六级考试短文改错注意事项.docx

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六级考试短文改错注意事项

六级考试短文改错注意事项

|英语六级短文改错（ErrorCorrection）属主观题型，要求考生在15分钟内找出并改正一篇短文中的10处错误。

|四级考试中是完型填空和改错进行选择。

|改错一直都是六级的主要内容。

根据2000年到2005所考过的真题，改错的主要有以下具体的错误：

|介词搭配方面的错误，一共考过6次，分别是：

landon／bytheway／inoneofthecountry／as和like的用法inquietawhile和forquietawhile的用法lookupat和lookbackat等。

| 主谓一致的错误，总共考过6次，其中占了大多数的是让你把was改成were，或者相反的做法。

|非谓语动词，共考过三次，如：

filling改成filled，viewing改成viewed，consider改成considering。

|连接词的错误，共出现过3次。

|关于句子结构方面的错误，考过两次，如：

2002年6月的S4：

thisisnew改成whatisnew。

|语篇理解的错误，这是历年真题中出现的最多的，在同一年的试卷同一个文章中就会连续考好几题，比如2001年6月的真题中就出现了三次，分别是74、76和79题，这是大家在考试时要特别注意的。

|紧居其次的是关于固定短语的错误，这要靠平时的积累，比如真题中考过的固定搭配有：

keepsth.constant、soasto等等。

|另外真题中还出现过时态的错误、代词、定语从句错误。

|六级真题中考过一次序数词的错误和依次冠词的错误，分别出现在2001年6月的真题中。

一、容易出现的错误

1、错词（wordsmistaken）

|在标有题号的一行中有一词在词法、搭配或词义等方面有错误，要求考生找出错误并换上正确的词（changeaword），这类错误在所有错误中占绝大多数。

2、缺词（wordsmissing）

|在标有题号的一行的任何位置——包括行首词前和行末词后——缺了一词，要求考生按语法、搭配或上下文语义的需要找出缺词的位置并补上所缺的词（insertaword）。

3、多词（wordsredundant）

|在标有题号的一行中有一词按语法、搭配或上下文语义要求纯属多余，要求考生认定该多余的词并划去（crossoutaword）。

短文共有10处错误，但究竟哪一行多一词，哪一行缺一词或错一词，则没有任何规律和标记。

历年考题的统计资料表明，绝大多数改错设计为错词一类。

其主要原因除了命题因素外，更由于这类错误形式难度较大，并更能考查考生的实际语言驾驭能力。

改错规则:

不论是错词，缺词或多词，考生在改错时只能动一个词。

二、短文改错的命题考点

|上下文语义方面的错误

1、反义词

这是短文改错中出现频率较高也是短文改错中最具特色的一种错误类型，这类错误必须在透彻理解上下文语义的基础上才能发现并更正。

常见的这类错误有：

①派生反义词。

如：

encourage-discourage，load-unload，satisfy-dissatisfy等。

②互补性反义词。

如：

dead-alive，boy-girl，man-woman，male-female，brother-sister，married-single等。

③换位性反义词。

如：

buy-sell，give-receive，lend-borrow，husband-wife，parent-child，left-right等。

④相对性反义词。

如：

easy-hard，big-small，cold-hot，old-young，wide-narrow，love-hate等。

⑤按上下文语义，行中多用了not或no，或必须添上not或no。

2、连接性词语

连接性词语虽属传统的语法题，但其用法主要依据上下文语义上的逻辑关系，即对上下文的理解。

短文改错设计中的连接性词语的错误包括：

①并列连词。

如：

and，but，for，or等。

②主从连词。

这类词较多，如：

because，（although，if，unless，before，after，until，as，while，whereas等。

③连接性副词。

如：

however，moreover，besides，nevertheless，then，thus等。

④连接性介词。

如：

becauseof，despite，besides，insteadof等。

Scienceistheproductionofnewknowledgethatcanbeappliedornot,since　technologyistheapplicationofknowledgetotheproductionofsomeproducts,　machineryorthelike.

|用法搭配方面的错误

1、介词

介词主要涉及用法与搭配，是短文改错中出现频率最高，也是考生最易失分的一类题型，要在这类题型的辨错改错上有所突破，考生必须注意平时介词用法知识的积累。

在改错中，请注意从以下几个方面辨认。

①介词与动词的搭配。

如：

accusesb.of，chargesb.with，preventsb.from，prohibitsb.from，　differfrom，contributeto等。

②介词与名词的搭配。

如:

　counton，influenceon，improveon，beliefin，confidencein，　advantageover，preferenceover，attitudeto，solutionto等。

③介词与形容词的搭配。

如：

differentfrom，indifferentto，dependenton，independentof，guiltyof，innocentof，persistentin，proficientin等。

④由介词引起的短语。

如：

incontrast，inturn，inthelongrun，bymeansof，intermsof，ongood/badtermswith，onthecontrary，bychance，byturns等。

2、成语

短文改错的命题标的也常对准各类成语，尤其是成语中的介词、冠词和名词的单复数形式等。

这类错误的出现频率也较高。

①介词错误。

如：

takepridefor（→in），abideto（→by），persiston（→in），havenoearto（→for）等。

②冠词错误。

如：

inthecontrast（incontrast），allofsudden（allofasudden），keepapacewith（keeppacewith）等。

③名词单复数。

如：

taketurn（taketurns），makefriendwith（makefriendswith），　keep/breakone'swords（keep/breakone'sword）等。

3、名词单复数

有时名词可以不用复数，但是在特定的句子中由于前面有明确的量词修饰，如many,　several,　anumberof,　avarietyof等等，就要变成复数形式。

Computer,　asweallknow,　hasmanypossibleuseindifferentfields.

|动词方面的错误

1、分词

|主要是现在分词和过去分词的误用。

如：

apuzzledquestion→apuzzlingquestion，anexcitinggirl→anexcitedgirl

2、系动词

|①be以外的其他系动词被误用作行为动词，后面应该接形容词作表语，但接了副词。

如：

Themealsmellsbadly.→Themealsmellsbad.

|②系动词be在某些形容词前常受汉语影响而被遗漏。

这些形容词有afraid，alive，aware，conscious，guilty，worth等。

3.动词的及物与不及物

改错中常有不及物动词被误用作及物动词（缺介词），或及物动词被误用作不及物动词（多介词）。

前者如：

complainthebadservicethere（应加of）。

后者如：

considerofhis　suggestion

4.短语动词

主要是带介词或副词的短语动词，常设计成介词或副词小品词的错误。

由于这类错误主要是搭配问题。

固定搭配主要包括动词、形容词、名词同介词的搭配以及其它许多惯用法等。

解答这类题的关键在于考生掌握大量的短语及固定搭配。

Italsotakesrisetoablurringofthedistinctionbetweenscienceandtechnology.

考生需要平时积累动介词、动副词等词组以及诸多习惯用语。

5、句型。

这类错误主要涉及：

①动词句型

主要是带复杂宾语的动词的固定搭配模式。

如：

finditneccessarytodosth，

spend　sometime（in）doingsth，

makesb.dosth.，

leavesth.tosb.，

②传统句型

即传统语法概念上与动词有关的句子模式。

主要有以下几类:

省略句型。

如

WhilewatchTV，theyheardsomeoneupstairsshout“Fire!

Fire!

”

|动词非谓语形式作主语、宾语。

有时需用it作形式主语或形式宾语。

如：

Thisisnogoodarguingwithhim.

Wethinkthatnecessarytohavethebridgebuiltfirst.

|在复合宾语中，有时可直接用动名词作宾语;动名词或动词不定式可以作主语，但动词原形则不能直接充当句子主语。

如:

Thenewpolicymadetomakeourendsmeetpossible.（tomake→making）　

Knowonlytherulesisnotenough.

6.语气、语态、时态

这类错误在数量上所占比例极少，主要是虚拟语气的用法错误、被动语态的误用及过去时与现在时的混用。

在CET-6综合改错题中最常见的语态错误是被动语态被误用为主动语态。

因为汉语表达习惯上有时不加“被”字也能表示被动，因而考生对被动语态不敏感。

另外，不及物动词不能携带宾语，因而也就没有被动语态。

Shewasveryangryatnottellingthetruthwhenshelistenedtotheaccount.

虚拟语气的使用错误在综合改错题中主要表现为主句和从句的语气不协调。

WestronglysuggestthatHenryistoldabouthisphysicalconditionassoonaspossible.

7、近形近义类错误

近形

主要指在拼写上容易混淆的单词。

如：

adapt-adopt，crash-crush，confirm-conform，desert-dessert，formal-former，ingenious-ingenuous，instance-instant，personal-personnel，principal-principle，stationary-stationery等。

Hispersistencewasawardedwhenthecarfinallystarted.

近义

主要指词义概念相近的词。

如：

besides-except，doubt-suspect，discover-invent，efficient-effective，noise-voice

近形近义

主要指词义概念和拼写上都容易相混的单词。

这类错误比近形或近义较多见，相对难度也略大，这样的单词有：

|across-cross，

|affect-effect，

|economic-economical，

|emigrate-immigrate，

|historic-historical，

|continual-continuous，

|assure-ensure-insure-sure，

|late-later-lately-latest-latter，

|rise-arise-raise–arouse

|technique-technology等。

8、其他语法方面的错误

词性

①名词与动词的误用。

如：

approval——approve，sale——sell　

②名词与形容词的误用。

如：

medicine——medical/medicinal，emotion——emotional

③形容词与副词的误用。

如：

high——highly，mere——merely

这类错误常出现在be以外的系动词后。

如：

feelbadly→feelbad，growuneasily→growuneasy

代词

代词错误是短文改错中出现频率较高的几类错误之一，几乎每套试题中都有。

主要涉及：

①指代错误。

主要是第三人称代词指代的误用;不定代词one和those与人称代词you和them的混用及指人与指物的误用等。

②关系代词的误用。

主要为that与which、who与which、as与which的误用;what与that的混用。

Aknowledgeofseverallanguagesisessentialtoothermajors'studybecausewithoutthemonecanreadbooksonlyintranslation.

③形式代词it与this、that的误用。

如：

findthisimportanttopreviewthelesson

④不定代词的误用。

主要为不定代词与指示代词these或人称代词的误用，如someone/somebody、everyone/everybody被误用作复数指代；some-、any-类合成代词与no-类合成代词的混用等。

名词的数

①可数名词与不可数名词概念的混淆；

②需用复数时误用单数；

③不规则复数名词的曲折变化形式错误等。

如：

findawork

thesephenomenon

冠词

①该用冠词时漏用；

②不该用冠词时赘用；

③the与a/an误用；

④a与an混用。

如：

telltruth，giveariseto

主谓一致

这类错误常被设计在句型较为复杂的结构中，要特别小心。

常见以下几种情况：

①主语较长或谓语动词离主语较远：

Thechild，beingtakencareofbyitsgrandparents，aredeafandmute.

②倒装句：

Standinginalinealongthecorridoris3groupsofyoungpioneerswhowillsetoutonanexpedition.

Thepresidentofthecompany,　togetherwiththeworkers,areplanningaconferenceforthepurposeofsolvingfinancialproblems.

③定语从句：

ThebookmanystudentsfoundinterestingthatwerewrittenbyafamousAmericanscientist　cameoutonlylastmonth.

④特殊句型：

Therearenodenyingthefactsandtherearenofactsthatcanbeturnedablindeyetoeither.

平行结构

平行结构错误主要指在连接词and前后语法结构不对等、不平行。

Computeranalyzedmarketingreportscanhelpdecidingwhichproductstoemphasizenow,　whichtodevelopforthefuture,　andwhichtobedropped.

形容词、副词及其比较级

形容词和副词的错误设计主要为：

1两者的词性混淆；②比较级错误。

前者已在前面词性部分论及，后者主要涉及比较物与被比较物之间的平行问题。

Microwaveovensaregenerallymorecostlierthancommonovens.

三、解题思路与技巧

从上面的错误类型分析可知，做改错题一定要具有一双“慧眼”。

重要的不是自己会运用一个语法点或知识点，而是能够识别出错误的用法，以审查的眼光去面对每一个改错题。

这就需要掌握必要的答题步骤和技巧。

1）一般来说，做题时千万不要拿起来就改。

先花一、两分钟从头到尾通读全文，对文章大致内容有所了解，做到心中有数。

2）然后把重点放在有错误项的标有题号行，寻找较容易辩认的语法错误，如主谓不一致、时态、语态使用错误、非谓语动词错误等等。

3）如果错行中不存在上述明显错误，则应查看是否有词语搭配错误，易混词错误、词性错误等等细节错误。

4）如果错行中既不存在语法错误，也不存在词汇错误，则从整体上查看上下文意思是否连贯，连接词是否使用正确，是否有逻辑混乱的现象，如否定句误用成肯定句造成句意不通等。

注意：

有时没有错项的行对改错很有帮助。

5）找到错误项之后，按要求形式进行改正、删去或增添，并设法找到一个正确项使句子在语法、语义和逻辑上都成立。