7．南京临时政府奖励，保护工商业的政策，民国成立后资本主义工商业发展的史实。

根据材料并结合所学知识，对材料中的调查提问提纲的内容进行探讨。

（说明：

可以就调查提问提纲的内容提出修改、补充或更正，也可以否定提纲内容提出另外不同的寻访调查方式。

要求观点明确、史论结合、史实准确）

16.历史上的重大改革回眸

材料中国农村改革之乡——安徽凤阳县小岗村在发展传统优势产业的同时，瞄准市场，按照公司加农户的方式发展蘑菇、花木、葡萄种植业，形成了一定规模和效应，并涉足旅游、加工制造等新兴产业，掀起了二次创业热潮；聘请农业科技人员对农民进行生产技术培训，推动了种植业发展再上新台阶；成立行业合作社，统一购买原料、提供技术指导、签订单，降低了生产成本和市场风险，扩大了销售渠道；帮助企业和农民专业合作组织申报无公害绿色食品基地，创建地理标志产品，使农产品顺利打入市场，促进了农民增产增收，取得了良好的社会和经济效益。

（1）根据材料并结合所学知识，分析安徽凤阳小岗村农民第一次创业的背景、内涵及意义。

（2）根据材料并结合所学知识，概括小岗村第二次创业的特点。

17.中外历史人物评说

材料________1583年意大利籍传教士利玛窦前往肇庆，开始了在中国传播基督教的事业。

为了能吸引人们到教堂，利玛窦在接待室里陈设了从澳门带来的当时西方所制造的时钟、时晷、浑天仪等物；又在墙上悬挂了一幅用汉文标明地方的世界地图。

为了迎合中国士大夫的自大心理，他故意把地图上的第一条子午线的投影的位置转移，把中国放在正中。

从1594年起，他改穿儒服，戴上儒冠，并自称儒者。

1601年1月4日，利玛窦身穿儒服来到了北京城，受到了万历帝的优礼。

他向万历帝传教时说：

‚上帝就是你们所指的天，他曾经启示过你们的孔丘、孟轲和许多古昔君王，我们的来到，不是否定你们的圣经贤传，只是提出补充而已。

‛他在北京住了十年，连续译著了《几何原本》《乾坤体义》《圜容较义》《万国舆图》等图书，其中有一些是与徐光启、李之藻等合译。

——摘编自颐长声《传教士与近代中国》

（1）根据材料，简析利玛窦在中国能顺利传教的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，评价利玛窦的活动。

参考答案及解析

第1题【答案】

第2题【答案】

第3题【答案】

第4题【答案】

第5题【答案】

第6题【答案】

第7题【答案】

第8题【答案】

第9题【答案】

第10题【答案】

第11题【答案】

第12题【答案】

第13题【答案】

第14题【答案】

第15题【答案】

第16题【答案】