高三病句专题复习教案.docx

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高三病句专题复习教案

高三病句专题复习教案

一、复习目标

1、能准确判定句子有无语病。

2、掌握常见的病句类型。

3、能对病句进行恰当的修改

二、复习重点：

掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。

三、复习难点：

常见病句类型的辨析及修改。

四、复习方法：

归纳法、点拨法、合作探究法

五、复习时数：

一课时

六、教学过程

（一）导入：

图片引出广告词：

今年过节不收礼，收礼只收脑白金。

（病句是指不符合语言规范的句子。

）

识别、修改病句是近几年来中考的热门考点之一，熟练掌握病句修改将直接影响我们的中考成绩。

今天我们来进入病句专题的学习。

对症下药，方可治病。

语句有哪些常见病症呢？

找到了病因，又该怎样为它治病呢？

下面我们结合实例来归纳病句的常见类型及修改病句的方法。

（二）免费问诊：

免费问诊1：

例：

1、正在仔细地批改作业。

2、近视眼发生的机会很多，那么我们就应该在平时养成用眼卫生。

3、通过刻苦学习，使他的成绩有了提高。

4、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。

（缺主语）

改：

听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。

5、在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。

（缺主语）（※：

介词使用不当造成句子成分残缺）修改：

这篇文章，热情地歌颂了新风尚。

归纳病因：

成分残缺（是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。

常见的是缺主语或宾语。

）

治病秘方：

成分残缺—-补充完整

练习：

下列句子结构完整的一项是（）

A。

从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。

B．由于美国大学忽视理论的应用，使美国有用的科学技术人才逐年减少，产生了人才危机。

C．在自然保护区的密林深处，处处见瀑布，这里有“瀑布之乡”的称号。

D．她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。

【解析】C正确，A、B缺少主语，D缺少宾语。

【点拨】A句的主语隐蔽于介词短语之中，“他”放在从”之前，主语显露了，成分齐全了。

B句，应该作主语的词语。

前头使用了使令性动词，使句子缺少主语，删“使”。

D句，描绘缺少宾语，补充“的情景”。

（B句还可删“由于”也就有主语了）

免费问诊2：

例：

1、他的写作水平明显改进了。

2、只靠关、压，而不做思想工作，不给群众解决实际问题的人，是一种不负责任的工作态度。

3、保尔精神是我们学习的榜样。

4、人民的生活水平正在不断地改善。

（主谓搭配不当）

修改：

人民的生活水平正在不断地提高。

5、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。

（修饰语与中心语搭配不当）

修改：

黑暗中，还听得见凌乱的脚步声。

归纳病因：

搭配不当（是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。

）

治病秘方：

搭配不当—规范搭配

练习：

下列各句搭配得当的一句是（）

A，大路两旁，到处都种植着果园。

B．各种读书声汇成一支动听的歌声。

C．雪白的墙，晃得人眼睛都睁不开了。

D．晚会上，演员表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。

【解析】A种植与果园搭配不当。

B一支与歌声搭配不当D气功不是文艺节目C正确。

免费问诊3：

例：

1、气象小组的同学记录并收听了天气预报。

2、国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄购物袋。

3、在很多食品中苏丹红1号的发现，具有很强的致癌性。

（定语和中心语位置颠倒）

修改：

“苏丹红1号的发现”应改为“发现的苏丹红1号”

4、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。

（两个定语先后语序不当）

修改：

博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。

归纳病因：

词序混乱（是指句子语序错乱，造成病句。

）

归纳治病秘方：

语序不当—调顺位置

练习：

选择词序正确的一项（）

A．狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说了。

B．我们应该发挥自己的充分作用.

C．我们坚决执行《教育法》，认真学习《教育法》。

D．对提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。

【解析】D正确，A、B、C词序不当。

【点拨】A项，再，应放“没有”之前。

B项，“充分”应放在“发挥”之前。

C项,“认真学习”和“坚决执行”应互换位置.

免费问诊4：

例：

1、那个房间非常宽敞的很。

2、她有一条非常雪白的围巾。

3、我家距离学校，大约有６公里左右。

4、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。

修改：

王总和李经理反复论证这套技改方案。

5、这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词。

修改:

“无声的”和“潜台词”重复

归纳病因：

重复累赘重复累赘（是句子成分多余，造成重复累赘。

）

归纳治病秘方：

重复累赘—删去多余

强调：

成分赘余容易的重复词语：

例：

“目的是为了”“约……左右”“更加变本加厉”“让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤“一个刻骨铭心的难忘的教训”

练习：

1、通过宣传教育，有的青年已经改邪归正，走上了正途。

修改:

“改邪归正”和“走上正途”重复

2、最近，有伪造的假人民币流入市场，严重扰乱国家的货币流通。

修改:

“伪造”和“假”重复

3、练习：

用符号法删去下列句子的多余成分。

A.这个问题，我在思想上考虑了很久，一直没有解决它的好方法。

B．电门一关，就可以阻止电流不再通过。

C．谁也不能否认地球不是围着太阳转。

D．看到同学们的进步，老师从内心感到高兴。

【解析】A删“在思想上”，B删“不再”，C删“地球”后的“不”，D删“从内心”。

【点拨】造成“成分多余”的原因之一是语意重复，定语、状语与中心词之间常犯重复毛病，“考虑”必然是在思想上，因此删去“在思想上”。

造成“成分多余”的另一种原因，是多用否定词，造成语意相反。

如B关了电门，应是阻止了电流通过。

多使用了“不再”，变成了关电门，电流通过了。

免费问诊5：

例：

1、我猜这件事可能肯定是李明干的。

2、熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。

3、小红的作业基本上都做完了。

归纳病因：

前后矛盾治病秘方：

严密逻辑

支招：

1、培养对标志性词语（如“能否”、“是否”、“避免”、“防止”、“杜绝”等）的敏感度！

2、“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面,不能呼应就出错。

练习：

1、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。

2、我估计他今天一定不会来参加会议了。

3、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。

4、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

5、有没有健康的身体，是能做好工作的前提。

6、一阵雷雨下了一天一夜。

7、我们班基本上有一半同学达到了国家体育锻炼标准。

8、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。

免费问诊6：

刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。

归纳病因：

指代不明治病秘方：

明确指代

练习：

1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题

2、我要炒肉丝。

3、“神舟七号”升空，中国航天员太空漫步，使之成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家。

免费问诊7：

他异口同声的说：

“这里的风景真美！

”

归纳病因：

不符事理治病秘方：

符合事理

练习：

她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。

小结：

成分残缺—-补充完整搭配不当—规范搭配语序混乱—调顺位置

重复累赘—删去多余前后矛盾—严密逻辑指代不明—明确指代

不符事理—符合事理

病因找到了，治病秘方也有了，那辨别修改病句该按照什么步骤呢？

（三）辨别修改病句的步骤：

一读、二画、三改、四对

一读：

读懂原句，借助语感找出病因，往往别扭的地方就是有语病的。

二画：

画出需要修改的部分.

三改：

删（删去多余及错误的部分）、补（补上句子残缺的成分，使句子完整）、换（替换有关词语，使用词恰当）、移（调整词语位置，使语序正确）。

四对：

进行复查（是否通顺、有无新语病）。

修改病句时还要遵循一定的原则

（四）修改病句要遵守的原则：

病句修改以改通顺、改准确，不改变句子原意为原则（多就少改）

（五）病句辨析的诀窍：

1、看到介词不放过

2、看到动词不放过

3、看到否定词不放过

4、看到两面词不放过

5、看到关联词语不放过

6、看到并列短语不放过

7、看到有表数量、范围或程度的词不放过

8、语感审读法

9、主干分析法

（六）实战演练

1、选出没有语病的一项（B）

A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！

C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多人的道理。

D．同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。

2、选出没有语病的一项（C）

A、在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。

B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆园。

C、教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。

D、深秋的岳麓山,是人们欣赏麓叶山红叶,登高远眺的好时候。

3、没有语病的是（D）

A.生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。

B.不但布达拉宫建筑宏伟,而且收藏着珍贵的文物。

C.数学对于我不感兴趣。

D.我把成功的经验，向他做了介绍。

4、下列句子没有语病的一句是：

（D）

A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。

B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。

C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。

D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。

5、修改病句：

A.通过这次谈话，使我明白了许多道理。

B.中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。

C.我们积极开展学习雷锋。

D.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家的报告。

E.大街两旁站满了数万名欢送的群众。

F.你只要稍微深思一下，就会理解这个问题。

G.大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

H.学校采纳了几个同学的建议

I.他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

J.一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

（多项定语注意顺序）

（注意多项定语次序排列：

a.表领属或时间处所；b.指称或数量；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。

）

6、请按要求修改下面一段话。

乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。

但是，也应该看到，那些年纪大的老人，（a）只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，（b）由于体质弱"竞争"不过年轻人，（c）他们会不会因体力不支而跌倒?

车厢内有人想过这个问题没有?

"老吾老以及人之老"，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢?

（1）文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去是：

年纪大或老。

（2）文中画直线的句子（a）（b）（c）顺序不恰当，应调为：

BAC。

7、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

（一）①书籍对人的影响，是潜移默化的。

②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。

③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。

④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧!

第__②___句，修改意见：

将“提升自我“与“增长知识”位置对调

第__④___句，修改意见:

_删去“和生活”__.

（二）①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。

②这种病的主要症状有：

精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。

③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。

④为此,专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。

第__③___句，修改意见_否定不当,删去“阻止孩子不上网”中的“不”。

第__④___句，修改意见:

__语序不当,应将“有效的”调至“寻找”后面。

____________.

（六）总结

1、常见病句类型

　2、修改病句的方法（删、补、换、移）

3、修改病句的步骤（一读、二画、三改、四对）

4、病句的修改原则（多就少改）