最新人教版数学初一七年级下册5分钟课堂检测试题及答案全册优秀名师资料.docx
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最新人教版数学初一七年级下册5分钟课堂检测试题及答案全册优秀名师资料
人教版数学初一七年级下册5分钟课堂检测试题及答案全册
5.1相交线
课堂抽测题,
一判断题:
如果两个角有公共顶点和一条公共过，而且这两个角互为补角，那么它们
互为邻补角（）
两条直线相交，如果它们所成的邻补角相等，那么一对对顶角就互补（）
二填空题
，AOE1如图，直线AB、CD、EF相交于点O，的
，COF对顶角是，的邻补角是
，AOC，AOE，BOC若:
=2:
3，，则=，EOD,130
2如图，直线AB、CD相交于点O
,，EOF,则，COE,，FOB,90,，AOC,30
5.1.2垂线
单位:
中学修改人:
梁汉钦课堂抽测题,
1.如图，已知,ABC中，，BAC为钝角。
（1）画出点C到AB的垂线段;
（2）过A点画BC的垂线;
（3）点B到AC的距离是多少,
C
AB
2、如图，，BAC,90:
AD,BC,垂足为D,则下列结论:
（1）AB与AC互相垂直;
（2）AD与AC互相垂直;
（3）点C到AB的垂线段是线段AB;F
D
（4）点A到BC的距离是线段AD;
AB（5）线段AB的长度是点B到AC的距离;O
C（6）线段AB是点B到AC的距离。
E
其中正确的有（）
A.1个B.2个
C.3个D.4个
5（2（1平行线
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
1（在同一平面内，两条直线可能的位置关系是（2（在同一平面内，三条直线的交点个数可能是（3（下列说法正确的是（）
A（经过一点有且只有一条直线与已知直线平行
B（经过一点有无数条直线与已知直线平行
C（经过一点有一条直线与已知直线平行
D（经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行4（若?
与?
是同旁内角，且?
=50?
，则?
的度数是（）,,,,
A（50?
B（130?
C（50?
或130?
D（不能确定5（下列命题:
（1）长方形的对边所在的直线平行;
（2）经过一点可作一条直线与已知直线平行;（3）
在同一平面内，如果两条直线不平行，那么这两条
直线相交;（4）经过一点可作一条直线与已知直线
垂直（其中正确的个数是（）
A（1B（2C（3D（46（如图，直线AB，CD被DE所截，则?
1和是同位角，?
1和
是内错角，?
1和是同旁内角（如果?
5=?
1，那么?
1?
3（
5.2.2直线平行的条件（第2课时）
单位:
中学修改人:
梁汉钦课堂抽测题,
0001、如图所示，如果?
1=47，?
2=133，?
D=47，那么BC与DE
A
平行吗,AB与CD平行吗,
2
1BC
DE
1（如图所示，已知?
D=?
A，?
B=?
FCB，试问ED与CF平行吗,ED
CF
AB
02（如图，?
1=?
2，?
2=?
3，?
3+?
4=180，找出图中互相平行的
直线.
nml2
13a54b
5（2（2直线平行的条件
（一）
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
1（下列判断正确的是（）.
A.因为?
1和?
2是同旁内角,所以?
1+?
2=180?
B.因为?
1和?
2是内错角,所以?
1=?
2
C.因为?
1和?
2是同位角,所以?
1=?
2D.因为?
1和?
2是补角,所以?
1+?
2=180?
2.如图:
（1）已知?
1=65?
?
2=65?
那么DE与BC平行吗?
为什么?
（2）如果?
1=65?
?
3=115?
那么AB与DF平行吗?
为什么?
（3））如果?
4=60?
?
2=65?
那么DE与BC平行吗?
为什么?
3.
4（如图所示:
（1）如果已知?
1=?
3，则可判定AB?
______,其理由是__________________;
（2）如果已知?
4+?
5=180?
，则可判定___________?
______,其理由是__________________;（3）如果已知?
1+?
2=180?
，则可判定___________?
______,其理由是__________________;
（4）如果已知?
5+?
2=180?
那么根据对顶角相等有?
2=__,因此可知?
4+?
5=____,所以可确定___________?
______,其理由是__________________;（5）如果已知?
1=?
6，则可判定_____?
______,其理由是__________________.
?
5.3平行线的性质,一～
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
1（如图，AB?
CD，?
1,
102?
，求?
2、?
3、?
4、?
5
的度数，并说明根据,
2（如图，EF过?
ABC的一个顶点A，且EF?
BC，如果?
B,40?
，?
2,75?
，那么?
1、?
3、?
C、?
BAC，?
B，?
C各是多少度，为什么,
3（如图，已知AD?
BC，可以得到哪些角的和为180?
已知AB?
CD，可以得到哪些角相等,并简述理由（
5.3平行线性质,二，
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
1（“等式两边乘以同一个数，结果仍是等式”是命题吗,如果是，
它的题设和结论分别是什么,
2举出一些命题的例子
5.4平移
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
1.经过平移,三角形ABC的边AB移到了EF,作出平移后的三角形,
你能给出几种作法?
2.如图,将半圆图形按箭头所指的方向平移,其中A点到了A`点,
作出平移后的图形.
3.如图,在四边形ABCD
中,AD//BC,AB=CD,ADBC垂足
为E,画出三角形ABE平移后的三角形,其平
移方向为射线AD的方向,平移的距离为AD的长.
（1）平移后的三角形中,与B,E的对应点F,G,还是在BC边上吗?
（2）?
B和?
C相等吗?
说明理由。
6.1,1有序数对
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
1、如图是某城市市区的一部分示意图，对市政府来说:
（1）北偏东60的方向有哪些单位,要想确定单位的位置。
还
需要哪些数据,
（2）火车站与学校分别位于市政府的什么方向，怎样确
购物中心
酒店银行
学校市政府
摩天大楼
火车站
6.1,2平面直角坐标系
单位:
中学修改人:
梁汉钦课堂抽测题,
在平面直角坐标系中描出下列各点。
（1）A（2，4）;B（-2，2）;C（-1，-2）;D（0，-2）
6（2（1用坐标表示地理位置
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
1（根据以下条件画一幅示意图，标出某一公园的各个景点（菊花园:
从中心广场向北走150米，再向东走150米;湖心亭:
从中心广场向西走150米，再向北走100米;松风亭:
从中心广场向西走100米，再向南走50米;育德泉:
从中心广场向北走200米（
6（2（2用坐标表示平移
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
1、三角形ABC三个顶点坐标分别是A（2，3），B（4，1），C（3，2）（
（1）将三角形ABC三个顶点的横坐标后减去3，纵坐标不变，分别得到点A、B、C，依次连接A、B、C各点，所得111111三角形ABC与三角形ABC的大小、形状和位置上有什么关111
系,
（2）将三角形ABC三个顶点的纵坐标都减去2，横坐标不变，分别得到点A、B、C，依次连接A、B、C各点，所得222222三角形ABC与三角形ABC的大小、形状和位置上有什么关222
系,
（
8.1二元一次方程组
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
（1）根据下列语句，列出二元一次方程:
2?
甲数的一半与乙数的的和为113
?
甲数和乙数的2倍的差为17
（2）方程x，2y=7在自然数范围内的解（）
A有无数个B有一个C有两个D有三个
y=1是关于x,y的二元一次方程，那么m（3）若mx，
的值应是（）
A.m?
OB.m=0C.m是正有理数D.m是负有理数（4）李平和张力从学校同时出发到郊区某公园游玩，两人从出发到回来所用的时间相同，但是，李平游玩的时间是张力骑车时间的4倍，而张力游玩的时间是李平骑车时间的5倍，请问他俩人中谁骑车的速度快,
消元法课堂抽测题,
单位:
中学修改人:
梁汉钦
求方程组的解
x，y,10x，2y,5,,1、2、,,2x，y,404x，2y,40,,
8.2消元
（2）课堂抽测题,
单位:
中学修改人:
梁汉钦
1、用代入法解方程组:
mn,，,2,3x,5y,,1,,44
（1）
（2）,,mn2x,3y,,，,2,63,
x,1,ax,by,1,,2、已知方程组的解为，求a、b,,1bx，ay,3x,,,2,
8.2消元（3）
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
2x，2y,24x，3y,,2,,1、解方程组2、,,4x,4y,74x,5y,7,,
8.2消元（4）
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
3x，y,12x，8y,6,,1）
（2）,,3.2x，2.4y,5.23x,2y,5,,
3x，3y,5,（3）,4x,4y,2,
8.3再探实际问题与二元一次方程
（1）
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
《一千零一夜》中有这样一段文字:
有一群鸽子，其中一部分在树上欢歌，另一部分在地上觅食（树上的一只鸽子对地上觅食的鸽子说:
“若从你们中飞上来一只，则树下的鸽子就是整个鸽群的1/3;若从树上飞下去一只，则树上、树下的鸽子就一样多了（”你知道树上、树下各有多少只鸽子吗,
8.3再探实际问题与二元一次方程
（2）
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
5x，3y,6,
（1）解方程组,3x,2y,15,
（2）小颖在拼图时，发现8个一样大小的矩形（如图1所示），恰好可以拼成一个大的矩形（
小彬看见了，说:
“我来试一试（”结果小彬七拼八凑，拼成如图2那样的正方形（咳，怎么中间还留下一个洞，恰好是边长2mm的小正方形～
你能帮他们解开其中的奥秘吗,
8.3再探实际问题与二元一次方程,3，
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
（1）一批蔬菜要运往某批发市场，菜农准备租用汽车公司的甲、乙两种货车（已知过去两次租用这两种货车的记录如下表所示（
甲种货车乙种货车总量
（辆）（辆）（吨）
第14528.5次
第23627次
这批蔬菜需租用5辆甲种货车、2辆乙种货车刚好一次运完，如果每吨付20元运费，问:
菜农应付运费多少元,
（2）某学校现有学生数1290人，与去年相比，男生增加20,，女生减少10,，学生总数增加7.5,，问现在学校中男、女生各是多少,
9.1.1不等式及其解集
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
（1）用不等式表示下列数量关系:
?
a比1大;
?
x与一3的差是正数;
?
x的4倍与5的和是负数
（2）在,4，,2，,1，0，1，3中，找出使不等式成立的x值:
（1）x+5>3，
（2）3x<5
（3）在数轴上表示下列不等式的解集:
?
x<2?
x,,3
（4）不等式x<5有多少个解,有多少个正整数解,
9.1.2不等式的性质
（1）
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
2、判断
（1）?
aa,bab
（2）?
a33
（3）?
a2a<,2b（4）?
2a>0?
a>0（5）?
a<0?
a<32、填空
（1）?
2a>3a?
a是数
aa,
（2）?
?
a是数32
（3）?
ax1?
a是数3、根据下列已知条件，说出a与b的不等关系，并说明是根据
不等式哪一条性质。
ab,
（1）a,3>b,3
（2）33（3）,4a>,4b
9.1.2不等式的性质
（2）
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
1、解下列不等式，并在数轴上表示解集:
（1）x，5,,2
（2）4x<3x-6（3）8x-2<7x，42、用不等式表示下列语句并写出解集:
（1）x与3的和不小于5;
（2）y与2的差不大于0.
9.1.2不等式的性质（3）
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
1、解下列不等式，并在数轴上表示解集:
15x,
（1）
（2）,6x<1077
2、用不等式表示下列语句并写出解集:
1
（1）x的3倍大于或等于0;
（2）y的的差不大于,4.4
3、测量一棵树的树围（树干的周长）可以计算它的树龄一般规定以树干离地面1.5m的地方作为测量部位（某树栽种时的树围为5cm,以后树围每年增加约3cm.这棵树至少生一长多少年，其树围才能超过2.4m?
9.2实际问题与一元一次不等式
（1）
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
（1）某校两名教师拟带若干名学生去旅游，联系了两家标价相同的旅游公司（经洽谈，甲公司的优惠条件是一名教师全额收费，其余师生按7.5折收费;乙公司的优惠条件则是全体师生都按8折收费（
?
当学生人数超过多少时，甲公司的价格比乙公司优惠,
?
经核算，甲公司的优惠价比乙公司要便宜金，问参加旅游的学生有多少人,
（2）某单位要制作一批宣传资料（甲公司提出:
每份材料收费20元，另收设计费3000元;乙公司提出:
每份材料收费30元，不收设计费（
?
什么情况下，选择甲公司比较合算,
?
什么情况下，选择乙公司比较合算,
?
什么情况下，两公司收费相同,
（3）某移动通讯公司开设两种业务:
“全球通”月租费30元，每分钟通话费o.2元;“神州行”没有月租费，每分钟通话费0.4元（两种通话均指市内通话）（如果一个月内通话x分钟，选择哪种通讯业务比较合算,
（4）某商场画夹每个定价20元，水彩每盒定价5元（为了促销，商场制定了两种优惠办法:
一是买一个画夹送一盒水彩;一
是画夹和水彩均按九折付款（章老师要买画夹4个，水彩若干盒
（不少于4盒）（问:
哪种方法更优惠,
9.2实际问题与一元一次不等式
（2）
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
1、解下列不等式，并在数轴上表示解集:
x,12x，5x，12x,5,,，1
（1）
（2）3435
2、（当x或y满足什么条件时，下列关系成立,
（1）2（x+1）大于或等于2;
（2）4x与7的和不小于4;
（3）y与2的差不大于2y与3的差;
1（4）2X与7的和的小于,1.4
9.2实际问题与一元一次不等式（3）
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
（1）小颖准备用21元钱买笔和笔记本（已知每支铅笔3元，每本笔记本2元2角（她买了两本笔记本后，还可买几支铅笔,
（2）某市自来水公司按如下标准收费:
用户每月用水在5立方米之内，按每立方米1.5元收费;超出5立方米部分，每立方米收费2元（
小希家某月的水费超过了15元，那么他家这个月的用水量至少是多少,
（3）某单位计划在新年期间组织员工去某地旅游（参加旅游的员工估计有10-r-25人左右（甲乙两家旅行社服务质量相同，报价也都是每人200元（经过协商，甲旅行社表示可给予每位游客7（5折优惠;乙旅行社表示可先免去一位游客的旅游费用，其余游客按8折收费（该单位选择哪一家旅行社，支付的旅游费用较少,
9.3一元一次不等式组
（1）
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
（1）解不等式3?
2x,1?
5，你觉得该怎样思考这个问题，
你有解决的办法吗,
3x,7,2,
（2）求出不等式组的解集中的正整数。
3x,7,8,
9.3一元一次不等式组
（2）
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
（只要求设出未知数，列出不等式）
（1）已知点A（x,2，5,x）在第三象限，求x的取值范围（
（2）课外阅读课上，老师将43本书分给各个小组（每组8本，还有剩余;每组9本，却又不够（有几个小组,
（3）一次智力测验，有20道选择题（评分标准为:
对1题给5分，错1题扣2分，不答题不给分也不扣分（小明有两道题未答（至少答对几道题，总分才不会低于60分,
9.4利用不等关系分析比赛
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
（1）足球比赛的计分规则为:
胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分一个队打14场比赛负5场共得19分（那么这个队胜了几场,
（2）甲、乙、丙三位同学进行立定跳远比赛，每人跳一次称为一轮，每轮按名次高低分别得3,2,1分（没有并列名次）（他们进行了五轮比赛，结果甲共得14分;乙第一轮得3分，第二轮得1分，且总分最低（那么丙得到的分数是
（）
A.8分B.9分C.10分D.11分
10.1平方根,1，
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
1）判断下列说法是否正确:
（
i.是25的算术平方根;
2ii.一6是的算术平方根;，，,6
iii.0的算术平方根是0;
iv.0.01是0.1的算术平方根;
?
一个正方形的边长就是这个正方形的面积的算术平
方根（
（2）下列各式哪些有意义，哪些没有意义,
2,2，，,3,3?
?
?
?
310
（3）一个正方形的面积为10平方厘米，求以这个正方形的
边为直径的圆的面积。
10.1平方根
（2）
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
1用计算器求下列各式的值:
（1）
（2）（精确到0.001）3316
10.1平方根（3）
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
1求下列各式的值。
121
（1），
（2）,，（3）,1690.36
196
22，，49（4），25
2下列各数有平方根,如果有，求出它的平方根，如果没有，
说明理由。
2,2,81、0，，10，，,6
10.2立方根
（1）
单位:
中学修改人:
梁汉钦
课堂抽测题,
91）求下列各数的平方根:
;1;036
2）求下列各数的立方根。
1，0，,1，,81，,0.729
3）求下列各式的值
1033
（1）;
（2）;（3）227,2727
13（4）;（5）;（6）,,64641000
3333512,81，,1,,2，（7）64
10.2立方根
（2）
单位:
中学修改人:
梁汉钦课堂抽测题,
1判断题:
16的平方根是4（）
1的立方根是1（）
0.125的立方根是,0.5（）,
82,,的立方根是（）273
3是27的立方根（）2求下列各式的值
③弓形：
弦及所对的弧组成的图形叫做弓形。
1023，，,4;,227
（二）空间与图形10.3实数
（1）
单位:
中学修改人:
梁汉钦课堂抽测题,
④初中阶段，我们只学习直角三角形中，∠A是锐角的正切；1）求下列各数的相反数和绝对值:
（6）直角三角形的外接圆半径,3,2.6，,，，0，，,332,5
3、第五单元“加与减
（二）”，第六单元“加与减（三）”在“加与减”的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义;探索并掌握100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。
2）一个数的绝对值是，求这个数。
2
（6）直角三角形的外接圆半径3）求下列各式的实数x:
3
（1）|x|=|,|;5
③tanA不表示“tan”乘以“A”；
（2）求满足x?
3的整数x3
10.3实数
（2）
2.点与圆的位置关系及其数量特征：
单位:
中学修改人:
梁汉钦课堂抽测题,
1）比较下列各组数里两个数的大小
13.1—3.4入学教育1加与减
（一）1P2-33
（1），1.7;
（2），-;（3）,3，363,3
2）计算下列各式的值:
（1）（-）,;
（2）2，423233
3）计算:
（1）十（精确到0.01）7,
33.12—3.18加与减
（一）3P13-173
（2）3，2（保留三个有效数字）23
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